實(shí)用的小學(xué)環(huán)保作文大全（10篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)環(huán)保作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)環(huán)保作文 篇1
尊敬的環(huán)保局局長(cháng)：
您好！
眾所周知，隨著(zhù)人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達，中國在一步步逼近全球科學(xué)技術(shù)的尖端，當今社會(huì )的垃圾越來(lái)越多，使自然環(huán)境被迫接受無(wú)法消化的廢氣物使其占用了巨大的空間，這些垃圾只有很少很少一部分能循環(huán)再造，剩下的一部分如果人類(lèi)再不把它們消滅的話(huà)，那么大自然——人類(lèi)的家園——地球，有可能變?yōu)橐粋�(gè)垃圾的王國。
我國曾向垃圾開(kāi)戰，但還是很多垃圾。我們中國能否在大地上永保青春，生態(tài)環(huán)境能否多姿多彩，能否鳥(niǎo)語(yǔ)花香，能否能源充足，這些都是不可預料的。如果人類(lèi)想擁有一顆美麗迷人、生機勃勃的地球，那么就要從現在做起，從兒童做起，從每個(gè)人做起。
我有幾條建議，希望局長(cháng)先生，能向全世界推廣。
1、我希望每個(gè)小區有四個(gè)垃圾筒，分別是：紅色垃圾筒、白色垃圾筒、綠色垃圾筒和黑色垃圾筒。紅色垃圾筒是用來(lái)裝廢舊電池的`，白色垃圾筒是用來(lái)裝白色垃圾的，綠色垃圾筒是用來(lái)裝廢舊紙張的，黑色垃圾筒是用來(lái)裝別的垃圾的。
2、兩個(gè)月每區評選一個(gè)最干凈小區并發(fā)一定數量的獎品。
3、每年至少也要搞兩次以《只有一個(gè)地球——對一個(gè)小小的星球的關(guān)懷與維護》為題的大型垃圾回收活動(dòng)，并將垃圾分類(lèi)。而且，還得評出誰(shuí)清理的垃圾最多，選出三名，分別為一、二、三等獎。
我在此莊嚴、鄭重的向全世界的人類(lèi)呼吁：保護地球，共創(chuàng )綠色家園！
祝環(huán)保局局長(cháng)身體健康！
敬禮！
南京市小學(xué)***
20xx年xx月xx日星期日
市一小四年級:hnhyhn
小學(xué)環(huán)保作文 篇2
說(shuō)到環(huán)保，這個(gè)21世紀的新名詞，大家應該都耳熟能詳了吧？環(huán)保是環(huán)境保護的縮寫(xiě)。它對節約水資源、電力，植樹(shù)造林、保護植被等等方面起到了很重要的作用。
現在，有不可計數的環(huán)保意識高強的人們加入到了普及環(huán)保的隊伍當中。他們給所有的'小學(xué)生每人派發(fā)了一張紙質(zhì)的傳單。當這張傳單發(fā)到我手上的時(shí)候，我感到很痛心，真的很痛心。為什么呢？因為——深圳每個(gè)中小學(xué)生都發(fā)到了這種傳單，而深圳的中小學(xué)生大約有65萬(wàn)左右。要想制造這65萬(wàn)份傳單，就得有210余棵20歲的樹(shù)為此犧牲。
也許你會(huì )說(shuō)：210棵樹(shù)也沒(méi)什么��！那我要告訴你：全國的中小學(xué)生大約有3億人，如果給這3億人每人制作一份傳單，為此捐軀的樹(shù)將高達10萬(wàn)棵！這是一個(gè)令人震驚的數目。環(huán)保是干什么？不就是保護綠色植被嗎？可是，這些人卻為了普及一些小小的環(huán)保知識，讓10萬(wàn)棵樹(shù)的生命遭到了摧殘！我感到即痛心，又氣憤。這些環(huán)保知識是完全可以用老師傳授給同學(xué)，同學(xué)們再告訴家長(cháng)這種口授的方法來(lái)普及，何必興師動(dòng)眾，花費這么多的人力物力和10萬(wàn)棵樹(shù)的生命呢？
小學(xué)環(huán)保作文 篇3
在一個(gè)遙遠的海島上，有一座蛇城，上面住著(zhù)許許多多的蛇。這些蛇互相殘殺，也吃周?chē)暮ｔ~(yú)。這里成了蛇的世界。
說(shuō)起這個(gè)蛇城的來(lái)歷，還有一段有趣的故事哩！
在很久以前，這里住著(zhù)很多人，有成片的莊稼，放眼望去，就像一片金色的'海洋，一望無(wú)際。人們過(guò)得十分快樂(lè )�？刹恢獜哪囊惶炱�，田里出現了大量的田鼠。它們把莊稼都吃光了，因此每年莊稼都得不到好收成。人們對此十分苦惱。有一天，天上突然掉下許多條蛇。人們害怕極了，東躲西竄，城里頓時(shí)大亂起來(lái)。說(shuō)也奇怪，這些蛇并不傷害人，只是在大街上亂爬。有一個(gè)聰明的老農民見(jiàn)到這種情況，就把蛇放在了農田里，讓它們吃田鼠，還真有效，那一年莊稼就長(cháng)得很好。人們就不再逃避它們了。
這樣年復一年，田里的田鼠越來(lái)越少，蛇越來(lái)越多，因而莊稼也一年比一年長(cháng)得好。人們興高采烈，然而他們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，災難己經(jīng)不遠了……
終于有一天，蛇再也沒(méi)有田鼠吃了。蛇想到了人，準備吃了他們。下午，全體蛇都聚集在一起開(kāi)會(huì )。它們決定晚上趁人們熟睡的時(shí)候，偷襲人們。它們便開(kāi)始做準備了……
晚上終于到了。人們熟睡之后，蛇發(fā)動(dòng)了攻擊。好幾萬(wàn)條蛇聚在一起，馱著(zhù)無(wú)數的石頭，向所有房屋的窗子砸去。窗子頓時(shí)碎了，驚醒了人們。人們急忙跑出屋子看個(gè)究竟。不看還好，一看，蛇全都撲了上去，抓住了人們的衣服。人們大吃一驚，四處逃竄起來(lái)。蛇發(fā)動(dòng)了集體進(jìn)攻。蛇對人們狠命地咬，人們死的死，逃的逃，島上的人都沒(méi)有了，只剩下蛇。于是，這里最終變成了蛇城……
現在，島上的食物沒(méi)了，蛇們想：明天，天上下什么……
小學(xué)環(huán)保作文 篇4
在群星璀璨的茫茫宇宙中，目前已知帷有地球是生命的“諾亞方舟”。地球上的全部有機體，以及與之發(fā)生作用的物理環(huán)境統稱(chēng)生物圈。生物圈是一個(gè)奧妙無(wú)窮、異彩紛呈的世界，從最小的藻類(lèi)到最大的藍鯨，地球上的蕓蕓眾生都有其狹小的環(huán)境。
生物在生物圈里不能孤立地生存。在池塘里，我們可以看到，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃滋泥�！绑氩断s，黃雀在后”這一古老窩言，形象地展示了地球上各種生物間一定的結構和食物鏈關(guān)系，不斷進(jìn)行能童的傳遞和營(yíng)養物質(zhì)的循環(huán)，并產(chǎn)生一定的功能，組成一個(gè)有機的整體，這就是生態(tài)系統。
萬(wàn)物興歇皆自然。地球上大量的生物和生物之間極其復雜的相互關(guān)系，是自然界長(cháng)期演化的產(chǎn)物。在不受干擾的情況下，各種生物總是處于一種微妙的、彼此相互制約的平衡狀態(tài)。無(wú)數條食物鏈，紡織成一個(gè)無(wú)形的網(wǎng)絡(luò )，所有的生物各得其所，共存共榮，組成了繁榮的生命世界，使地球充滿(mǎn)了勃勃生機。
然而，自從“小小寰球”印下人類(lèi)的足跡以來(lái)，地球的'容顏由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì )以后，人類(lèi)向大自然索取大量財富的同時(shí)，也排放數以?xún)|叱計的廢氣、廢水和廢渣，污染著(zhù)人類(lèi)賴(lài)以生存的空氣、水源和土壤。地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生�！叭龔U”的陰影像幽靈在世界各地游蕩。人們感到自己生活在一個(gè)缺乏安全、不健康、不舒暢的環(huán)境中。
進(jìn)入21世紀，社會(huì )高速發(fā)展，全球環(huán)境惡化的步伐隨之加快�？茖W(xué)家憂(yōu)慮地看到，“地球保護傘”哭氧層出現了空洞，每天都可以聽(tīng)到關(guān)于濫伐森林、物種消失、海洋紅潮、食物中毒、水質(zhì)惡化、疾病流行的消息。有人估計，到本世紀末，地球上五分之一的物種將慘遺滅絕的厄運。整個(gè)生物圈失去了應有的平衡，地球的忍耐超過(guò)了極限，它開(kāi)始無(wú)情地報復人類(lèi)的過(guò)失。颶風(fēng)、干旱、洪水、林火、飛蝗等自然災害結伴而至，嚴重威脅著(zhù)人類(lèi)的生存與發(fā)展。
人們從來(lái)沒(méi)有像今天這樣渴望豐受清新的空氣和清漱的水源。越來(lái)越多的人都開(kāi)始懂得這們一個(gè)道理：地球生物圈的危機實(shí)際上就是人類(lèi)的危機，而且與人類(lèi)生死彼關(guān)。因此，人類(lèi)已經(jīng)到了非反躬自問(wèn)不可的時(shí)候了。人們必須以科學(xué)的眼光重新審視地球，審視自己。在改造自然的同時(shí)，也要保護好自然生態(tài)平衡。這樣，人類(lèi)的前途才會(huì )更美好。
小學(xué)環(huán)保作文 篇5
地球，本來(lái)是一個(gè)美麗、富饒、資源豐富的宇宙中唯一一個(gè)有生命存在的星球。許許多多的生命在這顆星球上繁衍、生息，過(guò)著(zhù)幸福的生活。而現在，因為人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)采資源，這顆美麗的星球已經(jīng)被折磨得痛苦不堪。本該屬于鳥(niǎo)兒們的大森林，變成了一片人煙稀少的荒地；任鳥(niǎo)兒自由飛翔的蔚藍色天空，已經(jīng)被化工廠(chǎng)的煙囪排放的烏黑濃煙奪去了鮮艷的色彩。魚(yú)兒們的生息地小河、溪流、江河、大海，一部分也已經(jīng)被那黃綠的工業(yè)廢水污染。
就因為森林被大量砍伐，造成了許多地區沙塵暴越發(fā)增多；就因為人們的物質(zhì)生活條件越來(lái)越好，造成了全球氣候變暖，極地冰川消融，數年后許多國家和地區面臨著(zhù)下沉于海洋的危險；就因為海洋等許多湖泊被污染，造成了許多國家數年沉浸在缺水的環(huán)境中；與此同時(shí)，人類(lèi)也在過(guò)度開(kāi)采中受到了嚴厲的處罰：因為過(guò)度開(kāi)采某地區的資源，許多被開(kāi)采的地區發(fā)生了嚴重的自然災害，造成了過(guò)多的人員傷亡；因為現在的汽車(chē)業(yè)越加發(fā)達，各大街上的汽車(chē)星羅棋布，有的汽車(chē)違反了交通規則，而發(fā)生交通事故，也造成了人員傷亡，每年，都有數萬(wàn)人死于凄慘的.交通事故。人類(lèi)，這不是自討苦吃嗎？如果在這樣下去，地球所剩下的資源只夠維持60余年。
看到這里。人們可能會(huì )問(wèn)：“那怎樣才能減少資源的開(kāi)采速度，保護我們美麗的地球呢？”對此，我的回答是：“低碳�！睂�，只有低碳這個(gè)辦法能拯救我們的家園——地球�？墒�，怎樣低碳呢？
低碳，要先從小細節做起，如：一張紙要正反兩面使用，不要像一些人，正面才寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字，反面還沒(méi)使用，就無(wú)情的把它丟進(jìn)了垃圾桶，如果每個(gè)人都這樣的話(huà)，那每年要有幾棵大樹(shù)要被無(wú)辜的砍伐��！上班或上學(xué)時(shí)，盡量使用公交車(chē)、自行車(chē)或者步行，要知道，就因為汽車(chē)大量排放尾氣，導致尾氣中的致癌物質(zhì)進(jìn)入人體，致使更多的人患上了不治之癥——癌癥。水，可以重復使用多次，比如洗臉的水可以再用來(lái)洗拖把。最后倒進(jìn)馬桶完成它最后的使命。
低碳的方式還有很多很多，這些只是冰山一角，但，這都是力所能及的事，為了地球的未來(lái)，也為了我們的子孫后代，我們一起來(lái)過(guò)低碳生活吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是育才校園六⑥班中的一員。
校園，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習的環(huán)境，如果它被我們破壞了，我們的校園里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，如果我們不破壞校園環(huán)境，我們也就會(huì )擁有一個(gè)好的學(xué)習心情來(lái)學(xué)習，我們更可以呼吸到新鮮的空氣。
現在，我們在馬路上經(jīng)常會(huì )看到環(huán)衛工人垃圾車(chē)上的“保護環(huán)境，人人有責�！边@句標語(yǔ)，但是我們這個(gè)城市這么大，除了環(huán)衛工人外，又有多少個(gè)人做到了保護環(huán)境呢？如果人人都做到保護環(huán)境，那我們這個(gè)城市還會(huì )存在垃圾嗎？還會(huì )有環(huán)衛工人要保護環(huán)境嗎？我們的'校園也是這樣的，如果我們都不亂扔垃圾，還會(huì )有垃圾的存在嗎？還會(huì )有值周生每天都要撿紙嗎？如果人人都不買(mǎi)零食，那我們的校園還會(huì )存在有零食包裝袋嗎？如果我們一心要保護環(huán)境，那么我來(lái)給你們提幾點(diǎn)建議：
自己首先要做到不隨手亂扔，不買(mǎi)零食，不隨地吐痰，珍惜現在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹(shù)造林來(lái)凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來(lái)的臭味。
我們要珍惜水資源，讓樹(shù)林來(lái)改變每一條臭河流，讓他們變成一條條清澈的河流，因為每一條清澈的河流就會(huì )供許多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命延續下來(lái)。
我們要珍惜每一棵大樹(shù)，因為大樹(shù)不僅僅可以創(chuàng )造建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來(lái)用，所以我們要保護校園、地球上的每一棵大樹(shù)，讓他們供我們用！
作為育才校園的一員，我有責任保護校園環(huán)境，請本校的所有教師與學(xué)生共同攜起手來(lái)，共同保護我們一起生活的環(huán)境吧！
小學(xué)環(huán)保作文 篇7
尊敬的校長(cháng)：
您好！
我們的校園像一個(gè)大花園一樣，有綠毯似的草坪，有高大蔥郁的樹(shù)木和美麗的花朵......。雖然這個(gè)“大花園”很美麗，但還是有美中不足的地方──同學(xué)們亂丟垃圾，不保護環(huán)境。
我每天早晨來(lái)到學(xué)校的時(shí)候都能發(fā)現地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛生紙，作文紙......甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團成了紙團對砸，弄得本來(lái)美麗的“大花園”變成了到處都能見(jiàn)到垃圾了。雖然現在有許多同學(xué)打掃衛生，但在樹(shù)叢下、墻角、花壇里仍能見(jiàn)到許多垃圾。
為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點(diǎn)個(gè)人建議：
1、開(kāi)展“節約資源，不亂扔垃圾”的活動(dòng)。節約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會(huì )對環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個(gè)人做起，大家一起保護我們生存的環(huán)境，節約供我們生存的資源，減少浪費。
2、不要亂買(mǎi)校外的'玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。
3、在校園里加強環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對不好好保護環(huán)境的班級或個(gè)人進(jìn)行處罰，對愛(ài)護環(huán)境對保護環(huán)境做出貢獻的班級或個(gè)人給予適當的表?yè)P和獎勵。
4、多組織同學(xué)們一起來(lái)?yè)炖�，分�?lèi)整理，把能賣(mài)的賣(mài)掉，賣(mài)掉的錢(qián)可以用來(lái)做更多的保護環(huán)境的活動(dòng)，比如對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護的知識教育，這樣既打掃了校園，又能增強同學(xué)們的環(huán)保意識。
希望校長(cháng)能在百忙之中抽空看看我的建議書(shū)，并采納其中的一些建議。
學(xué)生：XX
小學(xué)環(huán)保作文 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
善待地球，就是善待我們人類(lèi)自己；拯救地球，就是拯救我們人類(lèi)自己；改善環(huán)境，就是恢復我們人類(lèi)賴(lài)以生存的家園！可日常生活中我們又是怎樣做的呢！
就在我家附近，一段橋的下面有一條清澈的小河，小時(shí)候我經(jīng)常到那里玩耍�？墒乾F在，那條本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)被各種垃圾覆蓋，有些地方已經(jīng)干涸。原來(lái)是我們這里的汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)尾氣使空氣嚴重污染，司機們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里，居民們也隨手扔垃圾到河里，使本來(lái)優(yōu)美的環(huán)境越來(lái)越糟，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的哭泣！
在我們生活中，這樣的現象不勝枚舉。因此我向大家提出以下環(huán)保倡議：環(huán)保從自我做起，從身邊做起，從小事做起；加大環(huán)保宣傳力度，讓大家深知環(huán)保的重要性和緊迫性；發(fā)現不環(huán)保的現象及時(shí)制止或及時(shí)報告有關(guān)部門(mén)；作為學(xué)生，我們應該經(jīng)常性地到有關(guān)機構調查數據，加強對環(huán)保的.深刻理解；低碳出行，低碳生活，節約能源；不亂扔垃圾，不隨意踐踏草坪；每個(gè)人以身作則，環(huán)保節能無(wú)小事！
希望大家研究并接受我的倡議！我相信，經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力，一定會(huì )保護好我們共同的家園，使我們生活得更加美好！
小學(xué)環(huán)保作文 篇9
國慶小長(cháng)假，我和爸爸媽媽還 有姐姐家四口，歷經(jīng)3個(gè)小時(shí)攀爬了衢州浮蓋山，領(lǐng)略了各種形態(tài)的奇峰和怪石，不得不感嘆大自然的天斧神功。
當下山路經(jīng)疊石寺時(shí)，偶遇了一只可愛(ài)的小螳螂，淺褐色的腦袋和身體，而翅膀卻是綠色的，更不可思議的是翅膀上有個(gè)精美“彩繪”圖案，乍看上去像“大嘴猴”，后來(lái)我和姐姐給她取名“彩繪”小螳螂�！安世L”小螳螂，三角形腦袋，脖子可以前后左右自由轉動(dòng)，肥胖的肚子，共有6條腿，后面4條又細又長(cháng)，可前面的2條則像鐮刀樣強大鋒利，看上去有點(diǎn)恐怖。但實(shí)在太漂亮了，我和姐姐忍不住把她請進(jìn)了礦泉水瓶里，準備飼養起來(lái)。
后來(lái)的下山路上，媽媽給我講了很多有關(guān)螳螂的.知識。其中最讓我感興趣的是螳螂是益蟲(chóng)還 是害蟲(chóng)？媽媽告訴我：螳螂是種食肉性的昆蟲(chóng)，她喜歡棉蚜蟲(chóng)、菜青蟲(chóng)、金龜子、蒼蠅、蚱蜢等60多種害蟲(chóng)，這時(shí)我才明白爸爸媽媽為什么不支持我們把小“彩繪”帶回家，原來(lái)螳螂是種益蟲(chóng)。既然是益蟲(chóng)，我們就要保護她呀，于是我和姐姐又把“彩繪”小螳螂放回大山里，雖然有點(diǎn)不舍。
這時(shí)我突然想起上山的路上，股刺鼻的味道沖向我們，爸爸說(shuō)是農藥味。我在想，農藥可以殺死害蟲(chóng)，那益蟲(chóng)和益鳥(niǎo)不是也會(huì )中毒嗎？害蟲(chóng)的天敵都中毒了，那害蟲(chóng)不是越來(lái)越多了嗎？我們不是需要更多的噴灑農藥嗎？長(cháng)此以往，我們吃的蔬菜、喝的水是不是都會(huì )含有農藥啊......太可怕了！
對益蟲(chóng)，不打農藥是不是很好的保護方式呢，因為很多益蟲(chóng)死于農藥；對益鳥(niǎo)，不破壞它們的生活環(huán)境，不干擾它們的生活方式是不是對它們最好的保護呢？
保護環(huán)境，從我做起！
小學(xué)環(huán)保作文 篇10
親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)良好的環(huán)境能給人心的愉悅，陶冶人的情操。使人擁有好的心情去學(xué)習、工作和享受生活。然而，在我們校園里卻出現了不好的現象，一些同學(xué)無(wú)視垃圾桶的存在，隨手丟棄紙屑和喝過(guò)的飲料瓶。這種行為嚴重污染了我們校園的`環(huán)境，應引起我們高度的重視。在這里倡議大家都來(lái)保護環(huán)境，自覺(jué)加入保護環(huán)境的隊伍中，從身邊的小事做起。
一、同學(xué)們利用課余時(shí)間收集一面印刷過(guò)的紙，如：掛歷紙、包裝紙等等，然后整理裝訂成：“節約簿”，用作演算草稿或做筆記。
二、愛(ài)護花草樹(shù)木，不隨便踐踏花草，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。
三、同學(xué)們應做到“物盡其用”把用過(guò)飛廢紙疊放整齊，看見(jiàn)校園中有垃圾應將它撿起并扔進(jìn)垃圾箱里，如是可回收物應放到可回收站中。
四、利用節假回去外面做一些環(huán)保工作及宣傳環(huán)保知識�！安ハ乱粋�(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣”做一種人生的改變，人人都可以做到，但未必人人愿意行動(dòng)，只要付諸行動(dòng)，沒(méi)有什么可以。一個(gè)人的力量是一限的，但人多的力量是無(wú)限的，同學(xué)們勇敢地參加到保護環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)吧！只要行動(dòng)，就有奇跡，相信我們的校園我們的社會(huì )將會(huì )變得更加和諧美好！
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