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描寫(xiě)金銀花的小學(xué)生作文
金銀花應用范圍非常廣泛。最近，很多防治非典的中藥處方中都使用了金銀花。今天小編就來(lái)分享描寫(xiě)金銀花的小學(xué)生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
描寫(xiě)金銀花的小學(xué)生作文(一)
早晨，我在花園里欣賞花花草草，突然，微風(fēng)送來(lái)一陣沁人心脾的清香，我順著(zhù)氣味走去，原來(lái)是我家圍墻邊上的開(kāi)了。
金銀花的莖是泥黃色的，十分粗糙.那粗壯的4條大根枝上面，長(cháng)著(zhù)一條條縱橫交錯的小根枝，像藤條似的。
金銀花的葉子是橢圓型的，兩頭尖，綠得油光發(fā)亮。它的葉脈清晰可見(jiàn)，給葉子輸送了許多營(yíng)養怪不得它的葉子總是綠油油的。
金銀花的花有兩種顏色：黃的似金，白的如銀�？赡�“金銀花”這個(gè)名字就是這樣得來(lái)的吧!金銀花的每朵花是由兩片花瓣組成的，花瓣細長(cháng)，向外卷著(zhù)。中夾著(zhù)6根細細的花蕊，像一個(gè)個(gè)小喇叭，奏著(zhù)一曲曲優(yōu)美的曲子。金銀花是成簇開(kāi)放的，漂亮極了。
那含苞欲放的，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向別人露出笑臉。半開(kāi)的，像一位純潔的少女，用翠綠的小手捧起半邊臉。那盛開(kāi)的，更加動(dòng)人。它開(kāi)朗地向人們露出燦爛的笑容。
我喜歡美麗的金銀花。
描寫(xiě)金銀花的小學(xué)生作文(二)
山上的金銀花開(kāi)了，一蓬連一蓬，有的繞著(zhù)樹(shù)枝，有的披在灌木叢上，綠葉像花毯似的，小花探出頭在晨風(fēng)中搖曳，蓬蓬勃勃的。
第一次上山摘花，我摘得并不快。懷著(zhù)好奇，我邊摘邊欣賞著(zhù)：莖細細的，卵狀的葉子，邊緣是鋸齒形的，陽(yáng)光下展現害羞的綠�；ǘ涞倪吘壪蛲夥�，像精致而又勻稱(chēng)的小喇叭。黃花閃爍如金，白花皎潔似銀，所以它的名字就叫金銀花。
姐姐摘得快如穿梭。“金銀花有哪些用處呢?”我疑惑地問(wèn)。“金銀花清熱解毒、消炎止血……”姐姐脫口而出，滔滔不絕，就像中藥師似的。
每當初夏，我們這里各家各戶(hù)都要上山采摘金銀花，然后蒸熟再曬干拿到市場(chǎng)上賣(mài)。它可是市場(chǎng)上的搶手貨呢!
姐姐從來(lái)沒(méi)和我說(shuō)這么多話(huà)，我很興奮，也很開(kāi)心。山風(fēng)吹來(lái)，清香撲鼻，也引來(lái)了蝶飛蜂舞，景色可美了。
“姐姐，金銀花賣(mài)了，錢(qián)歸我買(mǎi)書(shū)好嗎?”姐姐沒(méi)有作聲，像有心事似的，沉默了一會(huì )兒，才說(shuō)：“王奶奶的咳嗽病又犯了，嗆起來(lái)像機關(guān)槍?zhuān)屓撕軗�。她過(guò)去都 是自己做金銀花湯治這個(gè)病的，還挺靈驗的，如今她老了，上不了山……”我忙說(shuō)：“這金銀花我們不賣(mài)了，就全給王奶奶治病吧!”姐姐聽(tīng)了，欣慰地朝我點(diǎn)頭。
太陽(yáng)還未爬上山頂，我們姐妹倆就滿(mǎn)載而歸了。“姐姐，給我辮子上扎上幾朵金銀花吧!”姐姐揀了幾朵最美的花，把它們扎在我的辮子上，邊扎還邊說(shuō)：“看，我的妹妹錦上添花嘍!”我們笑著(zhù)走著(zhù)，快步奔向王奶奶的家……
描寫(xiě)金銀花的小學(xué)生作文(三)
不知什么時(shí)候，我家門(mén)口的樹(shù)下長(cháng)出了一株金銀花，那一朵朵黃白相間的小花在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，它那陣陣幽香也吸引了不少行人駐足，院里的小伙伴們也十分喜愛(ài)它，常常摘下幾朵相互戴在頭上。
后來(lái)，我們上了同一所小學(xué)，又在同一個(gè)班，我們的關(guān)系更親密了。我們一起上學(xué)，一起回家，互相幫助，無(wú)話(huà)不談，就像親姐妹一樣。
三年級時(shí)，老師說(shuō)要通過(guò)投票選舉班長(cháng)。我自知實(shí)力不夠不能勝任，于是就全力投入到支持宇的行動(dòng)中。我告訴每一個(gè)朋友宇的優(yōu)點(diǎn)，告訴他們宇的負責和無(wú)私。當然，大家也很認同宇的實(shí)力和才干，宇以最高票數擔任了班長(cháng)一職。我為她感到高興，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們的友誼卻因此出現了裂痕……
那一天早晨，天灰蒙蒙的，我起晚了而且還要送舅舅去火車(chē)站，結果上學(xué)遲到了，被校門(mén)口的老師扣了我們班的紀律分。按照班規，這要被班長(cháng)在全班同學(xué)面前批評，還要做檢討。我心里懊悔不已，但我又轉念一想:雖然為班級抹了黑，但我和宇是那么好的朋友，她應該會(huì )對我通融一點(diǎn)吧。再說(shuō)，我確實(shí)有事嘛，補個(gè)假條不就行了。
到了班里，我趕緊走到座位上開(kāi)始讀書(shū)。這時(shí)，宇走了過(guò)來(lái)，我忙跟她解釋�？墒遣还芪以趺凑f(shuō)，她就是不聽(tīng)，硬是把我“請”到了講臺上。她批評了我之后，還讓我做自我檢討。我的臉像被火燒一樣，望著(zhù)講臺下面交頭接耳的同學(xué)，我無(wú)地自容，結結巴巴說(shuō)了幾句就想走。誰(shuí)知，宇還不依不饒，只聽(tīng)她嚴厲地說(shuō)道:“檢討不深刻，重來(lái)!”什么，重來(lái)?!我用疑惑而惱怒的眼神看著(zhù)她，可她又大聲地說(shuō)了一句:“重來(lái)!”語(yǔ)氣是那么堅定，表情是那么的陌生。我不知自己后來(lái)是怎么走下臺的，我只知道當時(shí)我的腦海里不斷地浮現出那一朵朵金銀花，那一朵朵洋洋自得的、可惡的金銀花。我心中一遍又一遍地重復著(zhù)一句話(huà):宇，我再也不和你做朋友了……
直到有一天，我又在院子看到金銀花，不由得想起了宇，便氣沖沖地跑過(guò)去亂剪金銀花的枝葉。我轉過(guò)身，發(fā)現媽媽站在我的身后。她走過(guò)來(lái)，撿起一朵金銀花，告訴我，金銀花不但氣味清幽，而且還能入藥，有清火、明目等多種用途。我猛然醒悟，眼前浮現出宇以前對我的好以及那次的批評。我終于明白了這一切都是宇在幫助我，她就像這美麗的金銀花一樣，“洗”清了我的雙眼，幫助我發(fā)現缺點(diǎn)，用批評檢討的方式使我記住教訓從而嚴格要求自己。而我卻一直誤解她，真是太不應該了。
我撿起地上那朵散發(fā)著(zhù)幽香的金銀花，向宇家跑去。我要用這金黃、潔白的金銀花來(lái)表示我深深的歉意……
描寫(xiě)金銀花的小學(xué)生作文(四)
今天，劉老師帶領(lǐng)我們去地里摘金銀花，那里有金銀花。
聽(tīng)別人說(shuō)金銀花地里的花可香了，這次我要親自去看一看。
很快我們到了地里，果真有一片金銀花，金銀花真漂亮，金黃色的和銀白的參雜在一起，它們競相開(kāi)放，就像我們課堂上舉起的小手，而且它們發(fā)出淡淡的香味，我們高興極了。我和李帥、丁博浩、李灝升一組開(kāi)始摘花了。摘著(zhù)摘著(zhù)我聽(tīng)到頭上有嗡嗡的聲音，我以為是蒼蠅在頭頂上飛，心想：蒼蠅的聲音沒(méi)這么大呀?抬頭一看，原來(lái)是一只大馬蜂，嚇得我到處躲。終于躲過(guò)這家伙了，我又開(kāi)始摘花了，可是，剛摘了一會(huì )兒，又遇到一只小毛毛蟲(chóng)，嚇了我一大跳。嗨!我摘了半天，也沒(méi)摘到多少。最后，我們四個(gè)人把我們的金銀花放在一個(gè)籃子里，把它交給了老爺爺。我問(wèn)：“老爺爺，金銀花到底用來(lái)干什么?”老爺爺說(shuō)：“金銀花的作用可大了，牙痛的時(shí)候，嚼一片葉子，就可以止痛。它的花兒可以做牙膏，也可以沏茶。”
通過(guò)這次勞動(dòng)，我又懂得了不少的知識。勞動(dòng)真好!
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