心中的桃花源作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的心中的桃花源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心中的桃花源作文1
山鳥(niǎo)似欲啼往事，桃花依舊笑春風(fēng)�！}記
傍晚的殘陽(yáng)帶領(lǐng)著(zhù)我涉足于余暉散落的林間小路之中，突然駐足，只見(jiàn)一方水源現于眼中，水面上泛著(zhù)白花、飄著(zhù)紅葉，水中無(wú)魚(yú)，卻有影，小鹿在溪邊戲水而娛。
心中瞬間涌現出一種稀奇，便前進(jìn)了幾步，一探究竟。在水源的邊岸是叢生的雜草，因此，傳來(lái)陣陣撲鼻的草香，溪流的低床是光滑的卵石，錯落有致，映射著(zhù)重重地倒影，這也似乎很受動(dòng)物們的鐘愛(ài)，青蛙，小鹿皆停于此。
水源的出現使我對這片神奇的地方充滿(mǎn)了向往，于是，便繼續向前行進(jìn)。
沿著(zhù)兩叢雜草之間的狹路一直走下去，我看到了一群可愛(ài)的小家伙——猴子。它們個(gè)個(gè)機靈古怪，忽上忽下，極為活躍，它們也似乎很熱情，遠遠地就前去迎接我，和我唧唧喳喳的交流著(zhù)，似懂非懂，但我真的很喜悅。其中的一只小猴拉著(zhù)我的手，向樹(shù)林的深處跑去了。
我們來(lái)到了一片空曠的地帶，這里有樹(shù)干搭建起來(lái)的高腳屋還有土地肥沃的菜地。我快捷的通過(guò)木梯爬到屋子里，看到了迎接我的一只小狗，通過(guò)它我知道了，這就是我的新家。
這里是安寧的，沒(méi)有壓迫和剝削，一切都是那么的得意。我依靠在大自然的脊背上，自檢棲息，得到的是質(zhì)樸，也是真誠。動(dòng)物們每天都會(huì )來(lái)光顧我，我們的友誼也是至尊無(wú)價(jià)的。我漫步在自然里、叢林中，渴望世間的真切能夠永存，現在看來(lái)，已經(jīng)成為了現實(shí)。
漫步在叢林中，此時(shí)，心緒其實(shí)早已跑向了自然的深處，欲走完心中的那片桃花源……
心中的桃花源作文2
自從學(xué)完陶淵明的《桃花源記》后，我心中便常常浮現出那亦真亦幻的桃花源美景。是的，每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的秘密花園，其中記載著(zhù)每個(gè)人的喜怒哀樂(lè )。我也不例外，請隨我穿越時(shí)空隧道，走進(jìn)屬于我的一片天地……
我心中的桃花源，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。
一朵朵白云，一條條溪流，一片片桃花林，一簇簇薰衣草，構成了一個(gè)溫馨的家，在這里，天異常藍，水異常清。漫步竹林，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾聲悠揚的笛聲；置身花叢，你會(huì )看見(jiàn)蝴蝶縈繞花叢中。坐在庭院中，品一杯香茗，奏一曲樂(lè )曲，享受神仙眷侶的生活，那會(huì )是多么多么愜意��！
我心中的桃花源，是個(gè)幸�？鞓�(lè )的地方。
沒(méi)有官場(chǎng)上的勾心斗角，也沒(méi)有生活中的爾虞我詐，有的只是平等相待；同不見(jiàn)因為雞毛蒜皮的小事而互相謾罵的聲音，聽(tīng)見(jiàn)的只有四鄰之間親如一家的歡笑。這里的人們單純，善良；這里的世界純潔，美好。走在鄉間的小路，再也不用擔心被汽車(chē)的鳴笛驚醒，你可以盡情地吶喊，不必再做一個(gè)拘束的人。做回你自己，回歸大自然。
大人們白天耕作，孩子老人們在樹(shù)下乘涼，無(wú)論老幼，都相敬如賓，熱情好客，這便是我心中的桃花源的藍圖。
心中的桃花源作文3
不曾曉得何為桃花源，也許，對于我來(lái)說(shuō)，靜默足以。
夜，靜的像一潭水.
十點(diǎn)鐘，熄燈的那一剎。眼前一黑。握緊了拳頭，手心里滿(mǎn)是黏滋滋的汗。把眼睛閉上再睜開(kāi)，黑暗中，灰與黑的輪廓漸漸分明了起來(lái)。就像在看一場(chǎng)電影婆娑的樹(shù)影，疾馳著(zhù)的汽車(chē)，只聽(tīng)著(zhù)聲音，并不仔細看，細細揣摩著(zhù)，倒是十分有趣。
看不見(jiàn)月亮。夜幾乎沒(méi)有色彩，黑，只是一味的黑，就像白與白之間之間無(wú)法分辨。而我在此隱匿。
無(wú)聲，靜。
愜意地躺在床上，思緒飄飛，往事像倒帶一樣重播�？�，笑，五味紛雜。
無(wú)所謂別人的目光，一個(gè)人的夜晚，一個(gè)人的房間，一個(gè)人的心情，講述自己的故事。
偶爾也做做夢(mèng)，亦真亦幻。
抬頭，夜。被蒙上了一層神秘的布紗，深邃的目光在這茫茫也空間游離。我就像一個(gè)盲人，因這黑，看透這世界。倒不如說(shuō)，白天與黑夜互換了角色。
無(wú)奈，又歸于平靜，在黑暗中，尋找自己的靜默時(shí)光。
微光，黑逐漸退出這舞臺，而白慢慢吞噬這黑暗。城市變得喧鬧起來(lái)。
安靜的夜晚，而我在靜默。
這就夠了。
心中的桃花源作文4
古人曾寫(xiě)下《桃花源記》與《大道之行也》，所描述的景色皆是理想中的一種美好境界，所謂的世外桃源，就是從此而來(lái)。
每一個(gè)人眼中的桃花源都是一種不同的景象，世外桃源卻只有一個(gè)，可能并不存在于這個(gè)世界上，但是桃花源卻成為了人們精神上的眷顧。
學(xué)生眼中的世外桃花源似乎是沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有考試、沒(méi)有學(xué)習的世界，但這是不可能的，更好的學(xué)習是為了更好的生活，更好的生活為了一種更為舒適的環(huán)境。并且，我們在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，學(xué)習正確的握筆姿勢、學(xué)會(huì )吃飯、學(xué)會(huì )觀(guān)月……每一個(gè)都有一門(mén)重大的學(xué)問(wèn)，只是在于我們有沒(méi)有精研。
我心中的桃花源，就是我們社會(huì )的環(huán)境，我想改變的只人們心中的理念，想讓人們心存善念，就與那大同社會(huì )一樣。讓這樣的善念充沛著(zhù)人腦，人們沒(méi)有破壞，心里只有保護。
所有的桃花源都是讓人覺(jué)得不可能實(shí)現的，但我的桃花源卻是有可能實(shí)現的，即使不能全部，也可以大部分。這樣，我們的社會(huì )才能進(jìn)步的更快、發(fā)展的更快。
心中的桃花源作文5
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開(kāi)朗……”武陵人終于來(lái)到一個(gè)理想國。從此，哪一個(gè)中國人心底，都埋下了一個(gè)桃花源。
桃花源的生活安逸、寧靜、自然，是個(gè)理想國，但武陵人最終還是鉆出了洞口，因為，那里不是他的桃花源。
如果有一個(gè)地方，那里路不拾遺，夜不閉戶(hù)；如果有一個(gè)地方，那里的民風(fēng)像鄉里小村一樣純淳，生活卻像大都市一樣絢爛；如果有一個(gè)地方，那里像北京、倫敦一樣交織著(zhù)古風(fēng)與摩登，而恰巧有著(zhù)鹿港小鎮般的寧靜；如果那里有蘇杭的婉約動(dòng)人，而少了些那動(dòng)人中的哀傷；如果那里又恰巧有間不大不小的房子，有臺網(wǎng)速不慢的電腦，有幾只不用很名貴的貓貓狗狗，有幾支雖然外表破爛但仍伴我多年的畫(huà)筆，又恰巧有屬于我的好天氣……那么，那里一定是我的桃花源。
從出生開(kāi)始，我們每個(gè)人便踏上尋找桃花源的路�，F在，我已經(jīng)看見(jiàn)過(guò)大片的桃花林，正在初極狹的山洞里摸索著(zhù)前進(jìn)的道路，心中只期待著(zhù)眼前豁然開(kāi)朗的那一刻。
每個(gè)人心中都有一個(gè)桃花源。
心中的桃花源作文6
“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )……”這便是陶潛的《桃花源記》。陶潛以明，想找到一個(gè)美好社會(huì )的理想。我的心中，同樣也有一個(gè)這樣美好的桃花源……
一灣清水，三許淺桃。那兩岸真如書(shū)中所說(shuō)的，芳草鮮美，落英繽紛，中無(wú)雜樹(shù)。泥土表面仿佛蕩漾著(zhù)一圈圈極淡極淡的青綠色。那柔嫩美麗的草色欣欣然地在風(fēng)的懷抱里招搖，漾起那絲絲縷縷暖人的清新。待到我滿(mǎn)懷雀躍地走進(jìn)細看時(shí)，地上卻只是稀稀疏疏的極為纖細的嫩芽了，潔白的根泛著(zhù)剔透的晶瑩，如同早春一般惹人憐愛(ài)。原來(lái)，這便是“草色遙看近卻無(wú)”的詩(shī)意哪！
我看到桃花灼灼，走進(jìn)，我采擷下那一朵最艷的。嬌嫩欲滴，那粉白的花瓣，透出那一絲芬芳。我忽然想到他們說(shuō)，桃花好似《詩(shī)經(jīng)》里那個(gè)“宜其室家”的美麗新娘，又猶如有著(zhù)粉紅臉蛋、大眼睛，正在沉思的文靜的典型東方美女，捧著(zhù)書(shū)卷，沐著(zhù)晨風(fēng)，沐著(zhù)暖融融的陽(yáng)光。
正當我享受著(zhù)這里美好的一切，驀地一下，眼前的一切都變了。那繁密的桃花樹(shù)變成了林立的高樓，一灣清水不再清了，而是混濁不堪，遠處的小山儼然成了一座工廠(chǎng)，不斷排放著(zhù)廢水和廢氣，草色也不再浮現，而是化作了泥土，只有我手中的桃花還存著(zhù)原貌。
我驚恐了，不知所措，卻忽的陷入了黑暗。原來(lái)，這只是浮華一夢(mèng)罷了。我陷入了沉思：我們的時(shí)代已經(jīng)變了，我們還需要陶淵明那般的“桃花源”么？
我明白了，不再陷于虛構。我想我知道，我應該做些什么了……
心中的桃花源作文7
在一片小樹(shù)林里，有鳥(niǎo)兒惋轉的歌唱；蜜蜂、蝴蝶輕盈的采蜜；花兒們爭紛斗艷，一個(gè)比一個(gè)開(kāi)的鮮艷；草兒們都穿著(zhù)翠綠的衣裳，桃花、海棠花、梔子花、梅花、桂花……一年四季都開(kāi)的燦爛。有一間小木屋在草地上，在小木屋的四周有許多的野花。打開(kāi)小木屋子的窗子就可以看見(jiàn)叮咚流淌的小溪，小魚(yú)在溪里嬉戲，還有許多的小動(dòng)物：松鼠、猴子、小兔、馬兒……
春天，桃花落英繽紛時(shí)，我在草地上與小兔玩耍，與馬兒奔跑。累了，躺在草地上休息，吹春天暖暖的風(fēng)唱著(zhù)親切動(dòng)聽(tīng)的歌，渴了，在小溪邊喝一口清澈而甘甜的溪水，餓了，在草坪上收割自己種的糧食。
夏天，梔子花飄香十里時(shí)，我在草地上與太陽(yáng)捉迷藏，與知了一起歡唱，熱了，就用小溪水淋透自己，哼著(zhù)清爽的小調，困了，在小木屋里睡上一個(gè)甜美的覺(jué)，鳥(niǎo)兒為我唱入睡歌，太陽(yáng)叫我起床，煩了，摘一朵梔子花聞聞它的'香，便會(huì )使心情舒暢。
秋天，桂花花枝招展時(shí)，我在桂花樹(shù)下與桂花一起舞動(dòng)，吹著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，摘朵桂花插頭上，香氣撲鼻，好像可以招來(lái)蜜蜂蝴蝶。
冬天，梅花時(shí)，我在屋旁與動(dòng)物們打雪仗，劃雪……冷了，看看傲骨綻放的梅好像也沒(méi)那么冷了。
我自由自在，無(wú)拘無(wú)束的在這過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春天與冬天。我，快樂(lè )開(kāi)心，沒(méi)有壓力的在這兒與動(dòng)物玩耍了一次又一次。
在我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)美好的地方，都有一個(gè)桃花源。只要你用心去打開(kāi)它。你會(huì )發(fā)現其實(shí)你的生活很美好。
心中的桃花源作文8
總想去找一塊屬于自己的凈土，輕輕地播下一�；ǚN，等著(zhù)那朵小小的桃花靜靜地綻放。
在這個(gè)隨著(zhù)信息技術(shù)科學(xué)快速發(fā)展的時(shí)代里，金錢(qián)、利益、權利、時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)時(shí)代人的思想。在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )，親情已經(jīng)化作腳下的階梯，友情化作足下的糞土，我多想看看這個(gè)美麗的世界，卻又想背起行李，逃離這個(gè)可怕的地方，飛入那與世隔絕的地方，尋找我夢(mèng)寐以求的桃花源。
有一天，我剛進(jìn)入夢(mèng)想，就張開(kāi)一雙翅膀，來(lái)到了陶淵明筆下的桃花源。我一路向前走，走著(zhù)走著(zhù)聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，再往前走，原來(lái)是一條瀑布，前面有個(gè)山洞。我帶著(zhù)好奇來(lái)到洞口，看到洞的上方寫(xiě)著(zhù)：“水簾洞”三個(gè)字樣，走進(jìn)洞里，一道耀眼的光射來(lái)，并且有陣陣香味傳來(lái)。我繼續向前，哇，好美呀！滿(mǎn)樹(shù)是桃花，遍地是花瓣，一群五顏六色的蝴蝶和種類(lèi)繁多的蜜蜂在花間飛舞，好不熱鬧。一條彎彎的小河潺潺地流淌著(zhù)，清澈的河水中游著(zhù)許多不同種類(lèi)的魚(yú)、蝦。這些美麗的景色，就好像一幅水墨畫(huà)——恬靜、幽雅。
這就是我心目中的桃花源。美嗎？
心中的桃花源作文9
這幾天，我們學(xué)習了《桃花源記》，這篇文章里的桃花林真得很美麗。
一片粉紅色的桃花林，腳下是嫩綠的小草，漂亮的野花還有飄落下來(lái)的粉紅色的桃花花瓣，仿佛踩在了一張柔軟的、美麗的地毯上。樹(shù)上花瓣還不時(shí)地飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，溪水潺潺的流著(zhù)，溪水載著(zhù)飄落的花瓣奔向了遠方。多么唯美的地方��！
但是我不知道，現實(shí)生活中還有這樣的美景嗎？或許有吧！但是這些美景的保質(zhì)期還有幾年呢？
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，科技在不斷的發(fā)展，人類(lèi)也在不斷的進(jìn)步，但是人類(lèi)賴(lài)以生存的地球卻逐漸開(kāi)始變得傷痕累累，人類(lèi)生存的環(huán)境也惡化了。這一切的罪魁禍首就是人類(lèi)，人類(lèi)在慢性自殺！
因為冰箱的使用，出現了氟利昂，臭氧層開(kāi)始出現漏洞；因為人類(lèi)隨意修筑樓房，樓房的地基有可能破壞地下的暗河，導致一些河流開(kāi)始斷流；因為人類(lèi)的亂砍亂伐，森林面積在迅速減少，土地逐漸沙漠化；因為人類(lèi)要培育美麗的觀(guān)賞花，而含有給鮮花的化肥的水分滲入地表，破壞土壤；因為人類(lèi)的化學(xué)工廠(chǎng)，導致方圓幾里都寸草不生；因為……
人類(lèi)因為利益，所以即使知道那樣會(huì )破壞環(huán)境，但是因為金錢(qián)的誘惑，人類(lèi)就拋開(kāi)了環(huán)境，心中只想著(zhù)利益，淪落為金錢(qián)的奴隸。
心中的桃花源作文10
我心中的“桃花源”是一個(gè)山清水秀、芳草鮮美、花紅柳綠，桂子飄香、美輪美奐的人間仙境，這里的男女老少平和友善、怡然自樂(lè )，過(guò)著(zhù)自給自足的世外桃源生活。
現在就請跟隨我體驗一下桃花源的四季美景吧：春天，萬(wàn)物復蘇，姹紫嫣紅，各種奇花異草開(kāi)遍了大街小巷和田野：桃花端莊秀麗，玉蘭高潔純凈，仙客來(lái)好似仙子凌波微步，蝴蝶蘭猶如蝴蝶翩翩起舞……好一幅群芳斗艷、春滿(mǎn)人間的美景！
夏天，驕陽(yáng)高掛，垂柳上的鳴蟬和豆莢上的蟈蟈，一唱一和，悅耳的鳴聲此起彼伏。人們悠閑地吃著(zhù)老冰棍，或者啃著(zhù)冰甜的西瓜，坐在樹(shù)下嘮嘮嗑，下下象棋，半大小子，在村邊的小溪里，追逐玩耍，熱熱鬧鬧的。
秋天，五谷飄香、果實(shí)累累，人們忙著(zhù)秋收冬藏，各種水果讓人大飽口福：雪梨金黃解渴，菠蘿酸甜爽口，蘋(píng)果甘甜多汁，這些可都是無(wú)公害的有機水果，綠色純天然食品呦！
冬天，銀裝素裹、萬(wàn)里雪飄，山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，一道黃，一道白的，十分美麗，家家戶(hù)戶(hù)的房頂上都積著(zhù)厚厚的雪，整個(gè)世界都變成了一個(gè)銀色的童話(huà)世界。
這就是我心中的“桃花源”，你的又是怎樣的呢？
心中的桃花源作文11
五色云彩織滿(mǎn)天空，映襯著(zhù)那一輪如血的殘陽(yáng)。靈手持畫(huà)筆，記錄下這凄美的一刻。時(shí)間慢慢過(guò)去，靈望著(zhù)漸漸暗淡的天色，知道時(shí)候已經(jīng)不晚了，便收起流連的目光，拖著(zhù)沉重的腳步，踏上回家的路，滿(mǎn)腦子都裝著(zhù)寫(xiě)生的風(fēng)景，靈想，也許畫(huà)畫(huà)，才能使它感受到一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )吧！因為只有在拿起畫(huà)筆的那一刻，靈才感覺(jué)自己是真實(shí)的。
“對不起，對不起”一陣道歉打亂了靈的思緒。望著(zhù)被踩臟的鞋子，靈明白了一切，便忙微笑著(zhù)應到“沒(méi)關(guān)系”，“哦，你不是……”那人一臉驚訝，靈忙向前跑去，因為她怕被人認出，因為作為一個(gè)好學(xué)生，這么晚回家是不應該的。至少，靈是這么認為的。累了，靈停了下來(lái)，思緒也隨之而來(lái)，那在空中飄揚起的如花的秀發(fā)瞬間枯萎�！芭�，她就是靈嗎？那個(gè)被稱(chēng)為天才的少女”�！笆前�，是��！”靈身后飄來(lái)一陣聲音，沖擊著(zhù)靈身體的每一個(gè)部位。然而，靈卻沒(méi)有絲毫笑意，對于像靈這樣優(yōu)秀的學(xué)生，她的足跡踏過(guò)哪里稱(chēng)贊就遍布哪里，也許是麻木了吧，可是只有靈知道，是苦封閉了她的笑容，靈甚至有一種想哭的沖動(dòng)，因為她明白天才的含義。
靈漫無(wú)目的的走著(zhù)，最后在一所訂前停下來(lái)，望著(zhù)眼前熟悉而又陌生的一切，靈先一怔，后不禁苦笑，靈下意識地抬起頭，映入眼簾的橘黃的燈光沒(méi)有絲毫暖意，靈只覺(jué)得一陣涼氣侵入身體，冷入骨髓，靈不禁打了一個(gè)寒噤，推開(kāi)門(mén)兩張不滿(mǎn)的面孔射入靈的瞳孔，兩對憤怒得快要燃燒的眼睛上下打量著(zhù)靈，最后定格在靈手中緊緊拽著(zhù)的畫(huà)夾上。
一陣沉默，然而靈覺(jué)得這更可怕，凝重的空氣，已經(jīng)快讓靈窒息了，終于，母親一把奪過(guò)畫(huà)夾，往墻角重重地一扔“以后不許再做這些無(wú)聊的事，我也不想多說(shuō)，以后練習加兩個(gè)小時(shí)，這些資料你拿去吧”。母親說(shuō)完，用手指了一下桌子上的一撂資料書(shū)，靈含淚點(diǎn)著(zhù)頭，盡管她累，她想休息，她想體驗快樂(lè )的滋味，她想反抗，她想對母親說(shuō)“不”，然而，靈沒(méi)有，因為靈是一個(gè)好孩子。
靈默默地走進(jìn)桌邊，拿起那些資料書(shū)，靈的手在顫抖，好似那一本本書(shū)是一條條毒蛇，朝靈吐著(zhù)毒芯，把她緊緊綁住，靈想掙脫，但卻心有余而力不足，靈慢慢地向房間的方向走去，望著(zhù)墻角的畫(huà)夾，靈眼里滿(mǎn)是不舍與委屈，雖然只有十幾米的距離，靈卻感覺(jué)她和它之間是那樣的遙遠，直至最后沉淀為紫色的模糊與虛幻。
靈收回目光，心里感覺(jué)一陣刺痛。打開(kāi)房門(mén)，反鎖，靈竭力安慰自己“我不累，我一點(diǎn)也不累，母親這樣做全都是為了我，我不難過(guò)，一點(diǎn)也不”，靈硬咽了，不爭氣的淚水如決堤的洪水迅涌之，勢奔流而出，一顆，一顆連續不斷滴在靈的心弦上，交融，最后匯成一串串澀澀的珍珠——苦的結晶，靈的心都要碎了，靈用衣襟反復擦拭著(zhù)眼睛，但直至衣襟濕透，淚還是不停奔涌，好似積蓄了很久，靈的苦太多了。
靈徑直走到書(shū)桌旁，打開(kāi)臺燈，靈沒(méi)有忘記自己的任務(wù)——那一堆如小山似的資料書(shū)，靈使出最大的勇氣拿起筆，又投身到題海中，靈覺(jué)得好累，在題海的掙扎中，靈感覺(jué)自己已經(jīng)奄奄一息了，靈的心已經(jīng)死了，只剩下機械的身體。
終于，累了，倦了，靈模模糊糊，朦朦朧朧中，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，靈看見(jiàn)一個(gè)女孩，一個(gè)系著(zhù)藍色緞子蝴蝶結的女孩，雖只是背面，但靈知道女孩是快樂(lè )的，也許是因為不具體，靈對快樂(lè )有一種特別的感知，靈曾經(jīng)也有一個(gè)藍色的蝴蝶結，但卻被母親給扔掉了，因為母親說(shuō)那會(huì )影響靈學(xué)習，分散靈的注意力。
靈心里很痛，靈準備離開(kāi)。這時(shí)，女孩突然轉身，靈不禁目瞪口呆，靈眼前這位笑靨如花的女孩不正是靈自己?jiǎn)�？靈也不禁驚奇，自己的笑容原來(lái)也可以這樣美。靈默默地看著(zhù)這位女孩，這位幸福在她身上開(kāi)了花的女孩。最后，靈的目光鎖定在了女孩的手上，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)筆，另一手拿著(zhù)一個(gè)紫色的畫(huà)夾，畫(huà)上是一個(gè)小天使在自由的飛翔，在那后來(lái)，一群小朋友在快樂(lè )的玩耍，其中一個(gè)藍色的蝴蝶結特別顯眼，在其周?chē)蝗捍笕松钋榈啬曋?zhù)，到處都傳遞著(zhù)歡樂(lè )的信息……
夜深了，皎潔的月光，透過(guò)窗簾射入房?jì)�，月光一陣窺視與探索，最后停留在一個(gè)熟睡的女孩身上，只見(jiàn)她眼角閃爍著(zhù)圣潔的光芒，她的嘴角微微上揚。
心中的桃花源作文12
“其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，每次讀到《桃花源記》中的此處，心中就會(huì )情不自禁生出一種特別的和諧與愜意之情。仿佛看到來(lái)來(lái)往往的農人，邊耕作邊談這話(huà)，老人與小孩，互相作樂(lè )，人與人之間的距離與關(guān)系都是那么恰到好處，讓人無(wú)比舒服。
如今的我們，不正羨慕著(zhù)這樣的桃花源嗎？但仿佛人與人之間總是存在著(zhù)未知的隔閡。小時(shí)候，每到春節，爸爸媽媽總是要帶著(zhù)我去很多地方，還要到各種親戚朋友家聚餐，共同慶祝。那時(shí)，一些大人們常圍在桌邊，一邊嗑著(zhù)新鮮的炒瓜子，吃著(zhù)小糕點(diǎn)，一邊興致勃勃，天南海北地聊，還有一些大人則拿出一副牌，把牌摔得“啪啪”響，相互打趣逗笑，談笑風(fēng)生。我們在門(mén)外想著(zhù)各種花樣玩炮仗，老人們則沏一杯茶，樂(lè )呵呵地看著(zhù)我們樂(lè )……而現在呢？每到過(guò)年時(shí)，大人們一人一個(gè)手機，干嘛呢？搶紅包啊，錢(qián)變成一串數據進(jìn)入數據庫；發(fā)祝福啊，將客套的話(huà)塞進(jìn)一個(gè)個(gè)冷冰冰的字符；視頻通話(huà)啊，把靈動(dòng)的人臉轉成一塊塊拼湊起來(lái)的像素。
無(wú)論網(wǎng)絡(luò )多么真實(shí)化，人性化，都比不過(guò)久別重逢，談天說(shuō)地的那種愉悅與暢快，相逢而產(chǎn)生的那種近距離的溝通，才是人們在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代中那顆孤寂的心所需的良藥。
桃花源，多么美好的世界，卻又好像難以問(wèn)津和抵達。
心中的桃花源作文13
陶淵明是正直，有節氣的一個(gè)人，可偏偏生活在東晉末戰亂時(shí)期。當時(shí)是一個(gè)極其黑暗污濁的社會(huì )，難得清明廉政，他不愿卑躬屈膝攀附權貴，所以與當時(shí)社會(huì )格格不入，但他無(wú)法改變，也不愿干預這種現狀，只好借助創(chuàng )作來(lái)抒寫(xiě)情懷，塑造了一個(gè)與污濁黑暗社會(huì )相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好愿望，《桃花源記》就是在這樣的背景下創(chuàng )作的。
《桃花源記》有這樣一句話(huà)：“夾岸數百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛�！睂�(xiě)得極其美麗神秘。我認為陶淵明寫(xiě)這句話(huà)，希望外面的世界會(huì )像桃花源一樣純凈美好，少一點(diǎn)黑暗，少一點(diǎn)污濁�！短一ㄔ从洝氛@得神秘感十足�！安蛔銥橥馊说酪病�，“遂迷不復得路”，“尋病終，未果”等等語(yǔ)句，既增添了桃花源的神秘感同時(shí)也表明這是陶淵明理想的，所期望的美好社會(huì )生活，與當時(shí)社會(huì )形成了鮮明的對比。
陶淵明有一身才華，他原本可以活得舒適些，至少衣食不愁，但那要以付出人格和氣節為代價(jià)，陶淵明因“不為五斗米折腰”而獲得了心靈的自由，獲得了人格的尊嚴，寫(xiě)出了流傳百世的詩(shī)歌，為我們留下了無(wú)限的文學(xué)財富和精神財富。
桃花源里的世界寧靜、和平、快樂(lè )、自由，現在我們每個(gè)人都向往著(zhù)這樣的生活，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，家庭之間、朋友之間沒(méi)有矛盾，這才是我們向往的桃花源。
心中的桃花源作文14
冬天漸漸離去，春天已然到來(lái)，各種各樣的鮮花將即將盛開(kāi)，而我唯一喜歡的就是桃花。
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)人：名潛，字元亮，別號“五柳先生”，他是東晉末期南朝宋初期詩(shī)人、文學(xué)家、辭賦家、散文家，田園生活是他的主要寫(xiě)作題材。
當時(shí)社會(huì )很黑暗，但也無(wú)法改變，他不愿干預這種現狀，只好借助創(chuàng )作來(lái)抒寫(xiě)情懷，塑造一個(gè)與污濁黑暗社會(huì )相對立美好的境界，以寄托自己的政治理想與美好的情趣。
其實(shí)，生活中，我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)自己喜歡的東西，而我心中有一個(gè)與陶淵明相似的世外桃源。
陶淵明筆下的桃花源也就是我心中的世外桃源，它“中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛”，簡(jiǎn)直就是人間仙境；它還“土地平曠，屋舍儼然有良田，美池，桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其中往來(lái)種作，男女衣著(zhù)，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè )”，這樣的桃源反襯出了外界戰亂，人民生活困苦不堪。
這樣的地方每一個(gè)人應該都很想去吧！當然，如果不用寫(xiě)作業(yè)，那就可真成仙境了，但是這畢竟是虛構的，在現實(shí)生活中是不存在的。
陶淵明不想生活在黑暗的世界，我們每一個(gè)人也都渴望來(lái)到美麗的世外桃源，陶淵明筆下的桃源是虛構的，不存在的，我們也要在追求美好的同時(shí)珍惜現在的生活。
心中的桃花源作文15
想，找到那一塊屬于自己的凈土，播下花種，等待她靜靜地綻放……
遠離城市的喧囂，任思緒飄往任何地方，一個(gè)屬于自己的地方。
春天，在草地上打滾、玩耍。無(wú)論是站著(zhù)、躺著(zhù)還是坐著(zhù)，心情都格外舒暢。溫暖的陽(yáng)光輕輕撫摸，濕潤的小雨淅淅瀝瀝。
夏天，聽(tīng)著(zhù)知了不停的叫聲，悠閑地去池塘邊釣魚(yú)，還可以伴隨嘩嘩的流水聲，縱身躍入清涼的小河中，享受清涼干凈的河水和小魚(yú)親我手指頭的感覺(jué)。不覺(jué)中，濺起陣陣水花，“驚起一灘鷗鷺”。
秋天，漫步于田野之中，聆聽(tīng)一顆顆果實(shí)破殼而出的聲音，傾聽(tīng)它對生命的表白。落葉如同翩翩蝴蝶，從我指間滑過(guò)，又從地上拾起它，一片被秋風(fēng)染得通紅的樹(shù)葉，代表著(zhù)一份成熟的秋天。
冬天，漫步飛舞的白雪，大地銀裝素裹出行。一望無(wú)際的白色，如宮殿一般粉妝玉砌冰凍三尺，非一日之寒，如今，雪已經(jīng)堆了一尺之余。在雪中漫步，踩著(zhù)蓬松的雪球，輕快地游逛。寒風(fēng)就如一把冰刀，將我的臉割得通紅，卻仍然很開(kāi)心。
走進(jìn)村莊，這里的人們如此熱情——他們將泉水贈你，將點(diǎn)心給予你。村子的生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，“賽過(guò)活神仙”這里沒(méi)有爭吵，更沒(méi)有戰爭，有的只是人與人之間的善良，人與人之間的真誠。只有人們的歡歌笑語(yǔ)，沒(méi)有任何悲劇會(huì )發(fā)生……
尋找，我心中的桃花源，你是鏡中的落花，你是水中的明月，你是我遙遠的夢(mèng)。即使只有一條河、一草地、一樹(shù)林、一田野、一村莊，也足矣！
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