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同學(xué)間合作的作文

時(shí)間:2022-01-26 19:57:36 合作 我要投稿
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同學(xué)間合作的作文

  成功需要合作對于商人來(lái)說(shuō),他們認為企業(yè)家之所以能夠成為企業(yè)家,是因為他們具有合作的能力.同學(xué)間合作更有意義,大家不妨來(lái)看看小編推送的同學(xué)合作搞活動(dòng)作文,希望給大家帶來(lái)幫助!

同學(xué)間合作的作文

  同學(xué)間合作的作文【一】

  許多同學(xué)都有一雙細長(cháng)嬌嫩的小手,而我卻有一雙短粗,由于不善保護黑黑的、長(cháng)滿(mǎn)細紋的手。媽媽經(jīng)常調侃我,說(shuō)我長(cháng)有一雙老農民一樣的手。俗語(yǔ)說(shuō):“人不可貌相,海水不可斗量!眲e看我的手其貌不揚,它可巧著(zhù)呢!我做的小制作可好看了!

  昨天上午,我整理寫(xiě)字臺抽屜時(shí),發(fā)現有好多張沒(méi)用過(guò)的卡紙,于是靈機一動(dòng),想利用這些卡紙做一個(gè)小燈籠。我請媽媽把制作燈籠的過(guò)程從網(wǎng)上打下來(lái),然后按程序一步一步地做著(zhù):先在卡紙兩邊各留出2——3厘米,再在其余地方每隔0。6——1厘米的地方都畫(huà)一條虛線(xiàn),接著(zhù)用裁紙刀把畫(huà)虛線(xiàn)的部分裁開(kāi),然后把紙橫著(zhù)卷起來(lái)使卡紙呈弧形 ,用雙面膠對貼,將剩余的邊角料剪成細條作穗,最后貼上線(xiàn)繩,一盞優(yōu)美的`小燈籠就做成了。

  大功告成后,我得意洋洋地提著(zhù)自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺著(zhù)。他們看到我的杰作后對我贊不絕口,連夸我的手巧,小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備,在我的手背上輕輕地咬了一口,用充滿(mǎn)溺愛(ài)的口吻,笑瞇瞇地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)短粗的手制作的東西很難看啊,我兒子的手不要太巧哦!”

  同學(xué)間合作的作文【二】

  星期二上午,我們照例來(lái)到陶藝室上課,陶藝老師讓四個(gè)人一組合作做一套茶具,我們可高興了。 我和同組的鄭漢等三個(gè)同學(xué)商量了一會(huì )兒,決定我做茶壺,他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后,我們就開(kāi)始做了。我的任務(wù)最重要,所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來(lái),揉啊揉,硬硬的泥團越揉越軟,我再用兩手把它搓成了一個(gè)光溜溜的大泥球,接著(zhù)把大拇指按進(jìn)泥球中,然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大,再把它捏長(cháng)些,最后在泥的一邊捏出一個(gè)小壺嘴,這樣,壺身就做好了。我仔細端詳著(zhù)這個(gè)壺身,我覺(jué)得它好像有一個(gè)大肚子,能裝下很多茶呢!我看了看別的同學(xué),他們都特別認真,時(shí)而捏,時(shí)而切,時(shí)而拍,把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀:有的像圓圓的盤(pán)子,有的`像彎彎的枝條,有的像尖尖的的小塔……我又細心地檢查起我做的茶壺來(lái),仔仔細細地抹平每一處凸起的地方。 過(guò)了一會(huì )兒,我們都完成了自己的任務(wù),要開(kāi)始拼接了。我把我做的壺身拿出來(lái),跟另外兩個(gè)同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼,正好相配,我們真是知心朋友!我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上,大家都笑了。我不禁脫口而出:“真是團結力量大呀!”“對,團結力量大!”哈哈哈…… 這件事,真讓我難忘,因為這是我和同學(xué)的一次成功的合作

  同學(xué)間合作的作文【三】

  這個(gè)暑假,《現代中小學(xué)生報》小記者培訓學(xué)校組織了“樂(lè )一夏,樂(lè )一家”夏令營(yíng)活動(dòng),參加夏令營(yíng)的基本都是小記者班的學(xué)員,我也有幸參加了這次活動(dòng).

  在夏令營(yíng)活動(dòng)中,我參與了很多活動(dòng)和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細水長(cháng)流”這個(gè)拓展活動(dòng)了.

  “細水長(cháng)流”活動(dòng)的內容是把豎著(zhù)劈開(kāi)的PC管一個(gè)一個(gè)的'接起來(lái),讓一個(gè)小球順著(zhù)管子從起點(diǎn)一直滾到十幾米外的終點(diǎn)的桶里.如果球中途掉地就要從起點(diǎn)重新開(kāi)始.這聽(tīng)起來(lái)好像很容易,可實(shí)際做起來(lái)挺難的.我們小組練了好幾次,但都因為配合不當,沒(méi)有成功.

  時(shí)間不等人,該我們參賽了.我們小組的成員,猶如緊握著(zhù)槍一樣牢牢抓住一節節PC管,管子一個(gè)接一個(gè),連成一條長(cháng)龍.球放下來(lái)了,順著(zhù)我們手握的管子往下滾動(dòng),但還沒(méi)滾到我手中的管子,就在我前面兩個(gè)伙伴的管子空隙間掉了下去.這似乎是一個(gè)不好的開(kāi)始,我們重新來(lái)過(guò),第二次球總算滾到我這里.我拿開(kāi)管子,向“龍”的另一端跑去.可同學(xué)把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快.管子還沒(méi)到,球就到了,結果可想而知.從哪里摔倒,就從哪里爬起來(lái)!我們又重新來(lái)過(guò)……,經(jīng)過(guò)我們團隊的努力和無(wú)數次嘗試,球終于滾到了桶中.

  這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了.但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團結、友愛(ài),像一家人一樣默契和合作,才能?chē)L試到勝利的果實(shí).

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