合作話(huà)題作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的合作話(huà)題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作話(huà)題作文1
在日常生活中，競爭隨處可見(jiàn)�？梢氤晒�，也離不開(kāi)互信的合作。
在我們班，大家都比著(zhù)學(xué)習，爭著(zhù)取得好成績(jì)。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著(zhù)學(xué)習。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案，有時(shí)，意見(jiàn)不統一時(shí)還爭論的面紅耳赤。由此可見(jiàn)我們對成績(jì)的看重，都希望在競爭中取得好成績(jì)�？墒请x開(kāi)了平時(shí)的合作，在競爭中怎可能取得好成績(jì)呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰(shuí)遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見(jiàn)實(shí)在統一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的成績(jì)都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學(xué)習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績(jì)。希望大家能做到這些。
合作話(huà)題作文2
“人心齊，泰山移�！边@句諺語(yǔ)告訴我們，大家要齊心合力，互相團結起來(lái)，這樣什么事都難不倒我們的。
三跳運動(dòng)會(huì )上，舉行接力賽的時(shí)候，我和同學(xué)們就一起合作，跑了個(gè)年級第一呢！
那天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們精神抖擻地來(lái)到了操場(chǎng)，準備比賽。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。出棒的那一瞬間，我的心情一下子緊張起來(lái)。只見(jiàn)跑第一棒的同學(xué)“嗖”的一下子沖了出去。他第一個(gè)跑到了對面，把棒交給了對面的熊一新。熊一新又拿著(zhù)棒猛地跑了回來(lái)，把棒交給了我前面的同學(xué)�？吹酱蠹遗浜系眠@么好，我的心慢慢得不那么緊張了。
馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，我一下子抓住他遞來(lái)的棒就沖了出去。我飛快地跑過(guò)去，又把棒穩穩當當地交給了下一位同學(xué)……
我們就這樣合作贏(yíng)得了接力賽的第一名。大家又蹦又跳，別提多開(kāi)心了。
合作話(huà)題作文3
今天，老師讓我們四人為一組合作辦一張以“春天”為主題的小報，昨天我們已經(jīng)做了簡(jiǎn)單的分工。
開(kāi)始做小報了!我們都拿出了自己的東西，我拿的是我抄的優(yōu)美詞句，石營(yíng)佳拿的是自己畫(huà)的風(fēng)景圖、膠板和雙面膠，白朝蕊拿的是優(yōu)秀作文，孫正伍拿的是很多詩(shī)句。
我們先比劃了一下，大家認為把我們應該把準備的材料都放在了石營(yíng)佳畫(huà)的風(fēng)景圖上。首先把白朝蕊的優(yōu)秀作文放在左上角，在把我的詞句放在了中間，然后把孫正伍的詩(shī)句放在了右下角，我們最后再用雙面膠把我們準備的材料粘在計劃的位置上，然后我們就開(kāi)始了裝飾我們先用彩筆畫(huà)上花，再用孫正午帶的金色閃光筆畫(huà)了太陽(yáng)，最后用彩色修正帶拉了好幾道裝飾了小報的四周，我們的小報完成了。我們看著(zhù)自己辛苦勞累一上午的成果，大家都很滿(mǎn)意。
看著(zhù)小報，我自己心里想：我們四個(gè)人中的任何一個(gè)人都不可能獨自完成這樣的作品。眾多人的智慧一定比一個(gè)人的智慧更有創(chuàng )造性。
合作話(huà)題作文4
合作是一種幸福。昨天，我做了一些關(guān)于合作的事情。
昨晚，我在我表哥家。表哥說(shuō)她有點(diǎn)餓，想做泡面。她讓我和她合作。準備主料和配料的時(shí)候，就忙起來(lái)了。表姐把菜的根拔掉，洗了。至于我，我收拾了菜刀和砧板，開(kāi)始切表哥洗的菜。我先把盤(pán)子切成條狀。哎喲！差點(diǎn)割傷自己的手！還好沒(méi)用力太大，手指因為負重立刻縮了回去。剪完之后，我又來(lái)“快刀斬亂麻”，“硬剪”。切菜的時(shí)候，我和表哥有說(shuō)有笑。
切完菜，我們把泡面和菜一起放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )就熟了。
我和表哥嘗了嘗自己做的泡面，別提多開(kāi)心了！這是我們精心合作的'結果！
合作話(huà)題作文5
星期天，小明和小麗在切水果。小麗說(shuō)：“小明，我們來(lái)做一個(gè)水果拼盤(pán)吧�！�
小明說(shuō)：“好吧，做好了就拿給爸爸媽媽吃�！彼麄冮_(kāi)始合作了，他們準備了梨子、蘋(píng)果、西瓜和菠蘿。小明就負責削水果皮，小麗負責把削好的水果切成一小塊一小塊的。全部切好了，他倆就拿來(lái)一個(gè)大盤(pán)子，把水果放進(jìn)盤(pán)子里，擺成一朵花形。水果拼盤(pán)就做好了，看起來(lái)真漂亮。，爸爸媽媽回來(lái)了，他們就端去給爸爸媽媽吃，爸爸說(shuō)：“真好吃，你們真棒！”小明和小麗開(kāi)心極了！
合作話(huà)題作文6
鮮花的美是有綠葉的襯托，鮮花和綠葉合作，締造出迷人的春色。合作，世界上就少了許多的奇跡，如古埃及的金字塔，巴比倫的空中花園，的萬(wàn)里長(cháng)城，復活節島的石像……
馬克思與恩格斯的友誼是的，人們公認的。它們之間合作的例子有，恩格斯幫馬克思解決經(jīng)濟上的問(wèn)題，馬克斯則幫恩格斯解決學(xué)術(shù)問(wèn)題。就連馬克思的《資本論》恩格斯續寫(xiě)的。正是真誠的合作，才了世界歷史的發(fā)展。
爬山虎，枝葉龐大，依附于墻才能看到陽(yáng)光，使葉子長(cháng)得更茂盛。墻無(wú)法露出原來(lái)的面孔，爬山虎卻讓墻美麗，墻則讓爬山虎茂盛。兩者通力合作，相得益彰。
合作是團隊精神，是團結的象征。合作可以最大的長(cháng)處，盡失誤。一位企業(yè)家曾說(shuō)：“合作，就現代化工業(yè)�，F代化工業(yè)，就現在的物質(zhì)財富�！边@句話(huà)正說(shuō)明了合作的性。
讓我們團作，刻苦學(xué)習本領(lǐng)，長(cháng)大后把的祖國建設得繁榮富強。
合作話(huà)題作文7
“人心齊，泰山動(dòng)”，這句諺語(yǔ)告訴我們，要同心協(xié)力，團結一致，萬(wàn)無(wú)一失。
在三跳游戲中，當舉行了中繼比賽時(shí)，我和學(xué)生一起跑到了一年級！
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們都精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上，準備上場(chǎng)。只聽(tīng)一聲槍響的“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了。酒吧的那一刻，我的心臟頓時(shí)緊張起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)運行“嗖”突然沖出來(lái)的第一站。他跨越欄第一跑到對面的熊新。在同學(xué)面前承擔了新的，突然跑了回來(lái)拿著(zhù)一根棍子，棍子交給了我。我看到適應這么好，我的心臟慢慢少一點(diǎn)緊張。
馬上就要輪到我了。我先做好了接棒的準備，把左手伸向前方。等對面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，我一下子抓住他遞來(lái)的棒就沖了出去。我飛快地跑過(guò)去，又把棒穩穩當當地交給了下一位同學(xué)……
我們剛剛贏(yíng)得了第一中繼的合作。他們又蹦又跳，不能快樂(lè )。
合作話(huà)題作文8
下午，我們在操場(chǎng)上玩撿花的游戲。
比賽的規則是兩個(gè)人一組，其中一個(gè)人被蒙著(zhù)眼睛，另一個(gè)人指揮，一場(chǎng)比賽由三個(gè)組參加。一場(chǎng)場(chǎng)的過(guò)去了，終于輪到我們一組，我是蒙著(zhù)眼睛的人，趙晨旭指揮。當老師給我蒙上了毛巾，我眼前就變成烏黑一片。我以為老師說(shuō)開(kāi)始了，但是還沒(méi)有聽(tīng)到趙晨旭的口令，就沒(méi)有開(kāi)始撿花。等到老師說(shuō)：“開(kāi)始！”趙晨旭說(shuō)：“向左，向前，向后，向左�！备鶕目诹�，我立刻開(kāi)始撿花。最終，我們撿了六朵花，成為撿花最多的一組。
通過(guò)相互合作我們取得了最終的勝利，也體會(huì )到互相合作的意義。我很喜歡這個(gè)游戲，期待能再玩一次。
合作話(huà)題作文9
合作，是一種快樂(lè )。昨天，我就做了一件有關(guān)合作的事。
昨天晚上，我在表姐家，表姐說(shuō)她有點(diǎn)餓，想煮方便面，請我與她合作。我們準備好主料、配料，就忙了起來(lái)。表姐把菜根拔掉，然后拿去洗。我呢，把菜刀和砧板洗干凈，就開(kāi)始切表姐洗好的菜。我先把菜切成一條一條……哎喲！差點(diǎn)切到自已的手了！還好，我用力不大，再加上我眼疾手快，手指頭馬上縮了回來(lái)。切好后，我又來(lái)了個(gè)“快刀斬亂麻”，使勁地“砍”。在切菜時(shí)，我和表姐有說(shuō)有笑，不亦樂(lè )乎！
切好菜后，我們一起把方便面和菜放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì )兒就熟了。
我和表姐嘗著(zhù)自已做的方便面，心里甭提多高興��！這可是我們倆精心合作的勞動(dòng)成果呀！
合作話(huà)題作文10
根據新課程標準，兩個(gè)人在一個(gè)全國卷里過(guò)橋
校運動(dòng)會(huì )，最后一個(gè)項目是“山羊過(guò)獨木橋”。規則是學(xué)生從獨木橋兩邊同時(shí)爬橋。他們在橋中間相遇，一個(gè)人下橋，一個(gè)人過(guò)去。然而，在這個(gè)項目的預賽中，一對學(xué)生在橋中間擁抱轉身，兩人都通過(guò)了。裁判認為這樣做有爭議。根據這個(gè)材料寫(xiě)一篇作文。
要求：選好角度，確定立意，明確風(fēng)格，自己擬題目。不要脫離材料的內容和意義，不要照搬照抄。
呼吁合作共贏(yíng)
《兩個(gè)人過(guò)木橋》預賽，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)從兩邊爬上橋，向相反的方向走，中間相遇，擁抱轉身，安全通過(guò)，兩人都成功了。我不禁為他們的智慧和合作鼓掌。過(guò)橋，共同目的，兩個(gè)人通過(guò)，就是成功；裁判有爭議，沒(méi)必要。資料啟示我們，在人類(lèi)社會(huì )生活中，只有合作才能雙贏(yíng)；否則會(huì )拒絕戰斗，兩敗俱傷，終身遺憾。
合作是雙贏(yíng)的前提，雙贏(yíng)是合作的目的。
合作話(huà)題作文11
我對爸爸說(shuō)：“我們一起做一臺小電機好嗎？”爸爸說(shuō)：“好吧�！庇谑俏覀兙头诸^找制作電機的材料。
我找到了漆包線(xiàn)、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線(xiàn)。我們就開(kāi)始制作了。爸爸先把兩個(gè)回形針釘在木板上，制成一個(gè)支架。然后把漆包線(xiàn)兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個(gè)圓環(huán)狀的線(xiàn)圈，放在釘好的回形針支架上。接著(zhù)把兩段導線(xiàn)連接在回形針支架上，最后通上電，可是漆包線(xiàn)線(xiàn)圈紋絲不動(dòng)。我們失敗了！
我和爸爸都很著(zhù)急。爸爸仔細地看了看漆包線(xiàn)的兩頭沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，又用電表檢查了一遍，發(fā)現線(xiàn)圈兩頭不通電。原因找到了，原來(lái)漆包線(xiàn)的兩頭沒(méi)刮好爸爸又開(kāi)始刮漆包線(xiàn)兩頭的漆。一會(huì )兒就刮好了。又通電一試，這次線(xiàn)圈果然轉起來(lái)了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！
合作話(huà)題作文12
小時(shí)候，我并不明白合作是什么？只是迷迷糊糊聽(tīng)說(shuō)罷了。不過(guò)我今天。
嘗到合作是多么快樂(lè )的一件事。
今天，我是第一次嘗到合作的快樂(lè )。
中午吃完飯以后，我們便決定去離外婆家不遠的河里釣魚(yú)。舅舅說(shuō)：“你和你表妹一組，我和你舅媽一組，我們來(lái)釣魚(yú)比賽，如果你們贏(yíng)了，初一就帶你們去公園玩�！�
釣魚(yú)開(kāi)始了，我們不魚(yú)餌系在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔到河里，開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì )兒，水里有動(dòng)靜了，便拉了上來(lái)果然釣到了一條魚(yú)，看看舅舅的水桶里一條魚(yú)也沒(méi)有釣到。我想我們贏(yíng)定了，舅舅必須帶我們去公園了。我們釣到了下午三點(diǎn)鐘。舅舅他們釣到了10條魚(yú)。我們釣了11條，比他們多一條，我們贏(yíng)了。
今天，我終于嘗到了合作的快樂(lè )。平時(shí)我從來(lái)沒(méi)有贏(yíng)過(guò)舅舅。
合作話(huà)題作文13
合作是人生中必不可少的一部分，是快樂(lè )的一部分。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候餓了。剛好桌子上有一包方便面，我叫我哥幫我煮一下。我哥立刻就同意了。當然條件是，煮好的面要我們一起吃。于是我拿起菜刀開(kāi)始切西紅柿，煮的方便面有西紅柿搭配才好吃。一刀下去，西紅柿就變成了兩半�？蓺獾氖悄俏骷t柿的汁噴了我一褲子！煮好的面我哥怕?tīng)C怎么也端不到餐桌上去。我突然想到了一個(gè)好辦法，我用涼水洗了一下手，迅速抓起碗，以迅雷不及掩耳之勢把碗放到了桌子上。吃著(zhù)我們親手做的面，真香！
團結就是的力量，這句話(huà)果然不假！
合作話(huà)題作文14
一個(gè)星期五，楊老師讓我們一起做小報。小報上有精彩的段落，古詩(shī)詞，裝飾品等等。
我們早上一到學(xué)校就開(kāi)始工作。前一天我們計劃好了，只有侯君哲一個(gè)人有工具。劉姝含和侯君哲最早在小報上臨摹印在紙上的古詩(shī)和精彩段落，這些東西花了很長(cháng)時(shí)間，直到中午才完成。侯君哲畫(huà)畫(huà)很好。他畫(huà)下所有的紙。秦鐿軒和我畫(huà)天空中的云和太陽(yáng)。最后在開(kāi)學(xué)前倒數第二節課，我們看完了小報，每個(gè)人都得了十分。我們很開(kāi)心。
通過(guò)這次做小報，我們不僅知道團結就是力量，還學(xué)到了很多古詩(shī)和精彩的段落。
合作話(huà)題作文15
足球是一支大型運動(dòng)隊，每支球隊都要共同努力才能贏(yíng)得比賽。當我們學(xué)校有體育課時(shí)，有時(shí)我們還舉行5v5足球比賽，我們邀請我們的體育老師劉老師一起玩。
我們有一隊人：我，咋樣，李灝，張瑤，張璇城市。有相反的：劉，賈木王，一嘉陳寅和郭澄，如果榫。
一開(kāi)始，劉老師帶球沖刺，我本來(lái)想和他一起搶球，但畢竟是體育老師會(huì )讓我錯過(guò)球李浩也來(lái)了，但老師給隊友傳了一個(gè)漂亮的傳球我們還在戰斗但這名學(xué)生畢竟是學(xué)生，一個(gè)球讓尹晨出了場(chǎng)。
在比賽的中途，Zhangzeyang和我一起進(jìn)了一球。我也有機會(huì )抓住老師的球。然而，在我想抓住的那一刻，老師的腿夾了一下，我被踢出了世界。
老師的一面也沒(méi)有表現出軟弱，在我們沒(méi)有守門(mén)員的時(shí)候，進(jìn)球被攻進(jìn)了。嘿！我們在這里沮喪。我們沒(méi)有失去信心。
在后期，我自己帶球，但對方比賽，腿沒(méi)有作出努力，被守門(mén)員接住。
這是一個(gè)團隊合作的項目如果沒(méi)有團隊精神，進(jìn)球的機會(huì )就很小。
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