【推薦】合作作文匯總七篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的合作作文7篇，希望能夠幫助到大家。

合作作文 篇1

　　生活就像一首美妙的樂(lè )曲，獨奏、合奏各展風(fēng)彩，飛揚出美妙的旋律。一位心理學(xué)家說(shuō)："如果你能夠使別人樂(lè )意與你合作，不論做任何事情，你都可以無(wú)往而不勝。"要彈奏好生活的樂(lè )章就要善于與人合作。

　　我們的學(xué)習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)："獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。"學(xué)習中，通過(guò)全作，互相交流，互相啟發(fā)互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的合作，內容更廣泛，形式更加多樣，范圍也越來(lái)越大。特別是在科技迅猛發(fā)展的今天，知識信息量大大增加，社會(huì )分工更趨細化，一項任務(wù)的完成必然是通力合作的結果�？梢哉f(shuō)21世紀的成功者將是全面發(fā)展的人，富有開(kāi)拓精神的人，善于與他人合作的人。

　　合作和競爭是一對孿生兄弟。沒(méi)有競爭的合作缺乏積極向上的動(dòng)力。只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能如日中天，經(jīng)濟才能繁榮，社會(huì )才能進(jìn)步。

　　共同進(jìn)步即雙贏(yíng)是競爭最理想的結果。良好的合作，創(chuàng )造競爭中的雙贏(yíng)。在競爭過(guò)程中

　　雙方相互激勵、相互幫助、取長(cháng)補短，大家都有所收獲，有所提高，有所發(fā)現，有所前進(jìn)。我致力于競爭，但更酷愛(ài)合作。足球運動(dòng)就是必須依靠競爭與合作親密無(wú)間的配合才能取勝的藝術(shù)。

　　我喜歡足球，不僅因為它的精彩激烈，還因為它給予我們合作的啟示。一場(chǎng)比賽，十一人上場(chǎng)，位置各不相同，但每個(gè)人必須全力以赴，既然要為同伴創(chuàng )造機會(huì )，又要把伙伴為自己創(chuàng )造的機會(huì )把握住。同伴犯了錯誤，其他人要趕緊彌補而不是加以指責，只有這樣，一場(chǎng)比賽才能取勝。沒(méi)有大明星的球隊才有機會(huì )戰勝明星云集的大牌球隊。而任何一名球員如果只圖自己精彩發(fā)揮，不講協(xié)調合作，整支球隊輸了，打敗仗的明星球員能快樂(lè )嗎？合作是一種力量，也是一筆財富。

　　我們合作，因為它，我們感到安全。

　　我們合作，因為它，我們受到啟迪。

　　我們合作，因為它，我們充滿(mǎn)生機。

　　正因為這一切，我們共同追求一個(gè)團結合作、攜手并肩、和諧雙贏(yíng)、共同進(jìn)步的世界。

合作作文 篇2

　　興趣班的最后一項測試，終于還是來(lái)了。

　　我低頭，看著(zhù)手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問(wèn)升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”

　　你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛(ài)寫(xiě)詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。

　　從此，我們開(kāi)啟了合作之旅。

　　“先確定主題吧！”我執筆在手，問(wèn)你�！按�。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽(yáng)光在你衣角開(kāi)出一朵花。

　　于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我埋頭寫(xiě)詞，雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時(shí)時(shí)拿來(lái)自己寫(xiě)的曲，在我身旁輕輕哼唱，優(yōu)美的嗓音在我耳畔回旋，如煙如霧，我如癡如醉。每次見(jiàn)面，我們?yōu)楸舜舜驓�，合作之花在心中悄然生長(cháng)。

　　“寫(xiě)完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著(zhù)成果找到你。

　　“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”

　　“好！”

　　我輕輕地揭開(kāi)烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著(zhù)你打印的整齊的琴譜，一個(gè)又一個(gè)音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心里似有陽(yáng)光普照。

　　手起，音出。

　　手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音回蕩一方。

　　妙極，美極。

　　曲調很清麗，我仿佛已置身于雨后的清晨，看到那裊裊升起的炊煙，聽(tīng)到母親喚兒的軟語(yǔ)。

　　忽然，單一的樂(lè )音中漸漸融入了另一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動(dòng)。風(fēng)兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來(lái)聆聽(tīng)。

　　到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上，那邊你一句“但有春光無(wú)限好”清亮昂揚，余音繞梁，久久不息。

　　我們的琴音、嗓音交織在一起，升華、回蕩在晴空之下。

　　一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過(guò)老師遞來(lái)的雙A的成績(jì)單，相視笑了。

　　都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。

　　晴空之下，未來(lái)時(shí)日，我只愿，還能夠與你繼續合作，看遍花開(kāi)花落，同賞云卷云舒。

合作作文 篇3

　　今天，我和爸爸媽媽一起包餃子。

　　媽媽搟餃子皮，我和爸爸包餃子。餃子包完后，爸爸媽媽和我把它們下到鍋里煮。包好的餃子就像銀色的'元寶，在鍋里翻滾。在我們一家三口的通力合作下，一頓香甜可口的飯就做好了。

　　通過(guò)這次包餃子我們一家三口也吸取了一些經(jīng)驗，就是要在傳統的基礎上創(chuàng )新。我準備下次請親友們，請他們一起去我家包餃子，讓他們也一起嘗一嘗我家包的餃子，也可以吸取一下他們的經(jīng)驗，也讓他們提一提意見(jiàn)，他們提一個(gè)意見(jiàn)，我們就吸取一個(gè)。我也想吸取吸取朋友的經(jīng)驗。這樣，我們家的餃子就越包越好，越包越香了。

　　另外，我干什么都要像包餃子一樣，取長(cháng)補短。如果我一直像這樣的話(huà)，以后我干什么都能越干越好了。

合作作文 篇4

　　合作，我們在生活中常常談起；合作，我們在生活中常�？吹�；合作，是一次鍛煉；合作是提高我們知識的機會(huì )。

　　團結就是力量，合作就是橋梁。

　　上次，老師叫我們四人小組合作畫(huà)一幅畫(huà)，要求畫(huà)一個(gè)小動(dòng)物，畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。老師的話(huà)音剛落，同學(xué)們就行動(dòng)了起來(lái)。

　　開(kāi)始的時(shí)候，我們討論畫(huà)什么，我說(shuō)畫(huà)一只可愛(ài)的小豬，當然，我是有我的想法的，我想：反正馬上就快過(guò)年了，明年也是豬年，這樣吉祥�？墒撬麄儏s想畫(huà)一只熊貓，意思是呼吁人們保護大熊貓。為了滿(mǎn)足大家的意見(jiàn)，我同意了。

　　我們開(kāi)始分工了，我畫(huà)熊貓的頭和腳，李欣研畫(huà)熊貓的身子，陳富康和劉科居就在旁邊提意見(jiàn)和幫忙，下面，就開(kāi)始畫(huà)了。

　　我不一大會(huì )兒就畫(huà)好了熊貓的頭，自己覺(jué)得畫(huà)得挺好的，就叫李欣研來(lái)畫(huà)熊貓的身子，她畫(huà)了半天才畫(huà)好，也畫(huà)得不錯，我去畫(huà)熊貓的腳了。

　　我一筆一畫(huà)地畫(huà)完了，可是我怎么看都覺(jué)得畫(huà)得不是很好，我就叫李欣研來(lái)幫我修改一下，我就在旁邊提建議，陳富康和劉科居也來(lái)幫忙，一個(gè)熊貓就畫(huà)好了，然后我又在熊貓的旁邊畫(huà)上了一根竹子，這樣，就更好看了。畫(huà)終于畫(huà)好了，我們四個(gè)人都感到心里邊樂(lè )滋滋的，我知道，此時(shí)此刻，我們四個(gè)人心里想的都是一模一樣的：這幅畫(huà)雖然不是很好看，但是這畢竟是我們齊心協(xié)力畫(huà)好的呀！

　　合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命，合作，也必將讓世界日新月異！

　　簡(jiǎn)評：具體事例反映了合作的重要意義。

合作作文 篇5

　　團結一心，沒(méi)有什么做不成的。今天我就看見(jiàn)了一場(chǎng)很有團結性的兒童版玩具槍槍?xiě)鹩螒颉?/p>

　　今天下午，我正在急著(zhù)找人玩，因為這是我非常珍貴的一小時(shí)。過(guò)了這一小時(shí)，媽媽又要叫我去“享受”作業(yè)了。哎，真郁悶，找人的時(shí)間就用了很多。我無(wú)奈的走到小池塘旁的凳子上坐下。忽然我看見(jiàn)我的好朋友思敏杰和一些小朋友在玩玩具槍槍?xiě)鹩螒�。我也很想玩，不過(guò)我又沒(méi)帶槍?zhuān)�只好過(guò)去觀(guān)看槍?xiě)稹?/p>

　　他們分成了兩隊，一隊有六人，一隊有三人，我一看這陣勢，心想：“一定是六人的那一隊贏(yíng)，人多力量大嘛�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，不對，六人隊他們很不團結，一個(gè)人在裝子彈，叫另外一個(gè)人幫他擋一下子彈，但是那人不肯幫，自己一個(gè)人去沖鋒，結果被對方的三人火力打得退回基地�！鞍�，看來(lái)六人隊不一定能贏(yíng)，他們雖然人多，但是不團結呀?”再看三人隊：他們就很團結，一個(gè)人摔倒了，另外一個(gè)人趕緊沖過(guò)去把他扶起來(lái)。一個(gè)人在裝子彈，另外一個(gè)人就會(huì )檔在他前面打，等其他同伴裝好子彈三個(gè)人一起發(fā)威，狠打敵人的“老巢”。最后槍?xiě)鹩螒蛞匀�人隊響亮的聲音“俘擄，繳槍不殺!”而結束。三人隊贏(yíng)了!不可思議的事情發(fā)生了!他們三個(gè)人高興地跳了起來(lái)，六人隊卻傷心地坐在旁邊的石頭。

　　我也開(kāi)心起來(lái)，因為我懂得了一個(gè)道理：人再多，槍再厲害，不團結還是沒(méi)用的，在任何比賽中只要團結，就一定能贏(yíng)!

合作作文 篇6

　　星期一的體育課上，老師安排我們學(xué)雙人跳繩，兩人一組，我和嚴佳勇正好分在一組。

　　跳繩開(kāi)始了，我和嚴佳勇面對面站好，我拿起繩子甩了起來(lái)，嚴佳勇卻比我晚跳一步，繩子絆住了他的腳。這次我們沒(méi)有成功。

　　第2跳又開(kāi)始了，我和嚴佳勇的腳步還是沒(méi)有配合好，看著(zhù)旁邊的同學(xué)一下、兩下地數著(zhù)。我急得汗都冒出來(lái)了，可是越急越不行，我們兩個(gè)更加手忙腳亂，不是被繩子絆倒，就是踩到對方的腳，真是心急吃不了熱豆腐。

　　我們兩個(gè)累得直喘氣，一屁股坐在操場(chǎng)上。我們兩人一邊看著(zhù)旁邊的同學(xué)，一邊想辦法�！皣兰延�，你不要跳的太快，等我甩的繩子下來(lái)了，你再跳�！薄拔覀円贿吿�，一邊數數�！本瓦@樣，我們兩個(gè)又開(kāi)始跳起來(lái)，我拿起繩子邊甩邊跳。終于跳過(guò)了一下�！耙�！我們成功了！”我們激動(dòng)地擁抱在一起。

　　這次，我和嚴佳勇合作的非常開(kāi)心。這次合作也讓我們的友誼更深了。

合作作文 篇7

　　下個(gè)星期，就開(kāi)“趣味運動(dòng)會(huì )”了。我參加的項目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足�！皟扇巳�足”需要與同學(xué)相互協(xié)作，在一年級的時(shí)候我的搭擋是陳文瑋，而且我的身高和陳文瑋差不多，我們配合得很默契，曾在這個(gè)項目上取得過(guò)好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋，我們一拍即和。

　　開(kāi)始練習了!陳文瑋說(shuō):“我們走綁在一起的腳時(shí)喊‘一’，走另一只腳時(shí)喊‘二’�！庇谑�，我們相互搭著(zhù)對方的肩膀，再一邊喊口號，一邊走，等步調達成一致時(shí)，再將速度加快。

　　第一天回到家，我的大腿非常脹，跨樓梯時(shí)很酸，蹲下去時(shí)很痛。爸爸說(shuō)我缺少鍛煉，后來(lái)我們連著(zhù)練了兩、三個(gè)星期，現在酸痛的感覺(jué)漸漸消失了。

　　我相信，只要我們加強合作，努力訓練，在比賽那天一定會(huì )發(fā)揮得淋漓盡致，取得理想的成績(jì)。

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