【推薦】合作作文錦集九篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的合作作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

合作作文 篇1

　　隨著(zhù)世界的不斷發(fā)展，國與國之間的交流變得越發(fā)頻繁，國際貿易也成為了世界發(fā)展的趨勢，可以說(shuō)如今的世界已經(jīng)漸漸融合在了一起。這種融合不僅是世界趨勢所致，而且也是世界朝前發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　　如果說(shuō)起國與國之間交流帶來(lái)的最大影響，那無(wú)疑是文化的交融。世界上沒(méi)有一種文化流傳至今是單獨存在的，它必然是由多種截然不同的文化互相融合所形成的，曾經(jīng)輝過(guò)的瑪雅、印加、阿茲特克文化也因其過(guò)于單一而消失在了歷史的長(cháng)河之中，而在眾多文化中融合的最好的莫過(guò)于中華文化。

　　中華五千年歷史悠長(cháng)而燦爛，而其中輝煌的文化成就更讓世人贊嘆，其實(shí)孰知中華文化燦爛的背后是多少殘酷的戰爭，是多少王朝的興起和衰落。從原來(lái)四分五裂的多民族國家到后來(lái)的領(lǐng)土統一，華夏兒女們付出了多少的汗水和淚水！然而這也為民族的融合提供了新的契機。中華民族之所以長(cháng)盛不衰，成為四大古國中唯一幸存下來(lái)的民族，正是因為中華民族所擁有的包容性，這種能和其他民族互相融合并和諧發(fā)展的民族，必然擁有頑強的生命力和無(wú)限的活力。

　　講到中華文化就一定要講到中國的國粹———京劇。京劇雖然源自北京這一帶，但它卻是融合了周邊的多種劇種所形成的一種多元化劇種，而它之所以能經(jīng)久不衰，究其原因便是它能不斷融合新的事物。梅蘭芳在這一點(diǎn)上無(wú)疑做出了卓越的貢獻，他曾意識到中華京劇漸漸衰落的根本原因便是劇種過(guò)于老套，于是他根據當時(shí)人們的審美特點(diǎn)，不斷推陳出新，讓京劇重新被世人所矚目，也讓京劇的元素滲透進(jìn)了每個(gè)國人的心中。

　　如今的京劇已經(jīng)漸漸加入了現代的元素，將古典之美與現代之新巧妙的融合在了一起。這種古典與現代的有機融合讓京劇的輝煌不斷延續。

　　如果說(shuō)文化的融合是世界的發(fā)展所必須的話(huà)，那么經(jīng)濟間的互相協(xié)作和融合則是世界發(fā)展的源動(dòng)力，它促進(jìn)了世界經(jīng)濟走向一個(gè)新的高度。

　　縱觀(guān)這個(gè)世界，大凡是國際知名的大公司都不只是單一的個(gè)體，在大公司的主體下是幾個(gè)乃至十幾個(gè)子公司，因為現在的人意識到一個(gè)公司涉足的領(lǐng)域畢竟有限，只有不斷擴大自己公司的規模，吞并其它小公司，吸收它們的科技能力才會(huì )不斷增強自身的實(shí)力。這種科技與資產(chǎn)的相互融合帶來(lái)的是公司光明的前景。

　　然而，有些人卻偏偏不愿接受這種融合，他們一味的希望別人按照自己的意志行動(dòng)，這種與世界發(fā)展格格不入的想法帶來(lái)的必然是人們的奮起反抗，元代就是一個(gè)典型的例子。元代統治者過(guò)分殘酷地打壓漢族，希望他們完全接受他們的文化，造成了漢人的激烈反抗，最終讓元朝成為了一個(gè)短命的王朝。雖然清朝一開(kāi)始也進(jìn)行過(guò)文化獨裁，但他們后來(lái)意識到了融合的必要性，才使得清朝沒(méi)有過(guò)早的滅亡。

　　融合對于一家企業(yè)，一種文化乃至一個(gè)民族都是具有重要的意義，只有將融合的理念真正滲透到我們每一個(gè)人的心里，才會(huì )更好的帶動(dòng)這個(gè)世界的發(fā)展。

合作作文 篇2

　　興趣班的最后一項測試，終于還是來(lái)了。

　　我低頭，看著(zhù)手中白紙怔怔然，“合作表演？”心中有疑問(wèn)升騰，回首迎上一對笑眸：“有我，別怕！”

　　你古箏，我鋼琴；你善譜曲，我愛(ài)寫(xiě)詞，好似伯牙與子期，更似高山與流水，一拍即合。

　　從此，我們開(kāi)啟了合作之旅。

　　“先確定主題吧！”我執筆在手，問(wèn)你�！按�。我早想好了，這最適合我倆呢！”你笑言，陽(yáng)光在你衣角開(kāi)出一朵花。

　　于是，在接下來(lái)的時(shí)間里，我埋頭寫(xiě)詞，雅致的詞句從筆下汩汩流出。你時(shí)時(shí)拿來(lái)自己寫(xiě)的曲，在我身旁輕輕哼唱，優(yōu)美的嗓音在我耳畔回旋，如煙如霧，我如癡如醉。每次見(jiàn)面，我們?yōu)楸舜舜驓�，合作之花在心中悄然生長(cháng)。

　　“寫(xiě)完了！”忽有一日，我放下筆興奮地拿著(zhù)成果找到你。

　　“我也完成了！”你莞爾，“那，試試？”

　　“好！”

　　我輕輕地揭開(kāi)烏黑而有光澤的鋼琴上遮蓋的紅絨布，輕輕地拂去黑白鍵上的輕塵，輕輕地在琴凳上坐下。我的面前，端正擺著(zhù)你打印的整齊的琴譜，一個(gè)又一個(gè)音符在白紙上跳躍、旋轉、落下，心里似有陽(yáng)光普照。

　　手起，音出。

　　手指在琴鍵上輕快地奔跑，鋼琴柔美的琴音回蕩一方。

　　妙極，美極。

　　曲調很清麗，我仿佛已置身于雨后的清晨，看到那裊裊升起的炊煙，聽(tīng)到母親喚兒的軟語(yǔ)。

　　忽然，單一的樂(lè )音中漸漸融入了另一種動(dòng)聽(tīng)的聲音，我意識到，是你在彈古箏。你眼神清澈，嘴角含笑，似乎未脫去孩子的稚氣，雙手如飛花般輕盈，上下舞動(dòng)。風(fēng)兒把窗簾吹得一起一伏，似乎也想探頭來(lái)聆聽(tīng)。

　　到了唱詞的部分，我放緩了曲速，默契地，你也是。輕啟朱唇：“仍記古城石板橋”我略帶沙啞的聲音裊裊而上，那邊你一句“但有春光無(wú)限好”清亮昂揚，余音繞梁，久久不息。

　　我們的琴音、嗓音交織在一起，升華、回蕩在晴空之下。

　　一曲已畢。表演臺上，我一襲朱裙，你一身白衣，在烏琴、朱琴前，鄭重地接過(guò)老師遞來(lái)的雙A的成績(jì)單，相視笑了。

　　都道朋友是人生中最大的一筆財富，而朋友間的合作，定然是那筆財富中最為珍貴的一筆。

　　晴空之下，未來(lái)時(shí)日，我只愿，還能夠與你繼續合作，看遍花開(kāi)花落，同賞云卷云舒。

合作作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“獨木不成林”，如果要完成一件事，靠自己?jiǎn)螛屍ヱR的力量去拼搏的話(huà)，即使他有三頭六臂，成功的幾率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。我也有和別人合作過(guò)的經(jīng)歷。

　　放暑假后的第二天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著(zhù)做一件有意義的事。對了！我靈機一動(dòng)，賣(mài)報紙唄！既可以鍛煉我的鍛煉，又能賺到一些零花錢(qián)。好，說(shuō)干就干！我從我的錢(qián)包里拿了一些零花錢(qián)，向家里人打聽(tīng)了進(jìn)報的地點(diǎn)后，就準備出發(fā)�？晌肄D念一想，不能自己一個(gè)人賣(mài)吧？又要拿報，又要收錢(qián)，肯定忙不過(guò)來(lái)。于是，我拿起了電話(huà)，向好朋友葉葉發(fā)出了邀請，葉葉滿(mǎn)口答應了下來(lái)。我們約好在進(jìn)報的地方見(jiàn)面。當我氣喘吁吁地跑到進(jìn)報地點(diǎn)時(shí)，正好8點(diǎn)，許多報販早已等待著(zhù)了。等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個(gè)矮個(gè)頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無(wú)法實(shí)行計劃了。

　　搶到報紙后，我們首先來(lái)到一個(gè)熱鬧的地方——龍馬大商城。

　　離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開(kāi)始了魔鬼似的訓練。剛開(kāi)始，我們都各走各的，一些快，一些慢，沒(méi)走兩步就“全軍覆沒(méi)”了，重重地摔在地上爬不起來(lái)�！熬凸帜�，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復制20個(gè)參賽，準能拿第一！就這樣，一氣這下，全隊解散了，誰(shuí)也不搭理誰(shuí)。后來(lái)，我冷靜下來(lái)一想，發(fā)現這不是某個(gè)人的錯，而是我們缺少團隊精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開(kāi)始了訓練。這次，我們一邊練，一邊分析總結，找方法，找技巧。我仔細琢磨著(zhù)：我們要是規定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數列出左腳，雙數列出右腳，喊“二”時(shí)單數列出右腳，雙數列出左腳，這樣一來(lái)，20個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。在烈日下，我們練了許多遍，大家都學(xué)會(huì )了互相鼓勵。一直訓練了很久，沒(méi)有哪一個(gè)人不是汗流滿(mǎn)面，沒(méi)有哪一個(gè)人不是筋疲力盡，但自始至終都沒(méi)有人提出要休息。說(shuō)實(shí)話(huà)，練到后來(lái)我真的是一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了，摔在地上，不靠同學(xué)們拉一把，根本爬不起來(lái)。我時(shí)刻都鼓勵著(zhù)自己，堅持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因為我一個(gè)人而影響了集體的利益，這樣，我又強打起了精神，認認真真地參加訓練。

　　不知練了多長(cháng)時(shí)間，我們這次的練習才結束。解開(kāi)繩子，我才發(fā)現自己的膝泉已經(jīng)被摔破了，腿脖子都腫了，現在自己的全身都濕透了。

　　我們一直都在訓練著(zhù)，直到比賽那天。這場(chǎng)比賽我們得的第三名，這個(gè)成績(jì)雖然不算好，但在訓練中，我們學(xué)會(huì )了合作，這也是我們參加比賽最大的.收獲。

合作作文 篇4

　　“合作”在我們的生活中扮演了極為重要的角色，在“山羊過(guò)獨木橋”比賽中，一組中的雙方選手互相抱住，選擇相信對方，用合作取代了競爭，并取得了雙贏(yíng)。我們需要合作。

　　合作可以更好地生活。廣闊無(wú)垠的曠野上，一群狼踏著(zhù)積雪需找獵物，如果狼在捕食時(shí)遇到大群的目標，他們就會(huì )通知其他狼，如果有危險，狼也通過(guò)嚎叫告知同伴。如果團隊中有狼身陷絕境，或遭獵人打死，他們必上前攻擊，先復仇而后快。狼在一個(gè)團隊之中，他們彼此相信，團結互助，共同營(yíng)造更好地生活，用合作搭起通向美好的道路，用精誠合作來(lái)保證戰斗力。大自然中的生靈都有著(zhù)關(guān)于合作的覺(jué)悟，人也是。

　　合作可以取長(cháng)補短。世人皆知，在MP3市場(chǎng)上，三星最大的競爭對手是蘋(píng)果ipod，一種奇怪的現象是蘋(píng)果所用的芯片產(chǎn)自三星，三星企業(yè)家說(shuō)道：“我們只有互相合作才能夠在這個(gè)時(shí)代生存。這一規則在個(gè)人關(guān)系上也適用，即便是名人也不能獨自發(fā)展，他們也得靠和別人合作才能生存�！蓖ㄟ^(guò)合作，雙方共同分擔成本與風(fēng)險，共享資源，取長(cháng)補短，雙方都可達到各自的目的，更好地發(fā)展。

　　合作可以達到雙贏(yíng)。藍天滿(mǎn)足白云，白云點(diǎn)綴藍天；海水養育游魚(yú)，游魚(yú)豐富海水；紫藤蘿裝扮枯枝，枯枝支撐紫藤蘿……這些無(wú)不各取所需，為我們提供了大自然的美景。藺相如深知合作的重要性，言道：“今兩虎相斗，其勢不俱生�！焙笈c廉頗共同為國家效力，傳為一段佳話(huà)。劉備三顧茅廬得到諸葛亮的戰略與孫權共同抵抗曹操，鑄就了三國有名的戰役，與孫權紛紛得到自己所需的東西。倘若藺相如與廉頗終日不和，老死不相往來(lái)，那么天下必大亂；倘若孫劉各自應敵，雙方必敗，只有合作才能雙贏(yíng)。

　　在飛速發(fā)展的當今社會(huì )，單憑個(gè)人的力量，會(huì )迎頭相撞許多山石，最終得一個(gè)頭破血流終無(wú)果的下場(chǎng)。而合作，可使我們取長(cháng)補短，各取所需，更好地生活，國家之間如此，公司間如此，人與人間亦是如此。

　　攜合作前行，踏上生活的花海。

合作作文 篇5

　　在人們的生活中，通常要幾個(gè)人合作才能做好一件事，可以說(shuō)，團結合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應該學(xué)會(huì )愉快的合作。

　　今天下午最后一節課，語(yǔ)文老師讓我們同桌互相默詞語(yǔ)，我有些丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。不過(guò)還是乖乖的和同桌一起默詞語(yǔ)。

　　同桌是你上輩子的冤家，真是一點(diǎn)兒不錯。這不，我倆還沒(méi)開(kāi)始，就爭吵起來(lái)了。原來(lái)，我們倆在考慮誰(shuí)先默寫(xiě)。同桌振振有詞地說(shuō)：“我先默，我寫(xiě)得快，你寫(xiě)得慢，我先寫(xiě)，你才有時(shí)間�！蔽乙膊桓适救�，說(shuō)道：“憑什么你先默？我寫(xiě)的正確率高，你有些都不會(huì )�！本瓦@樣，我們喋喋不休的爭論起來(lái)�？匆�(jiàn)人家都在默契的配合著(zhù)，我倆急了，只好各退一步，終于達成了統一。

　　接下來(lái)，我們再也沒(méi)有爭吵過(guò)了，當意見(jiàn)不一時(shí)，都各退一步，不再固執己見(jiàn)了。有句話(huà)叫“退一步，海闊天空，”真是一點(diǎn)不錯。很快，我們就默完了。過(guò)了一會(huì )兒，大家都陸續默完了。語(yǔ)文老師笑瞇瞇地問(wèn)：“同學(xué)們，這次合作的愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來(lái)老師是在培養我們團結合作的精神��！

合作作文 篇6

　　我有一位優(yōu)秀的好友，她性格外向，為人落落大方，圓圓的臉上總是展露燦爛的笑容，總能給人帶來(lái)慕名的親和感。關(guān)鍵是，她同我一樣也喜愛(ài)音樂(lè )，我彈鋼琴，她拉小提琴，我倆是一對名副其實(shí)的“琴友”。沒(méi)錯，她就是我們小二班的班長(cháng)——白靜萱同學(xué)。

　　我倆緣起一次音樂(lè )課上，因為音樂(lè )老師外出有事兒，由體育老師代為上課，平時(shí)沉默寡言的我心中暗自欣喜，心想這回可以大顯才藝了。我自報奮勇彈了一首曲子《貝多芬G大調奏鳴曲》，曲樂(lè )鏗鏘，余音裊裊，受到了全班同學(xué)的一致喝彩，剛上二年級的我，心中暗暗竊喜。當然，同為音樂(lè )知音的小白也向我投來(lái)了贊許的目光，我倆友誼的小船從此揚帆起航。

　　小白陽(yáng)光、樂(lè )觀(guān)，她學(xué)習認真，平日里也善于廣交結友，口齒伶俐、思維活躍的她總能給大家帶來(lái)歡樂(lè )，對于我這個(gè)慎言?xún)认虻男愿裾媸翘熳髦�合。去年春節前，班里組織新春聯(lián)歡，課間小白突發(fā)靈感跟我說(shuō)：“欣航，音樂(lè )課聯(lián)歡會(huì )要出節目，我有個(gè)曲子，你給我做鋼琴伴奏吧，下午我把譜子給你！”我爽快地答應：“沒(méi)問(wèn)題！”我認真地準備了兩個(gè)晚上，譜子熟記于心。周末，我們約到小白奶奶家，進(jìn)行了一小時(shí)的合奏預演，效果斐然。演出當日，憑借我們的默契和共同的努力，小合奏順利完成，仿佛這不是一場(chǎng)普通的演奏，我們如同置身維也納金色樂(lè )廳，榮耀感油然而生，彼此都樂(lè )開(kāi)了花。

　　小白自信的言行總能帶給我正能量，和她在一起，共同的喜好總能讓我話(huà)題不斷，她敏銳的頭腦讓我佩服，圓嘟嘟的臉上一對開(kāi)心的小酒窩也讓人時(shí)刻愉悅。人之相識，貴在相知；人在相知，貴在知心。我真心享受并珍惜和小白的這份友誼，她是我學(xué)習生活的親密伙伴！

合作作文 篇7

　　其實(shí)，在我們的日常生活中，你甚至我可能都未曾發(fā)現，愛(ài)與被愛(ài)就在生活的一點(diǎn)一滴中體現，甚至有時(shí)僅僅凝聚在一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)關(guān)心上。

　　那天，天上下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，同往常一樣，我拖著(zhù)疲憊的身體回到了家。經(jīng)歷了一下午的“折騰”肚子早已“抗議”了。打開(kāi)冰箱，發(fā)現冰箱中靜靜的躺著(zhù)一個(gè)我愛(ài)吃的西瓜，面包旁邊還放著(zhù)一張字條，上面醒目的打字提醒我道：“兒子，西瓜拿出來(lái)等會(huì )切來(lái)吃了，回來(lái)別忘燒點(diǎn)水喝，小心著(zhù)涼�！弊蛛m然不多，但是卻凝聚了媽媽對我無(wú)上的愛(ài)，使我感受到絲絲的愛(ài)意。我拿出面包放在書(shū)桌上，便開(kāi)始做起了作業(yè)。

　　時(shí)間飛逝，在一抬頭，已經(jīng)到了七點(diǎn)，我伸了伸懶腰，我走去打開(kāi)冰箱，看見(jiàn)西瓜靜靜的躺在那。我拿起了它，仔細的端詳，這個(gè)西瓜綠里透著(zhù)黑，煞是惹人喜愛(ài)，我使勁嗅了嗅，一陣清香飄來(lái)。我咽了一口唾沫，心想還是把它留給媽媽吧，媽媽出去考察一天，晚上還不回來(lái)，那么辛苦，況且這是最后一個(gè)了，還是留給媽媽吃吧。于是，我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條：“媽媽?zhuān)�西瓜要記得吃�！?/p>

　　第二天，放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，那個(gè)西瓜竟然還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽回來(lái)和你一塊分享！”我笑了，想到媽媽看到我的紙條那種幸福，心里甜滋滋的樣子，我異常期待，因為我馬上就可以和媽媽分享這個(gè)西瓜了！

　　誰(shuí)知天有不測風(fēng)雨，媽媽有因為加班要很晚回來(lái)，于是我又把紙條上的內容換了：“媽媽?zhuān)�西瓜再不吃就壞了，記得你要吃了它哦！�?/p>

　　第三天，媽媽單位突然有事還要晚上回來(lái)，我看了看冰箱里的西瓜，再不吃就真的快壞了！但我還是忍住了自己對吃的欲望，因為我實(shí)在太想和媽媽一起分享了。

　　第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)八點(diǎn)了，我因為寫(xiě)作業(yè)累的趴在桌上睡著(zhù)了，媽媽看見(jiàn)我幸福地把我叫醒，說(shuō)要和我分享冰箱里的西瓜，可打開(kāi)冰箱，拿出它，皮還依然鮮艷美麗而且冰涼，可遺憾的是西瓜里面已經(jīng)嚴重變質(zhì)！但令人意外的是我和媽媽都沒(méi)有表現出遺憾，因為我們似乎已經(jīng)分享過(guò)了！

　　我們笑著(zhù)彼此是個(gè)大傻瓜，不懂得珍惜，其實(shí)在我們心中我們早已感到了幸福，因為那已變了質(zhì)的西瓜其實(shí)就是我們愛(ài)與被愛(ài)的凝聚！

合作作文 篇8

　　大千世界、茫茫人海之中，我們每一個(gè)人都顯得那么渺小與孤獨，面對人生的一個(gè)個(gè)未知的挑戰，我們如同一個(gè)個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)成功。成功離我們很遙遠，但若有個(gè)同伴的支持與幫助，成功就會(huì )變得容易許多，所以我們要學(xué)會(huì )合作與交流。

　　交流意味著(zhù)多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進(jìn)一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個(gè)使全國人民心靈受到震撼的節目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現了千手觀(guān)音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這么美麗的舞蹈，成功的關(guān)鍵就是她們學(xué)會(huì )了交流，懂得合作的重要性。由此可見(jiàn)，交流與合作在人生道路上是多么重要。

　　同樣的，在動(dòng)物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，一場(chǎng)無(wú)情的火災席卷了大地。這里世代生存著(zhù)種族——螞蟻，它們看著(zhù)快要燒到家門(mén)口的大火，在一陣激烈的討論之后，立即抱成團，將蟻后至于中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過(guò)了火災現場(chǎng)，同時(shí)還伴隨著(zhù)燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協(xié)作，懂得通過(guò)交流，交換意見(jiàn)，擺脫困境。

　　我們每個(gè)人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個(gè)小小的瓶子中獨自?shī)^斗，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進(jìn)一步。

　　在解放戰爭時(shí)期，國共兩黨三年對峙，從各方面來(lái)說(shuō)，都是國民的黨派占優(yōu)勢，為什么最后卻是共產(chǎn)黨取得成功?有人說(shuō)，是僥幸，可是不盡然吧!共產(chǎn)黨能夠及時(shí)聽(tīng)取民眾的建議，百姓與戰士團結合作，英勇作戰，這都是共產(chǎn)黨取得成功的關(guān)鍵。而國民的黨派呢?他們一味的壓迫、剝削百姓，在內部也時(shí)常出現紛爭，相比之下，是不是國民的黨派的行為不可能成功呢?

　　古語(yǔ)說(shuō)：天時(shí)不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時(shí)交流，團結協(xié)作，成功的大門(mén)才會(huì )離我們越來(lái)越近。

　　一滴滴水滴最終能夠匯入大海，是因為合作;一塊塊木板能夠組成巨大的船只，是因為合作�，F在我們在學(xué)校中面對著(zhù)巨大的壓力，卻將自己封閉在一個(gè)狹小的空間中，美其名曰是要學(xué)會(huì )獨立自主，卻離成功越來(lái)越遠。有很多人會(huì )問(wèn)：這是為什么呢?左思右想，想了很多原因，卻忘記了交流與合作這個(gè)關(guān)鍵性的鑰匙。如果現在我們自私的各顧各的學(xué)習，那么以后呢?以后在社會(huì )中我們會(huì )更加孤獨，難道也要將自己封鎖起來(lái)嗎?

　　讓我們學(xué)會(huì )交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。

合作作文 篇9

　　老師常說(shuō)：“團結力量大，每個(gè)人都必須分工合作，才能完成偉大的任務(wù)�！庇幸淮�，要大家幫忙學(xué)弟妹搬書(shū)，每個(gè)人分工合作，雖然氣喘如牛，但很快就搬完一大半了。大家抱著(zhù)一顆熱忱的心幫忙搬書(shū)，不知繞了學(xué)校多少圈，繞得暈頭轉向；大家使出九牛二虎之力，搬著(zhù)那些厚重的書(shū)本，每個(gè)人都汗流浹背、揮汗如雨，像一只只勤快的螞蟻合作無(wú)間的搬著(zhù)食物，雖然辛苦，但我們依然樂(lè )在其中。很快的，全班將所有的書(shū)都搬完了。

　　好不容易搬完所有的，老師又說(shuō)還有一個(gè)年級還沒(méi)搬完，一陣陣嘆氣聲傳來(lái)我的耳邊，但是大家想起老師說(shuō)的分工合作的故事，讓大家不再唉聲連連，反而更加勤快。過(guò)沒(méi)多久終于又搬完了，大家拖著(zhù)疲憊的心情，走回教室，而老師為了獎勵我們的辛勞，于是，老師請每一個(gè)人喝飲料，大家的快樂(lè )無(wú)與倫比，可以幫助學(xué)弟妹又有口福，何樂(lè )不為呢？

　　假如大家像一盤(pán)散沙，沒(méi)有分工合作、互相協(xié)助，只有少數幾個(gè)人在努力，即使做得筋疲力盡，也不可能在短時(shí)間內完成替學(xué)弟妹搬書(shū)的這一項任務(wù)，因為有些事情是靠團體共同達成的，只依靠著(zhù)少數人的付出辛勞與汗水，等待著(zhù)別人去完成，那這個(gè)社會(huì )上，人們的冷漠就會(huì )造成整體的不合群。

　　借著(zhù)搬書(shū)的這件事，讓我完全體會(huì )到“分工合作”的重要，不論是任何人，都要“有福同享，有難同當�！敝灰�大家同心協(xié)力，互相扶持鼓勵，不管多少艱難繁雜的事物，我們心中都會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，所有艱困的事情也都能迎刃而解。

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