精選合作作文匯總五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的合作作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

合作作文 篇1

　　青春里的高中是場(chǎng)合作的競爭

　　小學(xué)，我們初入校園滿(mǎn)載著(zhù)無(wú)知與迷茫；中學(xué)，我們漸知是非學(xué)習獨立與堅強；高中，我們長(cháng)大成人擁有自己別樣的思想。也許，我們的高中是青春的，充滿(mǎn)生氣；出許，我們的高中充滿(mǎn)了競爭，是生動(dòng)的；也許我們的高中是在一次次合作中度過(guò)的。高中的生活應該是青春、競爭、合作共同演釋的勵志故事。

　　我們的高中是青春的，昂揚向前。

　　青春，昂揚！

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣”，青春之與我們，猶如一條從昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之時(shí)。

　　在這兒，我們經(jīng)歷了炎日下的考驗，三十五度的高溫下，我們迎來(lái)了入學(xué)的第一次洗禮。廣闊的天空不夾一絲云彩，寬闊的校園里沒(méi)有一顆大樹(shù)可以遮陽(yáng)。從早到晚我們都不停地練習，符附各那不間息的命令。突有小雨，便只覺(jué)清涼，只愿接受上天的恩賜。

　　一個(gè)星期的堅持中，有人默默流淚，有人更加堅毅。伴隨著(zhù)領(lǐng)導的人講話(huà)，汗水早已蒸發(fā)成空氣。于是，這場(chǎng)見(jiàn)面大會(huì )就此結束。沒(méi)有人會(huì )說(shuō)軍訓不苦，但在以后的討論中，我們都會(huì )改口，青春嘛！苦也不會(huì )苦過(guò)那個(gè)“時(shí)候”。

　　我們的高中是有競爭的。

　　競爭，加油！

　　我們學(xué)習了許多知識，面對著(zhù)幾十萬(wàn)人同臺比試的壓力。每一個(gè)知識點(diǎn)都是一個(gè)金幣，每一個(gè)對手都是需要金幣的消耗。競爭無(wú)處不在，它充斥著(zhù)每個(gè)人緊張的神經(jīng)。吃飯有壓力，回家出校門(mén)有壓力，學(xué)習更不用說(shuō)。

　　在這兒，我們通過(guò)在運動(dòng)會(huì )中的奔跑，助威，團結共同對抗其它對手，我們通過(guò)在聯(lián)考中的認真，奮斗，刻苦共同創(chuàng )造美好的明天。我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了競爭，明白了什么是優(yōu)勝惡劣汰。漸漸傾向生物進(jìn)化似的，從學(xué)生向考生發(fā)展，青春的校園里，我們在競爭中前進(jìn)。

　　我們的高中需要合作。

　　合作，更強。

　　周杰倫與方文山的合作，成就了一代天王。我們與他人的合作，也會(huì )鑄成一道石墻。在競爭里合作，在合作里競爭！高中便是那樣一方天地。讓我們學(xué)會(huì )處理同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，家庭關(guān)系，讓我們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作。用自己的努力在高中里更加快樂(lè )。

　　我認為，我們的高中便是這樣，擁有青春，充滿(mǎn)競爭，不斷合作。我們的高中便是這樣絢麗多彩。我們的高中生活是在有限的明天里鑄造一個(gè)更好的自己。

合作作文 篇2

　　遠處，一個(gè)小小的毛絨團在坑里，放大屏幕，一只濕淋淋的小黃鴨正在水坑里大聲地“嘎嘎嘎”呼救，可憐巴巴的。

　　太陽(yáng)的眼睛緊緊地盯著(zhù)落難的小鴨子，聽(tīng)它繼續“嘎嘎嘎”撕心裂肺地叫著(zhù)，好像在喊“救命、救命”！太陽(yáng)的心里“噼里啪啦”地燃燒著(zhù)，那團火燃燒得更旺了！

　　一只笨拙的猴子沖過(guò)來(lái)，尾巴牢牢地勾住樹(shù)枝，把自己倒掛在樹(shù)上，手里緊握著(zhù)長(cháng)長(cháng)的木棍伸過(guò)來(lái)，小鴨子急了：“猴子，把木棍再放下來(lái)一點(diǎn)！”可是猴子無(wú)動(dòng)于衷，小花兒也在勸說(shuō)：“鳥(niǎo)朋友讓你把棍子再伸出去一點(diǎn)！”小猴子聽(tīng)明白了，卻一不小心掉在草地上，疼得哇哇大哭。

　　沉穩的大象過(guò)來(lái)了，它微笑著(zhù)，伸出長(cháng)長(cháng)的鼻子，在愛(ài)心的鼓勵下，仿佛在向小鴨子伸出了援助之手。小鴨子高興得扇動(dòng)雙翅，因為它又多了一條“回家的路”，它努力地站直，讓人感到一團強烈的求生欲望在它身上撲騰，那樣急切！那樣強烈！小鴨子抱住長(cháng)鼻子，在小棕熊的保護下，成功地站在草地上！

　　紅色的猴子、藍色的大象、棕紅色小狗熊構成了一道風(fēng)趣的景象，它們可比其他小動(dòng)物熱情多了！大樹(shù)為熱心的小動(dòng)物們感到驕傲，深綠的葉子“沙沙沙”地把風(fēng)兒傳過(guò)來(lái)，讓那些汗水遠離小動(dòng)物們。

　　小鴨子獲救了，一會(huì )兒摸摸大象，一會(huì )兒抱抱小猴，一會(huì )兒看看小棕熊，嘴里“嘎嘎嘎”地念叨著(zhù)，好像是在向小伙伴們道謝，邊扇動(dòng)著(zhù)小翅膀邊離去……

合作作文 篇3

　　Hi！大家好，我們又見(jiàn)面了。我對三國真是如癡如醉，幾乎每次我都要寫(xiě)一次三國，瞧，今天我又給大家帶來(lái)了一個(gè)新道理：互相合作，定天下！現在，一起來(lái)看一看三國中經(jīng)典的合作事例吧！

　　新野之戰

　　話(huà)說(shuō)劉備三顧茅廬，請來(lái)了諸葛亮，可是關(guān)羽、張飛不服，認為諸葛亮只不過(guò)乃一介匹夫，無(wú)才無(wú)能，有什么用？這時(shí)，曹操派十萬(wàn)大軍來(lái)攻打新野，劉備忙向諸葛亮求救，但諸葛亮卻提出要借用劉備的令劍與軍符，這是為什么呢？因為當時(shí)的令劍和軍符象征最高權威，只有這樣，才能使關(guān)羽、張飛聽(tīng)從調遣。開(kāi)戰了，關(guān)羽、張飛、趙云三人分別帶兵襲擊曹軍，這三人真是勇猛無(wú)敵，勢如破竹，殺得曹軍丟盔棄甲、狼狽而逃。最后，劉軍大敗曹軍，曹軍十萬(wàn)人馬灰飛煙滅。關(guān)羽張飛這才對諸葛亮心服口服。你看，這不是典型的智慧與勇猛的合作？諸葛亮沒(méi)有關(guān)羽等將，不能擊敗曹軍，因為難道他一個(gè)書(shū)生打仗？關(guān)羽等將沒(méi)了諸葛亮也不能擊敗曹軍，因為萬(wàn)一落入圈套怎么辦？

　　其實(shí)，在生活中也有許多合作的事例，比如：如果你是醫生，就要和同事一起工作，共同保護人們的健康；如果你是軍人，就要和戰友一起訓練，共同保衛我們的祖國；如果你是一國主席，就要和各位官員一起治理國家，共同將我們的祖國變得更加富強……

　　合作，合作，合作！只有我們用自己的特長(cháng)與別人互相合作，才能取得更大的成功。這時(shí)，我讀完了這一遍，不禁感概而發(fā)：在如今這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )中，我們可以自己獨自面對，去闖關(guān)，戰勝困難，但大多數的時(shí)候需要和別人一起發(fā)揮各自的優(yōu)勢來(lái)迎難而上，戰勝困難，這樣才能獲得最終的成功。這就是互相合作，定天下的道理！

合作作文 篇4

　　"今天晚上可能要緊急集合你們可不要睡得像死豬一樣哦！"祝老師在我們臨睡前這樣叮囑。

　　果然不出我所料晚上九點(diǎn)半時(shí)教官急促的哨子聲回蕩在警校。

　　宿舍亂糟糟的聲音把我吵醒了。在黑暗之中我亂摸一氣。我套好褲子拿著(zhù)衣服帽子三步并做兩步大步流星跑到門(mén)口。宿舍里有的找帽子有的套衣服還有的則在呼呼大睡怎么也叫不醒。宿舍里簡(jiǎn)直亂成一鍋粥大家簡(jiǎn)直茶館里招手——胡來(lái)。走廊上全是同學(xué)真像一群狂奔的"豬"。

　　我的裝備一切就緒就剩鞋子了可它卻不翼而飛了。我想：怎么辦 沒(méi)鞋子總不能赤腳走路吧 冷汗都被我急出來(lái)了。我突然急中生智胡亂找了一雙鞋穿了上去�？蛇@鞋太小了怎么穿也穿不進(jìn)。我猜是哪位矮個(gè)子同學(xué)的鞋。也不知道是哪位仁兄把我的鞋子穿走了。這件事真讓人哭笑不得。

　　薛昊更讓人笑破肚皮：他醒后不管三七二十一拿了衣服褲子和帽子套上鞋子狂奔下樓。下樓后還洋洋得意自己下來(lái)得早�？梢豢醋约旱纳碜右粭l棉毛褲一件毛線(xiàn)衫嚇了一大跳簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。他立刻套好軍服再看又嚇了一跳：衣服當褲子穿。此刻的他已經(jīng)狼狽不堪衣冠不楚。

　　操場(chǎng)上人多得是可狼狽不堪的人也不少。有的衣服穿反了有的褲子穿反了還有的帽子沒(méi)戴。

　　當教官說(shuō)"解散"時(shí)我們又像箭一樣鉆進(jìn)暖暖的被臥呼呼大睡起來(lái)。

　　這次緊急集合讓我感受了軍人的生活。

合作作文 篇5

　　逃過(guò)珠穆朗瑪，逃過(guò)大氣層，逃進(jìn)了這無(wú)窮、無(wú)盡、無(wú)際的宇宙。我終于登上了宇宙飛船，踏上探索銀河系外生命的無(wú)盡的旅途。

　　離開(kāi)地球的一剎那，空間與時(shí)間都驀地化為零點(diǎn)，我在艙內失去了自控，肆意地飄游著(zhù)。也許此時(shí)，真正飄游的只有我的心——地球上的一切，幾分鐘內化作這一片徒有按鈕與導線(xiàn)的世界，并且在以后的日子里，我將永遠面對這一切。過(guò)度寧靜與無(wú)為的世界是可以把人逼瘋的，但我不能瘋。于是，我找到了這枯燥無(wú)味的生活中唯一的娛樂(lè )——回憶。

　　在一個(gè)極度平凡的冬日里，一聲啼哭宣布了我的出生。之后，我與大多數孩子一樣，呀呀學(xué)語(yǔ)，上小學(xué)，上大學(xué)。求學(xué)期間，有過(guò)許多志愿，比如當個(gè)地質(zhì)探索家、環(huán)境改良家、太空探險家……但最終，我選擇了宇航員——既然已邁出了這一步，就不必算計當初的選擇是對是錯。年幼時(shí)，面對黑霧茫茫的'天空，面對已風(fēng)化成殘垣斷壁的故土，面對彌漫著(zhù)汽油味的湖泊上飄浮著(zhù)的成片魚(yú)尸蝦殍 ，面對北冰洋上空臭氧層空洞的擴大，面對未知的飯盒中是否被蒼蠅捷足先登……因特教育網(wǎng)上說(shuō)：人類(lèi)文明達到了空前的頂峰。從遠古至今，摩擦生火，鐵器煉制，三大礦物燃料的使用，核能的發(fā)現……都使人類(lèi)邁向文明的一級級臺階。明明到了人類(lèi)山窮水盡的地步還要牽強地歌頌些別的東西。以至于現在，人類(lèi)在即將“自殺”的時(shí)候，殘忍地將要放棄生我們養我們的地球。以至于現在我們要坐在宇宙飛船上去追求河外文明——地球已面目全非了，太陽(yáng)系內已無(wú)可以生存的星球，而飛船在太陽(yáng)系外發(fā)出的信號地球根本察覺(jué)不到，所以人類(lèi)必須親自出馬，駕著(zhù)飛船在茫茫的宇宙中尋找茫茫的生命。誰(shuí)都知道，我注定要在飛船中結束我的一生，我望了望試管架上的儀器和幾具人體模型，那是克隆人用的——在未知的年月里，有一天我終要倒下。那時(shí)，我頭腦里的科學(xué)精華將被移植到那些模型里，于是，有一個(gè)模型就會(huì )代替我的職責。相比之下，我覺(jué)得是幸運的，好歹我見(jiàn)過(guò)一顆曾經(jīng)可愛(ài)的星球，我以自己的意愿痛快地愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、追求過(guò)，然而那些可憐的模型，與生俱來(lái)就注定要被人決定一生，他們的記憶將從導線(xiàn)與按扭開(kāi)始。

　　我望了望窗外，飛船還沒(méi)到達月亮，身在宇宙才深感世界的龐大，我重新走了一遍人生，竟還沒(méi)從地球走到月亮，我深感人類(lèi)的渺小。哦，上尉叫我了。他累了，該我去操縱飛船了，在摩擦力為0的狀態(tài)下飛船根本不用人操縱，但太陽(yáng)系內已布滿(mǎn)了大大小小的垃圾，我們需要在最短的時(shí)間內判斷襲來(lái)的不速之客，周密逃避它們，銷(xiāo)毀它們的同時(shí)考慮如何使飛船消耗的能量最少。形形色色的天外垃圾竟也給我添了不少事，哦，那是加加林登月時(shí)掉下的一枚螺絲，那是“和平號”自毀時(shí)燃燒不盡的外殼，還有“未來(lái)號”空間站滑落的一塊漆……人類(lèi)的破壞程度真是無(wú)孔不入。雖然操作對我來(lái)說(shuō)不難，但這又使我想起了人類(lèi)的弊端。

　　唉！什么時(shí)候才能與這些太空垃圾說(shuō)再見(jiàn)，什么時(shí)候才能夢(mèng)寐以求地飛出的太陽(yáng)系，什么時(shí)候才能找到地球外的生物，什么時(shí)候我們的飛船才能帶著(zhù)喜訊重新面對奄奄一息的人類(lèi)……未知，未知！茫然，茫然！人類(lèi)創(chuàng )造了自己卻又要毀滅自己，環(huán)境問(wèn)題迫使我們被地球掃地出門(mén)，這是為何？父輩們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)幾千年前“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草底見(jiàn)牛羊”，這些美景我們無(wú)從享受。也許人類(lèi)太聰明了，我寧愿人永遠屬于低等動(dòng)物，我寧愿愛(ài)因斯坦的理論被全盤(pán)否定，我寧愿人類(lèi)永遠不能沖出大氣層，我寧愿人類(lèi)永遠長(cháng)眠于冰冷的川雪之下……

　　掠過(guò)月球，這果然是一片冰冷的世界，回首地球，那方曾經(jīng)洋溢著(zhù)人氣的圣土，那顆曾經(jīng)發(fā)著(zhù)亮藍的寶珠，而今傷痕累累，漸逝的星球，美麗而脆弱，在茫茫宇宙中哭泣。

　　茫茫宇宙中，幾個(gè)渺小的生命幼稚地去探索茫茫的生命……

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