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合作小學(xué)作文(精選20篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的合作小學(xué)作文(精選20篇)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
合作小學(xué)作文1
在我們的生活中每一個(gè)角落都不能沒(méi)有合作，生活中合作的也很多如：工作上的合作，交易上的.合作，學(xué)習上的合作。
現在我們是小學(xué)生是學(xué)習上的合作，當我們長(cháng)的以后就是工作上的合作或交易上的合作，現在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我在學(xué)習上的合作吧!
在我們學(xué)習上的合作很多如：調查小組合作，一起討論小組合作等等。我在學(xué)校上就有過(guò)調查小組合作的經(jīng)歷。就拿上次的一件事來(lái)說(shuō)吧，有一次梁老師上了第六單元的時(shí)候，梁老師對我們說(shuō)：“你們在這個(gè)星期之間做一份調查報告，每一個(gè)人去組一個(gè)小組，每一個(gè)小組3到5個(gè)人，這一分調查報告什么都行，每一個(gè)人的工作一定要分好�！毕抡n的時(shí)候同學(xué)們都紛紛的開(kāi)始找，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我終于找到了一組，組長(cháng)：肖吉鈞，組員：趙伽磊、陳景濤、王俊杰、丁浩楠，就這樣我們在快樂(lè )的合作中完成了一份調查報告《為什么為讓人近視》。
在這次合作中我們每一個(gè)人都覺(jué)的非常的快樂(lè )，通過(guò)這次合作我學(xué)到了不少。
合作小學(xué)作文2
星期天，一個(gè)人在家好無(wú)聊啊，干點(diǎn)什么呢／、畫(huà)畫(huà)吧，可是一個(gè)人畫(huà)好沒(méi)意思啊，要是有人和我一起畫(huà)就好了，我們可以合作一下。
這時(shí)有人敲門(mén)了，原來(lái)是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說(shuō)‘咱倆畫(huà)畫(huà)吧’，寶寶說(shuō)‘好’。我倆就開(kāi)始忙活起來(lái)，找好了畫(huà)筆，顏料和紙。我們開(kāi)始分工，我畫(huà)白白的'云朵，火紅的太陽(yáng)和嫩嫩的小草，寶寶在畫(huà)上添了個(gè)活潑的小男孩在踢足球。不一會(huì )兒媽媽進(jìn)來(lái)了看到我倆在合作畫(huà)畫(huà)，就說(shuō)‘你們倆合作的真默契啊，真是如虎添翼，看來(lái)雙劍合并的效果就是不一樣，畫(huà)的很棒，加油’。經(jīng)過(guò)我們的努力，一幅漂亮的畫(huà)就在我們的手中完成了，我們看著(zhù)自己的畫(huà)心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫(huà)畫(huà)還找他。
合作小學(xué)作文3
我對爸爸說(shuō)：“我們一起做一臺小電機好嗎？”爸爸說(shuō)：“好吧�！庇谑俏覀兙头诸^找制作電機的材料。
我找到了漆包線(xiàn)、木板，還有一號電池。爸爸找到了回形針、兩段導線(xiàn)。我們就開(kāi)始制作了。爸爸先把兩個(gè)回形針釘在木板上，制成一個(gè)支架。然后把漆包線(xiàn)兩頭的漆刮掉在纏上十五圈制成一個(gè)圓環(huán)狀的線(xiàn)圈，放在釘好的回形針支架上。接著(zhù)把兩段導線(xiàn)連接在回形針支架上，最后通上電，可是漆包線(xiàn)線(xiàn)圈紋絲不動(dòng)。我們失敗了！
我和爸爸都很著(zhù)急。爸爸仔細地看了看漆包線(xiàn)的.兩頭沒(méi)發(fā)現什么問(wèn)題，又用電表檢查了一遍，發(fā)現線(xiàn)圈兩頭不通電。原因找到了，原來(lái)漆包線(xiàn)的兩頭沒(méi)刮好爸爸又開(kāi)始刮漆包線(xiàn)兩頭的漆。一會(huì )兒就刮好了。又通電一試，這次線(xiàn)圈果然轉起來(lái)了。我們成功啦！我和爸爸又唱又跳，可高興了！
合作小學(xué)作文4
又是星期六，我的選修課擠滿(mǎn)這一天。
在小小工程師的課堂上，周林老師教我們搭建摩天輪。先要搭兩個(gè)支架，再搭三個(gè)十六丁的梁，然后做六個(gè)坐椅拼起來(lái)，就可以啦！
聽(tīng)著(zhù)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難！
我要徐偉皓找幾個(gè)梁，我再把它拼起來(lái)，徐偉皓主動(dòng)地把它復制出來(lái)了。我再找了兩個(gè)梁，徐偉皓找一個(gè)梁。我用又大又扁的車(chē)輪心、軸和軸套把它固定成一個(gè)六角星形飛鏢。我們各做三個(gè)凳子，裝到“飛鏢”上，再把“有椅子的'飛鏢”裝到兩個(gè)支架上，這樣就大功告成了！
江國成拿來(lái)一個(gè)小人，放到摩天輪上。我用力一轉，把小人給扔到老遠的地方。徐偉皓一看，樂(lè )壞了！拿著(zhù)摩天輪轉來(lái)轉去，高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂了！我也一跳三尺高！
看著(zhù)合作的成果，我們一邊指指點(diǎn)點(diǎn)一邊齊聲歡呼：“三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮！”
合作小學(xué)作文5
今天，老師讓我們每個(gè)小組編演童話(huà)。一開(kāi)始，我們就開(kāi)始商量。
最終，被我們挑的節目是“七顆鉆石”。不久又有人開(kāi)始反對了。
一轉眼，兩周過(guò)去了。我們的腦子一片空白，想不起選什么節目。這時(shí)，我想到了一本書(shū)正合適，叫“澡缸里的國王”。
問(wèn)過(guò)大家后，小組里的人只能無(wú)奈地同意，因為明天就開(kāi)演了。我嗎還都不會(huì )背臺詞，還沒(méi)練習過(guò)。
明天，一眨眼就過(guò)去了。第一組表演完了，該第2組了，眼看就要到我們了，我的`手很熱，都流汗了！
現在，我的臺詞還不熟，生怕演不好。接下來(lái)就是我們了。
我的砰砰直跳，緊張的要命。前幾名同學(xué)演完，就該我演了。戰在上面，我念著(zhù)詞，念著(zhù)念著(zhù)，我就忘詞了，我快急瘋了。
突然，有一名同學(xué)搶我的詞，我才能退場(chǎng)。這時(shí)，我才平靜了下來(lái)，
通過(guò)這次童話(huà)劇，讓我意識到了小組要互相團結，友愛(ài)。
合作小學(xué)作文6
我們的生活中到處都有合作的身影，俗話(huà)說(shuō)：一滴水成不了河，一粒沙成不了沙漠，一塊土成不了山。就是說(shuō)的合作。
我們去南師附中考試的'一題就是說(shuō)合作的力量。天空下著(zhù)雪，一根樹(shù)枝上堆積著(zhù)許多雪，樹(shù)枝沒(méi)有斷，但是當一個(gè)雪花降落在樹(shù)枝上，樹(shù)枝瞬間斷掉了。我們知道一個(gè)雪花的力量是微不足道的，可是當這些雪的力量加在一起，力量是不可預測的。
生活中也有許多這樣的例子。打籃球就是一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子。我記得在一個(gè)星期五，我和同學(xué)們去打籃球，我們組好了隊，人數平等，實(shí)力相當。開(kāi)始打球了，我們隊開(kāi)始打的時(shí)候卻少一種東西——合作。我們隊拿到球，直接自己帶著(zhù)球往球籃里面投，完全沒(méi)有想到自己的隊友。所以，一開(kāi)始我們打得很爛，2比14。之后，我們在一起討論，討論完了。這時(shí)，我們就像換了一隊，傳球次數是原來(lái)的幾倍，分數也追了上來(lái)�？墒欠謹迪嗖钐�，沒(méi)辦法，最后以10比14告終。
生活中合作是多么重要��！
合作小學(xué)作文7
在日常生活中，競爭隨處可見(jiàn)�？梢氤晒�，也離不開(kāi)互信的合作。
在我們班，大家都比著(zhù)學(xué)習，爭著(zhù)取得好成績(jì)。這就形成了競爭。雖然我是中等生，可和我要好的幾個(gè)小伙伴之間也比著(zhù)學(xué)習。每一次考完試后，我們就聚集在一起，嘰嘰喳喳，不停的談?wù)撛嚲砩厦恳坏李}的答案，有時(shí)，意見(jiàn)不統一時(shí)還爭論的`面紅耳赤。由此可見(jiàn)我們對成績(jì)的看重，都希望在競爭中取得好成績(jì)�？墒请x開(kāi)了平時(shí)的合作，在競爭中怎可能取得好成績(jì)呢？所以我們幾個(gè)好朋友之間約定，平時(shí)如果誰(shuí)遇到難題了，我們一定要在一起商量解決。意見(jiàn)實(shí)在統一不了，就去找老師幫忙。這樣，我們幾個(gè)的成績(jì)都有所提高。這不正是合作的神奇力量嗎？
學(xué)習中，我們只有真誠的合作，才能在競爭中取得好成績(jì)。希望大家能做到這些。
合作小學(xué)作文8
合作無(wú)處不在，水滴合作，才能穿石鑿洞；雨后高掛晴空的彩虹之所以美麗，因為它的.七種顏色和諧搭配。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！币胪瓿梢患�，很多時(shí)候需要幫助，需要與人合作。合作的力量與個(gè)人的力量就好比滄海與一粟，好比浩月千里與螢火之光，要強之千百倍！足球是多人運動(dòng)，需要與人合作，如果各顧自己，那么你所等待的結果就只會(huì )輸分。
合作是力量，合作便有黃金，請從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們伸出合作之手，共同創(chuàng )造美好的明天！
合作小學(xué)作文9
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反�？梢�(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。
合作無(wú)處不在。即便是在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的'合作精神，才能生存下去。
樹(shù)有長(cháng)短，人分高矮，水有清濁，面分丑俊，蕓蕓眾生忙碌在大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。競爭與合作往往是并存的，如果你不能戰勝對手，就加入到他們中間去�，F代競爭，不再是“你死我活“，而是更高層次的競爭與合作。
只有合作，才能成功。合作，是信心的基點(diǎn)，是力量的源泉，是開(kāi)啟人生之路的探照燈，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。合作，繁衍了生命，進(jìn)化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
合作小學(xué)作文10
“六一”兒童節前夕，老師讓我們每個(gè)人準備一個(gè)節目，到時(shí)候為大家表演。
那天早上，我和我的好朋友仝悅合作，我們排練的是舞蹈，名字叫“快樂(lè )的節日”。課間，我和仝悅一直在拼命的練習，盼望著(zhù)下午能夠得到老師的.夸講。到了下午，我踴躍地舉起手，老師叫到了我的名字，我邀請仝悅和我一起為大家表演了舞蹈——“快樂(lè )的節日”。當時(shí)，我們兩個(gè)都很緊張，但是，我們還是認認真真地完成了舞蹈動(dòng)作。表演過(guò)后，老師真的夸講我們了。不用說(shuō)，我們心里比吃了蜜還甜呢！
做了這件事情，我明白了：團結起來(lái)力量大。
合作小學(xué)作文11
今天，輪到我們組的同學(xué)值日。
放學(xué)后，其他的同學(xué)都回家了，我們值日的同學(xué)自動(dòng)自覺(jué)地留下來(lái)打掃衛生。我們分工合作，有的擦窗戶(hù)、擦黑板，有的擦桌子，還有的'掃地，干得可起勁了。過(guò)了一會(huì )兒，我發(fā)現兩個(gè)同學(xué)“失蹤”了，再看看他們的“陣地”——黑板只擦了一半，桌子也只擺了兩組，陽(yáng)臺上臟兮兮的。居然有人敢偷懶，真氣人！我連忙走出教室，發(fā)現他們倆在玩卡。我生氣地說(shuō)：“你們倆是怎么加速呢？”“被你發(fā)現了，要我們做什么補償呢？”他們倆紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)�！坝浀梦沂且銈兎止ず献�，把沒(méi)完成的事做完！好好干吧！”兩個(gè)偷懶的家伙只好乖乖地把剩下的任務(wù)完成了。最后我們齊心協(xié)力地搞好清潔。教室里欣然一新，我們開(kāi)心地笑了。
合作真快樂(lè )！在分工合作中，要協(xié)調好，團結地把工作做好。
合作小學(xué)作文12
今天我們的班會(huì )課主題是“合作愉快〞老師讓我們玩兩個(gè)小游戲。第一個(gè)是一個(gè)人拿著(zhù)紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，到黑板上寫(xiě)一位好朋友的名字�？墒且粋�(gè)同學(xué)被蒙住雙眼，字寫(xiě)得七零八落，歪歪扭扭，鬧的`全班哄堂大笑。雖然我沒(méi)親自體驗過(guò)著(zhù)這種滋味，但我能體會(huì )出：被蒙著(zhù)的滋味不好受，何況是真的瞎了的人呢。
下面進(jìn)行第二個(gè)小游戲。就是一個(gè)人綁著(zhù)手，一個(gè)人蒙著(zhù)眼睛。綁著(zhù)手的人指揮蒙著(zhù)眼睛的人走路，寫(xiě)字。這個(gè)游戲有點(diǎn)小難度，不過(guò)，他們合作的很好，完成得很好。
通過(guò)這兩個(gè)小游戲，我知道了合作讓我們變得很強大。
合作小學(xué)作文13
有一天，我們學(xué)校組織了愛(ài)心義賣(mài)地圖活動(dòng)，我也去參加了。
到了泉城廣場(chǎng)我一看，人真多呀！愛(ài)心志愿者給我們發(fā)放了地圖，每人得到十份。一開(kāi)始，我自己去賣(mài)地圖，結果很難賣(mài)出去，甚至有人懷疑賣(mài)地圖只是為了獲利，而不是真的為山區小朋友獻愛(ài)心。后來(lái)，大家以小組為單位一起去賣(mài)地圖。有的小朋友舉著(zhù)牌子介紹活動(dòng)的目的和意義，有的小朋友向顧客推銷(xiāo)，還有的'小朋友負責招攬更多的顧客。大家齊心協(xié)力，賣(mài)出去了不少地圖，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！蔽蚁耄簣F結的力量真大！
合作小學(xué)作文14
需要合作辦的事情很多，比如：和同學(xué)一起打掃衛生、和乒乓球的一些隊友想辦法進(jìn)攻對方、一起打排球配合……等等，這些都是，就拿一次打掃衛生的事來(lái)說(shuō)吧。
又是一個(gè)星期三，輪到我們第三組值日了。組長(cháng)吳棟雪讓鄭博文掃北邊的'地，讓王亦煊掃南邊的地，讓我擺整齊桌子……分完工，同學(xué)們熱火朝天地干了起來(lái)，我和王亦煊先干完，于是我去拿塊抹布，幫申策今擦黑板，王亦煊拿起簸箕幫鄭博文搓垃圾……很快，我的值日任務(wù)便完成了，想到大家明天能在干凈整潔的教室上課，心情真好��！
合作小學(xué)作文15
什么是合作？就是我們一起做同樣的事。合作對我們所有人都是不可或缺的。我和朋友一起長(cháng)大，就像深海中的無(wú)數珍珠，其中最耀眼的就是和伙伴一起打羽毛球的經(jīng)歷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和我的朋友們約好了一起打羽毛球。我們以黑白相間的方式來(lái)到球隊，我很高興我又加入了劉蓓隊。我們總是一起玩，我們有很深的默契，她有很好的.彈跳，我擅長(cháng)跑步，這場(chǎng)比賽我認為我們是一個(gè)堅實(shí)的贏(yíng)家。
首先服務(wù)于對方。過(guò)網(wǎng)的球，劉蓓迅速打回球，但沒(méi)有得到球，我立刻拿起球，對方失去了一個(gè)點(diǎn)。輪到我們服務(wù)，而劉蓓扔一個(gè)球時(shí)，當其他人認為這是劉蓓的發(fā)球和她的身邊盯著(zhù)，我有閃電般的速度把球打過(guò)去，對方，失去了分鐘……
經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)回合，并以劉蓓，最后以五到勝利的優(yōu)勢之一我的工作，我們不禁尖叫起來(lái)。
我永遠不會(huì )忘記這一令人興奮和愉快的合作。
合作小學(xué)作文16
今天下午，陽(yáng)光明媚，我趕緊寫(xiě)完作業(yè)，和爸爸一起做凸透鏡成像實(shí)驗。其實(shí)爸爸本是不愿和我做的，因上次他和姐姐做了，我特別期待我能和爸爸一起做實(shí)驗。
爸爸從工具箱里拿出成光屏和凸透鏡及蠟燭等材料。爸爸說(shuō)，必須先把成光屏、凸透鏡、蠟燭放在同一直線(xiàn)上，并調節三者的高度。好的，話(huà)還沒(méi)聽(tīng)完，我就動(dòng)手干起來(lái)了，實(shí)驗正式開(kāi)始了，我心一陣緊張，我先把成光屏、凸透鏡、蠟燭放在桌上，并擺放在同一直線(xiàn)上，點(diǎn)燃蠟燭，可是我在成光屏上什么也沒(méi)發(fā)現，我感覺(jué)奇怪極了，上次我明明看到姐姐做的那個(gè)實(shí)驗光屏上有個(gè)倒立，清晰的'火焰。我嚷嚷著(zhù)爸爸趕緊看看，爸爸笑笑說(shuō)：“讓你不聽(tīng)我說(shuō)完�！庇谑前职謳椭易屑氄{節物距和像距，調節三者的高度。不一會(huì )兒，我果然在光屏上找到了倒立，清晰的火焰了。
這次實(shí)驗與爸爸合作的真快樂(lè )!
合作小學(xué)作文17
合作是成功的基礎，是對人比然的要求
記得在陜北上三年級的時(shí)候，英語(yǔ)老師告訴我們一個(gè)好消息；每個(gè)班要出一部舞臺劇，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，當然我也很是興奮，因為我終于可以上臺表演了！
一下課，我就和同學(xué)選了一個(gè)家喻戶(hù)曉的'《龜兔賽跑》選好之后，我就找來(lái)了我的好朋友小張、小楊和小郭一起來(lái)表演英語(yǔ)劇。
合作小學(xué)作文18
教師節到了。同學(xué)們都在比賽誰(shuí)的賀卡漂亮。
蘭蘭想畫(huà)一幅畫(huà)，送給老師。她發(fā)現已經(jīng)有同學(xué)在畫(huà)畫(huà)了。蘭蘭把心事告訴了我。我動(dòng)了動(dòng)腦子，想了想說(shuō)：“咱倆合作吧�！碧m蘭在我做的賀卡上畫(huà)了花草，還畫(huà)了一支燃燒著(zhù)的蠟燭……我呢，還在蠟燭旁邊寫(xiě)了一首贊美老師的`小詩(shī)。
同學(xué)們看了，使勁地鼓起掌來(lái)。
合作小學(xué)作文19
今天，老師讓我們寫(xiě)篇關(guān)于合作的日記，我就想起了那天值日。
有一天，我在教室掃地，其他同學(xué)有的.去倒垃圾，有的去洗拖把。我一個(gè)人雖然是掃得很仔細，但是掃得還是有點(diǎn)慢。
最后，同學(xué)們回來(lái)了，然后我們就一起掃地，掃呀掃一下子就掃完了。
回家以后，我想起了一個(gè)諺語(yǔ)叫：一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
通過(guò)這次值日，我知道了要團結合作。
合作小學(xué)作文20
星期四下午，我和小明、小花一起大掃除。
小明負責掃地，他掃地的時(shí)候是從前面掃到后面，掃得非常干凈，小花擺桌子，她擺得非常整齊。我提來(lái)一桶水，準備拖地，我先把拖把弄濕，再把地拖得干干凈凈，就像一面鏡子一樣。
我們團結合作，把教室打掃得干干凈凈。
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