合作作文（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的合作作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
今天，我和叔叔比賽拔河�？墒�，比了幾次，我都輸了。這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友過(guò)來(lái)了，這下子好辦了。我就和幾個(gè)小朋友聯(lián)合起來(lái)，和叔叔拔河�！耙欢�，加油！一二，加油！”我們幾個(gè)使了好大的力氣，才拔過(guò)叔叔。我們幾個(gè)高興極了，異口同聲地大喊：“合作，是你給了我們力量�！�
合作作文 篇2
“小蘇打”這個(gè)名詞，對于我來(lái)說(shuō)非常的陌生�？墒�，今天在科學(xué)課上，我不僅認識了它，而且還知道它與醋混合在一起時(shí)，居然會(huì )產(chǎn)生這么奇妙的現象。
小蘇打乍看和淀粉差不多，所以好多同學(xué)都把淀粉當作了小蘇打。老師讓我們進(jìn)行比較，結果我發(fā)現雖然它們都是白色的有點(diǎn)粉末狀的，可是它們的軟硬程度不同。小蘇打用手揉搓時(shí)，有“沙沙”的顆粒狀的感覺(jué)，而淀粉沒(méi)有。當我把小蘇打倒入有醋的杯子里時(shí)，頓時(shí)，出現了許多小氣泡，而且都爭著(zhù)往瓶口跑，越倒泡沫越多，同時(shí)還伴有“沙沙沙”的聲響。過(guò)了一會(huì )兒，聲響慢慢小了，氣泡沒(méi)有了，而杯子底部卻有一層厚厚的粉末狀的東西。為什么這樣呢？我的疑問(wèn)老師幫我揭開(kāi)了。老師讓我們聯(lián)系生活中燒水的現象。當水燒開(kāi)時(shí)，鍋里的水會(huì )不斷沸騰起來(lái)，然后有氣往上跑，就是因為產(chǎn)生了氣體。一般地說(shuō)有氣才會(huì )出現氣泡，那么這氣泡說(shuō)明了小蘇打混合后產(chǎn)生了氣體。
為了證實(shí)這個(gè)推測，老師又讓我們用火柴去試驗一下。當我們把燃著(zhù)的.火柴放入空杯子中時(shí)，火柴仍然著(zhù)的；可當我把它放到小蘇打和醋的混合物的杯中時(shí)，火柴卻一下子滅了。同學(xué)們試驗完了后，都感到很高興，因為這證明了我們的推測是正確的。
合作作文 篇3
小賣(mài)部大家一定無(wú)人不知，無(wú)人不曉。小賣(mài)部一直都是我最向往的地方，那里的零食也是我的最?lèi)?ài)我每天都是小賣(mài)部的�？��？墒怯幸惶煳覌寢尠l(fā)現我每天都去“光顧”小賣(mài)部，非常生氣。我回家后她教訓了我我一番，可教訓對我哪里有用第二天我又去買(mǎi)零食了。
媽媽看到教訓對我沒(méi)用就使出了第一戰術(shù)，狠戰術(shù)——收光我的零花錢(qián)。我沒(méi)錢(qián)了怎么辦呢，嘿嘿我忽然想起我的壓歲錢(qián)，我這幾年的壓歲錢(qián)可不是白存的，現在派上用場(chǎng)了吧，我到“小金庫”拿到了錢(qián)又去小賣(mài)部消費了。哈哈第一回合我獲勝。
媽媽看第一回合她失敗，就采用第二戰術(shù)，恐嚇戰術(shù)，媽媽一直莫名其妙的給我看一些關(guān)于吃零食而生病，中毒的視頻，我心中難免也會(huì )有些恐懼，可是零食的香氣遠遠地超過(guò)了我的恐懼，我還是繼續到小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，第二回合我又獲勝。
媽媽見(jiàn)狀并不焦急而是使出了殺手锏——放縱戰術(shù)，也不知道媽媽葫蘆里買(mǎi)的`是什么藥她竟然恢復了我的零花錢(qián)，我拿到錢(qián)，不管三七二十一直沖小賣(mài)部，“大吃大喝”了一頓�；丶液笪叶亲油戳似饋�(lái)，媽媽好像已經(jīng)知道我會(huì )肚子疼一樣帶我去了醫院，醫生說(shuō)是吃了太多了零食引發(fā)的，還給我開(kāi)了幾服藥，回家的路上媽媽對我說(shuō)：還想吃零食嗎？我回答道：想吃也不敢了啊。我和媽媽大笑起來(lái)。
這一次，我敗給了媽媽?zhuān)逸數男姆诜�。從那以后我就很少吃零食了，零食雖好吃但是傷身體大家還是少吃一點(diǎn)好。
合作作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“攜手合作，團結力量大�！蓖高^(guò)合作，我們才能更輕易的成就每一件事。生活中需要合作的例子非常多，可能是打掃房間，可能是一起做分組報告，也可 能是參加一項比賽……上述這些例子，都說(shuō)明了合作的意義，“兄弟同心，其利斷金�！敝灰梅止ず献�，便是再大的困難也能克服。
分工合作的道理，不只人類(lèi)曉得，在花園里飛舞的蜜蜂也同樣了解，女王蜂細心孕育一只幼蟲(chóng)，雌蜂辛勤的采集花蜜，雄風(fēng)則是最驍勇善戰的士兵，一肩擔負起保衛 家園的工作……瞧！他們多么團結��！也因此，每只幼蟲(chóng)得以健康的長(cháng)大，在寒冬時(shí)有充足的食物可果腹，也不必擔心遭受到其他外力的攻擊。
但如果蜜蜂沒(méi)有相互合作呢？那么蜂巢內的蜜蜂社會(huì )，必定會(huì )天下大亂吧！每只蜜蜂為了自身的溫飽和利益而互相殘殺，到最后漸漸步向毀滅……由此， 我們便可知道合作的'重要了，也因此，我們更要將這一聲聲的口號化作實(shí)際的力量，藉由互助，讓國家富強起來(lái)，讓世界安定下來(lái)。
合作是一們很重要的課題，而且對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都一樣。記得去年的英語(yǔ)歌謠競賽，懵懵懂懂的我們，從生疏到熟練，從那一臉青澀到在舞臺上發(fā)光發(fā)熱，雖然練 習時(shí)間十分短暫，但是和同儕之間相互合作的美好，讓我十分難忘，我更因此了解每個(gè)人在合作的環(huán)節中，都是獨特而不可或缺的。
在合作方面，我固然還有很多要學(xué)習的，但至少我已經(jīng)能夠慢慢的體會(huì )一些個(gè)中奧妙了。加油！期望在未來(lái)的日子里，我能夠更進(jìn)一步的和同學(xué)或是家人，一起分工合作，做好每一件事。
合作作文 篇5
“獨木不成林，只有千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)唇齒相依，才有那陣陣松濤。一花不成春，只有千朵萬(wàn)朵壓枝低，才有那滿(mǎn)園春色�！�
在動(dòng)物世界里，合作無(wú)處不在。非洲有一種鱷魚(yú)，每次吃完食物之后，就會(huì )把嘴張開(kāi)。這時(shí)，就會(huì )有一只千鳥(niǎo)飛進(jìn)它的嘴里，替它細細地清理牙齒，把齒縫間的食物殘渣啄食干凈。鱷魚(yú)獲得了舒適，千鳥(niǎo)也填飽了肚子。假如鱷魚(yú)不留神把嘴合上了，鳥(niǎo)兒就用它尖硬的翅膀戳一下，鱷魚(yú)感覺(jué)到就會(huì )張開(kāi)嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng )造力量的例子。鱷魚(yú)與千鳥(niǎo)默契合作讓鱷魚(yú)輕松除去了牙縫中的東西，千鳥(niǎo)也吃飽了。他們在合作中互生互存，多么美好的合作��！
“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！本褪恰睹献印分械囊痪涿�，再次說(shuō)明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量，人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。
大家都知道“負荊請罪”的'故事。我國古代趙國的大將廉頗屢戰屢勝，可是他卻不把宰相藺相如放在眼里，處處為難他，在朝政上譏諷他�？商A相如總是禮讓他。有人問(wèn)他，他卻答道：“我們都是趙國的重官，讓別人知道我們不和，定會(huì )趁機進(jìn)攻�！绷H聽(tīng)了非常愧疚，于是背負荊條上門(mén)請罪。后來(lái)，他和藺相如齊心協(xié)力，使趙國變得非常強大。廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng)，懂得了合作的力量，所以才主動(dòng)認錯。正是因為他們的合作，才有了強大的趙國。
在平時(shí)的生活當中，我也切實(shí)體會(huì )到了合作的力量。記得一次春游，去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰(shuí)先到達對岸。我和其他3人坐一艘腳踏船，兩個(gè)踏板，一個(gè)方向盤(pán)。剛開(kāi)始我們各個(gè)意見(jiàn)不統一，蹬的節奏不一致。最后停在湖中央沒(méi)有往前。后來(lái)我們合作起來(lái)，一個(gè)人掌方向，其余負責輪流蹬踏板，井然有序，贏(yíng)得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。
“土幫土成墻，人幫人成王�！笔堑�，合作很重要鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)在合作，廉頗和藺相如在合作，我也參與了合作。所以，朋友，學(xué)會(huì )合作吧，因為合作就是力量。
合作作文 篇6
“眾人拾柴火焰高”，“人心齊，泰山移，團結就是力量”。這些自古至今的名人名言，說(shuō)的就是團結合作的道理。
某國的一位女士來(lái)到中國的一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出了一個(gè)瓶子，里面有五個(gè)小球，她要求七秒鐘內五個(gè)小球全部通過(guò)，要不然就會(huì )被瓶中的水“淹死”。瓶口一次只容一只小球通過(guò)，最后的小球有被“淹死”的危險。五位小朋友想了想，然后互相耳語(yǔ)了幾句，便示意游戲可以開(kāi)始了。只見(jiàn)其中年齡最小的小朋友最先將求拽出，第二，三，四個(gè)小球依次而出，最后出來(lái)的是年齡最大的小朋友。七秒鐘內五個(gè)小球全部拽出來(lái)了，這位女士被這五位中國小朋友驚呆了，流出了感動(dòng)的淚水，因為她知道，她的`這個(gè)實(shí)驗在其他國家做過(guò)很多次了，那些小朋友都爭著(zhù)往外拽，結果擠在瓶口誰(shuí)也出不來(lái)。
這個(gè)故事中的五位中國小朋友，正是因為他們團結一致，精心合作，才順利的度過(guò)了難關(guān)。在現實(shí)生活當中，我們遇到了困難可以找老師，找同學(xué)，和他們一起商量解決問(wèn)題的辦法，這樣，再大的困難也就變得微不足道了。
合作作文 篇7
傳承文明，收獲品質(zhì)�！}記
風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)不緊不慢地從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)，灌滿(mǎn)了整個(gè)教室，充斥在我們周?chē)�，冷冰冰的�?/p>
老爸的話(huà)還在耳邊縈繞：“你自己學(xué)自己的，管別人那么多干嘛，你自己學(xué)好了，前途一片光明，學(xué)不好，前路暗淡無(wú)光。自己的學(xué)業(yè)都管不好，逞什么能！”
天，越來(lái)越冷。雨，越下越大。
無(wú)數個(gè)問(wèn)號在心里回響：我和朋友并肩作戰，有錯嗎？為什么要自己學(xué)自己的？現在不是提倡合作互助嗎？
故人云：“尺有所短，寸有所長(cháng)�！比伺c人的交往就是一個(gè)取長(cháng)補短的過(guò)程，大家相互促進(jìn)有什么不好，僅僅就因為我們正面臨人生的第一次考驗，就該放棄這優(yōu)良傳統？
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，在知識飛速發(fā)展的今天，更注重人與人之間的交往，不聞不問(wèn)，只會(huì )無(wú)形中給自己和他人筑起一堵墻。
推倒墻，打開(kāi)門(mén)：
聽(tīng)，是什么在那兒叮咚響，是金玉相鳴還是泉水淙淙？都不是，那是門(mén)框上的鈴鐺相互碰撞發(fā)出的聲響。
一位老者緩緩向我走來(lái)，笑臉盈盈道：“土幫土城墻，人幫人成王，汝好助人，甚善，但亦不應因助人而忘本。汝應先善己再助人��！”聽(tīng)了老者語(yǔ)重心長(cháng)的一席話(huà)，我恍然大悟，連自己的事情都沒(méi)做好，有什么資格去管別人呢？原來(lái)，老爸是真心為我好啊，而我卻誤會(huì )了他。
看，陽(yáng)光驅散了烏云，露出了甜甜的笑臉。
合作精神，古來(lái)已有之�！叭齻�(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮�！比龂鴷r(shí)，蜀國的力量相對比較薄弱，劉備為了自己的統一大業(yè)，接受了諸葛亮的建議，與孫權合作，打敗曹操，鞏固了自己的江山。
我國的抗日戰爭，在亡國的危機關(guān)頭，國共兩黨合作，打跑了日本帝國主義侵略軍，保衛了祖國，保衛了家園。
今天，全國人民通力合作，在最困難的時(shí)刻挺過(guò)來(lái)了。汶川、玉樹(shù)、舟曲，全國人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，以堅韌的`意志戰勝了災難；今天，全國人民默契配合，又創(chuàng )歷史新篇章。北京、廣州、上海，贏(yíng)得了鮮花與掌聲，得到了世界的認可。
沒(méi)錯，蚊子如果一起沖鋒，大象也會(huì )被征服。合作的力量是無(wú)窮的。只有合作，我們才能沖破難關(guān)，才能順利到達彼岸，也才能雙贏(yíng)。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們將面臨人生的第一次重要選擇，合作精神將會(huì )促進(jìn)我們更有信心向困難前進(jìn)，將會(huì )引領(lǐng)我們共同走向進(jìn)步，實(shí)現理想。
讓我們成為一顆顆璀璨的明星，因為我們可以————
傳承文明，收獲品質(zhì)，成就未來(lái)。
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