有關(guān)小組的合作作文300字九篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的小組的合作作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小組的合作作文300字 篇1
在上學(xué)期，我們五年級三班，進(jìn)行了小組合作學(xué)習方式�！昂献鲗W(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)！”是我們每天上課必喊口號。
通過(guò)合作學(xué)習，大大提高了同學(xué)們學(xué)習的積極、主動(dòng)性。特別是在討論時(shí)，你不但能說(shuō)出自己的見(jiàn)解，而且還能學(xué)習別人的好方法�，F在，我來(lái)給大家介紹一下我們組的合作情況。
我們合作小組的名稱(chēng)是：陽(yáng)光組�？偟膩�(lái)說(shuō)表現優(yōu)異。在合作方面沒(méi)有什么矛盾，也沒(méi)有發(fā)現任何的不良行為。大家表現得都很團結，相互幫助，認真學(xué)習，共同提高。但是，作為陽(yáng)光組的組長(cháng)，我也發(fā)現了一些問(wèn)題。在討論的時(shí)候，大多數同學(xué)雖然能積極踴躍參與其中，但是總有個(gè)別同學(xué)還是有些“默默無(wú)聞”。這一點(diǎn)，我希望在下學(xué)期加以改進(jìn)，每個(gè)人都能積極參與到各項討論中。另外，在平時(shí)的課堂上，我們組的同學(xué)有說(shuō)話(huà)現象，希望下學(xué)期改掉這個(gè)壞習慣。
讓我們一起“合作學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)”吧！
小組的合作作文300字 篇2
近期我們班級采取了小組合作。老師規定6人一組，三張桌子。這樣我們上課討論問(wèn)題很方便。但是小組合作也并不是十全十美的�？赡苡腥藭�(huì )問(wèn)：小組合作不是很好嗎？是的，小組合作的確很好，但是小組合作的“戰爭”很多。比如像我們這個(gè)小組。每天戰爭有不少。來(lái)看看我們小組的情況。
我，韓元浩，王成，李雯，劉藝源還有樂(lè )琪被分在一個(gè)小組。劉藝源，和樂(lè )琪坐在我們（我們是指我與韓元浩）。這因為倆個(gè)人，才是我們小組的戰爭永不停止。倒這里可能有人問(wèn)：這戰爭到底是什么呢？你看完下面的就知道了。有一次我想把腳申進(jìn)桌子的下面。突然我踩到了一只腳，就說(shuō):“誰(shuí)的腳這么長(cháng)都“跑”到我的地盤(pán)了？”這時(shí)劉藝源就說(shuō)：“這是我的腳，怎么啦？”我說(shuō)：“你這人咋這樣呀，你是不是吃了‘長(cháng)腳藥’呀讓你的腳在一日之間長(cháng)了10萬(wàn)8千米呀？”于是，劉藝源就說(shuō)：“那好，我腳不長(cháng)，腿長(cháng)好吧？”（完）。第二件事是關(guān)于樂(lè )琪與王成的事。就是在上上上個(gè)星期三，我們剛剛上完快樂(lè )星期三，就聽(tīng)到了吵鬧聲，一看是王成和樂(lè )琪在吵架。他們吵的十分激烈。 幸虧在副班長(cháng)（韓元浩）與班長(cháng)（劉藝源）的勸下，才避免了打架的發(fā)生。
小組合作真郁悶呀。
小組的合作作文300字 篇3
我們組的名字叫“超級明星”（super star）組。我們組的口號是：super star，勇往直前！我們組的成員有：組長(cháng)鄭鈞元、體育學(xué)科長(cháng)羅煒、美術(shù)學(xué)科長(cháng)陳君如、英語(yǔ)兼音樂(lè )學(xué)科長(cháng)周子淇（也就是我啦�。�、數學(xué)學(xué)科長(cháng)張昊龍……
我們“明星”小組，各有各的特長(cháng)，像張昊龍，被我們推選為數學(xué)學(xué)科長(cháng)是因為，他的數學(xué)學(xué)得很好，當我們有不會(huì )的題目時(shí)，他可以講解給我們聽(tīng)，所以我覺(jué)得推選他為數學(xué)學(xué)科長(cháng)是很正確的。還有組長(cháng)鄭鈞元，是因為他有責任心，做事認真、負責，所以被我們推選為我們小組的組長(cháng)……
我們的目標就是爭當班上的“明星”，有了目標，才有計劃，所以我們一定要努力地當好自己負責的那一科的學(xué)科長(cháng)，也要帶領(lǐng)組里的其他成員，讓那些沒(méi)有達標的成員達標，讓那些達標的同學(xué)更上一層樓！
也希望我們班的小組合作學(xué)習，能繼續堅持下去！
小組的合作作文300字 篇4
通過(guò)小組合作，可以讓同學(xué)與同學(xué)之間展開(kāi)溝通與交流，讓每個(gè)同學(xué)都可以參與到學(xué)習中，養成獨立思考、互幫互助的習慣，讓每個(gè)同學(xué)都能感受到合作學(xué)習的快樂(lè )，提高我們的合作能力。
在上個(gè)學(xué)期，湯老師要我們以小組合作的方法來(lái)學(xué)習，把我們分成了九個(gè)小組，每組六人。在這個(gè)學(xué)期，湯老師讓每個(gè)小組的小組長(cháng)選人作為組員，成立新的小組。
這個(gè)星期三，語(yǔ)、數、英老師又再次對我們的小組人員進(jìn)行了一些調整，把原先實(shí)力比較強的小組中部分人員分配到實(shí)力較弱的小組里去，形成了九個(gè)小組里的實(shí)力都差不多。
我們組里的“打架幫幫主”佟安寧與“數學(xué)高手”張宇含互換了小組，現在我們組有四男二女，跑步小王子王博士，酷愛(ài)打籃球的劉浩杰，數學(xué)高手張宇含，還有愛(ài)美的田紫雪。
在新的小組里，讓每個(gè)人都發(fā)揮自己的用處，為小組爭光吧。你是小組中的一員，你就是小組中的六分之一。讓我們團結一致，在新的小組里提高我們的知識水平，提高我們的小組合作能力吧。
小組的合作作文300字 篇5
今天我化妝了，因為我們班級要舉行童話(huà)劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。
晚上吃完飯我們來(lái)到了回浦小學(xué)一進(jìn)演出大廳就發(fā)現很熱鬧！
六點(diǎn)半到了演出開(kāi)始了，我們全體小朋友為大家表演大合唱《快樂(lè )的.節日》緊接著(zhù)童話(huà)劇演出開(kāi)始了。第一個(gè)節目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個(gè)節目是《丑小鴨》是由包書(shū)暢等小朋友演的。我們的節目是第五個(gè)，因為我們的錄音放不出聲音，所以我很緊張都不敢上臺了。后來(lái)楊辰浩媽媽鼓勵了我們，我才有信心。不過(guò)站在舞臺上我還是很慌張，動(dòng)作和臺詞等忘記了，不過(guò)我還是沒(méi)有放棄，一直把這個(gè)故事認真的把這個(gè)故事演完。后來(lái)我們還玩了槍凳子游戲，家長(cháng)的獲勝者是葛立超媽媽?zhuān)∨笥勋@勝者是我們小組的調皮大王詹子昂，他為我們小組贏(yíng)得了一面小紅旗，大家都很開(kāi)心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發(fā)了禮物，太開(kāi)心了。
今天我真的很開(kāi)心！
小組的合作作文300字 篇6
小組合作，顧名思義，是讓我們坐在一起合作學(xué)習，而我是和俞兆言一組。
我聽(tīng)一位專(zhuān)家說(shuō)，組合作學(xué)習更能突出學(xué)生的主體地位，培養主動(dòng)參與的意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲忘。小組合作學(xué)習更利于學(xué)生獨立思考，合作小組以學(xué)生自愿組合為前提，再針對各小組之間存在學(xué)習程度差異較大的情況加以調整,使各小組的優(yōu)生、中等生、差生合理搭配，學(xué)生程度達到基本平衡。在學(xué)習任務(wù)下達后，按各自能力與專(zhuān)長(cháng)分工合作。我猜我們湯老師也是想讓我們這樣吧。不用說(shuō)，我就覺(jué)得很好。
有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )，我苦思冥想也想不出來(lái)。出于無(wú)奈，我就去問(wèn)我們小組的人。為什么出于無(wú)奈呢？因為我以前去問(wèn)別人，別人這告訴我一個(gè)答案，其他什么也不告訴了。就算我這題是對的，但這答案也不是我的。但我在小組里一開(kāi)問(wèn)，組里就炸開(kāi)了鍋一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)這個(gè)，一會(huì )兒說(shuō)說(shuō)那個(gè)。然后他們的代表徐靜一又給我細細的講解了一遍，我十分感動(dòng)。之后，我不僅知道了答案，還知道了這道題的解題思路是什么了。
小組合作就是好。
小組的合作作文300字 篇7
小組就像是一個(gè)食物，組員就像是一只只螞蟻，只有大家朝一個(gè)方向努力，那么這個(gè)食物終究會(huì )屬于這支肯努力的隊伍。
上午第四節課的鈴聲一響，只見(jiàn)我們班同學(xué)三三兩兩地走向操場(chǎng)。
只見(jiàn)有的同學(xué)頭仰得高高的，一臉的自豪，大搖大擺地向隊伍里走去，活像一只驕傲的小公雞。
還有的同學(xué)與他們相反，垂頭喪氣，一臉的無(wú)奈，像一朵開(kāi)敗了的菊花一樣。
還有一些同學(xué)，在討好對面組的同學(xué)，點(diǎn)頭哈腰嘴里還說(shuō)著(zhù)，求你了少罰我們點(diǎn)吧！
在操場(chǎng)上我們班可以分為三個(gè)方陣：一是驕傲過(guò)頭型的；二是討好同學(xué)型的；三是垂頭喪氣型的。
老師一說(shuō)開(kāi)始懲罰，班里便炸開(kāi)了鍋，有的組的同學(xué)眉飛色舞地說(shuō)著(zhù)懲罰別的組的任務(wù)，對面組的同學(xué)只有洗耳恭聽(tīng)，不時(shí)還講講“價(jià)”�？蓜e管怎么講，還是得從同一條起跑線(xiàn)上起跑。這一周我們組為什么贏(yíng)？就是因為自己的眼里有對方了；就是因為大家都往一處使勁了；就是因為大家的心緊湊了。單單因為這些我們才贏(yíng)的嗎？不是的，我們組還是靠某些同學(xué)的變化。
這幾樣加起來(lái)就等于一個(gè)優(yōu)秀小組。
小組的合作作文300字 篇8
我們以前是四人小組合作，但是現在卻改成了六人小組合作，在這期間，我們組發(fā)生了許多事情。想知道嗎？想知道就往下看吧！
因為現在人多，每組都要定組規。真郁悶！好好的定什么組規呀！可是，再不服也不行，唉。我們組除我以外剩下的無(wú)人是：韓羽馳、閻哲玉、李若瑜、楊圣陶、徐詩(shī)淇。終于定完組規了。第一天、第二天沒(méi)有人違反，可是，到了第三天，就有人違反了組規。是徐詩(shī)淇，她忘帶數學(xué)書(shū)了。組規里有一條是：如果沒(méi)帶書(shū)，每人打沒(méi)帶書(shū)的人十下，并且給其它成員每人寫(xiě)四百字說(shuō)明，家長(cháng)簽字。李若瑜讓徐詩(shī)淇下午帶說(shuō)明。到了下午，她依舊沒(méi)給我們說(shuō)明。每人追加一百字，是五百字。到了今天，徐詩(shī)淇依舊沒(méi)給我們說(shuō)明。
還有一次，已經(jīng)是定組規的第五天了。徐詩(shī)淇又違反組規了。徐詩(shī)淇是衛生組長(cháng)，在下課的時(shí)候，忘記喊“喝水、換書(shū)、推凳子、揀廢紙”了。這樣，她又觸犯組規了。每人打她了五下。我想，這回又打她了二十五下，她應該記住了吧。俗話(huà)說(shuō)“吃一塹，長(cháng)一智”。
我非常喜歡四人小組，但是我更喜歡六人小組。希望會(huì )發(fā)生很好玩的事情！
小組的合作作文300字 篇9
這個(gè)星期，我們班又變回了七個(gè)小組的座位了。我被分到第五小組。
我們組有一個(gè)響亮的組名，名叫“一鳴驚人”小組，我們還擁有一個(gè)響亮的口號：不鳴則已，一鳴驚人。
我們的組長(cháng)由葛寧娜擔當，她負責、公平，就是有點(diǎn)膽小。我是美術(shù)學(xué)科長(cháng)，這學(xué)期我將與組員們一起學(xué)好美術(shù)、學(xué)會(huì )美術(shù)。我們的蔡夢(mèng)璐可厲害了，她既是我們的數學(xué)學(xué)科長(cháng)，又是我們的科學(xué)學(xué)科長(cháng)。陳珂是音樂(lè )學(xué)科長(cháng)，余奕洋是信息學(xué)科長(cháng)，陳本輇是英語(yǔ)學(xué)科長(cháng)，鄭曉杰是體育學(xué)科長(cháng)。
我們小組討論時(shí)，要先起立，然后聚首，最后才開(kāi)始討論。而且，我們都要很小聲很小聲的討論，不能被別的小組聽(tīng)到我們的想法
變成現在這種座位，有好處也有壞處。好處是有利于我們的小組討論，可以減少下位的時(shí)間，使課堂效率更高�？蓧奶幨窃谏险n時(shí)，老是會(huì )情不自禁的說(shuō)起話(huà)，想停也停不下來(lái)，除了老師點(diǎn)名，小差才停止。
這就是我這幾天來(lái)小組合作的感受。
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