- 和諧作文300字 推薦度：
- 和諧的作文400字 推薦度：
- 和諧的作文600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于和諧的作文精選
親愛(ài)滴同學(xué)們，我們?yōu)槟恼砹恕蛾P(guān)于和諧的作文》的內容，希望為您在這方面的寫(xiě)作提供一定幫助參考，關(guān)于和諧的原創(chuàng )文章，每片結尾還帶專(zhuān)家點(diǎn)評。
關(guān)于和諧的作文精選1：創(chuàng )和諧新風(fēng)，迎南京青奧
和諧，這個(gè)詞反復出現在我們的書(shū)本上；協(xié)調經(jīng)濟利益關(guān)系，實(shí)現社會(huì )和諧；建設社會(huì )主義和諧社會(huì )；中國各民族平等團結互助和諧；人與自然和諧相處，推動(dòng)生態(tài)文明建設等等，這些句子令人備感親切，卻又引人深思。
琴瑟和鳴，是藝術(shù)的和諧，風(fēng)調雨順是自然的和諧，國泰民安是人與人之間的和諧。
和者，平靜、相安、諧調、心安；諧者，配合得當、合適、恰好、溫和；和諧，便是這兩者的全體，在辯證唯物主義的和諧觀(guān)基本觀(guān)點(diǎn)中，和諧，是批一切對立事物在一定條件下，具體、動(dòng)態(tài)、相對、辯證的統一是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互補互足、共同發(fā)展聯(lián)系。
在中國發(fā)展思想史上，從孔子的“和為貴”、墨子的“兼愛(ài)”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中國先人對和諧社會(huì )的向往。
在西方思想史上，有“和諧最美”的觀(guān)點(diǎn)，從柏拉圖“理想國”，到空想社會(huì )主義的“和諧公社”，反映了西方人對和諧社會(huì )的追求。
處處是和諧，人人講禮儀。是中華民族的傳統文化。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。敬人者，人恒敬之，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。幾千年來(lái)，中華文化倍受摧殘而不絕，與這些是密不可分的。
當所有人都忙著(zhù)追求發(fā)展的同時(shí)，資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機等一系列世界性問(wèn)題，已經(jīng)直接的威脅到我們的生存，制約了經(jīng)濟的發(fā)展，影響了人民的生活水平，面對資源環(huán)境問(wèn)題，謀求可持續發(fā)展已經(jīng)成為人們的共識�！敖鹕姐y山，不與綠水青山”不僅是一種眼光，更是一種境界�！叭伺c自然和諧相處”不僅是一種理想，也是一種追求。
如今，世界多極化，經(jīng)濟全球化正在深入發(fā)展，科技日新月異，各國之間綜合國力竟爭日趨激烈，這對于廣大發(fā)展中國家來(lái)說(shuō)，既是機遇，又是挑戰，我們無(wú)法置身事外，只以抓住機遇，積極參與，趨利避害，勇敢的迎接挑戰，自古有語(yǔ)；上下同行，其力斷金，讓我們共奏和諧之聲�。�！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
本文抒情懇切，一氣呵成，用詞切當，意境不俗�！昂驼�，平靜、相安、諧調、心安；諧者，配合得當、合適、恰好、溫和；和諧，便是這兩者的全體，在辯證唯物主義的和諧觀(guān)基本觀(guān)點(diǎn)中，和諧，是批一切對立事物在一定條件下，具體、動(dòng)態(tài)、相對、辯證的統一是不同事物之間相同相成、相輔相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互補互足、共同發(fā)展聯(lián)系�！鼻仪楦胸S富，事件趣卓。
關(guān)于和諧的作文精選2： 和諧校園 你我攜手
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì )有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì )無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！被厥孜覈糯鷷�(shū)院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì )潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構成了一道獨特的校園風(fēng)景線(xiàn)。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生創(chuàng )造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設。尤其當校園環(huán)境浸透著(zhù)每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛(ài)之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳�！币粋�(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì )使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識。所以，一個(gè)和諧的校園首先應該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
其次，只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱(chēng)得上是和諧的校園。教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)是師生關(guān)系融洽的前提。有人說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展�！苯處熤挥姓嬲\地愛(ài)著(zhù)學(xué)生，真切地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，學(xué)生才能在和諧的校園里健康成長(cháng)�！皩W(xué)高為師，身正為范�！庇腥税呀處煴茸鲗W(xué)生的第一盞燈，教師的一言一行都是學(xué)生學(xué)習的榜樣，所以教師自身應該做一個(gè)和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學(xué)生彼此用心營(yíng)造一種充滿(mǎn)真情與關(guān)愛(ài)的氛圍，當一個(gè)學(xué)生遇到困難時(shí)，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動(dòng)……
生不是學(xué)習的機器，考試成績(jì)不應成為衡量學(xué)生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價(jià)，我們就應該看一個(gè)和諧的校園，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線(xiàn)上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)到每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng )造展現個(gè)性和特長(cháng)的舞臺。熱愛(ài)運動(dòng)的同學(xué)能在“體育節”上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在“文化節”中盡情揮毫潑墨，擅長(cháng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節”里贏(yíng)得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無(wú)聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
“給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信�！弊屇阄覕y起手來(lái)，努力創(chuàng )建一個(gè)和諧的校園吧！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這是一篇關(guān)于“和諧校園，你我攜手 ”主題的議論文，作者以“校園”為線(xiàn)索，為大家串聯(lián)了包括校園環(huán)境、師生關(guān)系等和諧關(guān)系的論據，主次分明，詳略得當議論風(fēng)格為文章加分不少。
關(guān)于和諧的作文精選3： 家庭中的和諧
每一幅圖畫(huà)，每一首歌，每一個(gè)地方，都因和諧而感動(dòng)，都因為和諧而永恒，都因為和諧讓人永生難忘。和諧讓人變得平易近人；和諧讓人散發(fā)人性的光輝。因為只有和諧，讓?xiě)馉幫Ｖ�，讓明爭暗斗消失，讓一個(gè)地球變成一個(gè)共同的家園。很多人都在追求和諧，卻不知當你用你的真心去發(fā)掘時(shí)，和諧無(wú)處不在。它存在的最多地方，就是精神的寄托，愛(ài)的港灣——家。
俗話(huà)說(shuō)得好——家和萬(wàn)事興。一個(gè)家沒(méi)有了和諧即不算家。而每一個(gè)普通的家，和諧的地方總是層出不窮。每天都在發(fā)生，每天都在上演，每天都在為這個(gè)家貢獻。每當你起床，都會(huì )有人在勞動(dòng)著(zhù)。也許做事的聲音吵醒了你彌足珍貴的睡眠，但當你仔細地聽(tīng)的話(huà)。你會(huì )發(fā)現這個(gè)聲音與父親、母親是多么的相配，因為這不僅是父母的勞作的聲音，更是和諧的聲音。有了這個(gè)聲音，你每天都能吃上美味的三餐；都能穿上一件浩白的衣服；都能以一個(gè)好的心情面對新一天的開(kāi)始；都能為你的成長(cháng)鋪滿(mǎn)金色的路。每當你臨寢，門(mén)外的光線(xiàn)總在不經(jīng)意卻又恰到好處地露進(jìn)來(lái)一些。這時(shí)你不必惱怒，因為這是和諧的光線(xiàn)；這是父母的汗水凝聚成的光線(xiàn)；這是一份深沉的愛(ài)凝聚成的光線(xiàn)。這縷光線(xiàn)，好似父母日益見(jiàn)漲的皺紋，又如頭上一根晶瑩而顯眼的白發(fā)，但這一切都不重要，重要的是：這是多么的和諧��！ 也許和諧如地平線(xiàn)，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路；也許和諧似午夜的曇花，一現即消逝；也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在；也許和諧如當空的皓月，散布人性光輝。和諧既很近，和諧又很遠。當你懷著(zhù)大愛(ài)去尋找時(shí)，和諧的第一個(gè)落腳點(diǎn)變是“家”。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章中作者為我們講述了家庭中的和諧，透過(guò)和諧我們感到的是家庭中的愛(ài)。文章的行文采用分總的結構，層次清晰有條理，中心突出；排比句的使用使得文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美、氣勢磅礴。如：“ 也許和諧如地平線(xiàn)，可望不可及；也許和諧是黑夜里的一束光，照亮前進(jìn)的路；也許和諧似午夜的曇花，一現即消逝；也許和諧和天上的星辰，無(wú)處不在；也許和諧如當空的皓月，散布人性光輝�！�
關(guān)于和諧的作文精選4： 團結互助共建和諧社會(huì )
和諧社會(huì )是我們共同的愿望，那我們怎么才能建造一個(gè)和諧的社會(huì )呢？
首先，我們應該熱愛(ài)自己的人生�，F在有些同學(xué)的成績(jì)暫時(shí)落后，就自卑起來(lái)，其實(shí)這樣做是不對的。所謂“天生我才必有用”，要相信自己是有長(cháng)處的，并不都是短處，只要不斷努力，成績(jì)是可以趕上來(lái)的。自信是健康人生的必備要點(diǎn)之一。此外，我們應該德智體美勞全面發(fā)展，小學(xué)階段還不能確定自己長(cháng)大后的職業(yè)，各位同學(xué)應當全面發(fā)展，美術(shù)、體育、音樂(lè )、微機、英語(yǔ)、思想品德等課程都應該認真上，不能光學(xué)習語(yǔ)文、數學(xué)，這樣才能給今后的學(xué)習打下扎實(shí)的基礎。在學(xué)習生活中，我們還應該培養良好習慣，如不亂翻別人東西、寫(xiě)字姿勢端正等，從小養成好習慣對自己今后的生活會(huì )有很大的幫助。正如美國作家?jiàn)W格.曼狄諾所說(shuō)：“好習慣是開(kāi)啟成功的鑰匙，壞習慣則是一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)�！备魑煌瑢W(xué)，你們看，養成好習慣是多么重要��！不僅如此，我們還應該為自己是少先隊員而驕傲，因為我們的紅領(lǐng)巾是革命烈士的鮮血染紅的，我們應該熱愛(ài)黨，感謝黨給了我們這么好的生活環(huán)境，那些為了革命而獻身的人應當是我們學(xué)習的榜樣。
我們應該愛(ài)自己的家，孝敬父母和爺爺奶奶、公公婆婆，現在報紙上經(jīng)�？吹揭恍﹥号恍㈨樣H生的父母的事情，這些都是非常錯誤的，這些兒女不曾想到，等自己老了以后，自己的子女又會(huì )怎么對自己呢？所以在此提醒所有有老父母的大人，對老父母一定要孝順，也希望我們小學(xué)生孝順長(cháng)輩，多為長(cháng)輩做些事。在家里應當多參加家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的家務(wù)事，如疊被子、整理房間、抹桌子等家務(wù)勞動(dòng)，不僅幫助了父母，還養成了好習慣，何樂(lè )而不為呢？在家里也應該學(xué)習家庭禮儀，如吃飯時(shí)先請大人吃、離家說(shuō)再見(jiàn)、來(lái)了客人端茶水等，禮節禮貌是我們每個(gè)同學(xué)都應該養成的好習慣。此外，我們還應該善待左鄰右舍，和鄰居處好關(guān)系，共建和睦家園，這些都是非常重要的。
在學(xué)校，我們應該尊敬老師。當自己站在高高的領(lǐng)獎臺上時(shí)，一定要想到，我之所以能取得好成績(jì)，都是老師精心哺育我們的結果，我們應該感謝老師，感謝老師那慈母般的關(guān)懷。我們想一想，上課的時(shí)候，我們坐著(zhù)，老師卻都是站著(zhù)；下課了，我們在玩，老師卻在認真地批改作業(yè)，老師每天不知比我們辛苦多少倍。尊敬老師是我們每個(gè)同學(xué)都應該培養的品格。除此之外，同學(xué)們之間也應該團結友愛(ài)、互相幫助、互相諒解，不要給別的同學(xué)起綽號，不要在別人學(xué)習的時(shí)候搞惡作劇。熱愛(ài)集體是我們每個(gè)小學(xué)生都應該做到的事，一個(gè)人的力量很小，但許多人合在一起成為集體時(shí)，力量就大了。在集體里面，相互幫助，不僅大家開(kāi)心，自己也開(kāi)心，這何樂(lè )而不為呢？我們還應當有誠信，答應了別 人的事不能反悔，考試時(shí)不能作弊，不亂吹牛皮，要說(shuō)實(shí)話(huà)，辦實(shí)事，這樣才能受到大家的認可和尊敬。
我們作為炎黃子孫，作為龍的傳人，就應該熱愛(ài)自己的祖國，雖然我們都還是小學(xué)生，但我們仍然應該多看新聞，多關(guān)心國家大事，還應該遵守社會(huì )公德，、法律法規，不亂扔垃圾，不破壞植被，在公共場(chǎng)合遵守秩序，乘車(chē)時(shí)要主動(dòng)讓位給老人和抱小孩的阿姨。這樣才是一個(gè)文明的小學(xué)生。
我們不僅要愛(ài)自己的祖國，還要愛(ài)我們美麗的地球和地球上所有愛(ài)好和平的人們，現在，世界上仍有少數地區不是很太平，以色列、伊拉克等還有武裝沖突，但只要我們每個(gè)人都能真心愛(ài)好和平，總有一天，和平鴿會(huì )飛滿(mǎn)世界每一個(gè)角落！
同學(xué)們，我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們在家做一個(gè)孝順長(cháng)輩、勤勞有禮的好孩子，在學(xué)校做一個(gè)尊敬老師、團結同學(xué)的好學(xué)生，在社會(huì )上作一個(gè)關(guān)心國家、愛(ài)好和平的好公民。我相信，只要我們大家一起努力，一個(gè)和諧、健康的社會(huì )就一定會(huì )早日到來(lái)！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇議論文觀(guān)點(diǎn)明確，開(kāi)篇即亮明自己的看法。論述部分層次清楚，重點(diǎn)論述了“和諧社會(huì )是我們共同的愿望，那我們怎么才能建造一個(gè)和諧的社會(huì )呢？ ”論證手法豐富。
關(guān)于和諧的作文精選5： 與文明手拉手共創(chuàng )和諧社會(huì )
今天你笑了嗎？你的微笑是校園里最美的花。今天你謝了嗎？感恩的心能讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。今天你做了嗎？舉手之勞會(huì )讓我們擁有一個(gè)潔凈的世界！當今的文明無(wú)處不在，它像綿綿細雨灑落在大地上，像陣陣清新的微風(fēng)，吹進(jìn)人們心中，像一縷縷陽(yáng)光，讓人人都感受到溫暖。
文明是什么？文明是平時(shí)與人相處的親切，是當同學(xué)有困難時(shí)熱情幫助，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的一聲問(wèn)好，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)……。我們的國家自古以來(lái)稱(chēng)為禮儀之邦，我們的民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養的民族，一個(gè)甜蜜的微笑，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。文明不是抽象的概念，不是遙不可及的理想與追求，它會(huì )以各種形式表現在我們的社會(huì )。古代的孔融、岳飛，當代感動(dòng)中國的十大人物，他們的優(yōu)秀事跡，無(wú)不彰顯著(zhù)我們民族的文明。特別是雷鋒同志，一輩子做好事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為人民服務(wù)的崇高行為，不正是針對“文明”一詞的最好詮釋么？
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德教養與文明禮儀，具有悠久的傳統美德。講文明，懂禮儀是構建和諧社會(huì )的關(guān)鍵因素，正是有了優(yōu)秀的民族品質(zhì)，優(yōu)良的民族精神，崇高的民族思想等方面，中華民族才創(chuàng )造出了燦爛的文化。
人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。由此可知，行為品德無(wú)論對個(gè)人，對社會(huì )，還是對整個(gè)國家，整個(gè)民族，都是何等重要！文明是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推廣的崇高行為。我們從小接受文明禮儀教育，許多同學(xué)談到文明那是不費吹灰之力就出口成章，可我們來(lái)到校園，看到地上隨處丟棄的垃圾時(shí)，那之前口口聲聲做文明的小學(xué)生，不亂扔垃圾不就只是輕輕松松地喊口號了嗎？有何作用！在社會(huì )上，有許多默默幫助別人，不求回報的“雷鋒”一位名叫李雙軍的男同志，五十幾歲了，是北京自來(lái)水集團的一名職工。李雙軍從1978年以來(lái)始終堅持每個(gè)月的27日到西城區二龍路和和豐盛兩個(gè)社區，為十多位孤寡老人服務(wù)。被稱(chēng)為“老雷鋒”他讓我們真實(shí)的感受到了人世間的真，善，沒(méi)。他的事跡看得見(jiàn)，摸得著(zhù)，學(xué)得到，他的凡人善舉證悄然改變著(zhù)許許多多的人。
我們敬愛(ài)的毛主席在延安的時(shí)候，去醫院看望向應政委。兩人愉快的在病房里交談起來(lái)。護士進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同志，醫生吩咐，病人要安靜，不能會(huì )客�！泵飨�(tīng)了，謙和地對護士說(shuō)：“對不起，小同志�！彪S機辭別關(guān)向應，離開(kāi)了病房。毛主席沒(méi)有說(shuō)因為他是主席就能夠不講文明，不守紀律，而我們更應該像毛主席學(xué)習，不是嗎？
我的外婆想來(lái)是一個(gè)愛(ài)打掃衛生的人，但最近她的腳因為扭到了很疼。但她看到樓梯過(guò)道上的灰塵，垃圾，沒(méi)人掃忍著(zhù)痛，一瘸一拐地拿著(zhù)掃把把樓道里掃的干干凈凈，這是多么令人敬佩的一件事��！
如上所述，文明并不抽象，古人說(shuō)：“一毫之惡，勸人莫作，一毫之善，與人方便�！敝灰蠹覐男∈伦銎�，從我做起，只做好事，不做壞事，那社會(huì )的文明就會(huì )蔚然成風(fēng)了。
生活就像一個(gè)善解人意的小姑娘，她迷人的微笑叫理解。它淳樸的心靈叫高尚，她做出的行為叫文明。每一個(gè)小小的細節都滲透了人與人之間互幫互助，互相尊重的精神。將自信，善良與寬厚播種在他人的心田，收獲的將是你無(wú)法意想到的快樂(lè )。
我們的生活在變美好，人們的文明程度逐漸提高。而我們這一群新時(shí)代的少年當然也不能不緊跟隨著(zhù)社會(huì )的步伐。如果我們每天總是行色匆匆地趕自己的路，而沒(méi)有學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，我們又怎么可能在這樣一個(gè)文明的時(shí)代找到自己的一席之地呢？讓我們與文明手拉手心連心，爭做文明小公民，共創(chuàng )和諧社會(huì )！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
文章開(kāi)宗明義，一毫之惡，勸人莫作，一毫之善，與人方便。立意淺顯而耐人尋味，我們的生活在變美好，人們的文明程度逐漸提高。讓我們與文明手拉手心連心，爭做文明小公民，共創(chuàng )和諧社會(huì )！
關(guān)于和諧的作文精選6： 和諧之美
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì )有和諧。因為寬容是人類(lèi)情感的種子，她能在人類(lèi)心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護下茁壯成長(cháng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè )相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿(mǎn)真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天；對每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍草綠水清樹(shù)茂的世界；只要你對每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂(lè )的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會(huì )更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活
大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會(huì )找到屬于自己的星群。 寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì )讓你置身于另一個(gè)世界——充滿(mǎn)和諧之美的人間天堂。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
在構思上，小作者不落俗套，既集中筆墨寫(xiě)和諧之美在“寬容”“誠信”“平凡的生活寵辱不驚”， 又構成一組排比句式，層層推進(jìn)，一氣呵成。習作首尾呼應，突出和諧之美的魅力。
關(guān)于和諧的作文精選7： 夏末和諧
不是所有的樹(shù)木都能成材，并不是所有的路上有一個(gè)岔路口。風(fēng)輕輕地吹，從一個(gè)路口到另一個(gè)路口。一個(gè)在老的樹(shù)和老人，世界上有沒(méi)有顏色，在他們眼里，那些嘈雜很多，已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼中只有天空的顏色。我的生活也許是這些叛逆的樹(shù)，肆意生長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光，淡淡的黃色的灰塵，像一朵云漂浮。沒(méi)有人會(huì )記得我為一棵樹(shù)，有沒(méi)有必要記住這些污垢記住這一切。一棵樹(shù)一直在貫徹執行，除非它是死的，一切的土壤進(jìn)行了土壤將它最后的微笑。誰(shuí)也不知道過(guò)了多久，也許自己的生活，誰(shuí)也不知道樹(shù)最后會(huì )長(cháng)成什么可能最終不會(huì )成為材料最終留下了一個(gè)石窟，但環(huán)記住這些年來(lái)雕刻，每一個(gè)成長(cháng)的時(shí)刻，我們不情愿地
沉默了。無(wú)意老了，生活有一段去了。兒童，吃樹(shù)上的果子，總是不
等待，直到成熟的爬上樹(shù)頂，不能等待起飛的未成熟的
水果，向前青澀，伴隨著(zhù)淡淡的苦味。想起這些美妙的幸福童年，有些淡淡的感傷。我帶來(lái)了熱情令人垂涎的果樹(shù)已經(jīng)被削減，變成灰燼燃燒后。想到幾年的部分，是，無(wú)奈擱淺一天的生活要像一棵樹(shù)消失了。多年以后，我們也想童年，吃未成熟的水果，懷孕的那些無(wú)辜的思想，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)的笑容。時(shí)刻在我們的身后如煙火老。我們可以不影響生長(cháng)的樹(shù)可以不知道他們的生活的長(cháng)度。但是，我們不能讓我們的心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐在一棵樹(shù)上，隨時(shí)樹(shù)的跳躍增長(cháng)和生活，感受快樂(lè )和
悲傷的樹(shù)�！傲暌莆�，依依漢南�，F在看起來(lái)擺脫這樣的傷心
難過(guò)河流和樹(shù)木，其中何以堪�！本G色和Angela石窟旋轉，起伏跌宕起伏的生活，生命之樹(shù)的重演，而不是人的生活？我們喜歡樹(shù)的生長(cháng)，并最終像一棵樹(shù)，趴在地面破壞頹廢。生命是一個(gè)漸行漸遠的過(guò)程中，伴隨著(zhù)日落，朝霞，剛一轉身。樹(shù)，非常安靜�？雌饋�(lái)比天空更大。但是的心，比天空還遠。人的一生總是想著(zhù)自己的生命力，綻放能趕上樹(shù)的生長(cháng)情況和詳盡的努力趕上生活，在一天結束的時(shí)候，可容納很少。滿(mǎn)手的陽(yáng)光每天單書(shū)，我們逐漸明白一棵樹(shù)，卻怎么也讀自己的，人們才能真正擺脫其自身的局限性，這是很難擺脫自己的
命運。我們只希望自己的生活能像水邊的陽(yáng)光，燦爛，溫暖的漣漪；阻止一些獲得寒風(fēng)像一棵樹(shù)，像在黑夜里的螢火蟲(chóng)，照亮自己前路。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富含深意。作者在文中給我們傳達了自己對生活的感悟，并且把自己想象成為一棵樹(shù)，借助樹(shù)的意象來(lái)表達自己的思想。不足之處是語(yǔ)言不夠明白，多有表達不暢通的地方，主題也不夠明確。
【和諧的作文】相關(guān)文章：
和諧作文：和諧人與自然篇_和諧作文04-27
和諧的作文：和諧校園08-18
和諧的作文;和諧自然08-19
和諧作文：塑造和諧08-18
和諧作文：節約與和諧「精選」06-20
和諧作文：談和諧08-30
和諧作文：話(huà)題作文：和諧08-09
心存和諧自然和諧作文10-19
和諧作文：走進(jìn)和諧的春天08-17
和諧的作文之和諧的校園05-08