關(guān)于建和諧校園的作文

　　xx的重要講話(huà)，概括精辟，內涵深邃，具有很強的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，體現了社會(huì )主義基本道德規范和社會(huì )風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現了社會(huì )主義價(jià)值觀(guān)的鮮明導向，對于推動(dòng)形成良好社會(huì )風(fēng)氣，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )具有重要意義。xx提出的"八榮八恥"的社會(huì )主義榮辱觀(guān)為我國公民道德建設樹(shù)起了新的標桿，應該成為青少年的座右銘，也為建設和諧校園提出了新的要求。如何結合學(xué)校實(shí)際來(lái)踐行“八榮八恥”，建設更加和諧的校園呢?我認為重在做到“四個(gè)結合”：

　　(一)與黨風(fēng)廉政教育相結合。

　　學(xué)校要把“八榮八恥”的榮辱觀(guān)作為黨風(fēng)廉政教育和廉潔文化建設的重要內容，與黨風(fēng)廉政教育相結合，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導廉潔從政、從教，為建設和諧校園提供保障。特別是要與現在進(jìn)行的“廉潔(政)文化進(jìn)校園”工作相結合，全面提升“廉潔(政)文化進(jìn)校園”工作的品味和檔次，學(xué)校都要在校園顯要位置設立“八榮八恥”的標語(yǔ)牌。學(xué)校要在學(xué)習中結合廉潔教育和廉潔文化建設，教育廣大教職工牢固樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)。教育系統廣大黨員教師既要有崇高的理想，又要有踏實(shí)的行動(dòng);既要有高尚的道德追求，又要有嚴格的自我約束。社會(huì )主義榮辱觀(guān)它需要我們努力去實(shí)踐，更需要從自身做起、從細節做起、從小事做起。道德失范、信仰缺失，是許多人墮落的重要思想根源。我們要把“八榮八恥”教育作為一次黨風(fēng)廉政教育的再深入、再升華，為教育健康發(fā)展提供堅實(shí)的保障。

　　(二)與師德師風(fēng)建設相結合。

　　學(xué)校要組織全體教職工進(jìn)行認真學(xué)習，與師德師風(fēng)建設相結合，并將“八榮八恥”主題教育作為加強自身師德修養的引領(lǐng)航向，為建設和諧校園提供師資支持。學(xué)校要從黨員教師抓起，開(kāi)展黨風(fēng)黨紀、師德師風(fēng)和廉潔從教教育，促使教師自覺(jué)地樹(shù)好師表，進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。要求教職工要有強烈的工作責任心，有愛(ài)校如家的主人翁思想和團隊意識，教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課，管好每一個(gè)班級，做到四育人：教師教書(shū)育人，職工服務(wù)育人，領(lǐng)導管理育人，學(xué)校環(huán)境育人。結合《中小學(xué)教師道德行為規范》的有關(guān)內容，切實(shí)加強教師個(gè)體師德修養，從而促進(jìn)個(gè)體素質(zhì)的提高和群體師德的優(yōu)化，使教師的群體師德向更高層次提升。

　　(三)與學(xué)校教學(xué)常規管理相結合。

　　要把“八榮八恥”教育融入到平時(shí)教育教學(xué)管理當中。學(xué)校要充分利用升旗、班(團)隊會(huì )的時(shí)間，廣泛開(kāi)展“八榮八恥”教育活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。要把“八榮八恥”教育內容引入課堂，針對學(xué)生的特點(diǎn)設計教學(xué)內容，由淺入深、循循善誘，使“八榮八恥”的教育內容入眼、入耳、入腦、入心。把開(kāi)展“八榮八恥”教育活動(dòng)與學(xué)校教育常規工作有機結合，使“八榮八恥”教育活動(dòng)滲透到學(xué)校的各個(gè)環(huán)節中。要繼承和發(fā)揚學(xué)校思想政治教育和德育工作的優(yōu)良傳統，適應新形勢，謀劃建設和諧校園的新思路，開(kāi)辟建設和諧校園的新途徑。

　　(四)與青少年道德實(shí)踐相

　　以“八榮八恥”為具體內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)，為我國公民道德建設樹(shù)起了新的標桿，應該成為廣大青少年的座右銘，將對加強社會(huì )主義思想道德建設產(chǎn)生積極的影響。我們要把發(fā)展社會(huì )主義先進(jìn)文化放到十分突出的位置，充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，著(zhù)力加強社會(huì )主義思想道德建設，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。要采取各種方式、通過(guò)多種途徑，如學(xué)唱“八榮八恥”兒歌，開(kāi)展“八榮八恥”辯論等。廣泛開(kāi)展以“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)”為主題的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導青少年從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，把實(shí)踐“八榮八恥”轉化為每個(gè)青少年的自覺(jué)行動(dòng)，從而切實(shí)推動(dòng)建設和諧校園的健康發(fā)展。

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