關(guān)于和諧的作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的和諧的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
和諧的作文 篇1
人們常說(shuō)擁有時(shí)不知道珍惜，失去后方知珍貴。世界上總有那么多無(wú)聲無(wú)言的感動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)最深處的心弦。 ——題記
這個(gè)故事發(fā)生在印度的某一個(gè)小鎮上，那里住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)乖巧的小女孩，叫做古麗娜。白天的時(shí)候，麗娜的父母便會(huì )出去工作，家里就只剩下她一個(gè)人了。但她很乖，不哭也不鬧，只是偶爾會(huì )覺(jué)得一個(gè)人比較悶而已。有一天，麗娜正在家里玩得盡興，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“吱吱吱”的叫聲，聲音是從沙發(fā)后面發(fā)出來(lái)的，她跑過(guò)去一看，原來(lái)是一只小老鼠的叫聲。小老鼠見(jiàn)到了麗娜，好像知道被發(fā)現了，一下子便從沙發(fā)后面跑了出來(lái)，直奔向廚房里去。麗娜驚訝極了，可顧不了這么多，就連忙跟著(zhù)跑過(guò)去了。一進(jìn)廚房，就看見(jiàn)剛剛的那只老鼠跑進(jìn)了自己的儲糖罐里，好像很費力的想要從里面爬出來(lái)。麗娜猶豫了一下，心想這老鼠應該是為了要吃里面的糖果才掉到里面的吧。于是，她便走了過(guò)去把罐子一翻，把小老鼠給放出來(lái)了，老鼠落荒而逃。
第二天，當麗娜去到廚房的時(shí)候，發(fā)現了昨天的那只老鼠又掉進(jìn)了她的儲糖罐里，同樣的，麗娜又把它給放了出來(lái)了。奇怪的是小老鼠這次并沒(méi)有吃完就逃，而是在麗娜面前跳來(lái)跳去的，把她逗得開(kāi)心極了。從此麗娜就把糖果放在外面，等著(zhù)小老鼠來(lái)吃，她們好像就在不知不覺(jué)中成為了一對親密的朋友，她們一起玩、一起跑，大家相處得十分愉快。
而麗娜的父母回來(lái)時(shí)，小老鼠便不會(huì )來(lái)，當然，她也不希望它來(lái)。
似乎快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得特別的快，然而那一天，還是到來(lái)了。那天，麗娜正與父母聊天，忽然，小老鼠跑了出來(lái)，“吱”得對著(zhù)麗娜咬了一口，父母看見(jiàn)了急忙跑了過(guò)來(lái)看，誰(shuí)知，小老鼠對著(zhù)爸爸“吱”地一聲，又咬了爸爸一口。爸爸生氣極了，立即拿起棍子對著(zhù)小老鼠打，一家三口追著(zhù)追著(zhù)，發(fā)現竟追出了房子，跑到了一塊空地上。麗娜心想：“笨啊你！怎么就知道往空地跑呢？”“啪”的一聲，小老鼠終究沒(méi)有逃過(guò)爸爸的棍子，倒在了血泊之中，死了。
小麗娜傷心極了，一下子感到頭暈目眩，不，定下神來(lái)，是地震！麗娜恍然大悟，小老鼠是預先知道了地震，才跑過(guò)來(lái)的，它冒著(zhù)生命的危險，只是為了自己的安全，它就是因為來(lái)不及的“述說(shuō)”，所以只能用它的身體語(yǔ)言表示，但是為此它付出了慘重的代價(jià)。
看完這個(gè)故事后，我的心有一種揪心的痛，我很敬佩這只小老鼠，因為它懂得去感恩，它受到了小女孩的照顧與關(guān)愛(ài)，就不惜犧牲自己的生命回報他人。我想一定是因為有一種叫做和諧的微妙關(guān)系存在于它與女孩之間，才令它做出這樣的決定。
人們常說(shuō)擁有時(shí)不知道珍惜，失去后方知珍貴。世界上總有那么多無(wú)聲無(wú)言的感動(dòng)，牽動(dòng)著(zhù)最深處的心弦。
人們常說(shuō)：愛(ài)讓世界零距離。我覺(jué)得不只是愛(ài)，和諧也讓世界零距離。和諧中有關(guān)愛(ài)、有尊重，如果這個(gè)世界上能多一絲和諧，那么，這個(gè)世界是不是會(huì )更美好嗎?
和諧的作文 篇2
“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。河流靠了岸的合作，才能奔涌向前;桅帆靠了風(fēng)的合作，才能飄揚不落。山峰因為平地而拔起，森林因為土壤而繁盛。我最近在智慧背囊上看到這樣一個(gè)故事。書(shū)中講述了在美國南部的一個(gè)州，一位農夫很會(huì )種南瓜，他的南瓜品種經(jīng)常在比賽中獲得大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎的種子分送給街坊鄰居。在那個(gè)家家戶(hù)戶(hù)田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過(guò)程中，使鄰近的較差的品種污染自己，所以他說(shuō)：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實(shí)也就是幫助我自己!”
多么淳樸的一位農夫呀!在他的行動(dòng)中我看到了鄰里間的互助友愛(ài);在他的語(yǔ)言中看到了平等、發(fā)展、和諧。想到這，不僅使我想起了孟子的一句話(huà)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。那么在現實(shí)生活中我們是不是做到了呢?從水的無(wú)節制使用到太湖藍藻的泛濫;從無(wú)休止的放牧到亂砍亂伐;從無(wú)休止的排放廢氣到氣候惡化。沙塵暴、泥石流到東南亞的海嘯以及伊拉克戰爭等。這些不和諧的因數不都是我們人類(lèi)自己造成的嗎?排擠、浪費、不信任。到再后自取滅亡的也是我們人類(lèi)自己。我們生活在一個(gè)需要互助、需要愛(ài)心的世界里�；ㄩ_(kāi)，有綠葉扶持;月缺，有群星做伴;日出，有湖水梳妝。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎?
同享知識，共建和諧。朋友們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，用愛(ài)心去構建一個(gè)和諧社會(huì )。讓世界沒(méi)有戰爭，愿流離失所的人都過(guò)上好日子;愿一切災難遠離地球;愿我們人類(lèi)在互相尊重、互相學(xué)習、取長(cháng)補短的和諧氛圍中共同進(jìn)步，共同發(fā)展吧!
和諧的作文 篇3
那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？
和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。就舉個(gè)例子吧！在大街上，有兩個(gè)男人在打架，因為其中一個(gè)人不小心把另一個(gè)人碰了一下，不過(guò)這碰一下不要緊。但是他們卻吵了起來(lái)，因為誰(shuí)都認為自己有理：一個(gè)認為是他自己走路不看，要他道歉。另一個(gè)認為他不是故意的，就不道歉。就這樣社會(huì )的和諧就被破壞了！正所謂：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果每人都倒退一步，互相道歉，這件事情不就結束了嗎？可是，就因為誰(shuí)也不想吃虧，爭得面紅耳赤，還打了起來(lái)，直到警察來(lái)了，才把他們分開(kāi)。
在許多人看來(lái)，掃大街的那些叔叔，阿姨們都是沒(méi)有工作，才掃大街的。她們的工作很不起眼，甚至被人貶低。但是，如果仔細想一想，沒(méi)有他們，我們的周?chē)�、我們的城市不就變得十分臟亂了嗎？讓我們想象一下，沒(méi)有她們的辛勤勞動(dòng)和艱辛的理念，何談環(huán)境的優(yōu)美和社會(huì )的進(jìn)步！在路旁的垃圾箱上寫(xiě)著(zhù)：“向前一小步，文明一大步”，這句話(huà)讓我們懂得每個(gè)人都做一點(diǎn)微不足道的事情就為社會(huì )環(huán)境做了很大的貢獻。
還有在校園，在班級我們每個(gè)人都注意下身邊，我們的校園我們的班級變得無(wú)限美好。
其實(shí)，只要有一顆和諧的心，這個(gè)世界就會(huì )少一點(diǎn)沖突，多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)；少一點(diǎn)骯臟，多一點(diǎn)美好。
有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在同行，只是沒(méi)有人留意到，承載一份愛(ài)的重量，我們應該付出同樣一份愛(ài)；承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水……只有這樣，我們的心靈才會(huì )永不超載，永遠和諧。
和諧的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)得好，“遠親不如近鄰”。我家在四樓401房，與鄰居的關(guān)系一直都很好。
我家旁邊是402房，里面住著(zhù)一個(gè)老奶奶。對面是403房，住著(zhù)一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的年輕人。
有一次，我正在家里玩，突然，“叮咚”一聲，門(mén)鈴響了。我趕緊去開(kāi)門(mén)。哦，原來(lái)是那個(gè)年輕人。我問(wèn)：“叔叔，有什么事嗎?”他說(shuō)：“有創(chuàng )可貼嗎?我的母親剛才做飯的時(shí)候不小心傷到了手，家里剛好沒(méi)有創(chuàng )可貼了，就來(lái)問(wèn)一下你們家有沒(méi)有創(chuàng )可貼�！薄靶�，我去找�！蔽艺f(shuō)：“你等我一下�！蔽依_(kāi)抽屜，翻找著(zhù)。咦，創(chuàng )可貼呢，明明有的。突然，我眼前一亮，在一個(gè)盒子下面找到了。我急忙把創(chuàng )可貼交給了叔叔。叔叔感激不盡，說(shuō)：“謝謝啊，有鄰居可真好，遠新不如近鄰呀!謝謝啊!”我說(shuō)：“應該的，應該的，都是鄰居嘛，一家人!快去吧，再不去，血都止不住了�！彼α似饋�(lái)。
還有一次，老奶奶高血壓又犯了。急急忙忙地才把叔叔喊出來(lái)了。叔叔見(jiàn)狀，不知如何是好。老媽媽說(shuō)：“我……我的口袋里有藥，可以暫時(shí)緩解一下病情�！笔迨暹B忙倒了一杯水，拿出藥，把藥喂給了老奶奶。叔叔說(shuō)：“我還有事要忙，先回去了，有事要叫我呀!”老奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：“好，好!”過(guò)了幾天，老奶奶說(shuō)要請叔叔和他的母親去她家里吃飯。叔叔說(shuō)：“吃飯就不用了，幫忙是應該了。鄰居嘛，幫忙有什么應不應該的。有困難，我來(lái)幫您!”
還有一次，媽媽去旅游了，爸爸在值班。我一個(gè)人在家。放了學(xué)回來(lái)，我就寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)完作業(yè)，老奶奶就來(lái)叫我了：“哎，快來(lái)吃飯吧!”我不好意思說(shuō)不去，便去了。吃完飯，老奶奶還叫我洗澡，叫我睡覺(jué)。照料我。第二天，爸爸帶著(zhù)我去道謝。爸爸說(shuō)：“真謝謝您老人守呀!太感謝了，您幫了我大忙呀!”老奶奶說(shuō)：“這有什么，遠親不如近鄰。拆穿墻就是一家人了，你看你說(shuō)什么呢?”我們都笑了起來(lái)。
如今，我們還是那么友好……
和諧的作文 篇5
和諧，是人們談?wù)撟疃嗟脑?huà)題，也是人們最想看到的一個(gè)局面，可真正做到和諧的人們又有多少呢？
“和諧”
美國總統經(jīng)常挑撥伊拉克與菲律賓的關(guān)系，本來(lái)關(guān)系就不好的兩國一經(jīng)挑撥，就立馬開(kāi)戰了，雙方死傷幾千來(lái)人，最后，他們矛頭指向美國，與美國開(kāi)戰，結果—兩國戰敗，兩國的總統更是被美國抓去活活打死！
一天，一個(gè)開(kāi)餐館的老板娘將一盆水潑在街道上，一輛車(chē)疾駛而來(lái)，將水濺到老板娘身上，老板娘頓時(shí)破口大罵：“你要死了你！瞎眼睛！”
和諧
我家對面住著(zhù)一個(gè)好心的婆婆，每天她都要起來(lái)打掃街道，有時(shí)還請我們到她家去玩，有一次，鄰家的小孩生病了他的爸媽不在家，張婆婆便去照顧他，還拿錢(qián)給他用。
同學(xué)們，難道我們的和諧是這樣的嗎？難道我們是“和諧”的人嗎？
和諧的作文 篇6
他們倆沒(méi)有富麗堂皇的家庭環(huán)境，沒(méi)有顯赫特別的社會(huì )地位，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的非凡壯舉，有的只是生活上的同甘共苦，工作上的同心協(xié)力，事業(yè)上的同舟共濟。他們倆就是董市鎮第一初級中學(xué)教師楊華平、董市鎮第二小學(xué)校長(cháng)姚冬梅。
86年10月，小楊和小姚喜結良緣；隨后省吃?xún)�用，靠積攢下來(lái)的錢(qián)在董市一中購買(mǎi)了一套三室一廳的房子，從此建立起了自己的小家。雖然家里只有一部彩電，一臺液化氣灶，兩張床，幾套簡(jiǎn)單的家俱，但他們熱愛(ài)自己的小家。墻壁上那出自于名家之手的巨幅山水畫(huà)以及擺放在書(shū)桌上的吉祥物，表達了他們對美好生活的向往與憧憬。他們在家庭事務(wù)上既分工又合作：他總是安排好家里的柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，她則每天負責收拾居室；洗衣做飯兩人共同完成。他們經(jīng)常在廚房里切磋燒菜技術(shù)，在飯桌邊品評自己制作的美味佳肴，暢談刀工火候和色香味。晚飯后兩人圍坐在電視機前收看“新聞聯(lián)播”，了解國內外大事。有時(shí)他陪兒子楊濤下棋，她在一旁觀(guān)戰；有時(shí)她陪兒子打兵乓球，他在一旁當裁判，更多的則是輔導兒子做家庭作業(yè)。雙休日，一家人騎上摩托車(chē)去鄉村看望父母親，給老人帶去一份安慰、一份祝福。他們一家人就這樣和和美美的生活，充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè )趣。
他們倆熱愛(ài)生活，更珍惜情感。他屬虎，也具有虎的性格，做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，干凈利落�？梢坏┌l(fā)起火來(lái)，似乎能一口吞一個(gè)人。每當這時(shí)，她總是象魔術(shù)師一樣，用甜甜的微笑、娓娓的話(huà)語(yǔ)，化解他心中的煩惱，一會(huì )兒就把他這只發(fā)怒的猛虎變成了一只溫順的綿羊。當她生病時(shí)，他會(huì )整夜整夜地守護著(zhù)她，每隔一會(huì )兒，就用自己的額頭試一下她的額頭，看是否還在發(fā)燒。他會(huì )按時(shí)把藥和用嘴試過(guò)溫度的水送到她的嘴邊。很多次，她痊愈了，他卻累病了……
生活上他們倆相互關(guān)照，而在學(xué)習上則比翼雙飛。他們深深懂得：作為一名教師要參與競爭，要合上時(shí)代的脈搏，就得學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。具有中師學(xué)歷的楊老師，在枝江電大畢業(yè)后，又到宜昌教育學(xué)院攻讀漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得了本科文憑；具有高中學(xué)歷的姚老師毫不示弱，奮起直追，通過(guò)參加成人高考也被宜昌教育學(xué)院數學(xué)專(zhuān)科錄取且順利畢業(yè)。同時(shí)他們還參加了教學(xué)基本功訓練、計算機培訓，經(jīng)考核考試合格。系統的學(xué)習鉆研，不僅使他們增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了視野，而且還為他們所從事的教育事業(yè)奠定了堅實(shí)基礎，鋪就了一條成功之路。
學(xué)習上他們倆相互競賽，工作上則更是默默奉獻。姚老師常說(shuō)：“女人的一半是男人，女人每一點(diǎn)成功的后面都有男人作出的犧牲�！弊詮乃味卸⌒ｉL(cháng)后，每天早出晚歸，家庭的沉重負擔全落在了他的肩上。他不僅承包了整理居室、洗衣做飯等家庭瑣事，而且還積極給妻子提建議，與妻子一道共同探討學(xué)校內部管理、教師隊伍建設、素質(zhì)教育實(shí)施、德育活動(dòng)開(kāi)展、勞動(dòng)教改實(shí)驗、校園環(huán)境優(yōu)化等問(wèn)題，當好妻子的`參謀。近幾年來(lái)，董市二小以勞動(dòng)教改為突破口，以“學(xué)有特長(cháng)、教有特點(diǎn)、校有特色”為辦學(xué)目標，注重德育，優(yōu)化管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教學(xué)質(zhì)量，取得了明顯成效，受到了中央教科所的肯定與好評。學(xué)校被鎮政府評為“紅旗單位”，被市教育局授予“枝江市村級示范學(xué)�！狈Q(chēng)號。姚老師個(gè)人也享受到了很高榮譽(yù)，有幸代表學(xué)校出席了“全國中小學(xué)勞動(dòng)課堂教學(xué)與素質(zhì)教育研討會(huì )”并在會(huì )上介紹了經(jīng)驗，選送的論文獲一等獎。這些成績(jì)的取得凝聚著(zhù)姚老師與學(xué)校師生的心血和汗水，也與楊老師的熱誠幫助分不開(kāi)。作為一校之長(cháng)的妻子常常會(huì )銘記丈夫的忠告：“勝不驕，敗不餒�！痹谧约旱墓ぷ鲘徫簧下氏却狗�，克難奮進(jìn)，不辜負黨和人民的厚望，不愧對丈夫的一片深情。
96年底，學(xué)校推薦楊老師參加全鎮中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競賽，他吃不好飯，睡不好覺(jué)，拿著(zhù)教材一看半天，備課草稿寫(xiě)了一遍又一遍，有時(shí)為一個(gè)問(wèn)題的設計與妻子爭論好一陣子。備好課后又把妻子當學(xué)生試教，再修改教案再試教……經(jīng)過(guò)努力，他終于捧回了語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。當楊老師在班主任工作中遇到棘手問(wèn)題時(shí)，作為妻子的她，再忙也要幫他排憂(yōu)解難，為了轉變差生，她還多次找差生交心談心，為差生補課，到差生家里走訪(fǎng)，從多方面幫助差生樹(shù)立信心，增添動(dòng)力。由于他們倆緊密配合，他所帶的班級學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正、有特點(diǎn)、績(jì)效高。年終被學(xué)校評為“文明班級”，他個(gè)人被評為“模范班主任”。
他們倆心相隨，意相投，夫妻同唱和諧曲，在亮麗的人生旅途上，獲得了愛(ài)情、事業(yè)的雙豐收，贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)精彩！
和諧的作文 篇7
“天空的和諧，是海水般的湛藍；森林的和諧，是碧玉般的翠綠；陽(yáng)光的和諧，是鉆石般的耀眼；落日的和諧，是煙花般的最后美麗；而社會(huì )的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……
和諧有很多種，只要我們用心去感受，就會(huì )發(fā)現，它其實(shí)就在我們的身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。
從小坐公交車(chē)，爸爸看到老人及抱小孩的人都會(huì )給他們讓座，不僅如此，爸爸還經(jīng)常教導我要尊敬老人，幫助有需要的人。有一次，我和爸爸乘公交車(chē)，爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí)，又上來(lái)了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼，示意我站起來(lái)給老奶奶讓座。我不太愿意，故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀，我就只好讓座。于是，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老奶奶，到這里來(lái)坐吧！”老奶奶蹣跚著(zhù)走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”我聽(tīng)后，連忙搖搖頭，說(shuō)：“不用，不用謝！”我會(huì )心地笑了，因為我體驗到了幫助別人的感覺(jué)是多么的美妙，也為社會(huì )增添了和諧，增添了美麗。
撿起一件垃圾，扶起一位摔倒的小孩或者給一個(gè)需要的人讓座，這都是我們生活當中的和諧。人與人之間的和諧，有時(shí)只需要多走一步路，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一個(gè)“請”……就像公益廣告所說(shuō)的，每個(gè)人都跨出一下步，那我們的社會(huì )就會(huì )跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起，從身邊做起，那我們的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )。
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