有關(guān)和諧的作文七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的和諧的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

和諧的作文 篇1

　　風(fēng)，起于青萍之末，游離于天地之間，灑脫不羈，像自由的精靈。山間一股小小的瀑布，被幾塊大巖石擋住了去路，于是它氣急敗壞地對大巖石又沖又撞，累得筋疲力盡�！帮L(fēng)，為什么你那么自由自在，不受任何阻礙？”瀑布不解地問(wèn)。風(fēng)說(shuō)：“因為我懂得和諧，與天地萬(wàn)物相容�！�

　　是的，理解他人，尊重他人；包容萬(wàn)物，親近萬(wàn)物，讓敵視變?yōu)樾δ�，使干戈化為玉帛，和諧會(huì )讓人變得可親，讓生活變得美好，讓世界變得安寧。和諧如風(fēng)，如風(fēng)般溫潤，如風(fēng)般美麗。

　　曾經(jīng)的樓蘭古國，那是怎樣的繁華昌盛，讓無(wú)數人心向往。但物質(zhì)的充裕讓樓蘭人開(kāi)始忘乎所以，他們大肆破壞環(huán)境，恣意透支資源，人類(lèi)和自然的和諧之風(fēng)漸漸淡去。終于有一天，泱泱樓蘭淪為一片廢墟。青山綠水沒(méi)有了，樓蘭古城不見(jiàn)了，曾經(jīng)，也只是曾經(jīng)的輝煌變成了茫茫沙漠。這又能怪誰(shuí)呢？和諧之風(fēng)來(lái)過(guò)，只是樓蘭人輕易地放走了它。

　　曾幾何時(shí)，我們忘記了樓蘭之痛，圍湖造田，毀林種田，大肆捕殺野生動(dòng)物，終于，小小的果子貍帶來(lái)了SARS，讓全國震驚。終于，我們頓悟，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭打響了，為了那逐漸遠去的和諧之風(fēng)。我們退耕還田，我們種草植樹(shù)，我們保護動(dòng)物，我們尊重生命。值得慶幸的是，我們勝利了，和諧之風(fēng)已歸來(lái)�，F在，天更藍了，水更綠了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴。和諧之風(fēng)，讓人感到生活更美了。

　　感受和諧之風(fēng)，暖暖的，柔柔的，手越牽越緊，心貼得越來(lái)越近。

　　和諧如風(fēng)，它吹過(guò)廣闊無(wú)垠的內蒙草原，于是有了蒙古老媽媽無(wú)私撫養28個(gè)孤兒，和諧營(yíng)造了孩子們溫暖的家。和諧如風(fēng)，它吹過(guò)貧困蒙昧的寧夏山區，于是有了大批熱血青年邊區支教，和諧點(diǎn)亮了山區教室的燈光。和諧如風(fēng)，它吹過(guò)閉塞落后的西藏，于是有了青藏鐵路通車(chē)，全國人民的大團結。

　　和諧如風(fēng)，它無(wú)處不在，生生不息。請讓它永遠繚繞在我們周?chē)�，�?ài)撫我們，溫暖我們，因為，和諧將如風(fēng)般吹開(kāi)我們眼前的迷霧，讓我們看到更光輝燦爛的未來(lái)�。ㄖx婷）

　　老師點(diǎn)評：寓言式的開(kāi)頭巧妙地引出“和諧”這一話(huà)題，緊接著(zhù)又自然地闡明了“和諧”的真諦：與天地萬(wàn)物相容，理解他人，尊重他人；包容萬(wàn)物，親近萬(wàn)物。思維周密且具有深度�！白寯骋曌�?yōu)樾δ�，使干戈化為玉帛，和諧會(huì )讓人變得可親，讓生活變得美好，讓世界變得安寧。和諧如風(fēng)，如風(fēng)般溫潤，如風(fēng)般美麗�！币哉�句形象地闡明了和諧的作用，點(diǎn)明標題。內容方面，作者從古到今、一正一反、有點(diǎn)有面的舉例互為補充，有力地證明了和諧的重要性。語(yǔ)言上作者有意追求長(cháng)短整散句的結合，“天更藍了，水更綠了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴。和諧之風(fēng)，讓人感到生活更美了�！薄案惺芎椭C之風(fēng)，暖暖的，柔柔的，手越牽越緊，心貼得越來(lái)越近�！边@些句子節奏明快又富于變化，即使是議論文，也讓人感到語(yǔ)言的優(yōu)美。

和諧的作文 篇2

　　“天空的和諧，是海水般的湛藍；森林的和諧，是碧玉般的翠綠；陽(yáng)光的和諧，是鉆石般的耀眼；落日的和諧，是煙花般的最后美麗；而社會(huì )的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……

　　和諧有很多種，只要我們用心去感受，就會(huì )發(fā)現，它其實(shí)就在我們的身邊。學(xué)校、公園、馬路上到處都可以看到它美麗的身影。

　　從小坐公交車(chē)，爸爸看到老人及抱小孩的人都會(huì )給他們讓座，不僅如此，爸爸還經(jīng)常教導我要尊敬老人，幫助有需要的人。有一次，我和爸爸乘公交車(chē)，爸爸把座位讓給一個(gè)抱小孩的叔叔了。正在這時(shí)，又上來(lái)了一個(gè)拄著(zhù)拐杖的老奶奶。爸爸看了我一眼，示意我站起來(lái)給老奶奶讓座。我不太愿意，故意把頭扭向窗外。爸爸又輕輕推了推我的肩膀，我就只好讓座。于是，我站起來(lái)，大聲說(shuō)：“老奶奶，到這里來(lái)坐吧！”老奶奶蹣跚著(zhù)走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你啊，小姑娘！”我聽(tīng)后，連忙搖搖頭，說(shuō)：“不用，不用謝！”我會(huì )心地笑了，因為我體驗到了幫助別人的感覺(jué)是多么的美妙，也為社會(huì )增添了和諧，增添了美麗。

　　撿起一件垃圾，扶起一位摔倒的小孩或者給一個(gè)需要的人讓座，這都是我們生活當中的和諧。人與人之間的和諧，有時(shí)只需要多走一步路，多做一個(gè)動(dòng)作，多說(shuō)一個(gè)“請”……就像公益廣告所說(shuō)的，每個(gè)人都跨出一下步，那我們的社會(huì )就會(huì )跨進(jìn)一大步。只要大家從自己做起，從身邊做起，那我們的社會(huì )一定會(huì )是一個(gè)和諧的社會(huì )。

和諧的作文 篇3

　　我愛(ài)那片土地，有時(shí)真想融進(jìn)那片純凈的泥土，與它緊緊相連，因為那里和諧的環(huán)境，也因為那里和諧的人。

　　春來(lái)塘水碧如藍，浮萍在微風(fēng)中緩緩蕩開(kāi)，又緩緩合起。誰(shuí)家的鴨子在池塘里嬉戲，誰(shuí)家的鵝群在池塘邊覓食，一切都是那么的生機勃勃！夏天的傍晚，酒紅色的夕陽(yáng)氤氳著(zhù)浪漫的氣息，棲息在金黃的屋頂上。炊煙裊裊升起，緩緩飄散，如一塊薄如蟬翼的紗，美麗而迷人。豐收的季節，金黃早已遍染田野，火紅的收割機“突突突”吼個(gè)不停，火熱的氣氛籠罩天空，也漫進(jìn)人們的心里。冬天的早晨，瓦楞上的冰霜，池塘里靜止的水，映襯著(zhù)那晶瑩剔透的雪，在這銀裝素裹的世界里，一切都安詳而寧靜。

　　誰(shuí)家的姑娘長(cháng)得靚，誰(shuí)家的小伙子長(cháng)得俊，誰(shuí)家的稻子長(cháng)勢好，誰(shuí)家的雞鴨長(cháng)得壯，誰(shuí)家的屋頂又翻了金黃的新稻草，誰(shuí)家的孩子又長(cháng)高了，老人們在村頭搖著(zhù)蒲扇，閑話(huà)桑麻。在這里，盡可以在吃飯時(shí)，拿著(zhù)碗從村東到村西，嘗遍百家宴。誰(shuí)家有了喜事，村里人早早登門(mén)祝賀，送上最樸實(shí)、最溫馨的祝福；誰(shuí)家有了喪事，村里人便會(huì )悄悄地幫助，說(shuō)些最寬慰人心的話(huà)。

　　我愿意在這片寧靜的土地上生活，去體會(huì )那些溫馨的事，去欣賞那些和諧的農家景。然而，這個(gè)世界上有多少人從未有過(guò)這種體驗？不得而知。

　　我看見(jiàn)城市里被修整的平平整整的草坪，齊高的樹(shù)苗，人造的渠塘，放養的金魚(yú)；我看見(jiàn)高樓一座座拔地而起，城市漸漸變成了一個(gè)鋼筋水泥構造的密不透風(fēng)的地方；我看見(jiàn)紅男綠女在酒吧里狂歡，而對門(mén)的鄰居卻從未露過(guò)笑容。這一切與巨大橫幅“構建和諧社會(huì )”是那么不協(xié)調。是人在變，還是環(huán)境在變？或許，那些和諧的生活早已被人們遺忘，被物質(zhì)、金錢(qián)焚燒、毀滅。

　　我向往那片屬于我的天空，歡樂(lè )的事，淳樸的人，和諧的環(huán)境。

和諧的作文 篇4

　　吃過(guò)晚飯，我和姐姐商量好一起去叔叔家玩，叔叔家就在村莊的另一頭，之間有一條田間小路。我們打著(zhù)手電，高高興興地出發(fā)了。路上，我們邊說(shuō)邊笑，這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)人，他頭上的手電發(fā)出刺眼的光芒，我們頓時(shí)立在那兒，不敢向前。一會(huì )兒，他走到我們面前，一看，原來(lái)是鄰村的王伯伯，只見(jiàn)他手里拿著(zhù)個(gè)塑料袋，里面不時(shí)傳出“呱呱”的聲音�！笆乔嗤�！”我和姐姐異口同聲地說(shuō)道。王伯伯好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們的驚叫聲，繼續向前走去。望著(zhù)那漸漸遠去的燈光，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。姐姐拉了下我的衣角，我轉回頭，繼續趕路。一路上，我努力地傾聽(tīng)青蛙的叫聲，也許它們被王伯伯嚇壞了，竟然沒(méi)有再聽(tīng)見(jiàn)一聲蛙叫。

　　不一會(huì )兒，我們來(lái)到了叔叔家，我把剛才的情景和叔叔說(shuō)，誰(shuí)知，叔叔，竟然說(shuō)：“青蛙肉的確很好吃，還能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)呢，要不，今晚我帶你們去抓�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我的心頓時(shí)涼了一截，我說(shuō)：“不去，青蛙可是莊稼的貼身‘保鏢’，莊稼一旦被害蟲(chóng)‘欺負’，如果被青蛙發(fā)現的話(huà)，它就會(huì )用它那長(cháng)長(cháng)的舌頭把害蟲(chóng)吃的精光。一只青蛙一天要吃120只害蟲(chóng)，一年能吃1萬(wàn)到1.5萬(wàn)只害蟲(chóng)，這是多么巨大的數目呀！能省下不少買(mǎi)農藥的錢(qián)��！”聽(tīng)了我的話(huà)，叔叔笑了笑說(shuō)：“我也是開(kāi)個(gè)玩笑�！�

　　“黃梅時(shí)節家家雨，青草池塘處處蛙�！倍�現在走在田間小路上，再也聽(tīng)不到青蛙們的大合唱，就連獨唱也很難聽(tīng)到了。是青蛙遇到了最殘忍的殺手：人類(lèi)！為了賺錢(qián)獲利，有人毫不留情地捕捉青蛙，見(jiàn)一只捕一只，不捕盡捉光絕不罷休，一口氣捕上上百只，裝進(jìn)綠色的尼龍網(wǎng)袋里，拎到集市賣(mài)。 “稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！� 有蛙的叫聲農民就有播種的希望，有蛙聲就有收獲的喜悅和歡樂(lè )！蛙是農民的朋友、田野的歌手、莊稼的衛士、豐年的報喜者�？墒怯腥藚s利欲熏心，謀財害命，不顧生態(tài)環(huán)境，不要人類(lèi)的朋友，欲將青蛙捕盡殺光而后快，這是多么愚蠢而殘忍！如果我們都能保護青蛙，保護生態(tài)環(huán)境，我們的家園將充滿(mǎn)自然情趣。

和諧的作文 篇5

　　你想認識我的一家人嗎?想了解發(fā)生在我們這個(gè)家庭中的趣事嗎?

　　我心中的和協(xié)家庭是什么樣的呢?俗話(huà)說(shuō)：家和萬(wàn)事興。

　　每個(gè)人都有一個(gè)非常美好的家庭，我也不利外。

　　我有一個(gè)非常好的家庭，我家是開(kāi)超市的，爸爸媽媽在里面起早貪黑、忙里忙外的賺錢(qián)供我讀書(shū)。我現在上初一，還有不到一個(gè)月的時(shí)間。就要結束初一了，還有時(shí)間玩?直到晚上幽靜的家庭突然熱鬧起來(lái)。這不，剛吃完飯一家人就開(kāi)始談?wù)撘惶斓膶W(xué)習經(jīng)歷和發(fā)現。三人中，要數爸爸講的最多，他說(shuō)起市場(chǎng)的事情常常是繪聲繪色，手舞足蹈。老師常�？湮覍�(xiě)的作文有豐富的素材，這還要歸功于爸爸這個(gè)“情報員”呢。不過(guò)媽媽也不常常于我和爸爸說(shuō)每天于客人的鬧劇于風(fēng)趣。我每次都唱“壓軸戲”。我把一天的學(xué)習收獲拿回來(lái)同父母分享，比如：今天老師表楊我啦，考試得滿(mǎn)分啦�！�…

　　當然，我并不是只報喜不報憂(yōu)，有時(shí)，有困難了，有不會(huì )的難題了，我都會(huì )讓爸爸媽媽“會(huì )診”，嗨，真棒!爸爸媽媽每次都給我一個(gè)滿(mǎn)易的回答。有時(shí)，于同學(xué)斗氣了，我也會(huì )于爸爸媽媽說(shuō)，每次都化敵為友，比如那一次：我和我們班的同學(xué)栗易然鬧著(zhù)玩，可他不之怎么急了，竟然打了起來(lái)，我們班的同學(xué)費了好大勁才把我們分開(kāi)。分開(kāi)后一看兩方都掛彩了回到家后。在爸爸媽媽的再三問(wèn)道下我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽。然后爸爸媽媽給我講了一大堆的大道理，第二天，我就和他和好了。老師問(wèn)我們時(shí)我半開(kāi)玩笑的說(shuō)：“證所為‘有戰有合，合為主流’哈哈!”這可多虧了爸爸媽媽。

　　這就是我合協(xié)的家庭。

和諧的作文 篇6

　　今天是雙休日，吃完早餐后，爸爸穿上嶄新的衣服坐在沙發(fā)上一邊看報紙，一邊恭候客人的到來(lái)。我緊挨著(zhù)爸爸坐下來(lái)，問(wèn)爸爸：“看得這么投入，什么內容呀？”“喏，你看——《共創(chuàng )和諧家園》�！薄笆裁唇泻椭C家園呀？”“和諧，人類(lèi)共同追求的東西，充滿(mǎn)著(zhù)協(xié)調與完美。和諧家園就是美好的家園，就是人與人和平相處，不為爭名奪利而爭吵，并且互相理解、相互幫助。而且還要與動(dòng)、植物共同和諧生活……”這時(shí)，媽媽遞給我一杯茶，我一失手，茶杯掉了，茶水灑在爸爸的新衣服上。我嚇了一跳：糟了，這套高檔的衣服可是爸爸的最?lèi)?ài)呀！這可怎么辦？爸爸一定饒不了我的！ 可意想不到的是，爸爸一反常態(tài)，不但沒(méi)有怪罪，還關(guān)切地問(wèn)我：“手沒(méi)燙著(zhù)吧？……”我不安地問(wèn)：“可……可，你、你的衣服？” 爸爸笑了笑，說(shuō) ：“這點(diǎn)小事，計較什么，創(chuàng )建和諧社會(huì )要從和諧家庭做起，從我做起�！眿寢屄�(tīng)后松了一口氣，并打趣說(shuō)：“孺子可教也！” 為了“將功補過(guò)”，我自告奮勇地上街買(mǎi)茶杯去。

　　路上，我左蹦右跳，一不小心，踩到了一塊小石頭，身體失去了平衡，撞倒了前面一個(gè)拄著(zhù)拐杖、腿有殘疾的叔叔，我自己也摔倒了。我心里想：完了，撞倒了殘疾人，麻煩事來(lái)了！這時(shí)，有許多人奔過(guò)來(lái)，搶著(zhù)扶起我和叔叔，我連忙道歉說(shuō)：“對不起，叔叔，我不是故意的，您沒(méi)事吧？”叔叔說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是叔叔沒(méi)有注意到你，摔疼了嗎？”我激動(dòng)得快要掉眼淚了！ 沒(méi)有指責，沒(méi)有爭吵，人與人之間是那么友好、親切，一切是那么和諧，美好！

　　我走進(jìn)了超級市場(chǎng)，售貨員熱情地招呼我，我買(mǎi)了一個(gè)精美的茶杯，剛要走，售貨員還不忘說(shuō)了聲：“再見(jiàn)，路上走好��！”我心里感到暖烘烘的。

　　快到家了，上樓時(shí)，眼前的一幕令我看傻了眼：天天吵架、婆媳關(guān)系緊張的李婆婆和王阿姨，此時(shí)竟親如母女般地手挽手，有說(shuō)有笑下樓去，我主動(dòng)站到一邊，讓她們先過(guò)，李婆婆摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)：“可真是個(gè)有禮貌的孩子呀！”我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子說(shuō)：“哪里哪里，共創(chuàng )和諧家園，從我做起嘛�！薄芭�？你也知道，共創(chuàng )和諧家園，人人有責��？哈哈哈……”她們笑得可開(kāi)心了！

　　到家了，我把路上發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽?zhuān)�爸爸說(shuō)：“一個(gè)和諧的家園，必然是充滿(mǎn)愛(ài)心、撒播溫馨的家園。 和諧家園需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構建和諧家園的基礎， 如果每個(gè)人都能由衷地為了別個(gè)人而試著(zhù)改變自己的不良習性，從身邊的小事做起，那么，汕頭的明天一定會(huì )更加和諧、美好！”

　　今天，我收獲了滿(mǎn)心的激動(dòng)，這一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面分明在告訴我：汕頭是一個(gè)溫馨和諧的大家園！汕頭人民已在這片熱土上奏響了一曲溫馨和諧之歌！它很美，簡(jiǎn)直就是天籟之音！

和諧的作文 篇7

　　為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬(wàn)物的擁吻，才顯得和平和馨香，有關(guān)和諧作文。而一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì )，甚至一個(gè)國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌曲。和諧產(chǎn)生美麗，和諧生發(fā)了力量。

　　和諧不是強行的，而是順其自然的。不和諧的生活不會(huì )產(chǎn)生共鳴，無(wú)法演奏生活美好的樂(lè )章！和諧不是停滯，也不是凝固的，而是一種積極的前進(jìn)的.狀態(tài)。在一個(gè)地方，今天和諧了，明天又會(huì )被新的矛盾所打破；我們又要做新的努力去爭取達到新的更高的和諧。

　　和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類(lèi)情感中的種子，她能在人類(lèi)的心靈這片凈土上扎根發(fā)芽，再愛(ài)的保護下茁壯的成長(cháng)。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無(wú)私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽(yáng)光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。

　　誠信是一顆珍貴的鉆石，是和諧之美的結晶。誠信好過(guò)一支玫瑰，在花園之中，她是最美的，美得妍艷欲滴；美得熱人心潮；美得高尚；美得完美無(wú)瑕。有了誠信之后，和諧的美足以體現了！

　　和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可以稱(chēng)為和諧之美。老鷹是為了搏擊長(cháng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼因此無(wú)限的天空賜予了它自由快樂(lè )的空間；風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了它豪壯寬闊的樂(lè )園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去看待，也會(huì )找到屬于自己的星群！

　　有一種美，給生命帶來(lái)溫暖，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現在，只是沒(méi)有人留意到，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現。我相信大家都聽(tīng)過(guò)這句話(huà)：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧。友誼是一種和諧的平等�！�

　　和諧：配合得適當和勻稱(chēng)。在這是和諧在《現代漢語(yǔ)詞典》中的意思。

　　看上去多幺簡(jiǎn)單的一個(gè)句子：“配合得適當和勻稱(chēng)�！钡�我想和諧，沒(méi)那幺簡(jiǎn)單吧，僅僅是這一句話(huà)所能表述的嗎。

　　尊老愛(ài)幼，這是和諧；團結友愛(ài)，這是和諧；禮貌謙讓?zhuān)�這也是和諧。它就在身邊，不是嗎，但往往視覺(jué)的盲點(diǎn)讓我無(wú)法注意到它們，但今冬的這一場(chǎng)雪讓我走出了這個(gè)盲點(diǎn)，看到了這被人忽視的和諧。

　　這雪下在了我們的意料之外。三四十厘米厚的雪，厚的讓人發(fā)指。一起床，望見(jiàn)這幺厚的積雪，驚訝是我的第一感受。太夸張了，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)接受不了這突如其來(lái)的，不知是禮物還是災難的雪。盡管我一直在盼望下大雪，可以盡情地玩雪，畢竟像我這種年齡的南方孩子，對雪一直都報著(zhù)無(wú)比的期待，因為在我的印象中，雪是美好的，是能帶給我歡樂(lè )的，絕對想不到它可以變成災害。第二感受便是驚喜，當時(shí)的我完全沒(méi)有意識到這是一場(chǎng)可以稱(chēng)為雪災的雪，絕對想不到它竟會(huì )給無(wú)數家庭帶去不幸。只有無(wú)比的吃驚，與抑制不住的喜悅。

　　窗外，大片的雪花還在翻飛，但我已激動(dòng)到完全不顧及它們的存在，撐傘獨自迅速跑到樓下，去享受這我認為的最好玩具。

　　現實(shí)往往都是殘酷的。幾十厘米的雪地中幾乎是寸步難行。雖然有些地方雪已不再那幺厚，但由于寒冷的天氣都結了冰，走在冰上一步一滑，盡管我已一再地小心，但還是不慎摔了一跤。好痛！識趣的我馬上改走了厚雪上，一只腳深，一只腳淺，十分吃力地前行。我第一次看到了冰雪的無(wú)情，雪狡詐地鉆入我的褲管中，刺骨的寒冷。我急忙抽出腳，少許的雪留在褲管中已融化成水，好冷！我都不知該走哪兒了。在這樣的環(huán)境中行進(jìn)，哪還有心思去玩，去欣賞，原本的雅致也全沒(méi)了。只見(jiàn)一些掃雪人。我忽然想到一個(gè)成語(yǔ)“只掃門(mén)前雪”。但我發(fā)現，拿著(zhù)鐵鍬的掃雪人，掃的似乎并掃門(mén)前雪。但畢竟不能玩，只好無(wú)奈地小心翼翼地走回家。

　　原有的喜悅與激動(dòng)，變成了無(wú)奈與失落�；氐郊伊晳T性地打開(kāi)電視，毫無(wú)目的地亂翻，看到一個(gè)什么雪災報道之類(lèi)的節目，按下了確定。

　　節目中沒(méi)有往日對雪的贊美，那是現場(chǎng)報道。電視中寒風(fēng)呼嘯，連坐在電視機前的我都能聽(tīng)到。記者吃力地報道著(zhù)，鏡頭中，路上汽車(chē)拋錨，樹(shù)枝被壓折，行人吃力行走，我先看到的是這些畫(huà)面。鏡頭切換。我看到了許多人，不論年齡，不論男女，都拿著(zhù)鐵鍬，再鏟雪。他們共同努力，鏟出一條車(chē)可以開(kāi)過(guò)的路，鏟出了一條行人走的過(guò)的小道。路雖窄，但已比雪路好走許多。鏡頭再次切換。一個(gè)不可思議的畫(huà)面。一個(gè)身著(zhù)軍裝的人正在用手擦去順著(zhù)臉龐流下的汗水。要知道，這是一個(gè)雪可以積起三四十厘米厚的冬天啊。他與一群著(zhù)軍裝的人一樣，在奮力鏟雪。聽(tīng)說(shuō)，他們半夜就出發(fā)，不停地工作著(zhù)，一個(gè)地方一個(gè)地方不停地轉換。雪被鏟干凈了，又積起來(lái)了，那就在鏟。一刻不停，盡管伴著(zhù)大雪，寒風(fēng)。我的心弦被微微撥動(dòng)。鏡頭繼續，記者運去了早飯，送給還沒(méi)有吃早飯，一直在前線(xiàn)為人民開(kāi)路的戰士。只是一個(gè)包子，還只是菜包，但在大雪中他們捧著(zhù)，吃的那幺津津有味。我完完全全被震撼了。不僅因為士兵，還有關(guān)心他們，為他們送去早飯的人們。和諧，人與人之間。

　　節目結束了，我的心還在震撼中，還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。捧起一杯熱水，開(kāi)窗，望向窗外，準備重新認識雪。

　　它已不是那個(gè)美麗無(wú)暇的美麗女子，有了無(wú)情的一面。遐想中，忽然瞥見(jiàn)樓下兩個(gè)影子，在雪地中晃動(dòng)。定睛一看，發(fā)現是兩個(gè)小朋友。約摸只有七八歲吧，一個(gè)拿著(zhù)鐵質(zhì)的畚箕，吃了地敲打著(zhù)已結起冰的地面；一個(gè)拿著(zhù)過(guò)家家玩的小鐵鍬，蹲在地上鍬雪。兩人干得起勁。大片的雪花還一直在下，兩位小家伙似乎感到有一點(diǎn)冷了，就戴上衣后的帽子，繼續干。我啞然。是不解，是敬佩，還是不屑？更多的是不屑，雖然知道他們這屬于公益行動(dòng)，但覺(jué)得他們完全是心血來(lái)潮，堅持不了多久。

　　但事實(shí)告訴我，我錯了。小朋友們辛苦地一刻不停地干著(zhù)，為他們家門(mén)口開(kāi)辟一條好走的路。雖累但臉上露出的是自豪與滿(mǎn)足的笑容。他們的力量雖微薄，但經(jīng)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地努力，地的本色終于一點(diǎn)點(diǎn)露了出來(lái)。一個(gè)個(gè)走過(guò)的行人，看到他們，臉上的表情如出一轍，都是先驚訝，再感動(dòng)。他們有的彎下腰拍拍小朋友們的頭，夸他們幾句；有的對他們說(shuō)：“謝謝你們�！辈徽撌钦l(shuí)，沒(méi)有熟視無(wú)睹的。近中午的時(shí)候，他們的奶奶喊他們回去吃飯�！暗鹊�，我再挖一點(diǎn)！”“快回來(lái)，再下去感冒怎幺辦!快點(diǎn)！”“不要嘛，我挖好叔叔阿姨就好走了�！毙∨笥巡磺樵傅卣f(shuō)到�！坝腥藭�(huì )掃，你們倆小孩湊什幺熱鬧！回來(lái)！”奶奶的語(yǔ)氣不容置疑。小朋友不情愿地停下手中的工程。兩人又湊在一起，私語(yǔ)了幾句，面帶笑意地離開(kāi)了。我猜該是又約好下午一起來(lái)了。這感人的一幕幕被站在窗口的我盡收眼底。我想我下午應該去幫幫他們吧。

　　這就是和諧吧。人與人之間。

　　雪災，帶來(lái)了太多人的不幸，讓無(wú)數人受困。但我最大的收獲就是看到了和諧，被和諧觸動(dòng)。人間最寒冷的雪卻帶給我們最溫暖的感受，雖然它已成災。人間的和諧，用感動(dòng)，消融了人們心底，久久沒(méi)有融化的那最難融化的那層雪。

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