【精選】和諧作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的和諧作文8篇，希望能夠幫助到大家。
和諧作文 篇1
和諧社會(huì ) 美好家園“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”這首歌唱得多好��！在現實(shí)生活中，處處都洋溢著(zhù)愛(ài)的味道，散發(fā)著(zhù)和諧的氣息。和諧是什么？它可能是一句話(huà)語(yǔ)，可能是一個(gè)動(dòng)作，也可能是一種距離。和諧，一個(gè)說(shuō)說(shuō)容易，做做難的詞語(yǔ)，要和諧，就要付出努力。
在公交車(chē)上、馬路上、垃圾箱旁、車(chē)站……都有和諧的影子。一個(gè)人，會(huì )因擁有美德而變得更美麗；一個(gè)國家，會(huì )因充滿(mǎn)美德而變得和諧；這個(gè)世界，會(huì )因充滿(mǎn)美德而變得更繽紛。20xx年到來(lái)了，和諧新社會(huì )也要創(chuàng )建，讓世界各地的人們看到和諧社會(huì )、和諧城市、和諧中國。和諧，在我的腦海里有很多事可以證明。親朋好友去酒店吃飯，都輕生輕語(yǔ)，不大聲喧嘩；電影院等公共場(chǎng)所，不發(fā)出響聲，影響他人觀(guān)看；在任何地方都不說(shuō)臟話(huà)、不亂吐痰……
和諧可以從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中發(fā)現。暑假中的一天，我乘著(zhù)公交車(chē)去圖書(shū)館還書(shū)。我剛剛上車(chē)時(shí)，人還不多，有很多個(gè)空位子，我就坐在了靠前的位子上。過(guò)了幾站后，人越來(lái)越多。人們都不愿意去坐最后邊的哪個(gè)座位，為什么呢？我心中想著(zhù)。于是，我便站起身，向那座位望了望，終于明白了其中的原因。原來(lái)，在那個(gè)座位上撒了一些飲料�！霸瓉�(lái)如此�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
之后，我也就沒(méi)怎么注意那個(gè)位子，也沒(méi)有人拿紙巾去擦擦。又過(guò)了幾站，上來(lái)了一位老奶奶和一個(gè)小男孩。老奶奶手中提著(zhù)一個(gè)袋子，肩上背著(zhù)一只書(shū)包。她60余歲，白頭發(fā)中隱隱約約還能看見(jiàn)一些黑發(fā)。那小男孩大概8歲左右，蹦蹦跳跳地上了車(chē)�！澳棠�，我在最后面的座位上！”最后面的座位上，什么？我一聽(tīng)到這句話(huà)，立刻向后面望去，也有許多人目光向車(chē)后看去，可是，就是沒(méi)有人阻止。我在那一刻，也呆了，喉嚨里向被堵住了似的，說(shuō)不出口。就在小男孩即將要坐下去的那一刻，“小弟弟，等一等，先別坐下�！蓖蝗挥幸粋�(gè)大哥哥叫住了他。小男孩一楞，站直了身體。大哥哥走了過(guò)去，從口袋里掏出餐巾紙，把飲料擦了干凈�！昂昧�，沒(méi)事了，你坐吧！”說(shuō)完，他笑了。
小男孩調皮地吐了吐舌頭。這些，老奶奶都看在眼里。車(chē)上的人都向大哥哥投去了贊許的目光。到站了，大哥哥要下車(chē)了，那位老奶奶叫住了他，“小伙子！”大哥哥轉過(guò)身，老奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，并用目光肯定了他的行為。大哥哥又是甜甜地一笑，他下車(chē)了。高爾基曾經(jīng)所過(guò)：“人應該尊重彼此之間的互相幫助，這在社會(huì )生活中是必不可少的�！笔前�，在日常生活中，我們都會(huì )得到別人的幫助，也同樣在有困難的時(shí)候，希望有別人的幫助。如果每一個(gè)人都這么做的話(huà)，那該有多好��！記得還有一次，爸爸媽媽帶我去看電影。進(jìn)場(chǎng)前，我看見(jiàn)一位阿姨把手機的模式調到了震動(dòng)。還正巧，這位阿姨正好坐在我旁邊。
當看到一半的時(shí)候，手機震了起來(lái)，只見(jiàn)阿姨看了看手機，接了起來(lái)，輕聲說(shuō)：“我在看電影……”然后，便輕步地走了出去。這是一件多么小的事情啊，但它卻充分體現了“和諧”二字。和諧需要我們大家共同努力，光靠個(gè)人的力量是不夠的，只要我們攜起手來(lái)，共同向和諧奔去，美好家園就在遠方！
和諧作文 篇2
忍，心字頭上一把刀。光從這一點(diǎn)看來(lái)，忍是很難受的事。生活，不可能事事如意，也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事之間的茶杯矛盾。因此生活在這個(gè)社會(huì )的人們應試就應學(xué)會(huì )一點(diǎn)————忍讓。
孔子以前說(shuō)過(guò)：“小不忍則亂大謀�！庇袀�(gè)簡(jiǎn)單的例子�！叭櫭⿵]”大家必須明白，張飛說(shuō)要把諸葛亮綁回去，如果沒(méi)有劉備勸他忍住，會(huì )有蜀國的風(fēng)光嗎？會(huì )有三國演義嗎？古人是這樣。此刻的社會(huì )反而像是退步了。同學(xué)會(huì )因小紛爭大打出手；人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利把鄰居告上法庭；同事會(huì )因為誰(shuí)能升級而勾心斗角……最后的結果呢？往往是兩敗俱傷。此刻提倡構建和諧，但有人想過(guò)合詣社會(huì )缺的是什么嗎？忍讓。
不只是要忍讓?zhuān)�要明白怎樣忍，什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候不能忍。某些人或事，總會(huì )有讓人不順心的地方，而這些地方又往往是無(wú)法改變的。好比一些產(chǎn)品制造出來(lái)，它就永遠如此。這時(shí)便需要忍讓。比如有些事是你非做不可，卻又不是本身愿意的，或有些人頑固的和你爭他自已明顯的錯誤時(shí)。但在關(guān)系到自已尊嚴和人格時(shí)，是不能忍讓的。晏子使楚就是一個(gè)好的典故。晏子靠自已的機智勇敢維護了自已的尊嚴。由此看來(lái)，不論是忍讓或不忍讓?zhuān)家兄腔鄣捏w現。
和諧社會(huì )需要忍讓?zhuān)钐幨滦枰套專(zhuān)c人交往需要忍讓?zhuān)虼藢W(xué)會(huì )忍讓便能夠讓人們在人生的道路上，少走一些彎路，不只是方便自已，也方便了別人。
和諧作文 篇3
下午，我們全家人乘車(chē)來(lái)到雄偉的濟南“奧體中心”，春風(fēng)拂人，我把眼睛投向主體育場(chǎng)，眼神中閃出了期盼。在泉城東部“龍騰鼎盛”的環(huán)抱中，這座具有濟南特色，布局為“東荷西柳”的濟南奧體中心已初具規模。今年的十月，全國所有的運動(dòng)健兒和體育愛(ài)好者都會(huì )云集泉城，第十一屆全運會(huì )的主火炬將會(huì )在濟南這座“鳥(niǎo)巢”的上空點(diǎn)燃。
今年的金秋，泰山以北，黃河以南，山河之間，一個(gè)種滿(mǎn)柳樹(shù)和荷花的古老城市里，汩汩晶瑩的泉水映襯著(zhù)熊熊燃燒的全運會(huì )火炬，我想，那將是多么美妙的一幅畫(huà)卷��！
爺爺奶奶對我說(shuō)，古老的泉城，一直都是很美的�！凹壹胰�、戶(hù)戶(hù)垂楊”就是他們童年的`真實(shí)寫(xiě)照。屹立于城南的千佛山，碧玉般鑲嵌在泉城中央的大明湖，初中作文，象征著(zhù)古城脈搏的趵突泉，生活在山下泉邊的人家，世代與山相依，與泉相伴，山有了神秀之氣，泉有了輕靈之美，而喝泉水長(cháng)大的人們也擁有了山的品格和水的韌勁�！按竺骱�，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)”，蒙蒙水霧中看著(zhù)噴涌了幾千年的泉水傾落護城河，微風(fēng)拂柳里聽(tīng)著(zhù)充滿(mǎn)活力的泉聲歡唱不歇，體味悠久的泉城文化底蘊，我感覺(jué)作為泉城人是多么的幸福啊。
爸爸媽媽對我說(shuō)，創(chuàng )新的濟南，一直都在進(jìn)步。濟南的泉城廣場(chǎng)已被聯(lián)合國任命為“世界藝術(shù)廣場(chǎng)”。城東高新區的齊魯軟件園，市中心的繁華商業(yè)區、建設中的京滬高鐵西客站，日新月異的變化，一切一切都讓人感受到濟南前進(jìn)的步伐。
我想說(shuō)：和諧中國，全民全運；激情全運，相約濟南；魅力全運，精彩泉城。同學(xué)們，值此迎接十一屆全運會(huì )之際，讓我們攜起手來(lái)，弘揚奧運精神，樹(shù)立文明風(fēng)尚，做理想遠大、品學(xué)兼優(yōu)、體質(zhì)強健、自立自強的好學(xué)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為構建文明和諧的校園做出自己應有的努力，為十一屆全運會(huì )做出應有的貢獻。
和諧作文 篇4
我們曾嘲笑那些因貪享快樂(lè )而荒廢學(xué)業(yè)的青年，因為他們太散慢、太自由了；我們也曾痛心那些在父母的高壓管制下而成為讀書(shū)奴隸的青年，因為他們不會(huì )調節與解脫。
然而最令我們羨慕的是快樂(lè )的且學(xué)業(yè)有成的青年，羨慕他們面對自由時(shí)的鎮靜，面對管制時(shí)的灑脫。其實(shí)這并不稀奇，因為他們處理好了自由與秩序的關(guān)系。他們深知自由與秩序是一對矛盾，既對立又統一，我們不可偏向任何一方，否則帶給我們的將是毀滅性的打擊。
我們在自己的學(xué)業(yè)道路上探求著(zhù)。在家中，在學(xué)校，在生活過(guò)的每一個(gè)地方，我們總是幻想著(zhù)“自由”：早上晚起一會(huì )兒，能夠多玩一會(huì )兒，能夠看一部電視劇……我們也擔心：上學(xué)晚了會(huì )挨老師批評，今天功課耽誤了怎么辦，下周又該月考了……我們向往自由，它是每一個(gè)人本能的反應，有了它才會(huì )有放松，有了它才會(huì )產(chǎn)生激情；我們也不厭惡秩序，有了它才有限制，有了它才有約束，使我們不至于偏出自己的人生軌道。在自由和秩序的相互作用下，我們成長(cháng)著(zhù)，也找到了發(fā)展自我的合適空間。
自由和秩序是航船的左右兩槳，要到達目的地，必須兩槳同時(shí)發(fā)力，且在力度與頻率上達到一致，才不會(huì )偏離航向。倘若將秩序放掉，那么自由就會(huì )像癌細胞一樣無(wú)止境地分裂下去，單槳再用力，船也只能滴溜溜打轉不前；倘若將自由拋棄，秩序就會(huì )像一根木棍撥水，再用力，船也前行艱難。
自由和秩序又如生物的骨肉，任意自由就會(huì )產(chǎn)生贅肉，行動(dòng)不便；無(wú)限秩序又如一架枯骨，死板地支在那，毫無(wú)生機與活力，毫無(wú)生存的價(jià)值。
只有兩者和諧統一，生物才具有靈性，生命才煥發(fā)光彩。每當自由“瀟灑”無(wú)邊時(shí)，秩序就給它提示、限制，讓自由有度。
自由與秩序有機結合適用于學(xué)校，有了它們我們才得以健康成長(cháng)；自由與秩序有機結合適用于國家，有了它們國家才可能繁榮富強；自由與秩序有機結合適用于整個(gè)世界，有了它們世界才能和平與發(fā)展。這種結合是和諧，這個(gè)和諧就是美。
和諧作文 篇5
和諧已經(jīng)成為社會(huì )的標志，和諧是一種氣氛，是一種文明，在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的社會(huì )中，和諧無(wú)處不在，每個(gè)人都能感受到和諧那獨特的氣息。
和諧在哪里？和諧在哪里？我要大聲地說(shuō)——和諧，在我們生活的校園里；和諧，在藍天白云小草綠樹(shù)里；和諧，在“一方有難，八方支援”的深情里；和諧，在人們手拉手心連心的感動(dòng)里！
和諧在校園，在我們身邊，和諧的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。你瞧，運動(dòng)會(huì )的接力比賽開(kāi)始了，同學(xué)們團結一心，互相加油，精誠合作，取得了優(yōu)異的成績(jì)。眾人拾柴火焰高！同學(xué)們歡呼啊，跳躍��！這成功靠的是我們全班同學(xué)一顆顆無(wú)比團結的心，這，是團結的力量！這，是和諧的力量！
不僅在校園，人與自然都和諧相處。你看，那小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，與那遮天的樹(shù)木、藍天白云融合成一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)；你聽(tīng)，那從公園中傳出的陣陣悠揚的琴聲，讓你仿佛置身在大自然中，享受那特有的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；你聞，那清涼的花香從花叢中撲鼻而來(lái)，讓人心醉，賞心悅目。多么和諧的景象��！
和諧在安全中體現，在危險中也同樣存在。
5.12北川告急！汶川告急！都江堰告急！四川八級大地震牽動(dòng)著(zhù)所有中國人的心。大家含著(zhù)眼淚喊出了最有力的口號——汶川挺胸！四川挺胸！所有的中國人都行動(dòng)起來(lái)——捐款捐物、義賣(mài)義演，甚至爭相獻血！我們多么渴望和諧之光能拯救地震災區那些可憐的孩子們��！在震后醫院中，沒(méi)有出現一次醫療事故，病人得到了及時(shí)的治療沒(méi)有因耽誤時(shí)機而死亡；在救災現場(chǎng)，救災人員井井有條的進(jìn)行營(yíng)救。和諧讓許多人得到了治療或幫助，這便是和諧的力量！
和諧猶如一幅畫(huà)，和諧好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。
和諧作文 篇6
我家像一艘船，在大海里航行著(zhù)，白天就是憤怒和生氣，晚上就是安靜與祥和，讓我們感到快樂(lè )，船上的五味瓶裝滿(mǎn)了家庭趣事，讓我一想就樂(lè )開(kāi)了懷！
這天我和老爸在一起下棋，眼看老爸就要贏(yíng)了，我便十分生氣地說(shuō)：“算了，我不玩了！”但是老爸卻識破了我的鬼計，你就愿賭服輸，為我泡一杯茶吧！我雖然很不情愿，但是又想做人第一就是愿賭服輸，第二就是尊重父母，只好乖乖泡一杯茶吧！但又轉眼一想：哼，每次都是父親作弊才能贏(yíng)，我真該好好整整他了，于是我便在泡好的茶水中，添油加醋放辣椒，一杯恐怖茶就泡好了。
然后，果然不出我所料，爸爸一喝完茶，就直奔衛生間，呆了好久才出來(lái)。
從那以后父親便懷恨在心，想找個(gè)機會(huì )好好教訓教訓我。
有一次，我做完作業(yè)閑著(zhù)沒(méi)事干，一個(gè)人在桌子上發(fā)愣，爸爸看到以后，便覺(jué)得復仇計劃開(kāi)始了，便先開(kāi)始和我套近乎，然后說(shuō)他要跟我玩個(gè)游戲，一聽(tīng)到“游戲”我便立刻興奮起來(lái)，兩眼冒金光。爸爸平靜地說(shuō)：“游戲規則是這樣的：我說(shuō)豬，你說(shuō)A，我說(shuō)象，你說(shuō)B，我說(shuō)狗，你說(shuō)C······我轉念一想太簡(jiǎn)單了，便立刻玩了起來(lái)，父親說(shuō)豬，我說(shuō)A＿＿＿＿＿唉，聽(tīng)到這兒，父親便哈哈大笑。我想了老半天，才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)父親早已設了圈套，就等著(zhù)我往溝里跳，為此父親還嘲笑了我許多。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿(mǎn)趣事和惡作劇的家庭。
和諧作文 篇7
廣州，素來(lái)都有美麗花城，和諧家園的稱(chēng)呼，而這些，都是因為全廣州人民的努力的。
走在繁華的商業(yè)街上，說(shuō)不定你會(huì )看到一位位商家正在彬彬有禮地談?wù)撝?zhù)、交易著(zhù)，許多商家還和外國人打起交道來(lái)，和外國人做生意，當然，英語(yǔ)也是說(shuō)得頂呱呱的啦!到那個(gè)時(shí)候，我想保護環(huán)境一定已經(jīng)成為了人人必有的責任，珠江水在千千萬(wàn)萬(wàn)名廣州人們呵護下，可能能和桂林山水媲美!沒(méi)準兒還能成為一個(gè)風(fēng)景游覽區呢!我們的科技飛速發(fā)展著(zhù)，在那個(gè)年代，也許人們已經(jīng)發(fā)明了一個(gè)垃圾處理器，什么垃圾呀、痰呀，都消失得地無(wú)影無(wú)蹤了，全都“搬家”啦，搬到了它們該去的垃圾處理器里去了，再也不會(huì )在街道上搗亂了!垃圾處理器再把它們化成能源，既能保護環(huán)境，又能增加能源，真是一舉兩得啊!
我想，到那個(gè)時(shí)候，廣州一定已經(jīng)變成了一個(gè)繁榮昌盛、經(jīng)濟發(fā)達、美麗自然的綠色世界，成為了名副其實(shí)的美麗花城!市民們在這里安居樂(lè )業(yè)，大家都過(guò)上了小康生活，人人都在為亞運做準備。早晨起來(lái)，你吸進(jìn)的第一口空氣將是多么清新，讓人立刻精神抖擻、心曠神怡!在上學(xué)的路上，你將看到一個(gè)個(gè)勤鍛煉的人，在晨跑。有的一家老老少少，一邊跑還一邊唱著(zhù)：“大家一起勤鍛煉，迎接亞運身體好……”路邊綠樹(shù)成蔭，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕搖晃，樹(shù)木似乎也在伸伸手、彎彎腰呢!多么欣欣向榮的景象啊……我想象著(zhù)，想象著(zhù)，多么希望亞運會(huì )能快點(diǎn)到來(lái)。
而美麗花城，和諧家園，還需要我們全廣州人民的共同努力才行。
和諧作文 篇8
我是幸福的，因為我降生在一個(gè)和諧的祖國，沐浴在一個(gè)和諧的家庭。那么何為和諧？就是公平正義、民主法制、誠信友愛(ài)……而我對和諧的理解是我們要尊重大自然的客觀(guān)規律。大自然中的人類(lèi)與其他生物是平等的，不是自然的主宰。人類(lèi)決不能為了眼前短暫的利益，肆意地掠奪。如果打破自然規律，就會(huì )遭到自然的侵害。破壞人與自然的和諧，最終傷害的還是我們自己。這就需要從我做起，從自己的身邊小事做起。
記得有年夏天，我正在做作業(yè)，爸爸拎著(zhù)袋子回家來(lái)了。我感覺(jué)到袋里的東西還在動(dòng)，連忙打開(kāi)看，��！原來(lái)是十幾只活蹦亂跳的青蛙。爸爸說(shuō)青蛙的味道不錯，要給我嘗鮮�？晌以鐝臅�(shū)上得知青蛙能吃害蟲(chóng)，是農田的“保護神”。于是我把爸爸拉到電腦前，從網(wǎng)上找到了相關(guān)資料，用事實(shí)向爸爸說(shuō)明：一只青蛙平均一天能吃掉五十只以上的害蟲(chóng)，捕殺青蛙會(huì )導致嚴重的后果。爸爸當即就決定把這些青蛙帶到郊區的農田放生。下午，我和爸爸完成了彼此的心愿�？吹角嗤茉谔锏乩镒杂勺栽诨顒�(dòng)，我倆很高興，仿佛看到了金燦燦的稻谷迎風(fēng)搖擺，唱起快樂(lè )的豐收歌。
當然，我們除了要尊重客觀(guān)規律外，還必須遵守社會(huì )的法律法規，遵守人的道德規范。沒(méi)有規矩，不成方圓。這是我們和諧社會(huì )的基石。就像行人過(guò)路，紅停綠行；乘客坐車(chē)，先下后上；公共場(chǎng)所，小聲細語(yǔ)……每一個(gè)人都希望美好的生活，而和諧就是美好生活的基礎，讓我們與自然、與社會(huì )、與他人友好相處，營(yíng)造和諧的大家庭，讓和諧之美無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們在一起。
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