戰爭與和平作文[必備8篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的戰爭與和平作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

戰爭與和平作文 篇1

　　星期天的早上，媽媽一邊叫我起床一邊拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在屋子里，屋子里顯得暖哄哄的。到處都洋溢著(zhù)幸福的味道。

　　這時(shí)，媽媽叫我吃早點(diǎn)，我低頭一看，唉!又是牛奶和餅干。我不由得撅起小嘴嘟囔著(zhù)：“怎么，又是這個(gè)?我天天吃都吃膩了，我不吃�！本驮谶@時(shí)，電視里正在播放利比亞發(fā)生戰爭的事情，我看到那里的孩子失去了家，失去了親人，他們一個(gè)個(gè)手捧飯盒只能吃到又冷又硬的黑面包和一瓶水，我不由得愣住了，思想從我的'腦海里一直翻飛著(zhù)，思緒被遷到了災區，心里微微一震，這時(shí)我想：他們的生活那么不好，他們都沒(méi)有挑剔，更何況我生活在和平的地區，這里沒(méi)有戰爭沒(méi)有饑餓，生活在幸福的家庭里。于是，我走向餐桌，拿起餅干，大口的吃起來(lái)，此時(shí)我感覺(jué)餅干也不像我想的那么難吃，而是感覺(jué)很香甜，同時(shí)還品嘗到了幸福的味道。一滴眼淚順著(zhù)紅紅的眼眶流了下來(lái)，滴到我的手背上，抬起頭：世界什么時(shí)候才能恢復和平?清晨的陽(yáng)光一點(diǎn)也不拘束的潑了進(jìn)來(lái)，白色的鴿子帶著(zhù)希望飛向了遠方…

　　朋友們，珍惜我們的幸福生活吧!讓和平之花盛開(kāi)在那最燦爛的心間!

戰爭與和平作文 篇2

　　戰爭與和平也許不久，防空警報將在我市上空響起，一旦你聽(tīng)到了這個(gè)警報聲時(shí),你想到什么了嗎?你是平靜地依然做自己你的事，還是隨便望一眼天空，還是有一些舉動(dòng)呢？

　　大多數人是不理不睬，但你聽(tīng)了我下面的講述，你還會(huì )這樣嗎？某城市進(jìn)行了一次防空警報的演練，其中，絕大部分人都還在大街上若無(wú)其事的行走著(zhù)，司機們還是聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )在開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，只有幾個(gè)人仰望。防空是不容忽視的，它是阻礙敵人空襲，消除空襲后果的重要手段。講了這么多，那什么是人防呢？用標準一點(diǎn)的話(huà)來(lái)說(shuō)，人民防空即國家根據國防的需要，動(dòng)員和組織人民群眾采取各種防護措施，防范和減輕空襲危害，保存戰爭潛力的綜合性活動(dòng)。

　　而人防教育就是對人民防空知識的.宣傳，人防技能的傳授、練習，以求達到人民群眾增強人防意識，提高人防技能。其實(shí)現在的防空洞要比那種充滿(mǎn)霉味的古老防空洞好太多，還有了簡(jiǎn)單的發(fā)電機和水管。就像有的人所說(shuō)：“在這兒住上三個(gè)月也沒(méi)問(wèn)題�！边@的確有點(diǎn)可笑，但有幾分說(shuō)不出的不快：若是沒(méi)有防空洞該有多好。防空洞是為防范和減輕空襲危害而建，但是，雖然我們中國是不太可能再次發(fā)生像幾十年前日本侵略中國一樣的戰爭了，但防空洞的存在就意味著(zhù)戰爭不會(huì )不發(fā)生，只是現在沒(méi)有發(fā)生罷了。而有的國家在不斷發(fā)生戰爭，就如非洲地區的國家，僅因他們那兒地下石油多一點(diǎn)罷了，而戰爭卻早已在這片土地上蔓延。

　　和平難道會(huì )永駐人間嗎？要和平，只有全世界的人民一起來(lái)維護。那鮮嫩的象征和平的橄欖枝，在不斷的抽芽，別讓我們在茂盛季節，掐去了它的嫩芽！

戰爭與和平作文 篇3

　　在我很小的時(shí)候就開(kāi)始關(guān)注戰爭了。記得還是我四歲的一天，電視上播放美國和伊拉克戰爭的畫(huà)面。幼小的我畫(huà)了一幅難民生活的畫(huà)。雖然畫(huà)的不是很漂亮，可以說(shuō)是涂鴉之作，但是得到了父母的肯定。從此，戰爭在我的印象里便成了殘暴的象征，而和平就成了我心中的向往。

　　看看現在，雖然我們國家日益強大、日益繁榮，人民也過(guò)上了好日子，但是任然有一些不安定的因素存在，比如西藏的亂，新疆的動(dòng)亂。

　　我曾在電腦上搜索過(guò)關(guān)于西藏的亂的一些圖片，其中一張給我的印象特別深。那是一位母親癱坐在地上，懷里抱著(zhù)一個(gè)十來(lái)歲的小女孩。女孩雙眼緊閉，胳膊無(wú)力的垂著(zhù)，鮮血從她的頭部流下，已經(jīng)浸紅了雪白的上衣。再看那位母親，目光呆滯無(wú)神，淚水嘩嘩地流。我看了看下面的介紹，原來(lái)是亂分子的槍奪取了女孩幼小的生命。我的心猛地一震：無(wú)辜的生命被戰亂摧殘，失去親人的痛苦無(wú)情的折磨著(zhù)那位母親，折磨著(zhù)許多被戰爭奪取親人生命的人，折磨著(zhù)每一個(gè)熱愛(ài)和平的人。只要戰爭存在，還會(huì )讓更多的'家庭破碎，還會(huì )奪取更多人的生命，還會(huì )讓更多和我們同齡的伙伴失去童年的快樂(lè )。

　　人類(lèi)擁有共同的祖先，所以我們應該在和平的世界里情同手足。當你靜下心來(lái)好好想想的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得戰爭只會(huì )讓我們感到痛苦。反之，是和平讓我們能夠坐在溫暖的教室里上課；是和平能夠讓我們能夠享受家庭的幸福；是和平能夠讓我們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光。

　　我要向全世界疾呼：遠離戰爭，熱愛(ài)和平！

戰爭與和平作文 篇4

　　曾經(jīng)被日本轟炸上�；疖�(chē)南站幸存下來(lái)的那個(gè)失去親人的孤兒正躺在那潔白又寧靜的病床上，想著(zhù)他的親人，慢慢地回憶起那可怕的一幕……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸抱著(zhù)他到上�；疖�(chē)站，準備回老家。這時(shí)，一顆隕石般的巨大炮彈正向這里飛奔而來(lái)，炸毀了這里的一切。人們被巨大的廢墟海給淹沒(méi)，哭泣聲、呻吟聲傳遍了整個(gè)火車(chē)站，在蔚藍的天空中久久地回蕩。有的人幾乎都被廢墟吞噬了，惟獨坐在等候火車(chē)平臺上的小男孩幸存了下來(lái)，一直哭個(gè)不停。他僅僅為親人而哭，也為國家和世界的和平而哭。

　　但幸運的是，一位好心人路過(guò)，搭手相救了他。從那天起，他開(kāi)始了他的`新生活，憎恨戰爭，討厭戰爭。那次轟炸不僅傷害了他的身體，成了殘疾人，還傷害了他幼小的心靈，觸動(dòng)了他對和平的渴望。他立志一定要為世界的和平而努力，保衛和平，制止戰爭!讓和平之鴿在蔚藍的天空中自由飛翔!

戰爭與和平作文 篇5

　　盤(pán)古開(kāi)天辟地后，聚天地之能量，集日月之精華，聚集成兩位親兄弟，和平與戰爭，這兩位兄弟，自從生下來(lái)就格格不入，水火不相容。這兩位兄弟分別擁有不同的神力，戰爭走過(guò)之地變得寸草不生，鳥(niǎo)不生蛋；而和平走過(guò)之地變得鮮花遍地，草木繁茂。

　　戰爭一心想要擊潰和平，而和平卻不想殺死他的親弟弟。

　　戰爭一心為那場(chǎng)大戰做準備，它不停的破壞，創(chuàng )造出以破壞摧毀為樂(lè )的人們，不停的在壯大自己的隊伍。和平雖不想與戰爭發(fā)生沖突，但是他也要捍衛自己的賴(lài)以生存的家園，于是他也不停地創(chuàng )造擁有愛(ài)之力的人們，他堅信，用愛(ài)可以感化他的弟弟。

　　數百萬(wàn)年過(guò)后，第一次天地大戰開(kāi)始了，戰爭釋放出他所有的力量，不停地破壞破壞，還釋放核導彈，用核輻射摧毀美麗的樹(shù)木，草原，湖泊，還有無(wú)辜的人類(lèi)。和平要反擊了，他和那些擁有愛(ài)之力的人們，同時(shí)釋放出那些愛(ài)的力量，戰爭的人馬很快的就被感化了，可就在要取得勝利的時(shí)候，戰爭下定決心，用自己的破壞神力進(jìn)一步去強化他的軍隊，是他的軍隊破壞的更加有力，愛(ài)的力量已經(jīng)無(wú)法感化他們了。和平希望戰爭簽訂《馬關(guān)條約》《南京條約》等一系列不平等條約。戰爭的力量越來(lái)越大了，為了他最終的勝利，可他不得不為自己補充一下兵力，所以他同意了條約。和平簽訂了那喪權辱國的《馬關(guān)條約》，那又有什么辦法呢，他不得不重振旗鼓，他想用愛(ài)的力量感化弟弟的策略已經(jīng)失敗了，他認識到他的弟弟已經(jīng)不可救藥的了，只能以暴制暴。所以他沒(méi)日沒(méi)夜的'開(kāi)發(fā)愛(ài)的力量，創(chuàng )造出許多可以對戰爭起到攻擊作用的武器，如：愛(ài)之箭，愛(ài)之炮，愛(ài)導彈等等，都是用愛(ài)之力開(kāi)發(fā)出來(lái)的。而戰爭呢，他只是不停地升級自己的軍隊，強化自己的戰斗力，也開(kāi)發(fā)出一些新型武器，如毒氣彈等。

　　終于，第二次天地大戰爆發(fā)了，戰爭一上來(lái)就傾盡全力，所有的武器都上了，還不停的釋放出病毒瘟疫，導致和平的軍力有所降低，和平立刻聚集花草樹(shù)木，和愛(ài)之能量，煉出破萬(wàn)毒，治萬(wàn)病的愛(ài)之丹藥，點(diǎn)然后用煙霧的形式散出，吸入煙霧的人們瘟疫病菌全都好了。連對方的毒氣彈也不怕了。戰爭大驚失色，不停地想毀滅和平，結果，和平以壓倒性的優(yōu)勢贏(yíng)得了第二次大戰的勝利，戰爭簽訂《無(wú)條件投降書(shū)》一份，并歸還以前不平等條約中侵占的領(lǐng)土，如臺灣島，澎湖列島等。

　　世界終于重新回歸了和平，人們終于也能安居樂(lè )業(yè)，物盡其用，人盡其力，人人都能受到社會(huì )的關(guān)愛(ài)，是謂大同。

戰爭與和平作文 篇6

　　日本侵略者轟炸了上海南站，當時(shí)在南站坐火車(chē)的人，幾乎都遇難了，只剩下日本侵略者的炮彈聲，小孩子的哭叫聲。那是一個(gè)令人驚駭的夜晚——1937年8月28日的傍晚，忽然，一道閃光劃破了靜寂的天空。緊接著(zhù)“轟”的一聲，便是炮火連天。天空下起了“石頭雨”般的。房屋都倒塌了。人們絕望地尖叫著(zhù)，無(wú)助地呼喊著(zhù)，慌亂地四處逃竄，但敵軍的炮彈卻還是無(wú)情地飛來(lái)。

　　一個(gè)兩歲的小男孩，他的哭聲在風(fēng)中飄蕩，讓人感到心酸，讓人覺(jué)得凄慘。房子被炸毀了，親人離去了……而他卻坐在這里，悲傷地哭著(zhù)，那一滴滴晶瑩的淚水從他消瘦的臉上滑下來(lái)，他希望有一天能找到驅逐黑暗的光明使者。

　　小男孩哭訴著(zhù)呼喊著(zhù)：“我要爸爸!我要媽媽!我要回家!我要……”

　　看了這幅圖，我仿佛看到濃濃的硝煙彌漫在空中，我仿佛聽(tīng)到許多孩童孤獨無(wú)助地哀號……看這個(gè)小孩，他的身體是那么瘦弱，他的穿著(zhù)是那么破爛，看上去，他比我還要小�？墒怯捎谌毡厩致攒娝烈獾霓Z炸和破壞，他生活的城市，每天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了廢墟。他的爸爸為了保護自己的家園，不得不上陣殺敵，英勇?tīng)奚�在戰�?chǎng)上;他的媽媽也被戰火吞噬了。從此他平靜的.童年生活永遠消失了。他是那樣前所未有地感到孤獨害怕，是那樣茫然無(wú)助;他多么渴望跟爸爸媽媽一起度過(guò)平靜、幸福的生活�？墒怯肋h沒(méi)有希望了，爸爸媽媽永遠不見(jiàn)了，他怎能不傷心欲絕呢?

　　哭累了，聲音啞了，他慢慢地睡了過(guò)去。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了，渾身無(wú)力，雙手、雙腳，甚至連脊梁都很酸痛。好不容易站起來(lái)，可是他能去哪呢?家沒(méi)了，爸爸媽媽沒(méi)有了，所有的親人都沒(méi)了。他費力地邁開(kāi)腳步，在一大片廢墟上艱難地走著(zhù)，漫無(wú)目的地走著(zhù)……

　　他露宿街頭，饑餓無(wú)比，內心充滿(mǎn)了恐懼，他多么希望爸爸媽媽奇跡般地出現在他的身邊，可是一切都無(wú)法實(shí)現�？蓯旱膽馉幾屗�永遠失去一切，他在心里吶喊：我們不要戰爭，我們要和平!

戰爭與和平作文 篇7

　　翻開(kāi)史書(shū)，會(huì )發(fā)現，戰爭這一魔鬼已伴隨人類(lèi)走了數千年。

　　千年來(lái)，多少次人類(lèi)在睡夢(mèng)中看到一只白色的和平鴿銜著(zhù)嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔；多少次，人類(lèi)聽(tīng)著(zhù)那槍聲炮聲，只能無(wú)助的嘆息；又有多少次，人類(lèi)在戰爭中受傷，失去親人，卻只能默默流淚

　　戰爭，是由統治者引起的，去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰爭呢？是為了是自己的國家領(lǐng)域更大，還是為了向別的國家證明自家的強大？

　　可戰爭究竟能帶來(lái)什么？百姓的無(wú)家可歸，妻離子散；還有那幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰爭的統治者們，天天看到這些，難道不會(huì )做噩夢(mèng)嗎？

　　而和平又是什么呢？

　　和平就是和平鴿在藍天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫(huà)；和平就是黎明的'花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳；和平就是沒(méi)戰亂，全世界的小朋友手拉手一起游戲。

　　對和平的追求，是人類(lèi)的天性；對和平的維護，是人類(lèi)的天職！

戰爭與和平作文 篇8

　　戰爭，從道義上講，分正義戰爭和非正義戰爭。但是不管是哪種戰爭，我都不希望發(fā)生。因為，戰爭讓人們失去了家庭，失去了親人，失去了自由，讓世界變得不再太平。

　　據有關(guān)史料記載，在第一次世界大戰中，有30多個(gè)國家、15億人口被牽扯到戰爭中，給人類(lèi)造成了巨大的物質(zhì)和精神損害，戰爭歷時(shí)四年之久。在抗日戰爭中，日寇慘無(wú)人道，燒殺搶掠，我軍頑強抵抗，最終取得了八年抗戰的偉大勝利，敵軍死傷人數約268萬(wàn)人，我軍傷亡人數達331萬(wàn)人，人民傷亡841萬(wàn)人，其他因逃避戰火，流離顛沛，凍餓疾病而死傷者更不可勝計。

　　從這些滿(mǎn)帶血腥的一組組數字上，可以看出戰爭是多么的殘酷無(wú)情，特別是對那些無(wú)辜的孩子。因為戰爭，很多孩子失去了家園，成了無(wú)家可歸的孤兒；因為戰爭，造成食物短缺，孩子們大多營(yíng)養不良，發(fā)育不全；因為戰爭，使用某些違禁武器所產(chǎn)生的輻射，使那些戰后出生的.兒童得了白血病和其他怪病……

　　歷史的時(shí)針行走到今天，想想我們現在的幸福生活，那是多么的來(lái)之不易呀！有多少人為了維護和平、保家衛國而浴血奮戰，甚至犧牲生命。如今我們生活在和平年代，成長(cháng)在紅旗下，每個(gè)孩子都是家長(cháng)的掌上明珠。

　　在今天這樣一個(gè)和諧美滿(mǎn)的大家庭里，沐浴在幸�？鞓�(lè )的陽(yáng)光下，我們到底該怎么做？你肯定和我一樣深深地思考過(guò)、決心過(guò)，我們應當珍惜現在的學(xué)習生活，樹(shù)立遠大的志向，從王二小、小兵張嘎、雨來(lái)等那些戰爭中孩子身上，學(xué)習和繼承他們聰明機智、勤勞勇敢、愛(ài)國愛(ài)家的精神品格，牢記歷史，不忘過(guò)去，勤學(xué)苦練，奮力拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答父母、報效祖國，創(chuàng )造屬于我們新一代更加美好的明天！

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