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和平的作文12篇(經(jīng)典)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的和平的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平的作文 篇1
中國，是一個(gè)富饒的國家，也是一個(gè)沒(méi)有“戰爭”二字的國家。雖然，我們生活在太平的環(huán)境中，但是，其它國家并不太平。
伊拉克，本是一個(gè)平常的國家，但是，自從它有了核武器之后，其它國家不僅要把薩達姆政權推翻，還要對其它沒(méi)有任何錯的居民，不問(wèn)青紅皂白，就是一頓狂轟亂炸，一座剛建好的民房，在這次轟炸中化為廢墟，壞人橫行霸道，十分猖獗，美軍甚至計劃出了鎮靜中外的“斬首行動(dòng)”，給伊拉克的人民帶來(lái)了不計其數的苦難。他們的人民只能在街頭上無(wú)助的`哭泣，快樂(lè )的小孩失去了往日的笑容，取而代之的是他們那一滴滴晶瑩的淚珠�？褶Z亂炸，炸毀了那美麗的金色童年。
所以，我代表全中國人民，向還有戰爭的地方說(shuō)一句：“讓?xiě)馉帍氖澜缟舷О�！”人�?lèi)從此沒(méi)有武器，我希望看到的是一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，在陽(yáng)光下面，手挽手一起唱和平的歌謠。雖然現在還有待實(shí)現，答案我相信，那一天絕對回來(lái)臨的，讓我們手挽手迎接那美麗的一天吧！
和平的作文 篇2
列夫托爾斯泰曾這樣說(shuō)過(guò)：“歷史是由一次又一次的戰爭相連而成，人的天賦就是進(jìn)行永無(wú)息止的戰爭�！蔽覍Υ顺仲澩膽B(tài)度。嬴政滅六國實(shí)現統一，開(kāi)啟了中國的封建帝國之路；蓋烏斯·屋大維平息了羅馬的分裂，成為羅馬帝國的開(kāi)國元首，為羅馬帶來(lái)了兩個(gè)世紀的和平與繁榮；鐵木真統一了蒙古，他的鐵蹄一直蔓延到黑海，他的子孫為元帶來(lái)了一片盛世繁榮的景象……中國上下五千年的歷史，有哪一個(gè)王朝的建立非血染而成，又有哪一回破滅不是因為金鑾殿下反抗的旌旗滿(mǎn)地？留下的'，也只有一代傳一代的嘆息與撰書(shū)歷史者掉落的淚水，用這些與昔日風(fēng)光一起深深埋葬。
不難看出，戰爭是和和平是相扶相依的：和平，被戰爭打破，戰爭，被用來(lái)維護和平�？蛇@真有這么簡(jiǎn)單嗎？
和平的作文 篇3
寂靜的黑夜中，天空中劃過(guò)幾顆流星，不必躲藏，那不是照明彈，曳光彈，那是和平的使者發(fā)來(lái)的訊息。
——題記
“用兵之道，攻心為下，攻心為上，攻城為下；心戰為上，兵站為下�！边@是古人留給我們的警句。就在剛剛過(guò)去的20世紀，全世界發(fā)生的大小戰爭總共不下400次！在兩次世界大戰中，人類(lèi)更是付出了慘重的代價(jià)。人們無(wú)時(shí)不在吶喊著(zhù)：“世界，何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？”
和平是寧靜，是財富，是幸福。在和平的世界里，有著(zhù)高度發(fā)達的物質(zhì)和文明，無(wú)論哪個(gè)民族，何種膚色，人們都相親相愛(ài)。國家與國家，城市與城市，人與人互相攜手，建起和平的橋梁。
在和平的.世界里，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰火，在這和平的年代里，我沉醉于其中，樂(lè )在其中。和平，使花兒更加芬芳，和平，使天空更加湛藍，和平，使鳥(niǎo)兒更加歡暢，和平，就在你我他之間。
不覺(jué)間，太陽(yáng)已從西方落下，而我卻還沉醉于其中。
和平的作文 篇4
我們希望和平，我們需要和平�？墒沁@個(gè)世界仍然沒(méi)有和平。在“世界和平日”即將到來(lái)之際，我奉勸那些不法戰亂分子：早些放下你們的屠刀吧！
如今，以和平為主題的世界仍然戰亂不息。法西斯帝國——美國強行侵略被稱(chēng)為“石油王國”的.伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護和平，而是用自己的高科技在別的國家狂轟濫炸；不是想著(zhù)用正當途徑把自己的國家變得更加強大，而是變著(zhù)法子謀取他國利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權在這里消失了；互不干涉內政在這里消失了；相互平等權在這里消失了！
和平的作文 篇5
和平!是一個(gè)使者。哪里有傷害，他會(huì )傳遞寬��；哪里有仇恨，他會(huì )播種愛(ài)心；哪里有疑惑，他會(huì )提供希望；哪里有絕境，他會(huì )帶去喜悅。
和平!是一個(gè)正義者。他反對以暴力作為解決分歧的手段，絕不壓迫、傷害、折磨或殺害其他人。
和平！是一個(gè)憎恨者。當他看見(jiàn)罪惡的子彈正對著(zhù)人類(lèi)射擊，他是多么傷心，他感受到了戰爭的殘醋，也看見(jiàn)了哀鴻遍野，看見(jiàn)了這些，他明白了人們?yōu)槭裁凑湎ё约�，也明白了自己帶�?lái)的好處是無(wú)窮無(wú)盡的，他在憎恨著(zhù)戰爭。
和平！是一個(gè)歡樂(lè )者。當看見(jiàn)充滿(mǎn)著(zhù)和平的地方的人們臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的'笑容，他也笑了。
和平！因為有你，我們的世界變得更加美好！
和平的作文 篇6
一天上午，一對夫婦帶著(zhù)孩子小明到火車(chē)站坐車(chē)，準備外出旅游。
他們走著(zhù)走著(zhù)，突然感覺(jué)口渴，于是小明的爸爸準備給大家買(mǎi)水喝。爸爸叮囑小明：“不要亂跑，我去給你和媽媽買(mǎi)水喝，你不要亂跑，跟緊媽媽?zhuān)欢ㄒ?tīng)話(huà)哦！”
爸爸剛走不遠，就聽(tīng)見(jiàn)有人在大喊：“不好啦，日本鬼子的轟炸機來(lái)了，想活命就快逃吧！”
火車(chē)站一下子亂了起來(lái)，把媽媽和小明沖散了，媽媽好容易找到了小明的爸爸，卻不見(jiàn)小明，結果，日本鬼子的轟炸機飛過(guò)，把火車(chē)站炸毀了。
日本鬼子走后，現場(chǎng)一片狼藉，只有失去爸爸媽媽才三歲的小明幸存下來(lái)，坐在哪里邊哭邊喊:“爸爸，媽媽?zhuān) ?/p>
就這樣，無(wú)數個(gè)孩子因為戰爭失去了父母，無(wú)數個(gè)父母因為戰爭失去了自己的孩子，無(wú)數個(gè)家庭被毀滅了，這都是可惡又可恨的戰爭！
雖然中國現在已經(jīng)和平了，但是還有一部分國家還彌漫著(zhù)戰火的`硝煙，我們一起大聲呼吁：“要和平，不要戰爭！”
和平的作文 篇7
“和平”一個(gè)多么神圣的字眼呀！可是它并沒(méi)有永駐人間。
美國攻打利比亞的這件事已經(jīng)在我們的耳邊傳開(kāi)了。我想問(wèn)美國一個(gè)問(wèn)題：你們攻打利比亞時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，一顆顆罪惡的子彈，會(huì )奪去多少個(gè)無(wú)辜的人的性命？
如果，是為了自己的國家強大起來(lái)的話(huà)，那我就要為那些無(wú)辜犧牲的人討一個(gè)公道了。
一個(gè)國家強大起來(lái)，要那么多人付出寶貴的生命，那為什么不能以和平的'方式解決呢？
如果，一個(gè)世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)，那么世界就不用彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。而不是讓一顆顆子彈奪去生命，因為，人的生命是最寶貴的，而且只有一次。
我們應該維護和平，制止戰爭。讓明天的世界真正充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，讓和平永駐人間！
和平的作文 篇8
敬愛(ài)的各國元首，您們好！
我們雖然沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可是我想讓你們停止戰爭，化干戈為玉帛，別再打架了。
戰爭破壞著(zhù)地球：英法兩國從一三三七年到一四五三年，長(cháng)達一百一十六年的戰爭損失慘重。還有美越戰，從一九六一年到一九七五年，時(shí)隔八年，美國損失兩萬(wàn)億美元，死亡五萬(wàn)八千人以上。還有損失最慘重的`戰爭是第二次世界大戰，死亡五千四百八十萬(wàn)人，損失物資約全一萬(wàn)三千億美元。還有希特勒圍困列寧格勒，時(shí)間長(cháng)達八百天，一百萬(wàn)人因饑餓和炮火失去了生命。
敬愛(ài)的各國元首，請你們別再發(fā)動(dòng)戰爭，請你們讓世界和平，讓空氣屬于人們，讓家園屬于所有生靈！不要再發(fā)射導彈，讓硝煙消失，不要再打仗，讓?xiě)馉幭�，讓和平之聲永駐人間。把清新的空氣還給生物，把美麗的家園還給生靈，把潔白的教室還給孩子！
我希望不要戰爭。
和平的作文 篇9
如果我是一只鴿子，一只和平鴿，我會(huì )盡一切努力飛向全世界，飛向全國各地，把和平帶給每個(gè)人。
和平，每個(gè)人都想和平。但是有些人，他們?yōu)榱搜矍暗睦�，不顧別人的想法，只知道如何才能得到利益。
比如說(shuō)，美國。他為了得到石油，不顧一切攻打伊拉克。那時(shí)候，伊拉克炮火連天，硝煙彌漫了伊拉克。伊拉克人民都很難過(guò)，他們只想和平的生活在這個(gè)世界上。房屋、學(xué)校都被炸掉了，伊拉克的孩子們沒(méi)地方上學(xué)了。他們不要戰爭，只要和平，他們只想能夠停止戰爭，早日回到學(xué)校。戰爭過(guò)后，留下了許多孤兒，他們物價(jià)可歸，離開(kāi)了父母的身邊。又有許多伊拉克人民死于美軍的炮火中。這次戰爭，又給孩子的.心靈留下了陰影，這是沒(méi)有辦法挽回的。
讓我們一起放飛和平鴿吧！讓我們一起攜手維持和平吧！飛吧，和平鴿！帶給我們和平吧！
和平的作文 篇10
我通過(guò)學(xué)了這個(gè)單元的課文，從文中知道了許多保衛國家的小英雄。也了解到戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的災難是深重的`，世界上許多國家的婦女兒童失去了家人，成了難民。戰爭也給國家帶來(lái)了災難和巨大的經(jīng)濟損失。
為了制止戰爭，讓那些深受戰爭其害國家的兒童，也像我們一樣做在教室里安心的讀書(shū)，有飯吃、有衣穿，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我警告那些為了達到某種目的，在世界各地搞破壞的XXX，你們也有父母親、孩子和親人，可是你們卻讓那些無(wú)辜的兒童踩地雷、拿他們當人XXX，你們還有沒(méi)有一點(diǎn)人性，應該受到良心上的譴責。
為了“和平之神”永駐人間，我們全世界的人應該團結起來(lái)，共同維護世界和平，把那些搞破壞的XXX都抓起來(lái)，讓他們無(wú)處藏身，好好想一想自己犯了什么罪，應該得到怎樣的處罰。
大家應該獻出一份愛(ài)心，給那些在戰爭中失去父母的兒童，盡一份自己的微薄之力，讓他們能有飯吃、有衣穿，不要讓他們再次受到傷害。
和平的作文 篇11
在xx年，外星人的軍隊入侵地球，現在球防部正在擬定防御計劃。
球防部的部長(cháng)認為，想要防御住地球，就要先從內部抓起。他們嚴格的訓練軍隊。終于組成了一支鐵甲精兵。這支鐵甲精兵被命名為：“和平之隊”他們通過(guò)5個(gè)月的訓練，終于開(kāi)始了防御。雖然這支軍隊很強，但外星人的火力很強。軍隊也很猛。外星人很快的擊潰了半個(gè)地球，就快要打到亞洲了！“和平之隊”馬上開(kāi)始布下了天羅地網(wǎng)的`陷阱，首先挖了許多坑。然后在后面布下五排圖釘和三排螺絲釘，還移植了很多樹(shù)木放在那里。讓他們無(wú)法通過(guò)。自己還埋伏在草叢中。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的苦戰，“和平之隊”終于打敗了外星人的一支軍隊�！昂推街牎背眠@個(gè)時(shí)候，就好好的休息體力，補充兵力。救治傷者�？赏庑侨艘餐ㄟ^(guò)某種渠道，補充病源�？墒乾F在，球防部發(fā)出緊急通告：地球網(wǎng)絡(luò )癱瘓，向外通訊遇阻。球防部只好自食其力，用自己的兵源來(lái)保護地球。
和平的作文 篇12
世上有一種書(shū)，叫和平之書(shū)。據說(shuō)，這本書(shū)包含了萬(wàn)物的善念，只要將里面的能量釋放出來(lái)，整個(gè)世界就會(huì )變的和平。而邪惡深淵是聚集了全數被消滅的妖怪的靈力與天地之氣形成的。它是魔鬼們的'圣物，生存在每個(gè)人的心中，只要那個(gè)人起了惡意，就能引他走入魔界。
為了得到和平之書(shū)，悟空一行人一直向西進(jìn)發(fā)。在路上，悟空看見(jiàn)了虛擬世界天氣變化無(wú)常，剛剛還暖和的如同陽(yáng)春三月，轉眼，天空中就下起了鵝毛大雪�！拔蚩�，冷吧！”三藏笑著(zhù)說(shuō)�！叭トト�，少來(lái)煩我！”悟空沒(méi)好氣的說(shuō)�！芭尽卑私浣o了悟空一個(gè)“毛利”�！澳愀蓡�，把我的頭當鍋蓋呀！”悟空抱著(zhù)頭說(shuō)。
突然，前方出現了一個(gè)山洞�！斑M(jìn)去看看吧！”悟凈說(shuō)。一行人又走進(jìn)了山洞。越往里，山洞越黑�！斑@太可怕了！我們還是走吧！”悟空不安的說(shuō)�！安豢梢�，說(shuō)不定，和平之書(shū)就在里面呢！”八戒反駁道。果然，洞的盡頭，是一處密室。密室的門(mén)關(guān)著(zhù)，門(mén)后又有什么？
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