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戰爭與和平作文600字(精)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的戰爭與和平作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
戰爭與和平作文600字 篇1
一提到“戰爭”這兩個(gè)字,大家腦海里會(huì )浮現一只潔白的和平鴿,因為人們向往的不是戰爭,戰爭是兇殘的,是可怕的,而大家一看到“和平”心里總會(huì )有太陽(yáng)般的溫暖,因為和平帶給人的是團圓、是幸福。
今天我帶大家走進(jìn)我眼中的戰爭與和平血流成河,到處都彌漫著(zhù)濃重的血腥味;▋旱蛑x,城市顯得奄奄一息,天空變成了暗灰色,原本溫暖的太陽(yáng)如今卻變得冰涼涼的。無(wú)論走到哪兒,都是驚天動(dòng)地的槍聲,撕心裂肺的哭聲。鬧得人人提心吊膽。這就是戰爭,戰爭讓我們失去了太多東西,失去了親人,失去了孩子,失去了家園,失去了國家應給的社會(huì )保障
還記得希臘沙灘上那個(gè)小男孩的尸體嗎,許多人都感到心酸不已,這就是戰爭。敘利亞的一所小學(xué)被炸得支離破碎,可是同學(xué)們仍舊從容讀書(shū)。這張照片感動(dòng)了許多人,這也是戰爭戰爭就是這樣的,那么殘忍,那么讓人覺(jué)得可惜。當我們敲響世紀的.鐘聲,還在歡樂(lè )中。伊拉克、敘利亞都在戰爭中,,失去親人的家庭一個(gè)又一個(gè)?不勝枚舉。
戰爭、和平,戰爭、和平這兩個(gè)詞體現著(zhù)不同的處境。我們生在和平時(shí)期,長(cháng)在和平國家,用不著(zhù)操心國家大事,這對于戰爭中的孩子是一件多么幸福的事!可是我們還不知足,因為我們沒(méi)有面對戰爭!沒(méi)有面對攸關(guān)性命的危機!
和平是世界最美好的禮物,在和平的世界里,草兒是綠的,花兒是香的,天空是藍的,陽(yáng)光是溫柔的,星星是美麗的,夜晚是寂靜的,孩子是可愛(ài)的。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)和平鴿又重新飛上蔚藍的天空,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)世界各地的孩童在說(shuō):“我愛(ài)和平,我拒絕戰爭!
戰爭與和平作文600字 篇2
我出生在伊拉克的首都巴格達,今年十四歲了,原本是一個(gè)很快樂(lè )、很幸福的孩子。我父母都未過(guò)四十歲,身體非常健康。平時(shí)的收入除了供我讀書(shū)以及家庭日常的開(kāi)支外,還略有節余。相信要不了多久,一棟屬于我家的小樓房就會(huì )蓋起來(lái)了,這本是件十分美好的事情。直到……
一天晚上,我夜間起床去公廁,在回來(lái)的路上,突然傳來(lái)“轟”的一聲,只見(jiàn)我家的房子在一片火光中漸次坍塌,變成一堆瓦礫。四周不斷傳來(lái)爆炸聲,我呆住了,趴在地上好半天才發(fā)覺(jué)腿也被飛來(lái)的瓦片擦傷了,鮮血如注。我趕緊撕了一塊布將傷口扎好,忍著(zhù)劇痛和淚水爬回家,不,應該是爬向那堆廢墟,將磚頭和瓦片一塊塊地揭開(kāi),終于,我看到了父母那血肉模糊的`樣子。淚水再也忍不住奪眶而出。我向蒼天怒吼:“為什么?這到底是為什么?……”爆炸聲淹沒(méi)了我的聲音。
清晨,太陽(yáng)依舊從東方升起?墒悄顷(yáng)光在我看來(lái)卻分外刺眼。在一夜間,我失去了雙親,失去了美好的一切。從此,我將是一個(gè)無(wú)家可歸的孤兒。
沒(méi)過(guò)幾天,一些身著(zhù)異裝的部隊駐進(jìn)了了巴格達。我也從人們的談?wù)撝兄懒诉@些人是美國人,這場(chǎng)戰爭也是由美國鬼子挑起的。美國政府口口聲聲要維護世界的和平和安定,可是他們做到了嗎?說(shuō)什么我們這里有大規模殺傷武器,可是又有誰(shuí)不知道他們的本意并不在此呢?用一句中國的古話(huà)來(lái)說(shuō),真是“醉翁之意不在酒”!
這場(chǎng)罪惡的戰爭使我失去了雙親成為孤兒;這場(chǎng)罪惡的戰爭破壞了我們家園的寧靜;這場(chǎng)戰爭使無(wú)數的無(wú)辜者命喪黃泉……
“和平、和平……”這是我們每個(gè)伊拉克人所呼喚所渴望的,然而,到底要到什么時(shí)候和平的春風(fēng)才能吹到巴格達,吹到伊拉克,吹遍全世界呢?
戰爭與和平作文600字 篇3
如果說(shuō)當我手捧《戰爭與和平》這本書(shū)時(shí),是懷著(zhù)崇敬的心情的話(huà),那么,當我讀完《戰爭與和平》這本書(shū)時(shí),我的心卻久久不能平靜。因為,在此之前,關(guān)于俄羅斯大作家列夫?托爾斯泰的《戰爭與和平》,我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)不少,今天,當我完整地學(xué)習了《戰爭與和平》這部小說(shuō)后,對小說(shuō)及其作者有了更深的認識。
《戰爭與和平》以保爾康斯基、別祖霍夫、羅斯托夫、華西里四大貴族家庭在戰爭與和平年代里的生活為情節線(xiàn)索,生動(dòng)地展現了1805年至1820年間,俄奧聯(lián)軍同法軍在奧斯特里茨的會(huì )戰、法軍入侵俄國、莫斯科大火、拿破侖軍隊潰退等一系列重大歷史事件,表現了戰士們的愛(ài)國主義和英雄主義精神,歌頌了俄國人同仇敵愾精神和人民力量的偉大勝利。場(chǎng)面壯觀(guān),結構清晰,具有強烈時(shí)代感,體會(huì )最深的是,這部小說(shuō)人物形象非常鮮明、富有個(gè)性。如安得烈性格內向,意志堅定,有較強的'社會(huì )活動(dòng)能力;彼埃爾心直口快,易動(dòng)感情,缺少實(shí)際活動(dòng)能力,更側重于道德理想的追求;女主人公娜塔莎則是個(gè)情感豐富,生機勃勃,熱愛(ài)大自然,接近人民,具有民族氣質(zhì)的女人。他們在保衛祖國的戰爭中得到了鍛煉和成長(cháng),這幾個(gè)主要人物形象都具有較高的認識價(jià)值和審美價(jià)值。而以庫拉金為代表的宮廷貴族的貪婪、虛偽和墮落的個(gè)性,也被赤裸裸地刻畫(huà)出來(lái),并進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞。
我覺(jué)得,《戰爭與和平》這樣的小說(shuō),對我來(lái)說(shuō),雖然有點(diǎn)深奧而新鮮,但通過(guò)這次學(xué)習,我對這樣的世界名著(zhù)有了初步的認識和學(xué)習欲望。
戰爭與和平作文600字 篇4
“以色列應該從地圖上抹去!眱荣Z德說(shuō),于是,以色列憤怒了,美國準備坐山觀(guān)虎斗了,無(wú)關(guān)者開(kāi)始覺(jué)得這位總統簡(jiǎn)直是酷斃了;朝鮮人在美國獨立日發(fā)射了幾枚衛星,于是,美國人怕了,表示譴責了,韓國人躲在老美背后嚷嚷了,日本人準備找點(diǎn)事做了;以色列人終于被惹火,跟哈馬斯干上了,美國人挺身而出了,阿拉伯人沉默是金了,傀儡聯(lián)合國又開(kāi)始準備些沒(méi)用的條約了。
五年前的伊拉克戰爭,小布什一聲令下,10萬(wàn)條生命灰飛煙滅。再后來(lái),有伊拉克記者朝小布什扔鞋子,也有辛迪·希恩“我希望布什停止利用我兒子的犧牲為其殺戮正名”。戰爭造成的是雙方的傷害,有痛苦的伊拉克父親,亦有悲傷的美國母親。美國普利策獎的最佳戰地攝影,又躺在小小棺材中只有十八個(gè)月大的`伊拉克男孩,也有為陣亡的同胞悼念的美國士兵,每個(gè)人的眼中都是警惕,疲憊與驚恐。
同樣地,有《辛德勒的名單》中被屠殺的猶太人,也有《朗讀者》中蕭瑟冷清的柏林,二戰戰犯驚恐的雙眼。沒(méi)有人希望戰爭發(fā)生,但是他們必須戰斗。
許許多多的人在說(shuō),三戰一觸即發(fā),不斷惡化的美伊關(guān)系,為了天然氣爭吵不休的烏克蘭與俄羅斯,從未和平過(guò)的中東,經(jīng)濟危機……
到那時(shí),只能像《永恒的一天》中的那個(gè)阿爾巴尼亞男孩一樣:通往希望的路上都是地雷,每走一步都要拿起一個(gè)石子,投到前面,然后雙手抱頭,蹲下。沒(méi)有地雷,就往前走幾步。然后再投,再蹲下,再抱頭,再走。
戰爭不斷,沖突不斷,世界也只能如此。只是鮮少有人意識到我們現在所擁有的幸福。
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