(熱門(mén))和平的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的和平的作文10篇，歡迎大家分享。

和平的作文 篇1

　　我希望地球能和平范思詩(shī)我有一個(gè)美好的愿望，希望地球能和平。我不想看見(jiàn)地球戰爭，鮮血橫流。 我不想看見(jiàn)人們破壞森林，沙塵滿(mǎn)地。有一天，我放飛和平鴿，心中充滿(mǎn)了自豪。我仿佛看見(jiàn)了：人們和平共處， 在地球上幸福地生活著(zhù)。人們在植樹(shù)造林，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小朋友們在草地上，玩耍，嬉戲。讓我們做出行動(dòng)，讓地球和平。

和平的作文 篇2

　　每當聽(tīng)到新聞報道：“美國準備攻打敘利亞”，“日本對我國的小島蠢蠢欲動(dòng)”，“阿富汗又發(fā)生一起自殺式爆炸案”……我就想：世界還不夠和諧，戰爭時(shí)有發(fā)生，有多少人因戰爭而失去了家園，失去了親人，失去了生命！戰爭令人討厭，和平讓人向往。因此，我想為那些因戰爭而妻離子散、家破人亡的人們設立一個(gè)有意義的節日??“和平節”。

　　當春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，美好的一天到來(lái)了，2月8日，人們迎來(lái)了一年一度的“和平節”。

　　這一天，人們穿著(zhù)節日的盛裝，大人拿著(zhù)鴿子，小孩拿著(zhù)五顏六色的氣球，高高興興地來(lái)到和平廣場(chǎng)上，我們一家也不例外。五顏六色的氣球在人們頭頂上飄動(dòng)，如同花的海洋。

　　早上8時(shí)整，在主持人的主持下，全場(chǎng)齊唱起了優(yōu)美雄壯的和平歌，一面巨大的和平旗在人們的頭頂上緩緩地向前移動(dòng)。旗的主體顏色為紅色，象征和諧、幸福、美好，旗的中央是個(gè)黃色的大圓圈，象征世界人民在團結，在圓圈中有一只鴿子叨著(zhù)橄欖枝，象征世界和平。當旗傳到主席臺時(shí)，廣場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)，人們齊聲倒數：“三、二、一，放！”，頓時(shí)無(wú)數只鴿子和五顏六色的氣球飛上了天空，啊，多么壯觀(guān)呀！人們一齊歡呼著(zhù)：“和平萬(wàn)歲，和平萬(wàn)歲！”，歡呼聲在天邊回……

　　這一天，世界各地的人們包括各國的`領(lǐng)導們互相打電話(huà)、發(fā)信息問(wèn)候，�！昂推焦澘鞓�(lè )！”，人們以各自的方式來(lái)慶祝和度過(guò)這愉快的“和平節”。

　　我衷心地希望世界永久和平，世界人民和睦相處，共同描繪人類(lèi)美好的前景！

和平的作文 篇3

　　和平鴿有著(zhù)潔白的翅膀，它向往著(zhù)美好的未來(lái)，傳遞和平的信息。

　　如果我是一只和平鴿，我會(huì )讓人們永遠和平。戰爭會(huì )給我們許多危害，有的會(huì )親離子散、有的還會(huì )丟掉自己的性命。和平是我們幸福生活的基礎，但我們同時(shí)也要知道和平是脆弱的，是嬌嫩的。

　　如果我是一只和平鴿，我會(huì )給美麗的大自然增添一絲生機。我不會(huì )再讓大自然單調無(wú)趣，也不會(huì )再讓大自然飽受人們的污染。

　　如果我是一只和平鴿，我會(huì )給迷路的小孩子指路，讓他們盡早回到母親的'懷抱，讓他們不再哭泣。

　　如果我是一只和平鴿，我會(huì )給孤獨的老人解悶，給他歡樂(lè )。

　　如果我是一只和平鴿，我會(huì )撫平朋友憂(yōu)傷的心，給她送去笑容。

　　如果我是一只和平鴿，我會(huì )永遠盤(pán)旋在爸爸媽媽的身邊，給他們帶去無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　如果我是一只和平鴿那該多好��！

和平的作文 篇4

　　我們熱愛(ài)和平，我們需要和平。

　　隨著(zhù)硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰爭終于結束了。

　　廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠失去了他們過(guò)去的輝煌。愛(ài)好和平的人們，又一次看到了戰爭的殘酷!

　　戰爭——這足以毀滅人類(lèi)的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢?

　　那些掌握巨大權利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰火的人，很少能真正嘗到戰爭帶來(lái)的苦水，而對普通的`老百姓來(lái)說(shuō)，戰爭帶給他們的永遠是不幸。

　　二十世紀，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀，這個(gè)世紀所取得的科技、文藝成就超過(guò)了以往任何時(shí)代。然而，這個(gè)世紀錯綜復雜的政治、經(jīng)濟變化使戰爭變得更加頻仍，突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰爭變得更為可怕，在這個(gè)充滿(mǎn)輝煌的世紀里，空前殘酷的戰爭使人們在享受巨大精神和物質(zhì)生活的同時(shí)，經(jīng)歷了一次次充滿(mǎn)血腥與恐怖的浩劫!

　　19世紀，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟飛速發(fā)展的資本主義列強紛紛崛起，到20世紀初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導致了人類(lèi)歷史上第一次世界大戰的爆發(fā)!人類(lèi)也第一次經(jīng)歷了一場(chǎng)世界性的空前混戰!

　　1914年，隨著(zhù)薩拉熱窩的幾聲槍響，德國、英國、奧地利、法國、俄羅斯、美國等幾大列強展開(kāi)了空前的混戰，在這場(chǎng)浩劫中，新發(fā)明的坦克、飛機、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場(chǎng)，使人類(lèi)間的相互屠殺變的更加迅速，20xx多萬(wàn)生命在第一次世界大戰中被葬送!

　　就在人們還處在一戰后的喘息當中時(shí)，就在人類(lèi)都盼望和平會(huì )降臨的時(shí)候，人類(lèi)歷史上最恐怖的災禍———第二次世界大戰的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫!

和平的作文 篇5

　　我叫權威，是一位不茍言笑的長(cháng)者。我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作，我喜歡這樣做，我希望我的每一天，都能夠去享受我的愛(ài)好�？墒俏也皇且粋�(gè)人生活，我得和我的弟弟在一起，他叫平民，他每天的工作就是這里涂涂、那里動(dòng)動(dòng)，當然，和他生活在一起，我也過(guò)得并不是很愉快，因為他常常把我的話(huà)當做耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不遵守規矩——要不他怎么還是一介平民呢!你聽(tīng)我們又頂起嘴來(lái)了……

　　權威：“平民，我昨天辛辛苦苦畫(huà)好的青竹圖，你怎么又在上面亂涂了。你要知道，你加了這樣一枝小葉片，把我整個(gè)畫(huà)面的意境都弄糟了，我這幅畫(huà)體現出來(lái)的.是敗葉中有生機，體現出人們生活雖然貧窮但是志氣不減的精神。你倒好，這一加，意境全無(wú)了，這幅好好的畫(huà)給你毀了，叫你不要動(dòng)我的東西，你偏要瞎動(dòng)，這倒好，完了。以后記住，我的東西不能動(dòng)�！�

　　平民：“我說(shuō)權威啊，你這幅畫(huà)畫(huà)錯了�！�

　　權威：“什么畫(huà)錯了，你懂什么!我說(shuō)畫(huà)得好就是畫(huà)得好，為什么那么多人喜歡我的畫(huà)，崇拜我，就是我畫(huà)得好嘛!不像你，一輩子只有當平民的命�！�

　　平民：“權威啊，你知道戴嵩畫(huà)牛的故事嗎?”

　　權威：“這個(gè)還用得到你說(shuō)，唐代畫(huà)家戴嵩是畫(huà)牛的專(zhuān)家。戴嵩能表現牛群在野外草地上放牧時(shí)的各種動(dòng)態(tài)，所以畫(huà)史上認為他畫(huà)牛能‘窮其野性筋骨之妙’�！�

　　平民：“錯了，我要說(shuō)的是戴嵩的《斗牛圖》的故事�！�

　　權威：“錯什么錯!《斗牛圖》的故事用得著(zhù)你說(shuō)?四川有一位書(shū)畫(huà)收藏家杜處士，有一次，杜處士將這幅《斗牛圖》拿到室外晾曬，引來(lái)了不少觀(guān)眾，大家都贊賞不已。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)牧童路過(guò)，也擠進(jìn)來(lái)湊熱鬧，看著(zhù)看著(zhù)，突然間牧童拍著(zhù)手掌，哈哈大笑。杜處士正沉醉在得意之中，受到這意外的打攪，不禁發(fā)起怒來(lái)，喝問(wèn)道：‘你這無(wú)知的小孩兒在這里瞎吵什么?’牧童不慌不忙地說(shuō)：‘我笑這幅畫(huà)上的牛尾巴畫(huà)錯了。我看牛斗架時(shí)，全身力氣都用在牛角上，尾巴緊緊地夾著(zhù)，哪里會(huì )像這幅畫(huà)上的牛尾巴，還在搖來(lái)擺去的!’……”

　　平民：“慢!問(wèn)題的關(guān)鍵就在這里，《斗牛圖》再好，可他畫(huà)得不真實(shí)啊，你的這幅《青竹圖》再好也是不真實(shí)啊。青竹青竹肯定是青竹多，你畫(huà)得可是敗竹多哦�！�

　　我這小弟弟平民說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就走了，留下我這權威站在那里干瞪眼。

和平的作文 篇6

　　你看，班里那個(gè)戴著(zhù)眼鏡，有點(diǎn)像“小博士”的樣子，身材胖嘟嘟的小男生。正在和我吵架的'人，就是我現在的同桌——金圣博。

　　“超線(xiàn)了”我警告著(zhù)正在寫(xiě)科學(xué)課堂作業(yè)本的“小博士”。我就說(shuō)了一句，他就像打機關(guān)槍似的反駁我：“我就超了怎么了，你不是也超過(guò)了嗎?”我嘀咕著(zhù)：你明明就超了嘛，怎么不服啊，想造反啊，我看諒你也不敢!嘀咕完我又順便向他扮了個(gè)鬼臉。

　　他不但有點(diǎn)“蠻不講理”，還有點(diǎn)“丟三落四”。有一次上音樂(lè )課時(shí)，我比他先來(lái)到了音樂(lè )教室。等他來(lái)到教室時(shí)，我感到有點(diǎn)奇怪，咦?他怎么兩手空空的，難道沒(méi)有帶音樂(lè )書(shū)嗎?我便向他詢(xún)問(wèn)情況，果然如此。哈哈!這下沒(méi)帶音樂(lè )書(shū)，看你怎么上課，可是看他那副“可憐樣”，又看在同桌的情份上，就跟他合用一本音樂(lè )書(shū)。

　　一天，我見(jiàn)他在看一本書(shū)，哇!好厚啊!我看了看這本書(shū)的封面，原來(lái)是《斗羅大陸》啊!說(shuō)實(shí)在的，我也挺喜歡這本書(shū)的，于是我開(kāi)口向他借，本以為他會(huì )以各種理由拒絕我，不借給我。沒(méi)想到他說(shuō)：“可以啊，等我看完了就借給你�！�

　　這就是我的同桌，他怎么一會(huì )兒小氣一會(huì )兒大方，真是搞不懂……

和平的作文 篇7

　　殘碎的夜空，一個(gè)人孤獨的走，連星星和月亮也不曾出來(lái)同情我，我知道，硝煙的氣味一定會(huì )使他們窒息。

　　黑暗，從來(lái)不曾散去。依然是孤身一人的我，靜靜的走在荒涼無(wú)靠的世界，尋找這那不肯出來(lái)卻能驅走戰爭陰影的和平。

　　我分不清哪里是東西南北，或上，或下。我看不到身邊的一切，因為連一點(diǎn)點(diǎn)微弱得不能再微弱的光都不曾進(jìn)入我的視線(xiàn)。黑暗，使我迷茫。走路時(shí)，總有好多東西一次又一次的絆倒了我，哦，也許那是槍?zhuān)�也可能是炮，再或者是戰斗中無(wú)辜喪失人的尸體……

　　冰冷，從來(lái)不曾離開(kāi)。因為黑暗的存在，溫暖已被戰爭摧殘得不知去向，或許她也和光明一樣，被列為“侵略者”一同被驅趕出了世界。哦，黑暗和冰冷難道成為這個(gè)世界的主宰嗎？不，不要，我不能相信。

　　但，事實(shí)確實(shí)如此。冰冷有了黑暗的力量變得越發(fā)的強大，這時(shí)的我，已被黑暗中的冰冷侵蝕得寸步難行。難道，我也將要和身邊同樣冰冷的尸體、槍、炮，化作同類(lèi)嗎？啊，我真的不想，不想……

　　永無(wú)休止的黑暗中夾著(zhù)他應有的而越發(fā)強烈的冰冷，我慢慢感覺(jué)到死神在向我招手，而且戰爭這個(gè)惡魔好像在我身邊得意得哈哈大笑，那笑聲足以刺穿我的耳朵。

　　“死神，死神，求求你不要帶我走！我還沒(méi)看到光明，我還沒(méi)感到溫暖！求求你了，求求你，我想看到和平的世界！”我撕心裂肺得哭喊著(zhù)，“我不想讓我們的世世代代都生活在這冰冷黑暗的世界！求你了，我只想要當世界有了光明和溫暖時(shí)，你再帶我走�！�

　　說(shuō)完后，我有慢慢感覺(jué)到，死神在向我微笑。霎時(shí)，我的身體充滿(mǎn)了力量，溫暖的光芒從我身體中蔓延到四面八方。戰爭那個(gè)惡魔的笑聲早已蕩然無(wú)存，相反，我看到了一位女神來(lái)到了我的身邊，她是那樣的.美麗，那樣的快活。

　　“你，你是和平嗎？”我驚訝的問(wèn)到。她微微笑道：“對，你答對了。我是和平女神。其實(shí)我和戰爭死亡本是連在一起的，共同守護著(zhù)這個(gè)世界。但他后來(lái)變心了，想要獨霸這個(gè)世界，于是就變成了戰爭。是你，用你內心的光芒喚醒了戰爭和死神內心光芒，于是我便有了力量戰勝了黑暗。你是一個(gè)善良的人，愿意和我一起共守這個(gè)世界的和平嗎？”“好！”我答應了她。

　　從此，世界又恢復了和平，光明與溫暖與世間萬(wàn)物相伴。而我，成了光明守護神，和和平女神共同守護著(zhù)這個(gè)世界……

和平的作文 篇8

　　一次一次，反反復復，永不完結，

　　戰爭，世人都憎惡的惡魔，它張著(zhù)滿(mǎn)口臭蟲(chóng)的血淋淋的口，貪婪的眼神將黑洞的.眼珠擠出灰黑的眼眶。無(wú)論我拜跪，還是反抗，只有往火炕里跳，才求忠烈終生。

　　我在黑暗中，追尋和平的影子，可暗中總是無(wú)影，有影便回到陽(yáng)光。我在幻夢(mèng)里，探尋和平的歌聲，可夢(mèng)里總是無(wú)聲，有聲便回到現實(shí)。

　　我厭倦陽(yáng)光，繼續在黑暗中追尋和平的影子。我厭倦現實(shí)，繼續在幻夢(mèng)里探尋和平的歌聲。

　　和平，一個(gè)遙遠的地方，是我怎么也到達不了的地平線(xiàn)。戰爭，一個(gè)殘酷的世界，是我怎么也逃離不了的迷霧宮。

　　夢(mèng)中，我看見(jiàn)我淚盡而斃，剎是慘不忍睹。卻仍逃不出這個(gè)牢籠。

和平的作文 篇9

　　我們希望和平，我們需要和平�？墒沁@個(gè)世界仍然沒(méi)有和平。在“世界和平日”即將到來(lái)之際，我奉勸那些不法戰亂分子：早些放下你們的屠刀吧！

　　如今，以和平為主題的世界仍然戰亂不息。法西斯帝國——美國強行侵略被稱(chēng)為“石油王國”的伊拉克。弄得伊拉克民不聊生，生靈涂炭。美國政府不是維護和平，而是用自己的高科技在別的'國家狂轟濫炸；不是想著(zhù)用正當途徑把自己的國家變得更加強大，而是變著(zhù)法子謀取他國利益；不是想把世界變得更加美好，而是在世界已經(jīng)黑乎乎的墻上再抹一層污點(diǎn)。相互尊重主權在這里消失了；互不干涉內政在這里消失了；相互平等權在這里消失了！

【和平的作文】相關(guān)文章：

和平的作文07-20

和平的作文(精選)07-29

[經(jīng)典]和平的作文07-29

和平的作文[精選]08-07

和平的作文(經(jīng)典)08-15

和平的作文05-29

（精選）和平的作文10-05

和平的作文【精選】10-17

（經(jīng)典）和平的作文09-29

(經(jīng)典)和平的作文01-04