和平作文集錦6篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的和平作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

和平作文 篇1

　　“我要媽媽!我要上學(xué)!我要和平!戰爭何才能結束?”這是一位在美伊戰爭中受害的伊拉克兒童的吶喊。

　　伊拉克位于亞洲西南部。在海灣戰爭之前，伊拉克人有個(gè)歷史悠久，美麗富饒，資源豐富的家園。伊拉克人口約2240萬(wàn)，面積約有44萬(wàn)平方公里。那里物產(chǎn)豐富，尤其是石油和天然氣儲量是世界儲油量最多的國家之一。同時(shí)，伊拉克也是四大文明古國之一，名勝古跡比比皆是，有數百個(gè)帶有金色塔尖和藍圓頂的清真寺;有舉世聞名的巴比倫古城的遺址和被譽(yù)為世界古代七大奇跡之一的“空中花園”。

　　而如今，伊拉克卻是“傷痕累累”。一架架戰斗機，一輛輛坦克，不停地發(fā)射著(zhù)炮彈。那數也數不清的炸彈卻是那樣的“無(wú)情”，是那樣的“冷酷”，炸毀了一座座古老的建筑物，炸傷了無(wú)數的平民和戰士。每當我在報紙上看到許多伊拉克兒童伸著(zhù)手，向美英聯(lián)軍要水的畫(huà)面時(shí)，我都十分的難過(guò)，像這樣令人心酸的一幕幕，在伊拉克，真不知還有多少啊!

　　人的'一生中，最難忘，最快樂(lè )的時(shí)候要數童年了。而那些伊拉克兒童是多么的不幸啊，一枚枚“無(wú)情”的炸彈炸毀了他們的家園，使他們不得不背井離鄉，開(kāi)始了顛沛流離的生活。他們失去了美好、快樂(lè )、難忘的童年，他們只能在饑餓和恐懼中度過(guò)。從伊拉克孩子那天真、善良的雙眸中，可以體會(huì )到他們是多么渴望和平，多么希望能走進(jìn)學(xué)堂，學(xué)習新的知識。他們那種強烈的對和平、對學(xué)習的渴望是無(wú)法抗拒的!讓我們再回想一下那幅圖，伊拉克兒童就連喝一上口干凈衛生的水都是那么困難，由此可見(jiàn)，他們吃飯，住宿的困難更是無(wú)法形容的。有的伊拉克孩子的親人就是在戰火中身亡的，這對天真、善良、無(wú)知的孩子來(lái)說(shuō)，他們幼小的心靈將會(huì )受到多大的打擊啊!

　　戰爭給人類(lèi)帶來(lái)了多大的危害啊!美伊兩國的領(lǐng)導人有什么事不能好好談一談呢?為什么非要動(dòng)用武力呢?戰爭到最后只能弄得國家毀于一旦，無(wú)辜百姓和戰士死傷，大量的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，可問(wèn)題還是解決不了啊!這又有什么意義呢?各個(gè)國家的領(lǐng)導人為什么不能多為百姓想一想?退一步海闊天空。

　　我再次呼吁聯(lián)合國在維護世界和平的同時(shí)，多給生活在戰火中的人一片愛(ài)心。

和平作文 篇2

　　希望，每個(gè)人都有希望：老師希望學(xué)生學(xué)習成績(jì)更好；爸爸媽媽都望子成龍、望女成鳳；警察叔叔希望治安能更好當然我也有希望，我的希望是世界人民共同的心愿，那就是希望世界各地能夠和平。我們中國人民雖然生活在和平的.國度，但世界并不太平，許多國家還在戰爭的硝煙中。

　　伊拉克，是一個(gè)戰火和硝煙密布的國家，這場(chǎng)戰爭使伊拉克死亡人數達到10萬(wàn)。至今伊拉克人民還生活在恐怖之中。 阿富汗戰爭，也使許多人員傷亡。蘇聯(lián)武裝進(jìn)入阿富汗，與阿富汗抵抗力量之間展開(kāi)戰爭，阿富汗有130多萬(wàn)人喪生，500多萬(wàn)人流亡國外淪為難民，許多婦女和孩子無(wú)家可歸。這一場(chǎng)場(chǎng)的戰爭使人員傷亡慘重。

　　巡弋的戰艦和水雷破壞了海鷗的樂(lè )園；散落的碎片阻擋著(zhù)孩子們歡樂(lè )的腳步讓時(shí)間我們一起：“維護和平，制止戰爭。不要再讓‘和平之花’受到罪惡子彈的威脅。讓我們這個(gè)世界充滿(mǎn)和平，更加美好！

和平作文 篇3

　　前不久，我拜讀了一個(gè)關(guān)于象群的感人故事。一頭母象在一次公象群的戰爭后，被戰后活下來(lái)的其他母象和小象們稱(chēng)為“象母”。在一個(gè)沒(méi)有了公象的象群里，象母嫫婉費了好一番功夫，才把公象們的尸骨清理好，讓母象們心中的惡夢(mèng)漸漸淡化掉，而且為了不讓小象受到傷害，天天睡在象群最外邊，甚至到了神經(jīng)過(guò)敏的地步。在嫫婉的.精心照料下，小象們健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)�？墒�，嫫婉發(fā)現，小公象們喜歡“打仗”這種游戲。嫫婉看見(jiàn)定會(huì )一人給一個(gè)左掃鼻�？墒撬�的各種限制并沒(méi)能抹去小象們爭權奪利的天性，反而增強了他們對“打仗”的渴望。為了象群的團結與和平，嫫婉甚至犧牲了自己的孩子�？墒撬�的心血白費了，象群最終還是分裂了。

　　當我合上書(shū)本時(shí)，已是熱淚盈眶。象母嫫婉為了象群的和平共處，為了小公象們不再重蹈先輩們的負輒，作出了那么多的努力，最終卻沒(méi)有成功。她該多么傷心和絕望��！和平共處真的就那么難嗎？

　　古往今來(lái)，我們人類(lèi)的戰爭也從沒(méi)間斷過(guò)�？傆幸恍┴澙返膰�家和個(gè)人為了一己之私，發(fā)動(dòng)殘酷的戰爭，把一個(gè)個(gè)鮮活的生命置于刀山火海中。我們中國人民永遠不會(huì )忘記“八國聯(lián)軍”的野蠻，不會(huì )忘記“侵華的日軍”的殘酷，更加不會(huì )忘記為保衛祖國、保衛人民而獻出生命的先烈們。沒(méi)有當時(shí)他們對和平的向往與追求，就不會(huì )有我們現今的安寧與繁榮��！

　　可惜的是戰爭并沒(méi)有從我們身邊徹底消失。我時(shí)常能從電視的新聞畫(huà)面里看到世界上還有很多的國家在打仗：硝煙彌漫的城市一片廢墟，饑寒交迫的人們驚恐不安，呼喊聲，哭泣聲，哀求聲不絕于耳……每當看到這些，我都會(huì )情不自禁地屏住呼吸，不想再看下去。真想能像關(guān)電視一樣摁個(gè)按鈕就能把戰爭全部“關(guān)”掉，讓它永不再現。

　　我又暗自慶幸自己生長(cháng)在了一個(gè)和平的國度、和平的年代里。不過(guò)媽媽說(shuō)要“居安思�！�，所以我想我該認真地學(xué)習，掌握好建設祖國的本領(lǐng)，這樣才能更好地維護祖國的和平與安定。如果能夠維護世界和平的話(huà)，我就更開(kāi)心了。

和平作文 篇4

　　說(shuō)起和平，這是每個(gè)世人都渴望的，每個(gè)人都希望世界是和平的、友愛(ài)的、平等的。誰(shuí)也不愿意整天生活在戰爭苦難的時(shí)代，但是仍有很多地方飄著(zhù)戰爭的硝煙。這些硝煙像惡魔，給我們帶來(lái)了痛苦和恐懼。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂(lè )、友愛(ài)、平等的地球上。

　　記得我們在講課的時(shí)候，老師放映了一些戰爭殘忍有可怕的圖片。其中有一張讓人十分恐懼的圖片：只見(jiàn)那人臉上全是血，是那么的血腥，真是慘不忍睹。我沉默了，還有多少無(wú)辜的人在可怕的.戰爭中失去了寶貴的生命。自從看到那張照片，我更多的還是憤怒，憤怒那可怕的戰爭，憤恨挑起戰爭的人，難道他們沒(méi)有親人嗎？如果那些死去的人就是他們自己的親人，他們會(huì )又有何感想？這一切的一切，都是戰爭造成的。戰爭，可怕、殘酷的戰爭��！

　　戰爭的硝煙吞食這我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花朵。和平是什么？和平是友誼的“橋梁”，架起國與國之間的友愛(ài)之橋；和平是世界的“瑰寶”，在每個(gè)人心中留下了美好。在和平的世界里，花朵爭芳斗艷，草坪碧草如茵，再沒(méi)人去踐踏；樹(shù)木參天挺拔，再沒(méi)人去砍伐；小溪清澈見(jiàn)底，永遠不會(huì )變污濁。��！和平的天空和平鴿自由飛翔。它無(wú)時(shí)不提醒人們：“熱愛(ài)生活，珍惜和平！”

　　讓我們一起呼吁和平，現在的和平，永久的和平。愿和平二字永遠印在每個(gè)人的心中，讓和平鴿永遠伴我們飛翔！

和平作文 篇5

　　今年是敬愛(ài)的周恩來(lái)爺爺誕辰120周年，他在南京的梅園新村留下了太多為國為民奮斗的印跡。他的豐功偉績(jì)與偉大人格，令我們敬佩。尤其是他年少時(shí)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，使我感觸很深。年少的周恩來(lái)正處于國家積貧積弱備受列強欺凌的年代，就連表面安靜的校園里也無(wú)法安放一張張平靜的課桌，中國已經(jīng)在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地，國家的貧弱不振，強烈地刺激著(zhù)他的心。在這種情況下，周恩來(lái)明白了這樣的一個(gè)道理：只有國家獨立富強了，個(gè)人才能有前途。多么遠大的`理想啊!正因為周恩來(lái)心里裝著(zhù)整個(gè)國家、整個(gè)民族，所以成就了偉大的事業(yè)。今天，中國人不再受到帝國主義列強的欺負，中國正在一步步走向富強，就是周恩來(lái)等老一輩革命家和無(wú)數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結果，沒(méi)有他們，我們就沒(méi)有今天的幸福生活，更沒(méi)有這么舒適的環(huán)境讓我們安心讀書(shū)和快樂(lè )成長(cháng)。

　　有人說(shuō)和平年代還需要為國讀書(shū)嗎?這個(gè)世界沒(méi)有絕對的和平，和平只是暫時(shí)的，而紛爭是永久的。和平是相對的，競爭才是絕對的。知識沒(méi)有國界，但讀書(shū)的人有國界�，F代世界是開(kāi)放的世界，個(gè)人與世界有著(zhù)比過(guò)去更多的有形無(wú)形的聯(lián)系。你不可能奢望世界上每個(gè)人都信守老子“老死不相往來(lái)”的生活哲學(xué)，戰爭不是只有有硝煙的戰爭，不流血的經(jīng)濟文化掠奪同樣是一種競爭，鈍刀子割肉，有時(shí)影響更巨，所以在這種競爭面前，不讀書(shū)，不好好的學(xué)習，沒(méi)有掌握先進(jìn)的科技，沒(méi)有傳承發(fā)揚自己文化傳統，那么就很可能重蹈落后就要挨打的覆轍或在競爭中處于下風(fēng)，經(jīng)濟遭受盤(pán)剝，文化受到?jīng)_擊，失去自己獨立的人格國格，失去了自己，在無(wú)形的戰爭競爭中失敗。

　　無(wú)論過(guò)去現在，無(wú)論戰爭和平，無(wú)論為個(gè)人還是為國家，讀書(shū)學(xué)習永遠不僅是為個(gè)人的事也是為國家的事，作為少先隊員的我們，只有好好讀書(shū)，好好學(xué)習，才能成為國家之棟梁，正所謂:為中華之崛起而讀書(shū)。

和平作文 篇6

　　當炸彈飛翔在天空，當硝煙迷茫在空氣中，當戰爭打響時(shí)就以意味著(zhù)，我門(mén)的家庭又該不完整了。諾貝爾研究炸彈難道是用來(lái)打仗的嗎？他為研究炸彈付出了那么多就只是換來(lái)人們不和睦的一天？不是的，諾貝爾研究炸彈是為了造福人類(lèi)而恰恰在這一點(diǎn)上人們誤解了。諾貝爾在成功的背后付出了多少只有他自己知道。 這不禁讓我想起冰心奶奶的一首詩(shī)： 成功的花， 人們只羨慕她綻開(kāi)的明艷！ 然而，當初她的芽?jì)海?浸透了奮斗的淚泉， 在電視上，在報紙上，在電腦上我門(mén)時(shí)�？吹皆S多血案的發(fā)生新世紀進(jìn)入不久就爆發(fā)了第一次世界大戰死亡上億人，耗費大量錢(qián)財和平固好但是如果沒(méi)有戰爭那么地球會(huì )承受到這么多人嗎？ 不少人說(shuō)我的看法天真但是我卻不這么認為，戰爭有戰爭的好處和平有和平的好處兩者是相互存在的少了其一也不能維持人類(lèi)的人數急速發(fā)長(cháng)。 雖然和平可以讓人的一家團團圓圓的。但是，中國13億人，僅僅次與的中國人數的.希臘還有更多的國家你門(mén)想想如果沒(méi)有戰爭那么地球的資源會(huì )被很快的采集光，地球承載的重量也就遠遠的超了現在。 和平和戰爭如同自然界中的動(dòng)物與動(dòng)物之間的相互生存，依賴(lài)。沒(méi)有了和平也不好沒(méi)有了戰爭人數急劇生長(cháng)也不好的。

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