和平作文 15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的和平作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和平作文 1
戰爭是一個(gè)多么可怕的名詞。一提到戰爭，我不禁渾身發(fā)顫。在人類(lèi)千百年的歷史中，戰爭給予了人類(lèi)極大地傷害。
日本和中國就是一個(gè)典型的例子，殘暴的日軍不肯放過(guò)中國這塊“肥肉”。日本動(dòng)用大批精銳部隊，攻擊中國東三省，一批批難民死的死、傷的傷。其中也有和我們一般大小的孩子，他們坐在滿(mǎn)是廢墟的地上，“哇哇”地哭泣。撕心裂肺的哭聲響徹云霄，仿佛在控訴日軍的殘暴和無(wú)情。被轟炸后的遼東面目全非，成了一片廢墟。更可惡的是，日軍還在東北這片肥沃的土地下，埋下了許多生化武器。直至八年后，中國軍隊將日軍趕出國門(mén)，但遼東人民仍在痛苦中煎熬。許多剛出生的嬰兒都得了一些難以醫治的怪病，這些都是無(wú)情的日軍給中國帶來(lái)的永久傷害！
不僅中國和日本之間發(fā)生著(zhù)矛盾，世界上的很多國家也很不太平。第一次世界大戰，第二次世界大戰，海灣戰爭……，一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大戰使一個(gè)個(gè)家庭妻離子散、家破人亡。
我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但現在的和平是無(wú)數先烈們用鮮血和生命換來(lái)的。舍身炸碉堡的董存瑞、烈火燒身紋絲不動(dòng)的邱少云、用胸口堵住槍眼的黃繼光，這些先烈們?yōu)榫S護和平光榮犧牲。他們是我們學(xué)習的榜樣，我們一定要將他們的美德發(fā)揚光大。從現在開(kāi)始就要好好學(xué)習，長(cháng)大后用自己滿(mǎn)身的才華去報效偉大的祖國、一雪國恥。讓中國成為屹立于東方的一條巨龍，讓中國成為一顆璀璨的明珠。我們要一起去維護和平，制止戰爭。勇敢地用自己的生命去捍衛和平，讓和平之神永駐于人間。
和平作文 2
魚(yú)兒喜歡清澈的河水，那是他們的家園。
花兒喜歡肥沃的土囊，那是他們的家園。
鳥(niǎo)兒喜歡澄清的天空，那是他們的家園。
人類(lèi)需要沒(méi)有硝煙味的世界，需要一個(gè)和諧美好的家園。
可是，是誰(shuí)把清澈的河水變的渾濁？是誰(shuí)把肥沃的土囊彼岸的貧瘠荒蕪？是誰(shuí)把澄清的天空變得昏暗黛色？又是誰(shuí)把祥和的世界叫得如此不安？
是人類(lèi)！是那些利欲熏心的人們！
和平之花被無(wú)情的折斷，和平之歌被無(wú)情的射下，和平之舟被無(wú)情的擱淺在荒灘上。
和平，和平^曾幾度在電視上看到伊拉克戰爭，巴以沖突中那些孩子們呆呆的目光，他們也想上學(xué)，他們也向往美好的生活，而在幼小的心靈里，戰爭已打下了深深的絡(luò )印。戰爭給他們太好的悲傷，純真的夢(mèng)想被戰爭的炮火擊的粉碎。他們不曾展開(kāi)笑顏。
哦，戰爭，戰爭……
何時(shí)停止這一切，讓天使展開(kāi)笑容；何時(shí)停止這一切，不要讓悲傷占滿(mǎn)純真的眼；何時(shí)停止這一切，讓?xiě)鸹鸩辉偃紵�；何時(shí)停止這一切，讓?xiě)馉幃?huà)上悲傷仇恨的句號；何時(shí)停止這一切，讓和平之花芳香四益，讓和平之鴿展翅飛翔，讓和平之舟盡情蕩漾。
人類(lèi)，覺(jué)悟吧！有朝一日，我們可以：
讓天使睜開(kāi)眼睛打量這絢麗的景色；
讓我們搖蕩旗幟諦聽(tīng)那迷人的天籟；
讓人類(lèi)的靈光照亮黑暗的幽谷；
讓智慧的火焰燃盡以往的悲哀；
讓世界變得和諧而美麗。
和平作文 3
大家都知道，戰爭是可怕的，又是可恨的。在中國歷史上，曾經(jīng)有一段至今都使國人忘不掉的歷史，那就是長(cháng)達八年之九的抗日戰爭。
在抗日戰爭時(shí)期，日本侵略軍制造了震驚世界的南京大屠殺，在南京大屠殺中，日本侵略軍共屠殺中國人三十萬(wàn)之多，這是多么令人震驚的數字��！相當于非洲地區的一個(gè)小國的總人數。
時(shí)隔數十年，雖然現在的中國處于和平狀態(tài)，但世界上還有許多國家仍彌漫著(zhù)戰爭的硝煙。二零零八年，在中國舉辦的奧運會(huì )參賽隊伍中，伊拉克只來(lái)了一名運動(dòng)員，還有的國家，連一名運動(dòng)員都沒(méi)有來(lái)到中國。這是為什么呢？這是因為許多運動(dòng)員的國家都還處于戰爭之中，有的是在沖出敵人的封鎖線(xiàn)。趕來(lái)中國參加奧運會(huì )時(shí)不幸遇難了；還有的是受到了國家的限制，不能來(lái)的中國參賽。這就是戰爭的可恨之處，戰爭使人們家破人亡，妻離子散；戰爭使人們更加貧窮，疾病頻發(fā)；戰爭使學(xué)生們不能在寬敞明亮的教室里好好學(xué)習，不能快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)童年時(shí)光。
雖然我們制止不了戰爭，但我們可以珍惜現在的美好時(shí)光，好好學(xué)習，長(cháng)大成為一名勇敢而又堅強的維和隊員，去世界各地保衛和平，讓世界所有的國家都不會(huì )再有戰爭；讓世界各國都團結友愛(ài)，共同生活在地球這個(gè)美好家園之中。
所以，我們要熱愛(ài)和平，反對戰爭！
和平作文 4
1937年8月28日，一聲聲“轟隆——轟隆”、“嗚——嗚”的聲音響徹云霄。這是日軍的轟炸機正在轟炸上�；疖�(chē)南站。
我是一位優(yōu)秀的新聞?dòng)浾�，這天，我要去采訪(fǎng)一位老八路，問(wèn)問(wèn)他對戰爭的感受。我剛走過(guò)火車(chē)站時(shí)，一陣震耳欲聾的爆炸聲一個(gè)接一個(gè)的涌進(jìn)了我的耳朵，我急忙掉頭。沖向火車(chē)站。
進(jìn)了火車(chē)站，我愣住了——原本熱鬧的火車(chē)站，此時(shí)已成一片廢墟，濃煙籠罩，多少人被壓在下面……就在悄無(wú)聲息的廢墟中，忽然傳來(lái)一個(gè)幼童的哭聲。那個(gè)聲音響徹整個(gè)火車(chē)站，響徹整個(gè)上海，甚至響徹全世界。從哪哭聲中，我知道了，上海知道了，全世界知道了，他呼喚的不僅是爸爸媽媽?zhuān)�呼喚著(zhù)：和平！和平！和平！我用悲傷的心情，拿起相機，拍下這悲慘的一幕。
放下相機，我不顧一切地沖上去，摟住孩子，向紅十字奔去……
兩周后，在美國一些報紙、雜志上登載了我拍攝的照片——《和平》。這張照片，抒發(fā)了我對日軍的極其痛恨，這張照片抒發(fā)了男孩對和平的渴望，這張照片，激發(fā)了全世界人們對法西斯日寇的憤怒……
在此，我代表所有的孩子向全世界呼吁：“救救孩子們，要和平不要戰爭﹗”全世界應該一致行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭﹗讓我們明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的家園﹗
和平作文 5
1937年8月28日的上海，一張舊照片……
一個(gè)年幼的孩子正和他的爸爸媽媽在房間里快樂(lè )的玩耍。忽然，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”的一聲巨響，把孩子嚇了一大跳。緊接著(zhù)，他感到房子在搖晃，無(wú)數的巨石和泥土從他的頭上落下來(lái)。一塊石板砸中了他的右胳膊。他捂著(zhù)鮮血直流的胳膊，使出全身的力氣奮力奔跑，好不容易才逃離了搖搖欲墜的房子，
轟！房子在他身后倒下，把他的衣服劃破一大塊，腳也被砸傷了。他一瘸一拐地走到一片空地上坐下，這才想起他的爸爸媽媽�！鞍职�！媽媽?zhuān)∧銈冊谀膬�？”他大聲呼喊�?zhù)，跪倒在地，淚水從她的眼睛里奪眶而出�！澳銈冊谀膬喊�？不要丟下我！”看著(zhù)那幾乎成為平地的房子，他失去了希望，呆呆的坐在那里，不知所措地看著(zhù)眼前的一切。
一個(gè)記者來(lái)到他的面前，給他拍了一張照片。記著(zhù)把他抱起來(lái)，遞給搜救隊員。他在救護車(chē)上沉沉的睡去了……
醒來(lái)之后，他發(fā)現自己在孤兒院里，爸爸媽媽呢？他們都去哪兒了？是幸存著(zhù)，還是......可是我怎么會(huì )在孤兒院里呢？戰爭真可怕，它拆散了我和爸爸媽媽。我以后還能見(jiàn)到爸爸媽媽嗎？
是��！戰爭不知拆散了多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭。戰爭好似殘忍的劊子手，好似邪惡的魔鬼，他奪去了多少個(gè)鮮活的生命！救救那些無(wú)家可歸的孩子們、救救那些在戰火中逃竄的人們吧！要和平不要戰爭！要和平不要戰爭！
和平作文 6
是誰(shuí)打破了寧靜的世界，卻讓?xiě)鸹馃溉祟?lèi)的家園？
是誰(shuí)抹去了孩童的笑顏，卻讓淚水陶盡生命的硝煙？
是誰(shuí)偷走了皎潔的月光，卻讓烈火燒出地獄般的輝煌？
是誰(shuí)？是誰(shuí)？到底是誰(shuí)讓世界變成這樣？
這一切都是爭這兩個(gè)小小的字造成的。小孩子在戰爭中失去了父母，妻子在戰爭中失去了丈夫，父母在戰爭中失去了骨肉，。我不明白，戰爭都是因為大人和大人之間為了得到自己的利益而發(fā)動(dòng)的，為什么要讓無(wú)辜的人受到傷害呢？為什么我們不能坐在一起好好談?wù)�，站在別人的立場(chǎng)想一想呢？
讓我用一個(gè)事例來(lái)告訴你們戰爭帶給孩子們的惡果吧！
1937年8月28日，日本侵略者轟炸后的上�；疖�(chē)站的廢墟中，我們看見(jiàn)一個(gè)小孩坐在那里，放聲大哭。那聲音是多么的凄慘；他的臉上被熏得黑黑的，大眼睛已經(jīng)哭紅了，從眼睛里流露出驚恐的眼神；他的身上滿(mǎn)是血跡，布滿(mǎn)傷痕，衣服破舊不堪；小孩的腿上還有傷痕，血從傷口里涌出，那樣子讓人慘不忍睹。
這樣一個(gè)可憐的小孩，他能怎么辦呢？誰(shuí)給他吃?誰(shuí)給他穿？他生病了怎么辦呢？
我們渴望和平，渴望有一張課桌，平穩的課桌，不被導彈的氣浪掀翻！有一間教室，潔白的教室，以免遭受彈片擊穿！
我們渴望和平！渴望在鮮花中讀書(shū)，渴望享受春天�。�！
和平作文 7
和諧，讓人聽(tīng)起來(lái)感到普通，可細細想一下，卻深有感觸�，F在，人們都力爭建設和諧和平社會(huì )，花了不少功夫。它是我們中華人民上上下下的傳統美德，人們都想、都愿意把它傳給下一代。時(shí)時(shí)刻刻都在弘揚這美好的美德。然而，生活中，給我留了深刻印象的事也有許多。前幾個(gè)星期，我們鎮海順利召開(kāi)了第十一屆運動(dòng)會(huì )。我作為鎮海區實(shí)驗小學(xué)鋼管樂(lè )隊的總指揮，也參加了開(kāi)幕式。早晨，我們的一隊人馬，身穿制服，頭戴黃帽，手拿樂(lè )器，氣勢洶洶地趕往鎮海中學(xué)。我們到了沒(méi)多久，就開(kāi)始了。
那時(shí)，我們走在會(huì )旗后面，別提多自豪了。我穿著(zhù)紅白相間的服裝，披著(zhù)紅色的披肩，頭上戴著(zhù)少年軍校的帽子，手上還拿著(zhù)金光閃閃的指揮棒，第一個(gè)走過(guò)主席臺。等參賽隊員全部入場(chǎng)后，臺上的嘉賓就鄭重宣布：“我宣布，第十一屆鎮海區運動(dòng)會(huì )現在開(kāi)幕!”話(huà)音剛落，身后就放出色彩繽紛的煙霧。如同彩蝶，飛舞在高空;如同泉水，噴向空中;如同流星，向天空中飛去。前邊，也放出了清徹貫耳的鞭炮聲，讓人心里聽(tīng)著(zhù)十分痛快。這時(shí)，天空中放飛了一大群鴿子，它們歡唱著(zhù)，它們飛翔著(zhù)，它們帶來(lái)了和平和諧的號角。這件事讓我感覺(jué)極為深刻，人們把鎮海人的焦點(diǎn)：運動(dòng)會(huì )里，來(lái)放飛了一次和平鴿。他們不正是想讓人們更清楚地了解和平，讓人們更加努力地來(lái)建設和諧社會(huì )嗎?有了和諧社會(huì )，居民們就可以更好地生活。
和諧社會(huì )，我們大家要和，也要諧，讓我們一起放飛和平!
和平作文 8
人與人相處，總會(huì )有這樣或那樣的矛盾，甚至還會(huì )發(fā)生“戰爭”，但這種“戰爭”只是暫時(shí)的�！皯馉帯敝�，大家還會(huì )產(chǎn)生深厚的感情，體會(huì )在一起的快樂(lè )。在我的童年時(shí)光里，就發(fā)生過(guò)這樣的事。
小時(shí)候，我經(jīng)常和我的鄰居桃思鈺一起在小區院子里玩“警察抓小偷”的游戲，一直玩得很開(kāi)心。然而，有一次，當我們準備讓誰(shuí)當“小偷”的時(shí)候，我們發(fā)生了“爭執”，“郭迪雅，你來(lái)當‘小偷’吧！”“憑什么，我都當了好多次了，你來(lái)當！”我不服氣地說(shuō)�！鞍パ�，好郭迪雅，你來(lái)當吧！你當‘小偷’，我就給你糖吃！”她軟磨硬泡�！安�，我不當”我堅決地說(shuō)�！昂�，不當就不當，我不和你玩了，哼！”她兩手插著(zhù)腰，憤怒地說(shuō)�！昂�！”說(shuō)完，我們就各回各家了。
我回到家后，爸爸便問(wèn)：“怎么這么早就回來(lái)了？”我便把這件事一五一十地講給他聽(tīng)。爸爸聽(tīng)后笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，吵架可是不對的，要待人寬容些，去吧，去向桃思鈺道個(gè)歉！”我聽(tīng)了慚愧地低下頭。過(guò)了幾天，我遇到桃思鈺，不好意思地說(shuō)：“桃思鈺，對不起！”她愣了一下，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那件事我早就忘記了，我們還做好朋友吧！”“嗯！”說(shuō)完，我們又玩起“警察抓小偷”的游戲了。
通過(guò)這件事，我明白了不要為了一點(diǎn)小事而發(fā)脾氣，要待人寬容些，這樣才能建造起友誼的橋梁！
和平作文 9
提起舊照片，很多人都會(huì )想起自己童年時(shí)期快樂(lè )的情景，然而今天我要展示的這張舊照片，然而今天我要展示的舊照片會(huì )讓你想起80多年前那場(chǎng)慘無(wú)人道的戰爭。
1937年8月28日上上�；疖�(chē)南站 ，有一位作者的照片登上新聞，照片中，有一位滿(mǎn)臉是血的男孩子在扭曲的鐵軌上嚎啕大哭，照片上房屋倒塌了，斷裂的天橋，滿(mǎn)地的瓦片，只留下一名孤獨的男孩。我們把時(shí)間倒退回1939年8月28日，看一看這到底是怎么回事？
天黑沉沉的'，太陽(yáng)被層層的烏云遮住了，但是上海的火車(chē)南站還是人來(lái)人往，人們聚集在車(chē)站準備乘車(chē)逃亡。
忽然，“嗡嗡”的聲音響起，幾架日本戰斗機朝這里飛來(lái)，他們像幾只鳥(niǎo)一般盤(pán)旋在火車(chē)南站的上空，頓時(shí)人們的尖叫劃破天際。
但轟炸還在繼續，本來(lái)繁榮的火車(chē)站一瞬間變成了廢墟，尸橫遍野，血液流成了小河，只有一名孤獨的小男孩在那里嚎啕大哭。原來(lái)是小男孩的父母讓他躲在柜中。在轟炸來(lái)臨時(shí)，他的父母用血肉之軀擋住了小男孩，一枚炸彈飛下來(lái)，他的父母死在了血泊中。
可怕的轟炸終于結束了，人們趕過(guò)來(lái)救援，小男孩的哭聲吸引了記者王小帥，他把 男孩抱了出來(lái)，拍下了這一幕成為了經(jīng)典，流傳至今。
最后，小男孩被記者王小帥收養，成為了國家的棟梁之才。
看了這張舊照片，我對那些侵略者恨之入骨，是他們讓在這場(chǎng)戰爭中的無(wú)辜人民白白喪失了生命，是他們讓留下的孩子們沒(méi)有了親人，沒(méi)有了呵護，毀掉了他們的整個(gè)人生，只能流落在街頭。這一幕幕觸目驚心，我暗暗發(fā)誓；等我長(cháng)大后我要讓全世界知道中國及中國人是不可摧毀的。
和平作文 10
為什么同是少年兒童，卻有那么多孩子在戰亂中生活？
為什么當我們坐在舒適的教室里上課時(shí)，卻有些孩子過(guò)著(zhù)有今天沒(méi)明天提心吊膽的生活？
為什么當我們在家里享用著(zhù)美味而又熱騰騰的晚餐時(shí)，和父母撒嬌時(shí)，卻有些孩子連一塊面包也吃不上，還要隨時(shí)面對失去親人的痛苦，和無(wú)家可歸的生活？
為什么都是小孩子，可有些孩子卻要面對著(zhù)酷刑的逼問(wèn)？
這一切的一切是什么造成的？是貪心和無(wú)休止的欲望，可正當炮火互相炸向對方的國家時(shí)，你們有沒(méi)有想過(guò)和平？
每個(gè)人都應該是平等的，可黑人總受到歧視，地球上的每一個(gè)國家都應該手拉手友好和平，可美國卻總把原子彈投向別的國家，美國政府不征求人民統一就去侵占，搶奪別人的家園，只是因為私人利益，只是因為別的國家豐富的資源，難道在戰爭的同時(shí)，就不能想想和平嗎！
正在戰爭的國家，你們想過(guò)在戰爭的同時(shí)死了多少無(wú)辜的人？那些人犯了什么彌天大錯嗎？和平這個(gè)詞你們都知道，為什么不去做呢？戰爭不知是一個(gè)人的事情，他是關(guān)于一個(gè)國家，一個(gè)民族，甚至世界的災難，而制造災難的不是大自然而是我們人類(lèi)。我們曾千百次的呼喚和平，守望和平，可我們又做了什么？
世界需要的是和平，是友好，是互助，我們呼喚和平，向和平招收，我們需要的是現在的和平，永久的和平，期望中的和平，丟掉你們手里的武器，我們一起放飛手中的和平鴿，擁抱美好的未來(lái)吧！沒(méi)有戰爭的星球將更加美麗！
和平作文 11
我是20xx年的一位記者，為了揭開(kāi)日本的丑惡罪行，我乘坐時(shí)空穿梭機來(lái)到了1937年8月28日的上�；疖�(chē)南站。突然，天空中出現幾個(gè)黑點(diǎn)，越來(lái)越大，原來(lái)是幾架日軍的轟炸機，炸彈落下的呼嘯聲伴隨著(zhù)驚天動(dòng)的地的爆炸聲響起，剛還在站臺上焦急等待上車(chē)的人們亂作一團，四處逃竄，我也躲在了站臺下的空隙處，手拿相機拍下一幕又一幕。
一枚又一枚炮彈如雨點(diǎn)般落下來(lái)，人們的慘叫聲、呼喊聲和爆炸聲、倒塌聲混合在一起，把往日喧鬧的火車(chē)南站，變成了人間地獄。轉眼間，房屋被炸得殘缺不全，有的已經(jīng)倒塌；高高聳立的鐵架也只剩下小半塊；鐵皮碎片……散落在地上；被炸得血肉橫飛的尸體遍地都是；人們死傷無(wú)數，血流成河；幸存下來(lái)的人們正驚慌失措地四處逃亡……。就這么一會(huì )，上�；疖�(chē)南站成了一片廢墟，空氣中彌漫著(zhù)硝煙和血腥味，到處是慘不忍睹的尸體。天哪！日軍為什么這么殘忍的對手無(wú)寸鐵的市民進(jìn)行魔鬼般的轟炸，難道日軍不是人嗎？簡(jiǎn)直禽獸不如！看到眼前的情景，讓我驚恐不安，熱淚直流。突然，我看盡一個(gè)年幼的孩子從一堆尸體中爬出來(lái)，驚慌失措地盤(pán)坐在被炸斷的鐵軌上，臉上、身上全是血，他驚恐地大喊：“媽媽?zhuān)职�！”我趕緊上前去把他抱起來(lái)，趕緊帶著(zhù)他乘坐時(shí)空穿梭機回到了現代。我要向全世界呼吁，要和平不要戰爭！
為了人們不再死亡，悲劇不再發(fā)生，讓我們一起來(lái)維護和平，制止戰爭！
和平作文 12
2656年，“嗚嗚”火星發(fā)出的求救信號打破了宇宙的寧靜，在地球上的李博士接到了火星的“SOS”信號，一看才知道5天后金、水、土星都來(lái)攻打火星。
李博士立馬用最堅硬的金鋼石、飛得最快的飛行器、無(wú)限能源的高級能源板……，最好的材料打造出了一個(gè)機器人——小貢拉，又用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色的能源石（李博士用高溫達1000C的純真巖漿火中提煉出來(lái)的）分別打造了七架戰斗機。
到了第三天李博士來(lái)到海王星、冥王星，請求雙方幫助火星，兩大行星各派了一千多支星球軍隊去。并商量作戰計劃，商量完就回家了練兵了。李博士還是不放心，就打開(kāi)了時(shí)空穿梭門(mén)來(lái)到三國時(shí)期，李博士找來(lái)找去也未發(fā)現那位有勇有謀的老將——諸葛亮，他抬頭一看原來(lái)那位老將在使用空誠計將敵人嚇跑。李博士將情形告訴了諸葛亮，并說(shuō)：“請您回家�！彼麄冋f(shuō)上了一陣子，“妙��！妙��！”李博士回到2656年，就把一個(gè)微型攝影機安在了小貢拉的左臂。
開(kāi)戰了，10支火星隊攻打4個(gè)行星不就是雞蛋砸石頭嗎？火星果然敗了，正當火星被侵略的時(shí)候，其它的行星的戰斗機出來(lái)了，小貢拉一手一把激光槍?zhuān)皇忠粋�(gè)盾，電光火石之間，金星主艦想用自爆的方法同歸于盡，小貢拉向李博士要高級能源礦石并提取正能量傳送過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒小貢拉的體力就提升了原來(lái)的一千倍，正當金星飛船自爆時(shí)，小貢拉立刻化為一堵保護墻保護了我方兵，敵方兵呢卻被炸成了四分五裂的小碎片。
為了慶祝小貢拉立了大功，火星人將很多很多很多寶貴的礦石送給了小貢拉。小貢拉收完禮品后就帶著(zhù)勝利滿(mǎn)載而歸。
和平作文 13
有人渴望自由和幸福；也有人渴望得到母愛(ài)與友愛(ài)；還有人渴望得到得到美好的將來(lái)，而我卻渴望一家和睦相處。
雖說(shuō)表面上吧，一家人坐在一起吃飯，住在同一個(gè)屋檐下，可是在我的心里卻是爸爸媽媽吵；爺爺奶奶吵；弟弟和我鬧，這兩吵一鬧可真是翻了天了。下面就讓我給你們細細道來(lái)。
首先，爸爸和媽媽吵的原因是什么呢？我認為主要就在于麻將這一玩意兒了，爸爸媽媽都愛(ài)打麻將，媽媽是一位家庭主婦，只在家里燒燒飯，洗洗衣服，到了下午就跑出去打麻將，可她還不愿意給爸爸打。我爸爸是木匠，要是一停工，那可是爸爸樂(lè )，媽媽氣，爸爸趕緊找人打麻將，還死賴(lài)在麻將館不走，有時(shí)晚上還找人打，這不是找我媽罵嗎？有時(shí)有媽媽不停地嘮叨，他聽(tīng)煩了，便像二楞子似的說(shuō)：“怎么了，明天繼續�！暗诙䝼�(gè)原因也就出來(lái)了，既然我爸爸那么愛(ài)打麻將，那肯定不愿上工了，有時(shí)非要我媽媽打著(zhù)、罵著(zhù)，才氣走了。真希望他們能像年輕時(shí)那樣彼此相愛(ài)。
下面可就數到爸爸奶奶了，這個(gè)嗎？應該算是老早的事了，聽(tīng)奶奶說(shuō)：爺爺也愛(ài)打麻將，年輕時(shí)不愛(ài)上田里干活，賺不了錢(qián)，于是她一氣之下就出去當保姆了，這一當可不是一兩年的事了，現在，他們倆年紀大了，可奶奶一回來(lái)還跟爺爺吵呢！
最后就是我和弟弟的事了，我覺(jué)得吧，我這個(gè)姐姐就那么固執，不愿讓著(zhù)他，他呢，也就愛(ài)挑，要是弄不好，他準是“哇哇“的哭。我期盼著(zhù)他快點(diǎn)長(cháng)大，也許長(cháng)大后我們姐弟倆會(huì )彼此理解與信任的。
你們渴望一家人和睦相處嗎？讓我們用實(shí)際行動(dòng)去勸說(shuō)他們吧。
和平作文 14
我的老師說(shuō)我是個(gè)不好的學(xué)生，說(shuō)我長(cháng)大了啥也不是，就是個(gè)廢物，但是我也覺(jué)得他也不是什么老師，他讓我生了半年的氣。 雖然我不應該這么說(shuō)老師，但是經(jīng)調查，在他的魔掌中大多數學(xué)生是恨他的。但是他們都怕老師找家長(cháng)，所以就眼巴巴地受苦，而我不一樣，因為只有我不同。校長(cháng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校是一個(gè)培養教育、讓我們有領(lǐng)導能力的學(xué)校，的確如此，因為我就有領(lǐng)導能力，有的人投靠我的主要原因還是恨老師，也有的沒(méi)參加，因為他怕受苦�，F在回憶起來(lái)，我已經(jīng)有N次進(jìn)了學(xué)校的辦公室了，一次進(jìn)了校長(cháng)室，另一次進(jìn)了德育處（在德育處只不過(guò)幫打字罷了）。
我的隊伍叫“氣老師部隊”，專(zhuān)門(mén)與班主任對著(zhù)干，雖然班主任只是個(gè)老太太，但是她對我影響很大！我本來(lái)很喜歡數學(xué)的（我偏科），但是自從她當班主任以后，我就天天在她的課上不知不覺(jué)地睡起覺(jué)來(lái)。還有一個(gè)是除了我以外獨一無(wú)二的跟我一樣的數學(xué)課上老睡覺(jué)的老兄。他歷史很好，還單科狀元呢，我們經(jīng)常在回家的路上談歷史，什么哪個(gè)皇上是暴君了，什么誰(shuí)發(fā)現的鋼一些問(wèn)題。因為我們經(jīng)常睡覺(jué)，所以老師給我們起了個(gè)外號他叫睡神，我叫教父（覺(jué)jiao父），因此我更痛恨班主任了。至于我在數學(xué)課的原因應該是課講得沒(méi)意思（好像給5歲幼兒園講課，誰(shuí)聽(tīng)得進(jìn)去�。�。剛開(kāi)始是睡覺(jué)來(lái)氣老師，后來(lái)就是背后罵老師，雖然不是我起頭的，但是太痛恨老師了，她每次每次都冤枉我，不是我狡辯。就說(shuō)軍訓吧，教官讓我
和平作文 15
我是一只和平鴿，我經(jīng)常銜著(zhù)一枝橄欖葉從大地上飛過(guò)，熱愛(ài)和平的人們總是熱情的對待我，因為他們希望和平用鑄在他們和諧的小鎮里，可總是事與愿違。
我曾飛到過(guò)中國，在戰爭之前，那是一個(gè)奇跡，因為那有壯觀(guān)的長(cháng)城，有富麗堂皇的圓明園，還有美輪美奐的故宮 …… 這些奇跡曾經(jīng)讓我眼花繚亂，但從1840年起，戰爭打破了這本寧靜的一個(gè)“夢(mèng)”。
在侵略中國的戰爭中，最殘忍的就是在南京發(fā)起的大屠殺。已失去人性的入侵者，瘋狂的屠殺著(zhù)，似乎眼里并沒(méi)有這些生靈!作為和平的使者，我在被染成紅色的天空下哀叫，可沒(méi)人理會(huì )我!
在這次屠殺中，我看清了戰爭的本質(zhì)，它是邪惡的，可怕的，他會(huì )使大量的人們付出他們的鮮血!所以，我離開(kāi)了中國，我要飛往日本——這個(gè)發(fā)動(dòng)大屠殺的國家。
1945年，美國在日本的廣島和長(cháng)崎投放了兩枚原子彈，死傷近10萬(wàn)人，雖然日本這個(gè)國家是罪大惡極的，但是日本那些熱愛(ài)和平的人們是無(wú)罪的!
我對戰爭徹底失望了!人類(lèi)需要的不是戰爭，而是和平!戰爭只能給人類(lèi)帶來(lái)痛苦!但和平卻能給人類(lèi)帶來(lái)永久的快樂(lè )!
我，作為和平的使者，代表大地上所有熱愛(ài)和平的生靈，向發(fā)動(dòng)戰爭的人類(lèi)呼吁：我們不要戰爭!我們需要和平!我們不要看到無(wú)辜的人流血犧牲!我們不要聽(tīng)到因戰爭而失去父母的孤兒的哭喊!我們不要聞到戰爭帶來(lái)的血腥……
我好希望回到從前那個(gè)沒(méi)有戰爭的日子：我有時(shí)庸懶邁著(zhù)腳步走向大海，有時(shí)飛在天空上“咬”著(zhù)柔軟的云 ……
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