【推薦】和平的作文匯編7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的和平的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
和平的作文 篇1
那是1937年8月28日中午的時(shí)候，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)的真實(shí)情景：
上午11：00左右，一個(gè)火車(chē)站旁的小村莊起火了，村民們紛紛向外逃，逃到火車(chē)南站躲避。這原本是一個(gè)寧靜、安詳的小村莊，卻被罪惡的彈片攪得不安寧，那原本清澈見(jiàn)底、沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色的湖水，被鮮紅的血侵染了。這是為什么？這個(gè)村里只有八十多個(gè)普通村民，他們家貧如洗，再加上各自的兒女們也被日本鬼子殺害，他們都快潦倒在貧困和悲痛之中了。
一個(gè)小時(shí)快過(guò)去了，小村莊被熊熊大火燒盡了，只殘留下房屋的碎瓦。就在這時(shí)，一聲轟鳴傳進(jìn)村民的耳朵里，緊接著(zhù)，團團火焰猶如海嘯一般飛奔而來(lái)，吞沒(méi)了無(wú)數人寶貴的生命。濺起的火舌在人們的衣服上下躥動(dòng)著(zhù)，最終，它還是不顧一切地將其余的一個(gè)又一個(gè)人的生命吞噬。
一個(gè)名叫貝貝的小男孩幸運地活了下來(lái)。他是這個(gè)村的唯一一個(gè)孩子。這個(gè)孩子的父親，一個(gè)消瘦的農民，他被鬼子的槍聲擊倒在血泊中。他始終保持著(zhù)一個(gè)掙扎的姿勢：眉頭緊鎖，雙目一動(dòng)不動(dòng)地凝視前方，雙拳緊握，表示出勝利的手勢，仿佛在呼喚：“日本鬼子，你們殺了我沒(méi)關(guān)系，會(huì )有人替我報仇的！勝利必將屬于我們！”
貝貝的母親，一個(gè)平凡的婦女，當她知道自己和家人已走散，再也見(jiàn)不到自己丈夫和兒子時(shí)，她悲痛地一頭撞在地上，結束了悲慘的命運�？墒�，人雖然走了，但她的嘴還張著(zhù)，好像在說(shuō)些什么。哦，我聽(tīng)見(jiàn)了，貝貝聽(tīng)見(jiàn)了，全世界的叔叔阿姨都聽(tīng)見(jiàn)了，她呼喚的是：“和平！和平！和平！不要戰爭！”
到了中午十二時(shí)三十分，一顆炸彈轟然爆炸了。它炸碎了每節火車(chē)，只留下木塊橫七豎八地倒在地上，亂七八糟。貝貝得知火車(chē)站里只剩下自己一個(gè)人時(shí)，無(wú)奈地坐到地上，嚎啕大哭，他似乎想用哭聲喚來(lái)他的父母，喚來(lái)和平，趕走戰爭。盡管他有這樣美好的想法，但不幸的事情還是發(fā)生了：一枚炸彈在貝貝身旁突然爆炸了，貝貝被火焰緊緊包圍著(zhù)，漸漸地，漸漸地，貝貝身上的衣服被燒完了，他的哭聲被無(wú)情的大火漸漸吞沒(méi)，一個(gè)幼小脆弱的生命被殘忍的戰爭奪走了。
在第二次世界大戰里，有多少可憐的孩子在槍聲中倒下，在日本鬼子的手中閉上眼睛！這怎能不讓人感到氣憤？
��！全世界的人們，維護和平，制止戰爭吧！救救那些可憐的孩子！仇恨可以忘卻，但悲傷不能忘卻！不要讓?xiě)馉幠请p兇惡的魔爪，再在人們之間存在，讓?xiě)馉幗Y束它罪惡的命運，讓“和平之神”永駐人間吧！
和平的作文 篇2
每一個(gè)孩子都希望有一個(gè)和平的世界、一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溫暖的家！可是世界并不那么太平。1937年8月28日，日本軍用他們的武器襲擊了上�；疖�(chē)站，許許多多的孩子失去了父母，許許多多的人失去了家園，發(fā)動(dòng)戰爭的人是多么的可惡呀！
1937年8月28日，日軍侵占了上�；疖�(chē)站，孩子們撕心裂肺的哭聲，人們四處奔跑的驚恐表情，是日軍最想要的。那時(shí)的火車(chē)通道已經(jīng)被日軍炸得成了一片廢墟，空曠的廢墟上，有一個(gè)3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭聲中充滿(mǎn)了恐懼、無(wú)助�？粗�(zhù)被日軍炸爛的火車(chē)站：人行天橋早已斷開(kāi)，斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一只只蝸牛懶洋洋地坐在那里有說(shuō)有笑！這些情景被深深地印在孩子的腦海里，父母為了救他，死在敵人的炮火中。
孩子的心里渴望和平，他不想失去父母，不想讓每一個(gè)家庭都好像他那樣沒(méi)有了父母，妻子失去丈夫。他心里在呼喊：停止戰爭，保衛和平。
世界上還有國家并不太平，我們要團結起來(lái)：保衛家園，停止戰爭！
和平的作文 篇3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著(zhù)三歲的小明，和爸爸走在上�；疖�(chē)南站的站臺上，準備接小明的姥姥。天很藍，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(cháng)椅上，他們去接小明的姥姥。突然，一聲巨響如春雷般震耳，原來(lái)是日本侵略者在向下投沒(méi)明白怎么回事，長(cháng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒�，小明眼前的景象完全變了樣：原本繁華的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸死了；有的受了傷；還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著(zhù)眼前的一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著(zhù)硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應他了……
可惡的戰爭讓多少人的家庭支離破碎；讓多少人無(wú)家可歸；讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰爭，讓世界成為和平之神的家吧！
和平的作文 篇4
二戰時(shí)期，蘇聯(lián)人民在斯大林的帶領(lǐng)下，團結一致，浴血奮戰，在付出巨大的代價(jià)之后，終于取得了莫斯科保衛戰的勝利。
戰爭勝利的當天，上萬(wàn)名疲憊不堪，無(wú)精打采的德國戰俘排成長(cháng)長(cháng)的縱隊，在荷槍實(shí)彈，威風(fēng)凜凜的蘇聯(lián)士兵的押解下走進(jìn)莫斯科城。
得知法西斯戰俘進(jìn)城的消息后，人們幾乎傾城而出，紛紛涌上街頭。在寬闊的莫斯科大街兩旁，圍觀(guān)群眾人山人海，擠的風(fēng)雨不透。在圍觀(guān)的人群中大部分是老人，婦女和兒童。
蘇軍在戰勝入侵的德國法西斯的同時(shí)，自己也付出了重大的傷亡。這些老人，婦女和兒童就是戰爭的受害者，他們當中許多人的親人，在這場(chǎng)異常殘酷的戰爭中被入侵的德國法西斯殺害了。
失去親人的痛苦把原本溫和，善良的人們激怒了，他們懷著(zhù)滿(mǎn)腔的仇恨將牙齒咬得咯咯響，一雙雙充滿(mǎn)血絲與復仇火焰的眼睛齊刷刷的向俘虜走來(lái)的方向注視著(zhù)。
為了防止出現意外，大批的軍隊和警察出動(dòng)組成一堵墻，排在憤怒的人群前面。
戰俘出現了，近了，更近了。圍觀(guān)的人群開(kāi)始騷動(dòng)，有人喊出打倒法西斯的口號，有人叫罵著(zhù)讓殺人的兇手償命，接著(zhù)人群潮水般地向前涌。負責維持秩序的警察企圖阻止，馬上被洶涌人潮沖得七零八落，最后警察和士兵手拉手組成人墻，好不容易才將人潮擋住。
此時(shí)，戰俘已經(jīng)來(lái)到人群前面，他們個(gè)個(gè)衣衫襤褸，步伐蹣跚，每向前邁一步都十分艱難。他們有的頭上裹著(zhù)繃帶，有的身帶重傷，有的失去手腳躺在擔架上不斷發(fā)出痛苦的呻吟。
面對激怒的人群，德國戰俘呆滯，木訥的目光中充滿(mǎn)了恐懼與驚慌。出于求生的本能，他們不住的后退。許多戰俘本來(lái)就身負重傷，疲憊不堪，在遭到如此驚嚇后癱軟在地。擔架上的重傷號被扔在地上，無(wú)力逃脫，拼命的哭號呼救。
這時(shí)，一位中年婦女在混亂中拼命擠過(guò)人墻，沖到一個(gè)受傷的戰俘跟前舉拳要打。
這是一個(gè)失去雙腿的重傷號，他頭上打著(zhù)繃帶，破爛的軍裝上沾滿(mǎn)了血跡，臉上的稚氣表明他絕不會(huì )超過(guò)20歲。面對撲面打來(lái)的拳頭，他無(wú)力躲閃，瞪著(zhù)驚恐的眼睛，發(fā)出絕望的哭泣。
驀地，中年婦女停住了，木雕泥塑般站在那里。她怔怔的看著(zhù)年輕的戰俘，心頭一陣劇烈的刺痛，在這個(gè)年輕傷號稚氣的臉上，她分明看到了自己剛剛戰死的兒子的影子！
婦女猶豫了一下，嘆了口氣，那只高舉的拳頭無(wú)力的垂了下來(lái)，婦女從懷里掏出一塊用紙包著(zhù)的面包，輕輕的遞到傷號的面前。年輕的傷號幾乎不敢相信自己的眼睛，他用驚恐的，帶著(zhù)淚光的眼睛盯著(zhù)面包，不敢去接。直到婦女硬把面包塞在他手中，他才如夢(mèng)方醒，抓起面包連裹在外面的紙都顧不上撕，就狼吞虎咽大吃起來(lái)，看得出他一定幾天沒(méi)吃飯了，餓壞了。
看到傷號餓成這個(gè)樣子，婦女緩緩蹲下身子，用顫抖的手輕輕撫摸著(zhù)傷號頭上的彈傷，失聲痛哭起來(lái)！
悲愴的哭聲撕心裂肺，騷動(dòng)的'人群一下子安靜了下來(lái)。人們驚呆了，一個(gè)個(gè)用驚異的目光注視著(zhù)眼前的一切�？諝夥路鹨幌伦幽套×�，整條大街一片死寂。
良久，人們才醒悟過(guò)來(lái)。這時(shí)，出人意料的一幕出現了：那些老人，婦女，孩子，紛紛拿出面包，火腿，香腸等各種食品，一起向受傷的戰俘擁去……
和平的作文 篇5
有的人渴望富有，有的人渴望強大，有的人渴望地位，而我渴望的是世界和平永恒，因為如今的世界，主流是和平，但仍有一些國家和地區被硝煙籠罩，戰爭環(huán)境中的孩子多么渴望和平。
給我印象最深的是非洲一些國家的孩子們，他們何嘗不希望生活在安逸的國度，過(guò)著(zhù)自由幸福的生活，可是可惡的戰爭使他們生活在水深火熱之中，戰火中，他們每天都面臨著(zhù)生離死別的危險，食不飽，穿不暖，甚至連喝的都是臟水。因為非洲是世界上最缺水的大洲，再加上戰爭致使的水資源污染，所以，很多孩子和大人被這樣的污水致死。
和平鴿，是那么的純潔，潔白的和平鴿，你飛到了我的身旁，依偎在我的胸懷，你一定聽(tīng)到了我均勻的心跳聲吧，那是一個(gè)生活在和平自由國度里的人的詩(shī)意的吟唱。但是，另一個(gè)聲音從我的心中傳出：親愛(ài)的和平鴿啊，請銜著(zhù)我給你的綠油油的橄欖枝，飛到伊拉克、敘利亞等國家的孩子們的身旁。我知道，在那里，無(wú)數的孩子失去了父親、母親，也有無(wú)數的父母失去了孩子，家園被摧毀，平靜被打破，秩序被打亂，文明被玷污，而這一切的罪魁禍首就是——戰爭。潔白的鴿子啊，請帶去我的問(wèn)候和祝福吧，我多么希望和平的女神也降臨在他們的國家。
在蔚藍的大海中，再也不會(huì )出現不速之客——戰艦，在枯黃的沙漠里再也不會(huì )響起隆隆的炮聲——但愿這不是空想。面對蒼穹，我真誠的發(fā)自?xún)刃牡暮魡灸愕拿帧推健?/p>
和平的作文 篇6
每個(gè)人都有自己不一樣的世界，有孤獨的，幸福的，和平的。。而我的世界是永遠沉醉于夢(mèng)的世界中，永遠也不要醒過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，你們是否還記得九一八事變嗎？1931年9月18日，日本駐中國東北地區的關(guān)東軍按照精心策劃的陰謀，由鐵道“守備隊”炸毀沈陽(yáng)柳條湖附近的南滿(mǎn)鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊。這就是所謂的“柳條湖事件”。日軍以此為借口，突然向駐守在沈陽(yáng)北大營(yíng)的中國軍隊發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。由于東北軍執行“不抵抗政策”，當晚日軍便攻占北大營(yíng)，次日占領(lǐng)整個(gè)沈陽(yáng)城。日軍繼續向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區進(jìn)攻，短短4個(gè)多月內，128萬(wàn)平方公里、相當于日本國土3。5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬(wàn)父老成了亡國奴。這就是震驚中外的“九一八”事變。
在這一刻中無(wú)數的人們紛紛的壯烈的犧牲，才能換來(lái)今天的和平�？粗�(zhù)這悲慘的世界中，就是要告訴同學(xué)們歷史不能忘記。
我希望永遠停留在這和平的夢(mèng)中的世界生活，沒(méi)有戰爭。安靜，自由自在的生活著(zhù)，讓我永遠沉醉于這夢(mèng)中，不要在醒過(guò)來(lái)。
和平的作文 篇7
和平鴿，撲翎著(zhù)翅膀騰空。我們的過(guò)去，也放飛……
我們的過(guò)去，在小小的時(shí)候，你豎起的羊角辮被你說(shuō)是翅膀。每次回到家，便奔走到陽(yáng)臺上，對著(zhù)對面的你家，大叫著(zhù)：&ldqu;鴿子……&rdqu;有時(shí)候，欣喜地發(fā)現，你的小腦袋從墨綠色的玻璃邊上鉆出來(lái)，而更多的時(shí)候只是你媽媽一聲聲平淡的回答：&ldqu;鴿子還沒(méi)回家。&rdqu;我們只是小時(shí)候的玩伴，慘淡的只知道彼此的乳名，但卻宣稱(chēng)要彼此銘記。
是呀，過(guò)去，彼此銘記的過(guò)去……鉆在無(wú)大人存在的空間，嘻嘻哈哈地玩著(zhù)辦家家。你總是抱怨沒(méi)有一個(gè)新郎，而我總是嘀咕你的手藝欠佳。我們是那樣的快樂(lè )，連回憶都可以穿過(guò)本不會(huì )記事的時(shí)候。
我很清楚的記得，你說(shuō)你喜歡鴿子，因為媽媽告訴你，鴿子是和平的象征。我從來(lái)只是笑笑，我明白，不論將來(lái)會(huì )有多少人這樣稱(chēng)呼你，而我一定是你唯一的幸福。因為，那時(shí)候，有誰(shuí)可以取代我們之間的友誼呢？那樣純真的，沒(méi)有絲毫修飾。即便你把她的手弄得臟兮兮，她在你的臉上用臟水畫(huà)畫(huà)。
后來(lái)呢？后來(lái)怎么樣了呢？我只是這樣淡然的問(wèn)自己，是的呀，過(guò)去，還有一個(gè)她……現在，已有了更多的。是搬家后，在不知道多少年后因有事寄宿他家的時(shí)候，才重見(jiàn)你的。你還記得的我，我也還記得的你，只不過(guò)，那時(shí)候，我更加在乎的朋友已不是你。鴿子，已不是過(guò)去的灰鴿子了，像展翅的白鴿，坦率大方。小小的，未長(cháng)大一絲一毫的我因為你的冷淡悄悄的不舒服。三個(gè)孩子，靜靜地躺在一張床上。身邊的你，感覺(jué)失去了很多，彼此不再有講不完的話(huà)，只是靜靜的沉默。大人關(guān)燈后，你也就悄悄地睡了。我只是委屈，輕輕地擦掉眼角的淚光，入睡……
那個(gè)晚上，恐怕是最近最真切的記憶了。我只是難過(guò)，哥哥一樣的他對我好，而你卻只是冷冷的望著(zhù)。哥哥一樣的他，因為我的任性哭了，而你只是靜靜地玩著(zhù)游戲。哥哥一樣的他，為了我笑了，而你只是不做聲響的走了。也許是那時(shí)候起，你徹底地從心里走了，也許從那時(shí)候起，哥哥一樣的他成為了我最好的朋友。
再長(cháng)大，已到了現在。我只記得你小小的背影，小小的甜蜜，小小的諾言，只是物是人非……
今年中考放榜的那一天，我只是淡淡的卻又急切地渴望知道朋友們的成績(jì)，一個(gè)個(gè)的詢(xún)問(wèn)過(guò)去，一個(gè)個(gè)的祝福過(guò)去，唯唯落單了你。只是今日猛然的回憶，突然來(lái)襲，說(shuō)不出的寂寞，說(shuō)不出的悲傷，真想大聲詢(xún)問(wèn)媽媽?zhuān)?ldqu;媽媽?zhuān)澴涌嫉脑鯓印?rdqu;可是說(shuō)不出口的只能無(wú)言。
鴿子，諾言，我忘了，取代的只是悲傷。我們曾說(shuō)過(guò)一起長(cháng)大，不知落單的你，是否會(huì )孤獨。
曾有個(gè)爺爺在屋頂留下了一群白鴿，過(guò)去的自己每望見(jiàn)它們便會(huì )想起你。而現在，那個(gè)爺爺走了，鴿群也散了，我不知自己的遺忘是否殘忍，但是希望你能夠知道，也希望你不要怪我。也許時(shí)間是那樣的殘忍呢，我不奢求永遠的朋友，只是想說(shuō)，鴿子，我們現在還是朋友。
過(guò)去，擁有和平鴿，是你我的向往。親手放飛它，我們的心中充滿(mǎn)著(zhù)神圣感。不過(guò)，時(shí)光不再，現在，如果給我個(gè)機會(huì )，我會(huì )希望和你一同放飛它，也許，那是我們過(guò)去的友誼。
是白鴿，帶著(zhù)和平飛過(guò)。是白鴿，送給我們過(guò)去的友誼，放飛過(guò)去的和平鴿，我們的友誼，正在飛揚……
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