有關(guān)描寫(xiě)海洋的作文合集10篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)海洋的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)海洋的作文 篇1

　　今天，我和媽媽一起去逛太康路的購書(shū)中心。一走進(jìn)書(shū)店我看見(jiàn)了一些認真挑書(shū)的人。人山人海，書(shū)也不例外，有放架子上的，有放在地上的┄┄有科普類(lèi)、醫學(xué)類(lèi)、教輔類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、少兒類(lèi)、工具書(shū)、兒童畫(huà)畫(huà)類(lèi)┄┄我一進(jìn)去就往三樓跑，因為三樓有我要的書(shū)。我一眼就盯上了《古代漢語(yǔ)詞典》，我趕緊找了一本新的，不讓媽媽看，我讓媽媽看舊的，我還舍不得把書(shū)掀開(kāi)，怪不得我有一個(gè)小摳門(mén)的外號。我還看了三本同樣內容的書(shū)，但第一本比第二本貴，這說(shuō)

　　明紙價(jià)上漲了。在書(shū)店可以學(xué)到好的知識，知識是無(wú)盡頭的，而時(shí)間是有盡頭的，讓我們爭分奪秒地學(xué)習吧。

描寫(xiě)海洋的作文 篇2

　　眾所周知，海洋占地球的十分之七，xxxx年海洋污染十分嚴重，但在20xx年，由于科學(xué)技術(shù)發(fā)達，"去污機器人"成為海洋污染的克星，所以，這時(shí)的海洋不存在污染問(wèn)題。

　　現在，我帶你們先到"多功能接待室"，坐上"海洋地點(diǎn)變化器"，它一下子就把我們送到了海洋世界。

　　今天的海洋，也是人類(lèi)的家園，全世界百分之五十的人在海洋生活，你一定覺(jué)得十分好奇，人在海洋里怎么生存其實(shí)嘛，海洋世界里有一座"氧氣控制室"，氧氣從這里制作出來(lái)，再通過(guò)"氧氣筒"傳送到海洋每一個(gè)角落，人們吸進(jìn)新鮮的氧氣，排出二氧化碳，再由"氧氣控制室"接收，又制造出氧氣……如此循環(huán)。

　　海底的魚(yú)更是奇特，自從海水成為淡水之后，魚(yú)兒就學(xué)會(huì )了人話(huà)，還會(huì )與人交談呢，可有趣了！你們到了一大群魚(yú)的面前，魚(yú)兒就說(shuō)："Goodmorning！"魚(yú)也會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，真是令人不敢相信。

　　聽(tīng)我介紹完，你們就到住宅區。雖然你們眼前看到的是一片荒蕪，但是人們都生活在這里。海底的人與陸地人不相同，他們伙食簡(jiǎn)單，一顆"簡(jiǎn)食丹"就可過(guò)一百天，因而他們十分悠閑。住的呢？以四"海"為家，想到哪里睡就到哪里睡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　接著(zhù)，你們參觀(guān)皇宮、公園……一定感到很宏偉、壯麗吧！

　　也許你們會(huì )擔心，那么多人生活在海底，環(huán)境會(huì )不會(huì )出現問(wèn)題呢？不會(huì )的。海底實(shí)現了無(wú)工廠(chǎng)化，但又有生產(chǎn)量。而且決不比陸地的生產(chǎn)量差，這是因為我們把陸地上排下來(lái)的垃圾、污水、通過(guò)"去污機器人""傳給""制作機器人"進(jìn)行加工，做出各種可用的東西……

　　奇特、美妙的海洋世界參觀(guān)完了，如何？相信你們一定會(huì )感到科學(xué)的力量是那樣的神奇。

描寫(xiě)海洋的作文 篇3

　　我很喜歡動(dòng)物，已經(jīng)看過(guò)《鯨和海豚》《小豆豆動(dòng)物劇場(chǎng)》《法布爾昆蟲(chóng)記》《我的野生動(dòng)物朋友》和《十萬(wàn)個(gè)為什么·動(dòng)物卷》，這些書(shū)讓我對各種各樣奇妙的動(dòng)物十分著(zhù)迷。

　　沒(méi)想到電視上的動(dòng)物世界更加精彩有趣。這天晚上，我看了一集動(dòng)物紀錄片，講的是海島潟湖周?chē)�的海洋�?dòng)物。讓我最感興趣的有三種動(dòng)物：

　　第一種名叫雪花蛇鱔。它細長(cháng)的身體布滿(mǎn)花紋，捕食的方法最為奇特，先用自己長(cháng)滿(mǎn)尖牙的嘴巴咬住小魚(yú)不放，再從喉嚨里彈出一個(gè)神奇的“小嘴巴”，給小魚(yú)注入毒液并拖回胃中，看上去像電影里的深海怪獸。

　　第二種就是大家又熟悉又陌生的水母�！笆煜ぁ笔且驗榇蠹以谒�族館、海底世界都看過(guò)它，有的像燈籠，有的像蘑菇，還有的像帽子，安靜又可愛(ài)�！澳吧�”是看紀錄片上說(shuō)，水母沒(méi)有大腦沒(méi)有心臟，只能跟著(zhù)海浪隨波逐流，而且它的消化系統只有嘴巴和胃，吃進(jìn)去東西，殘渣只能從嘴里吐出來(lái)。

　　第三種是海里最快的游泳健將海豚。海豚捕食馬鮫魚(yú)的“追逐戰”精彩極了。它們先從幾百米開(kāi)外發(fā)出聲波，確定魚(yú)群的位置，再沖向魚(yú)群，把魚(yú)趕向沙灘，自己也冒著(zhù)擱淺的風(fēng)險沖上沙灘，再把捕獲的魚(yú)叼回海里慢慢享用。

　　海洋世界太神奇了，我想以后能更多了解它的奧秘。

描寫(xiě)海洋的作文 篇4

　　海洋給了我們許多豐富、美味的食物：魚(yú)、蝦、蟹，每樣都給了我們豐富的營(yíng)養。我們生活中的鹽也是從大海里提煉出來(lái)的。大海里還有無(wú)窮無(wú)盡的礦產(chǎn)資源：金、銅、鋁......到處都是。海洋還為人們探索自然奧秘，讓人類(lèi)高科技的發(fā)展提供了足夠的空間，海洋還是交通要道呢!

　　我現在穿上多功能游泳套裝去探索海洋的奧秘啦!這個(gè)游泳套裝可厲害呢，它的潛水鏡無(wú)論海洋有多么黑，都可以幫助你看清楚前方的物體。氧氣瓶，你在海洋待多長(cháng)時(shí)間，它都可以無(wú)限制地提供你所需要的氧氣。腳上有一個(gè)螺旋槳，只要按一下按鈕就會(huì )轉起來(lái)，幫助你向前進(jìn)。最奇特的就是潛水服，你想要什么他就會(huì )給你什么，比如你遇到危險，兵器立刻交到你手上。

　　我潛入海底，按一下按鈕，立刻飛快地向前游去，海底的魚(yú)可真多啊!有海豚、藍鯨、比目魚(yú)......它們有的成群結隊地尋找食物，有的像含羞的小姑娘躲在珊瑚叢中，還有的和自己的同伴正一起玩捉迷藏呢!真是各種各樣，千姿百態(tài)，讓我看得眼花繚亂。

　　這時(shí)，海底探索儀響了起來(lái)，附近有珠寶或是礦石，我立即拿出有強力信號的傳輸器，發(fā)信號給地面上的伙伴，然后用探測儀測具體的位子。不一會(huì )兒，我就發(fā)現了一座由于地殼運動(dòng)沉入海底的城堡。我游了進(jìn)去，眼前出現了許多珠寶，我激動(dòng)得忍不住拿了幾個(gè)稀世珍寶裝進(jìn)背包。然后放了一個(gè)位置信號器，給上面的伙伴指引方向，方便他們用超大號的潛水艇來(lái)裝載。我呢，當然也是滿(mǎn)載而歸嘍。

　　看!海洋給我們的財富太多了，讓我們取之不盡，用之不完。

描寫(xiě)海洋的作文 篇5

　　暑假的一天早晨，蔚藍的天空飄浮著(zhù)幾朵白云，太陽(yáng)公公今天也格外恩賜，收起刺熱的光芒，露出了笑臉慈祥地望著(zhù)大地。我和媽媽參加了親子夏令營(yíng)活動(dòng)——參觀(guān)海洋館

　　海洋館真大呀!我們一進(jìn)入口就是十幾米高的玻璃幕墻，里面的海洋生物可真多呀!有珊瑚、海龜、小魚(yú)……它們都愉快地游來(lái)游去。雖然這里人流如潮，但并不嘈雜，人們都靜靜地觀(guān)賞這奇妙的海洋世界。

　　順著(zhù)觀(guān)賞通道，來(lái)到了近距離觀(guān)賞區。我還是第一次這么近距離接觸海底世界。哇!那么多色彩斑斕、千奇百怪的水生動(dòng)物，令我目不暇接。這時(shí)一條長(cháng)著(zhù)翅膀的魚(yú)朝我游過(guò)來(lái)。盡管隔著(zhù)玻璃我仍情不自禁地撫摸它：“喂!你叫什么名字?長(cháng)得這么奇怪，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你呀?”魚(yú)兒好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，沖我直擺尾巴，歡快地游來(lái)游去，一會(huì )兒潛入海底;一會(huì )兒浮向水面。旁邊的大海龜似乎也聽(tīng)見(jiàn)我們的對話(huà)，背著(zhù)沉重的盔甲，揮動(dòng)著(zhù)肥厚有力的四肢，向我招手問(wèn)好。那條短小的尾巴不停地擺動(dòng)著(zhù)，顯得格外憨態(tài)可掬。我想：這只大海龜怎么向我招手示好呢!難道它認識我?前世和我是好朋友?真奇怪!

　　跟著(zhù)觀(guān)賞人群我們來(lái)到珊瑚區，這是一片神奇的海域，無(wú)數千奇百怪的紅珊瑚把海底映襯得金碧輝煌。一群群小魚(yú)在珊瑚叢里快樂(lè )地玩耍。有指頭一般大的;有麥粒一般大的。它們有的排著(zhù)隊或上或下;有的嘴對嘴，好像在說(shuō)悄悄話(huà)。

　　不知不覺(jué)中返程的時(shí)間到了，我和媽媽?xiě)賾俨簧岬仉x開(kāi)海洋館。今天雖然有點(diǎn)累，但通過(guò)這次活動(dòng)既讓我增長(cháng)了很多科學(xué)知識又激發(fā)了我以后更深入的'探索海底世界的興趣。

描寫(xiě)海洋的作文 篇6

　　碧浪蕩漾，帆影點(diǎn)點(diǎn)，數百艘五顏六色帆船、帆板來(lái)往馳騁，拉開(kāi)了全國帆船、帆板賽的序幕，成為舟山一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

　　金沙連綿，千巖竟秀，各路沙雕好手“點(diǎn)沙成金”，將南沙打造成沙的世界，歡樂(lè )的海洋，為舟山旅游創(chuàng )造了一個(gè)旅游精品。

　　箏舞沙灘，享受藍天下的一份灑脫；“我為泥狂”，營(yíng)造灘涂狂歡派對……“長(cháng)三角著(zhù)名的海上休閑度假基地正在岱山悄然形成。

　　這一切的一切，盡情地訴說(shuō)著(zhù)：人們并不是單純來(lái)享受和獵奇，真正的目的是來(lái)親近大海，投入大海的懷抱。在奔騰的海浪中，在陣陣濤聲中，我終于找到了答案，開(kāi)始明白：為什么人們常常這樣說(shuō)：大海，生命的搖籃；藍色的寶庫……

　　大海，是生命的搖籃。

　　作為地球上最早出現生命的地方，是海洋讓地球變得生機勃勃，是海洋給予我們生命之源。在海洋中，蘊藏著(zhù)極其豐富的生物資源。海魚(yú)可謂渾身是寶，肉質(zhì)鮮美、營(yíng)養好，常吃還能讓頭腦聰明，是搶手貨。據估算，在不破壞平衡的條件下，大海每年可向人類(lèi)提供30億噸的水產(chǎn)品，能生產(chǎn)蛋白質(zhì)約4億噸，是目前人類(lèi)對蛋白質(zhì)量的7倍。特別是我們中國，擁有世界上25％之多的人口，大海更是我們的糧倉，是大自然送給中國的禮物，我們要倍加珍惜。

　　大海，是藍色的寶庫。

　　在深深的海底，不僅有金、銀、銅、鐵，還有稀土、鎢等稀有金屬，尤其在古老的頁(yè)巖中，含有大量的石油和天然氣。據不完全統計，海底的油氣儲量占世界總儲量的30％之多。波斯灣、北海、南海海域……都是世界公認的石油儲存豐富地區。

　　“海洋里的島嶼，像天上的星星，誰(shuí)也數不清�！边@句話(huà)形容了世界海島之多�！捌叻趾Ｑ�、三分陸地”說(shuō)的是地球是個(gè)名副其實(shí)的“水球”，是海洋把陸地連接起來(lái)，是海洋把地球塑造得如此美麗。然而現在的海洋又是怎樣一番景象呢？為了石油，以美國為首的國家發(fā)動(dòng)了海灣戰爭，造成了大量的石油泄露；為了爭奪海上戰略重地，南海問(wèn)題浮出水面，各國關(guān)系緊張；為了擴充生存的空間，人們圍海造田；為了滿(mǎn)足人們的欲望，鯨大量被捕殺以此來(lái)獲得魚(yú)翅，海洋生態(tài)受到了破壞……

　　這一切都在說(shuō)明：我們已經(jīng)干了許多破壞海洋資源的“蠢事”，同時(shí)也受到了懲罰。我們人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們人類(lèi)只有一片海洋，我們不能成為“敗家子”。因為大海是慷慨的，但大海也是無(wú)情的。只有我們加倍地珍惜它，它才會(huì )加倍回饋我們。保護大海就是保護人類(lèi)自己。

描寫(xiě)海洋的作文 篇7

　　這是一個(gè)烈日炎炎的日子，清早，我們便來(lái)到了杭州海洋公園。海洋公園門(mén)口掛著(zhù)一幅幅圖案，令我心中產(chǎn)生了一些幻想。里面有海豹嗎？這里有什么奇特的魚(yú)嗎？會(huì )是鯊魚(yú)嗎？我懷著(zhù)種種想象，進(jìn)入了海洋公園。

　　一進(jìn)門(mén)，我就看到一條大型的魚(yú)，它的身上還帶有一些紅色的魚(yú)鱗，它擺動(dòng)著(zhù)巨大的尾巴，在水中悠悠地游著(zhù)，一條條魚(yú)各種各樣，而且品種繁多，五花八門(mén)，真像親臨海洋，身臨其境。然后我進(jìn)入了海底隧道，一條條活生生的魚(yú)在我身邊游過(guò)，令我賞心悅目。忽然一條大鯊魚(yú)在我頭頂上游過(guò)，一副危險重重的樣子。旁邊一條龐大的魔鬼魚(yú)在緩緩蠕動(dòng)，仿佛在與前面那條鯊魚(yú)賽跑。美麗的珊瑚，有趣的魚(yú)類(lèi)，它們在互相追逐，互相戲耍。

　　接著(zhù)，我來(lái)到了海龜池邊，那海龜大的驚人，小的有一個(gè)腦袋大，大的有一把太陽(yáng)傘的的樣子，我拿來(lái)一片菜葉，小心翼翼地撕下一片，投入持重，一只海龜終于禁不住美味的誘惑，慢慢地從遠處的礁石邊爬了過(guò)來(lái)，品嘗著(zhù)那菜葉的鮮美。另一只大海龜，好像眼睛不那么好使，總是走錯方向。而它身邊的一只小海龜，非�；顫姍C靈，總是能優(yōu)先搶到食物，獨自悠閑地享受著(zhù)。令我覺(jué)的害怕的是一只在礁石上棲息著(zhù)的黃色大海龜，它的眼珠子不那么炯炯有神，可卻骨碌碌的轉著(zhù)，用一種可怕的眼神望著(zhù)我們。

　　時(shí)間不早了，我們也踏上了回家的歸途，這一回，我不但認識了

　　許多生活在海洋中的生命，更是體會(huì )了自己親自給海龜喂食的樂(lè )趣！

描寫(xiě)海洋的作文 篇8

　　在我的新加坡之旅中，有一站是參觀(guān)世界最大的海洋生物館——SEA海洋館，十分漂亮。

　　進(jìn)入海洋館，首先來(lái)到了“臺風(fēng)劇場(chǎng)”，我們隨著(zhù)鄭和下西洋的船和寶物，一起沉入“海底”。前面出現了“沉船生態(tài)區”，曾經(jīng)滿(mǎn)載珍寶馳騁海上的古船，如今雖淪為長(cháng)沉海底的殘骸，卻依然是眾多寶貴海洋生物棲息歸屬，在浩瀚的海底仿佛有了一絲生命。

　　走進(jìn)“魚(yú)群海域”周邊大大小小的熱帶魚(yú)自由自在地在透明的玻璃長(cháng)廊里游動(dòng)，把我們包裹在其中，讓人感覺(jué)身臨其境。走出長(cháng)廊，我飛快地向前“沖”，迫不急待地想欣賞到更多有趣的海洋生物�！班剜亍笔裁绰曇�？低頭一看，嚇得我退了好幾步。腳下面居然是一大塊玻璃，仔細一看，里面有很多五彩繽紛的魚(yú)兒在游呢！大步跨過(guò)玻璃地面，兩邊的墻上有很多“小窗”，里面有各種形態(tài)各異，大小不一的深海魚(yú)類(lèi)，其中一個(gè)窗里還有好多我最喜歡的神仙魚(yú)。接著(zhù)我來(lái)到了探索池，在這里我們可以摸一下海洋生物。我摸了海星才知道海星十分堅硬。我還摸了鯊魚(yú)蛋呢！只不過(guò)小鯊魚(yú)已經(jīng)被孵出來(lái)了。再往前走，眼前出現了一群海豚。它們在水里嬉戲、跳躍，十分可愛(ài)。

　　在這里最吸引人的地方就是全球最大的海底之窗，里面有成群結隊的小魚(yú)；有外表古怪，體形巨大的鬼蝠虹，像一幅精彩的畫(huà)卷！讓人百看不厭，久久不肯離開(kāi)。

　　最后，我們來(lái)到“鯊魚(yú)水域”觀(guān)賞可怕的鯊魚(yú)�？赐�風(fēng)凜凜的獵食者在眼前成群游過(guò)，卻一點(diǎn)也不害怕的感覺(jué)真好啊，運氣好的話(huà)，還能跟它來(lái)張合影呢！

　　海洋館真是一個(gè)熱鬧的地方，除了各種常見(jiàn)的熱帶魚(yú)類(lèi)，還有我們平時(shí)見(jiàn)不到的刺魚(yú)、獅子魚(yú)、以及水母等著(zhù)你去發(fā)現。我真喜歡這個(gè)地方。

描寫(xiě)海洋的作文 篇9

　　放假了，我和爸爸媽媽一起到美麗的青島去旅游了。

　　參觀(guān)了青島極地海洋世界，在那里我看到了企鵝，北極熊，海龜，鯊魚(yú)，還有很多很多漂亮的小魚(yú)和奇怪的小魚(yú)。我們還參觀(guān)了海豚表演，海豚會(huì )轉呼啦圈，會(huì )頂球，會(huì )唱歌，會(huì )跳舞，會(huì )很多絕技，本事很大，還會(huì )像潛水艇一樣帶人潛水。

　　海豚的表演真精彩，大家都為它鼓掌了！

描寫(xiě)海洋的作文 篇10

　　我站在海的背面，隔著(zhù)心壁，看海想海，心中的海，以一種戀讀不完的心境走進(jìn)你的柔溫深處，詩(shī)化的用筆總在最初與最后的真情里走不出愛(ài)的主題。生活勝似一枚熟透的草莓，酸甜了敏于思想的觸角，多事的目光在愛(ài)的空間總索性捕捉細節。擔憂(yōu)自我累彎的日子，無(wú)邊無(wú)盡的疑問(wèn)，永無(wú)休止的打擊，將四季輪回的往事在不愿沉默的海面洶涌成五月的波濤，吹皺了�；�，揉痛了水手，拍擊了本應平靜的沙灘。

　　寵愛(ài)忍讓串起長(cháng)夜，一夜夢(mèng)醒我看見(jiàn)心枕著(zhù)情淚在不眠之夜里漂泊，破譯情感的船再也載不動(dòng)美麗的幻想，疲憊的雙漿劃開(kāi)了起伏曲折的歲月，付出的一切努力總在旋渦里寫(xiě)滿(mǎn)了難舍難分的情韻。

　　鷗鳥(niǎo)在低吟一首千百年古老的戀歌，憂(yōu)傷的聲音飄在藍天的紫色里，在現代生活情調中，在云淡風(fēng)清的日子里，你灑脫如風(fēng)，我守望成礁孤。

　　孤獨之航你到底要飄蕩向哪？風(fēng)翻遍所有的海浪，桅桿在疑問(wèn)中偽裝成樹(shù)。心中的海不知道你幾時(shí)才是我等待的海岸，不知道你幾時(shí)才是我依靠的港灣，海的性格我并不是不清楚，有風(fēng)暴的時(shí)刻你不應該給下海者太多擔憂(yōu)和安危，更應該給知海者更多的自信與溫柔，因為我不是移游的海草，我是一尾離不開(kāi)水的魚(yú)，脆弱的心愿意在痛苦和幸福的烈焰中接受炙烤，溫馨之家本應心靈兩相照映......

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