有關(guān)寫(xiě)海洋的作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)海洋的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)海洋的作文 篇1
車(chē)窗外，下著(zhù)蒙蒙細雨;車(chē)窗內，卻是一片歡聲笑語(yǔ)。今天，我跟隨著(zhù)富陽(yáng)日報小記者團來(lái)到了浙江余姚的“江和美海洋館”，開(kāi)啟了三天的美好旅程。
“江和美海洋館”果然名不虛傳!踏進(jìn)這棟高大的建筑，就給了我一種進(jìn)入海洋大家園的感覺(jué)。我懷著(zhù)新奇又激動(dòng)的心情與海洋生物們打招呼：你好，龐大的檸檬鯊!你以風(fēng)馳電掣的速度在海水中穿行，是想和我一起賽跑嗎?你好，嬌小的寄居蟹!你小心翼翼地將自己藏在色彩斑瀾的海螺中，是要與我捉迷藏嗎?你好，五光十色的水母!你舞動(dòng)著(zhù)自己那美麗婀娜的身姿，好似一個(gè)夢(mèng)幻的月光仙子在翩翩起舞，令我百看不厭;你好，五彩的飄飄魚(yú)!你扭著(zhù)如羽毛般輕盈的身子，盡職盡責地為海洋居民們看病、治療，不愧為一個(gè)稱(chēng)職的“海底醫生”;嘿，調皮的海龜，聚在一起在聊些什么呢?我猜你們興趣盎然的，定是在談?wù)撚涡兄械娜な聝喊?
參觀(guān)完海洋館后，小記者團又開(kāi)展了許多豐富多彩的活動(dòng)，如：做樹(shù)葉化石、體驗鉆木取火、制做手工流水瓶等。但令我印象最深刻的，還是要數那場(chǎng)精彩的辯論賽了。這次辯論賽不分輸贏(yíng)，辯手們將根據“海洋資源是否應該被開(kāi)發(fā)”這一主題進(jìn)行自由辯論。
“海洋是一座取之不盡，用之不竭的寶庫，所以我認為海洋資源是可以被開(kāi)發(fā)的。再說(shuō)，如果任由海洋生物們生息繁衍，就有可能造成海洋空間不足、食物鏈被破壞等后果，既然這樣，倒不如讓它們造福于人類(lèi)�！薄巴瑢W(xué)們，要知道如今因為人類(lèi)對海洋生物的肆意捕殺，有些海域的海水已被血液染成了鮮紅色，許多珍貴的海洋生物已瀕臨滅絕，聽(tīng)到這些例子，我們還能對保護海洋的問(wèn)題置之不理嗎?”辯手們精彩的爭辯令我們不禁拍手叫好。辯論賽雖然結束了，但意猶未盡的我們仍在激烈地討論著(zhù)……
難忘你，奇妙的海洋生物;難忘你，精彩的辯論會(huì );難忘你，江和美海洋館!難忘你，三天美好的記憶!
寫(xiě)海洋的作文 篇2
蔚藍的海中兩只海豚互相追逐嬉戲著(zhù)，濺起晶瑩的浪花；遠處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤(pán)旋……這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》。
這本書(shū)并不厚，但其中內容讓我印象深刻。作者崔京生首先詳細地敘述了海洋與人類(lèi)之間密不可分的聯(lián)系。海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，也是藍色的寶藏……然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國悠遠的海洋歷史；最后，他呼吁全世界的人們：“當海洋世紀的鐘聲敲響之際，我們應該攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行！”
我不知道我應該如何來(lái)描述我此刻的感觸。其實(shí)，在看這本書(shū)之前，我從未如此認真地思考過(guò)我們與海洋之間的關(guān)系。只記得爺爺奶奶曾告訴過(guò)我們——大海，是無(wú)邊無(wú)際的，它包羅萬(wàn)象，與地平齊，連接著(zhù)天地；爺爺奶奶還說(shuō)——海洋是地球表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域，在它的體內蘊含著(zhù)大量資源能源，是天然的寶藏，但它對我們人類(lèi)的生產(chǎn)生活有利亦有弊；爸爸媽媽曾教我們唱過(guò)一首歌——“小時(shí)候，媽媽對我講，大海是我故鄉……”這一切的一切都在說(shuō)明了海洋是我們人類(lèi)生產(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們形影不離。
海洋對于我來(lái)說(shuō)即不遠也不近，我的家鄉并不臨海，所以只有在旅游時(shí)我才得以親眼見(jiàn)到大海，感受到它澎湃的生機，它的波濤洶涌。但是其實(shí)在我們的日常生活中也有許多地方可以接觸到海洋：超市里的海鮮，電視里的海洋生物，還有藥店里的'深海魚(yú)油······無(wú)一不和海洋有著(zhù)關(guān)聯(lián)。
海洋，是礦物資源的聚寶盆，也將會(huì )成為21世紀的糧倉。人類(lèi)對海洋的開(kāi)發(fā)和利用將會(huì )越來(lái)越多，正是因為這樣人們才不能無(wú)邊無(wú)際地開(kāi)發(fā)著(zhù)海洋資源，而不顧注重對海洋環(huán)境的保護，否則會(huì )導致海洋資源的枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴重污染。最終可能會(huì )影響人類(lèi)的生存危機。
我們要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，只有這樣海洋才會(huì )樂(lè )于做出它的奉獻。
寫(xiě)海洋的作文 篇3
好像我媽媽帶我去的地方，總是人滿(mǎn)為患。海洋館也是這樣，擁擠不堪!好不容易花了半個(gè)小時(shí)買(mǎi)票，又花了五分鐘，才跟著(zhù)人群進(jìn)了海洋館的展廳。
正前方是一種銀色的魚(yú)，在玻璃缸里旁若無(wú)人地游著(zhù)。它的肚子和頭部都很普通，只是鰭部，像是被哪個(gè)狠心人剪了一下似的，一絲絲的飄著(zhù)，銀光閃閃，還有個(gè)好聽(tīng)的名字：千手觀(guān)音。這種珍稀魚(yú)類(lèi)名叫長(cháng)指馬鲅，是最近引進(jìn)的。長(cháng)指馬鲅主要分布在南亞的海域中，腹部長(cháng)著(zhù)很多細線(xiàn)狀的鰭條，俗稱(chēng)“千手觀(guān)音”
還有揚子鱷，這種身披鎧甲的的兩棲動(dòng)物，身體以灰色為主，體型龐大，很像放大了的小壁虎，頭小，眼睛也看不真切，總是很懶地趴在水下大石頭中，卻仍讓人感到恐懼。
水池里還有各色的鴨子和小魚(yú)。魚(yú)有的大而金色，有的體型微小卻色彩斑斕，還有的灰灰黑黑，卻少見(jiàn)極了。那鴨子讓我驚異，有華麗的羽毛、灰白的頭頂、極高貴的樣式，我敢說(shuō)，這若干凈些，一定比雄鴛鴦更美麗的水鳥(niǎo)。
我們又到了別的展廳，鯊魚(yú)的展示，從鯊魚(yú)卵的各個(gè)孵化階段開(kāi)始，直到完全成形，那成形的鯊魚(yú)很小，只比胳膊長(cháng)些，還有鳳魚(yú)、龜、企鵝捉魚(yú)等等，真是千奇百怪無(wú)奇不有，令我們贊嘆不已。
終于來(lái)到了那條155米長(cháng)的隧道。在這里，我們置身于水下，欣賞著(zhù)頭頂和身邊的魚(yú)兒游來(lái)游去，有龐大的鯊魚(yú)，體表為灰色，堅韌的牙齒都可以一一數來(lái)，具有很大的殺傷力;有亮晶晶的小銀魚(yú)，排著(zhù)整齊的隊伍，像極了在一搖一擺的巡邏;還有生活在晦暗地方的珊瑚蟲(chóng);百斤重的大海龜懶懶地從六條鯊魚(yú)中游過(guò);很小很小的電鰩伏在水下……總之太多太多了。
海底世界，真是又神秘又奇妙呢。
寫(xiě)海洋的作文 篇4
我心中未來(lái)的海洋是美麗無(wú)比的，也是水平如鏡的！
由于世界人口的急劇增長(cháng)，加上土地沙化等生態(tài)環(huán)境的惡化，一些科學(xué)家便想把目光轉向海洋，決定在海底建設城市，因為這樣既可以擴大人均面積，也可以美化地球。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，海底城市完工了，大家都往新的城市搬家。我和家人也一起搬去�？墒堑搅撕＿�，便把大家給難住了怎么到海底城市里去呢。突然，總指揮來(lái)了，他按了一個(gè)按鈕，頓時(shí)出現了一條道，總指揮對大家說(shuō)：“你們順著(zhù)這條道走就行了，上面這個(gè)玻璃罩不僅可以提供氧氣，還可以防一些大型魚(yú)類(lèi)的攻式，所以你們就放心的走吧！”到了海底城市，只見(jiàn)馬路上人山人海，車(chē)水馬龍，可熱鬧了！有的人急忙乘車(chē)去工作，有的人在商店里購物，還有很多學(xué)生都趕著(zhù)去上學(xué)。學(xué)�？善亮�，有明亮整潔的教室，有廣闊的操場(chǎng)，美麗整潔的校園令人向往。馬路邊矗立著(zhù)高樓大廈，休閑廣場(chǎng)的草坪里開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛，絢麗多彩的鮮花�？傊�，陸地上有的東西，海底城市里都有……
因為海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊藏著(zhù)許多礦物和許多稀有的金屬，所以人們利用它們，生產(chǎn)出了許多高科技的產(chǎn)品……
多么美好的海底城市啊，我以后一定要更加努力的學(xué)習，造出這未來(lái)世界，未來(lái)人們居住的海底城市！
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