關(guān)于寫(xiě)海洋的作文六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)海洋的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)海洋的作文 篇1

　　還記得上次我在未來(lái)學(xué)習用品中給大家介紹的海底材料城嗎?今天我就大家介紹一下我的這座海底材料城吧!

　　我們大家都知道地球表面三分之二都是水，而且大部分都是海水，除了不能飲用，海底的世界是豐富多彩的，蘊藏在海底的資源和寶藏也是超乎人類(lèi)想象的。我們人類(lèi)經(jīng)過(guò)對陸地資源的開(kāi)發(fā)和使用，很多的資源越來(lái)越少。為保護陸地上的資源不被過(guò)于浪費，科學(xué)家們就開(kāi)始研究開(kāi)發(fā)海底的資源，而我的海底材料城就是建在南海海底的建筑物之一。

　　海底含有豐富的石油、銀、鐵、銅等，還有各種各樣的礁石，這些礁石也是我材料城每天都要采集的目標之一，陸地上其他公司每天都要到我公司采購。所以，在海底材料城我們有一個(gè)專(zhuān)門(mén)切割和磨制礁石的加工車(chē)間。加工好的礁石粉具有多種功能，最大的功能是可以消炎，加入葡萄糖水就是天然的抗生素試劑。切割后的礁石是加工水泥的主要原材料，非常的結實(shí)耐用。還能雕刻成精美的藝術(shù)品。其中，有一些很獨特的礁石中還能提煉出鉆石的成份，把這些有鉆石成分的礁石重新提煉，生產(chǎn)出了綠色的、藍色的、黃色的項鏈、手鐲，個(gè)個(gè)都是獨一無(wú)二的傳世之作。

　　我們海底材料城還有一個(gè)生化車(chē)間，那就是把很多的海底生物撲捉住，從它們身上的提起一些少量的活性液體后再將它們放生。有墨魚(yú)的墨汁，發(fā)電魚(yú)的眼液，海膽發(fā)育中自身丟棄的腸子，章魚(yú)的吸盤(pán)，海豚的尿液等。用墨魚(yú)汁做成的煙霧彈，油漆都是非常環(huán)保耐用的，最大的好處時(shí)可以再回收。而其它海底生物的汁液經(jīng)過(guò)科技人員的研制、分類(lèi)制作，可以和陸地上的空氣結合，形成活性的再生細胞，這些活性細胞就是我的未來(lái)學(xué)習用品的主要材料，用它們制造出來(lái)的學(xué)習用品幾乎不會(huì )壞，可以重復使用，節約了很多的資源。

　　噗、噗，一聲象二踢腳的響聲從遠處傳來(lái)，那是我們爆破人員在海底最深處進(jìn)行礦產(chǎn)資源的采集。到現場(chǎng)去看，一個(gè)小型洞口出現了，里面的礁石中都含有銅、鐵、銀、金，這可是用我發(fā)明的礦產(chǎn)探密器探出來(lái)的，只要周?chē)�出現了大量礦產(chǎn)品，它就會(huì )顯示出來(lái)具體的方位，然后用我發(fā)明的震動(dòng)小，但爆破力度很大的海底二號爆破彈進(jìn)行爆破，各種原石就能夠采集出來(lái)，運回生產(chǎn)線(xiàn)加工提煉后就可以出售了。

　　說(shuō)了這么多，你們可能覺(jué)得都是胡說(shuō)八道，在海底怎么生活��？海里怎么會(huì )有淡水和空氣？告訴你吧，我們在大海中間建了一個(gè)空氣加油站，有一個(gè)科學(xué)家專(zhuān)門(mén)負責將海面的空氣吸入空氣加油站，他每天都用一臺二百五十噸的吸氣機從海面上吸取空氣，然后進(jìn)行科學(xué)分離和轉換，把適合海底人們的空氣輸送到海底城的。至于所需要的淡水，也是空氣加油站的科學(xué)家將海水通過(guò)技術(shù)轉換，然后通過(guò)通向海底的管道輸送的，生活在海底城的員工是不用發(fā)愁空氣和淡水的。

　　我們海底城還有生產(chǎn)部，那里是食物的來(lái)源，它們種了蔬菜，還養了食用魚(yú)，還對從陸地上傳下來(lái)食物、蔬菜進(jìn)行加工，一日三餐搭配的非�？茖W(xué)合理。夜里，海底城有保溫系統，當海底溫度低于15度時(shí)，它便自動(dòng)開(kāi)始工作，而且從保溫系統預留的散氣孔中會(huì )噴出空中加油站里科學(xué)家輸送來(lái)的臭氧，防止員工缺鈣。海底城的.溫度控制的非常好，不管是工作還是休息都是非常舒適的。還有模擬的太陽(yáng)和月亮裝置，吸引了兩個(gè)頑皮的海豚，我給它們起名叫美美和琪琪，它們總是來(lái)海底城做客。它們最喜歡的就是月亮球，通常來(lái)了后就玩頂球運動(dòng)，樣子可愛(ài)極了。它們還會(huì )嘴里叼著(zhù)魚(yú)到餐廳，把魚(yú)甩給廚師老張，把老張做的員工餐吞進(jìn)肚子里呢？

　　我們海底城還設有警衛室。里面除了我們進(jìn)出海底的潛水艇，還備有激光炮、激光槍?zhuān)�電壓槍等。警衛都身穿一種防電、防滑、防壓帶有電擊功能的新型潛水服。海底設警衛室主要是用來(lái)防止大型海底生物傷害員工的。才建海底城的時(shí)候，有一名員工就受到鯊魚(yú)的襲擊，被咬掉了一條腿。所以我們的警衛人員主要是對付它們的。因為資金的緣故，我們的海底城設計的不是非常大，我們在每個(gè)建筑物的拐角都安裝了攝像頭，整個(gè)海底城還被一層高科技防護膜覆蓋，一般的海底生物是闖不進(jìn)來(lái)的。當然，像海豚美美和琪琪是非常聰明的，它們每次都從員工通道里進(jìn)來(lái)，已經(jīng)把這里當自己的第二個(gè)家了，有一次美美竟然睡在了我的小臥室里呢！

　　海底城是由我和幾個(gè)伙伴合作建設的，總造價(jià)八個(gè)億，是不是很驚人。但是海底的資源是豐富的，通過(guò)我們的智慧，又給我們帶來(lái)了新的財富。海底的世界是非常美的，各種各樣的魚(yú)類(lèi)，漂亮的珊瑚，還有生長(cháng)在海底的植物都令人流連忘返。我們幾個(gè)伙伴們正努力把海底城建的更好。因為輸送到海底的空氣還是有限的，邀請孩子們來(lái)到海底城游玩還是需要更多的技術(shù)，更多的設備，相信不久的將來(lái)，就可以歡迎大家來(lái)參觀(guān)了。

寫(xiě)海洋的作文 篇2

　　蔚藍的海中兩只海豚互相追逐嬉戲著(zhù)，濺起晶瑩的浪花；遠處一艘帆船迎風(fēng)起航；海鷗在海面上盤(pán)旋……這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》。

　　這本書(shū)并不厚，但其中內容讓我印象深刻。作者崔京生首先詳細地敘述了海洋與人類(lèi)之間密不可分的聯(lián)系。海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，也是藍色的寶藏……然后他講述了海洋與中華民族的關(guān)系，講述了中國悠遠的海洋歷史；最后，他呼吁全世界的人們：“當海洋世紀的鐘聲敲響之際，我們應該攜起手來(lái)，共同高歌，與海洋同行！”

　　我不知道我應該如何來(lái)描述我此刻的感觸。其實(shí)，在看這本書(shū)之前，我從未如此認真地思考過(guò)我們與海洋之間的關(guān)系。只記得爺爺奶奶曾告訴過(guò)我們——大海，是無(wú)邊無(wú)際的，它包羅萬(wàn)象，與地平齊，連接著(zhù)天地；爺爺奶奶還說(shuō)——海洋是地球表面被陸地分隔為彼此相通的廣大水域，在它的體內蘊含著(zhù)大量資源能源，是天然的寶藏，但它對我們人類(lèi)的生產(chǎn)生活有利亦有弊；爸爸媽媽曾教我們唱過(guò)一首歌——“小時(shí)候，媽媽對我講，大海是我故鄉……”這一切的一切都在說(shuō)明了海洋是我們人類(lèi)生產(chǎn)生活中不可缺失的一部分，海洋與我們形影不離。

　　海洋對于我來(lái)說(shuō)即不遠也不近，我的家鄉并不臨海，所以只有在旅游時(shí)我才得以親眼見(jiàn)到大海，感受到它澎湃的生機，它的波濤洶涌。但是其實(shí)在我們的日常生活中也有許多地方可以接觸到海洋：超市里的海鮮，電視里的海洋生物，還有藥店里的深海魚(yú)油······無(wú)一不和海洋有著(zhù)關(guān)聯(lián)。

　　海洋，是礦物資源的聚寶盆，也將會(huì )成為21世紀的糧倉。人類(lèi)對海洋的開(kāi)發(fā)和利用將會(huì )越來(lái)越多，正是因為這樣人們才不能無(wú)邊無(wú)際地開(kāi)發(fā)著(zhù)海洋資源，而不顧注重對海洋環(huán)境的保護，否則會(huì )導致海洋資源的枯竭，生態(tài)環(huán)境的嚴重污染。最終可能會(huì )影響人類(lèi)的生存危機。

　　我們要開(kāi)發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，只有這樣海洋才會(huì )樂(lè )于做出它的奉獻。

寫(xiě)海洋的作文 篇3

　　說(shuō)起海洋大家一定不會(huì )陌生�？墒�，你知道未來(lái)的海洋是樣子的嗎？

　　未來(lái)的海洋可不是昔日的那么純潔，那么湛藍。而是黑的發(fā)臭，臭的要人命！而且我們人類(lèi)也沒(méi)有水喝，只能盼望著(zhù)老天快快下雨。

　　想問(wèn)我為什么？哼，因為這幾年，有一些“黑廠(chǎng)家”，總是向無(wú)辜的大海排污水，以至于數以?xún)|萬(wàn)的魚(yú)兒們生活在被污染的水中而導致死亡，使大海被死去的魚(yú)兒的尸體而“渲染”。

　　可是，大海也是有一線(xiàn)生機的！如果人類(lèi)覺(jué)醒了的話(huà)，知道保護海洋就是保護自己，那海洋還會(huì )和以前一樣湛藍；相反，如果人類(lèi)還在“沉睡”中，那可憐的海洋將會(huì )失去它最后一點(diǎn)生存的希望，到時(shí)候“如果我們還不珍惜水資源，那地球上的最后一滴水將會(huì )是我們的眼淚”這句話(huà)可能真的就變成現實(shí)了。

寫(xiě)海洋的作文 篇4

　　今天，天空陰沉沉的，可我們的心情依舊高興，因為美麗的海洋世界即將呈現在我們眼前。

　　曲江水族館真是名不虛傳，各種各樣的五彩小魚(yú)讓我們眼花繚亂。其中，最引人注目的就是那些透明的、可愛(ài)的水母了。多多少少的水母圍在一起跳舞。隨著(zhù)燈光顏色的變化，它們的顏色變成了紅的、綠的、紫的，真是五顏六色，五彩斑斕。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚嘆不已。

　　當然，海豹和海豚的表演也極為出色。當海豹站在岸邊，觀(guān)眾響起了掌聲。雖然海豹體型比較肥碩，但頂球、打球樣樣精通。海豚表演也一點(diǎn)不比海豹遜色。海豚在觀(guān)眾的目光下游進(jìn)水里，時(shí)不時(shí)地一躍而起，濺得滿(mǎn)地水花。這時(shí)，它們的訓導員來(lái)了。訓導員做的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，海豚就像看懂了似的，跟著(zhù)訓導員的手勢做出各種令人驚嘆的動(dòng)作。表演完畢，海豚突然沖進(jìn)水里，它的速度之快，如同灰色的箭一般。

　　準備回家了，同學(xué)們在心里想著(zhù)：什么時(shí)候才能再次來(lái)領(lǐng)會(huì )海洋世界的神奇呢?

寫(xiě)海洋的作文 篇5

　　今天，老師帶來(lái)了一個(gè)不知名的東西。我看了看，摸了摸，我發(fā)現它有著(zhù)棕色和像樹(shù)皮一樣的外殼。有人說(shuō)，它像一顆種子。有人說(shuō)，他像一個(gè)棕色的大眼睛。我覺(jué)得，它像一個(gè)棕色檸檬的縮小版。

　　老師做了個(gè)實(shí)驗，把那個(gè)不知名的東西放進(jìn)杯子里，再加上滾燙的水，就好啦！慢慢的，它浮了起來(lái)，開(kāi)始變大，上面也長(cháng)出了厚厚的毛，有一股菊花的香味。過(guò)了一會(huì )兒，那東西開(kāi)始脫皮。脫了皮，它膨脹了起來(lái)，中心是空的，像白木耳一樣，不過(guò)它是棕色的。吃完晚飯，再一看，發(fā)現它變得軟軟的，松松的，像一個(gè)沒(méi)打足氣的氣球。這是什么？我們不知道。

　　老師揭曉答案了，我們一個(gè)個(gè)臉紅紅的，看上去都很激動(dòng)。

　　“這就是胖大海�！崩蠋熎届o地說(shuō)。

　　“哦�！蔽覀兓腥淮笪�，“原來(lái)是胖大海��！”

寫(xiě)海洋的作文 篇6

　　在地球上有一個(gè)一望無(wú)際的海洋，然而在我心中也有一個(gè)無(wú)邊的海洋！

　　很多年后，陸地上的人開(kāi)始稀疏起來(lái)。大多數人都移到海上去了。對海一看······我驚呆了：到處是

　　房子，水上有房子，水下也有房子，公路像蛇一樣盤(pán)旋，縱橫交錯。一座座高吊橋在空中曲折起伏，不時(shí)有飛機有從我的頭頂上飛過(guò)，好玩極了。海上有一把大傘，傘面是一個(gè)巨大的太陽(yáng)能，給人們提供每日不可缺少的電力。

　　還有每當臺風(fēng)到來(lái)，整個(gè)城市的核動(dòng)力馬達會(huì )開(kāi)動(dòng)，整個(gè)城市會(huì )潛入海底，大傘也會(huì )在自動(dòng)收起來(lái)。每個(gè)人的家里都有淡水轉化爐，以備不時(shí)之需。

　　那房子也可以在空中飛來(lái)飛去，好玩的不得了。

　　我不禁想到一句話(huà)：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。

【寫(xiě)海洋的作文】相關(guān)文章：

寫(xiě)海洋作文09-30

寫(xiě)未來(lái)海洋作文10-29

寫(xiě)未來(lái)的海洋作文10-12

寫(xiě)未來(lái)海洋的作文11-13

寫(xiě)海洋世界的作文10-22

寫(xiě)海洋景色的作文06-08

寫(xiě)海洋動(dòng)物的作文07-30

寫(xiě)海洋公園的作文06-13

寫(xiě)海洋作文(10篇)10-09

寫(xiě)海洋作文10篇10-09