【精選】海洋作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的海洋作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

海洋作文 篇1

　　盼了一年了，終于盼來(lái)了翠苑二小一年一度的“書(shū)香游行”活動(dòng)�；顒�(dòng)可豐富了，讓我們一起來(lái)看看吧！

　　當我們拿到“暢游書(shū)�！庇螒蚩〞r(shí)，我仔細的看著(zhù)游戲卡，今年的活動(dòng)比去年豐富很多!當老師說(shuō)解散，我們都像風(fēng)一樣的奔跑起來(lái)。我先來(lái)到了三一班，她們的活動(dòng)是“看圖猜成語(yǔ)”。我抽到了一張圖片，啊，這么簡(jiǎn)單，一看就是“拔苗助長(cháng)”的樣子。在第一項活動(dòng)中，我獲得了五分。

　　我又來(lái)到了三二班，她們的游戲是“判斷是非”，我得到了一張問(wèn)題卡，上面問(wèn)了許多有趣的問(wèn)題，讓你判斷對還是錯。當看到裁判員給我打分時(shí)，我湊過(guò)去一看，啊，怎么錯了一個(gè)，實(shí)在太可惜了，我只得了四分。

　　又來(lái)到四三班，她們班的活動(dòng)更精彩！她們做了許多紙條，讓你說(shuō)出關(guān)于它們的成語(yǔ)。我抽到的是關(guān)于春天的成語(yǔ)。我寫(xiě)了“春回大地”，“萬(wàn)物復蘇”，“柳綠花紅”，“鶯歌燕舞”和“風(fēng)和日麗”，這次我成功的又取得了五分。

　　又來(lái)到四二班，她們游戲是“讀句子填填看”。20xx年的奧運會(huì )是第幾屆的奧運會(huì )��？我絞盡腦汁都想不出來(lái)，還是放棄這道題算了。當哥哥姐姐給我批改卷子的時(shí)候，我發(fā)現我填的第八屆奧運會(huì )果然是錯的，看來(lái)我的課外知識還不夠豐富��！

　　最后來(lái)到我們班，我們班的題目出的太簡(jiǎn)單了，我一下子就答對了。把所有的項目玩好后，我來(lái)到領(lǐng)獎臺處，知道了總分有三十分，我一共得了二十八分，取得了金獎。哇，真是很開(kāi)心呢！

　　這一次活動(dòng)，我不但增長(cháng)了許多知識，也發(fā)現了自己許多不會(huì )的東西，在下一屆活動(dòng)中，我一定要爭取滿(mǎn)分。這真是一次有趣的活動(dòng)呢！

海洋作文 篇2

　　知識似乎是一個(gè)很抽象的物體，但它確實(shí)是個(gè)好東西。它決定了一個(gè)人的文化素養和文化水平。

　　小的時(shí)候，我們在幼兒園里，老師教我們一些簡(jiǎn)單的數字。例如1+1=2……那時(shí)候我們只知道這叫知識卻不懂它到底是什么。

　　上了小學(xué)，才明白什么是知識，老師上課曾講解過(guò)這個(gè)詞的意思。知識是一種能讓人學(xué)會(huì )事理、明白道理的東西。

　　知識，究竟是什么？

　　上了中學(xué)，才明白，知識讓你插上理想的翅膀，知識讓你駕上通達彼岸的輕舟，知識讓你掌握改變命運的鑰匙。

　　知識能給人帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )。清晨，我懷著(zhù)一顆愉悅的心踏上去那神圣的學(xué)堂的路。在那個(gè)神圣的地方，我可以學(xué)到很多知識。知識是無(wú)窮無(wú)盡的，但我可以在知識的海洋里自由的穿行。

　　在知識的領(lǐng)域里，我可以無(wú)限地徜徉。就比如說(shuō)，在數學(xué)這塊知識領(lǐng)域上吧，它很寬廣，也許你花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間卻只做了別人五分鐘的題目，但你心中的那種成功感和喜悅感卻絲毫不會(huì )減少。這就是知識給你帶來(lái)的成功和喜悅。

　　9年了，知識一直緊跟著(zhù)我。從小學(xué)到現在，我已成長(cháng)了9歲，是在知識的海洋里成長(cháng)的，海水也把我身上的自私心，不懂事洗禮掉了，知識的魔力就是這樣的偉大，這樣的神圣。

　　在知識的海洋里穿行，我感覺(jué)得到快樂(lè )。那象征著(zhù)一種成功的喜悅，象征著(zhù)一個(gè)無(wú)知少年到成熟青年的一次蛻變。

海洋作文 篇3

　　一說(shuō)起書(shū)，我們就想到小說(shuō)，漫畫(huà)，童話(huà)故事等。今天，我們走進(jìn)圣賢，與詩(shī)書(shū)為伴。我們沉浸在書(shū)中，感受經(jīng)典氣息。懂得書(shū)中的道理。

　　中華文明為什么會(huì )如此的博大精深呢？因為只有書(shū)，讓我們終身學(xué)無(wú)止境。在古訓《增廣賢文》中有我國唐代著(zhù)名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈的一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。韓愈的這句話(huà)意在告訴人們，在讀書(shū)、學(xué)習的道路上，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，想要在廣博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

　　書(shū)籍是先人智慧經(jīng)典的結晶，我們涉獵其中，不僅是學(xué)文字，更是提高自身的修養，提升自己的價(jià)值。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它能幫助我們擺脫愚昧和迷信，不再是一個(gè)空白的人，而是通過(guò)讀書(shū)賦予了自己豐富的知識色彩。

　　讓我們漫步在書(shū)籍的海洋中，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)能開(kāi)拓視野，也能陶冶情趣，結交更好志同道合的好朋友。

　　加油吧，同學(xué)們，我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋！

海洋作文 篇4

　　星期六傍晚，爸爸有事出去了。于是，媽媽決定帶我到海洋城吃晚飯。海洋城在哪兒呢？我還沒(méi)去過(guò)呢。

　　來(lái)到海洋城，出現在我眼前的是一幢高樓大廈。這和我想的完全不一樣。我帶著(zhù)好奇心走了進(jìn)去。里面十分寬敞，至少能容下幾百人呢。乘著(zhù)直達四樓的電梯，電梯開(kāi)始緩緩往上移動(dòng)。頓時(shí)，我感覺(jué)四樓好遙遠，好像永遠也到不了，這是我坐過(guò)的最長(cháng)的電梯，我都等得有點(diǎn)兒著(zhù)急了。終于，來(lái)到了四樓。這里跟一樓完全不一樣，到處擠滿(mǎn)了人，這兒一群，那兒一群，都爭先恐后地守在一個(gè)地方，等待報到自己的號碼。這里的美食可真多呀！有面，有魚(yú)，還有牛排等等。賣(mài)甜點(diǎn)的也不少，有水果蛋糕，有棉花糖等等，看得能讓你直流口水。到處是美食的香氣。似乎每一樣都是獨一無(wú)二的，讓人左右為難。去哪里吃呢？我和媽媽找了個(gè)人較少的地方，坐下來(lái)，津津有味地品嘗著(zhù)美食。

　　吃好美味的晚飯，我陪媽媽出來(lái)逛一逛。來(lái)到了三樓，是賣(mài)電器的“天地”。一排排嶄新的電器整齊地放在那兒，有的還在工作呢！就拿那臺電視機來(lái)說(shuō)吧，它不停地播放節目，很引人注目。那二樓是什么呢，我決定去看個(gè)究竟。二樓是小朋友的“天地”。有賣(mài)兒童服裝的，有賣(mài)兒童玩具的，還有兒童游樂(lè )場(chǎng)。瞧！這些小朋友在游樂(lè )場(chǎng)里玩得多開(kāi)心��！最后，我們來(lái)到了一樓，一樓是賣(mài)衣服的“天地”。五顏六色的衣服應有盡有，媽媽這兒瞧瞧，那兒看看，目不轉睛地盯著(zhù)衣服，好像怕它們都會(huì )逃跑似的。

　　時(shí)間飛快，轉眼間，已經(jīng)八點(diǎn)了，該回去了。海洋城真有趣，下次我還要來(lái)玩。

海洋作文 篇5

　　我的爸爸媽媽非常愛(ài)我，他們的愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)我。我在愛(ài)的海洋里幸�？鞓�(lè )地成長(cháng)。

　　平時(shí)爸爸媽媽很疼愛(ài)我。記得那還是我很小的時(shí)候，有一天晚上，我的耳朵疼，在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，只知道哭。耳朵連碰一下枕頭都不能。爸爸拿來(lái)手電筒對著(zhù)我的耳朵一看，大吃一驚，說(shuō)：“你的耳朵流膿了，怎么搞的?”爸爸很焦急，就跑到衛生所拿藥，可是衛生所沒(méi)有那種藥，怎么辦呢?爸爸看我很疼痛的樣子，就推出自行車(chē)要去街上藥鋪里買(mǎi)藥。這時(shí)，外面很黑，天已經(jīng)很晚了，而且還下著(zhù)大雨，媽媽說(shuō)：“你路上小心，快去快回�！本瓦@樣爸爸冒雨騎車(chē)走了。沒(méi)過(guò)多久，爸爸終于回來(lái)了，我看他滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，渾身上下淋濕透了，他顧不上換衣服，就趕緊給我滴了一種特制的耳朵油。然后又用棉花把油擦干凈，反復滴了好幾回，我覺(jué)得不怎么疼了，就慢慢睡著(zhù)了。第二天，爸爸想讓我快點(diǎn)好起來(lái)，又親自給我打了吊瓶。沒(méi)過(guò)多久，我的耳朵不疼了，漸漸地好了。但這件事，在我的腦海中永遠也忘不掉。

　　還有一件事讓我記憶猶新。那是上二年級的時(shí)候，學(xué)校流行腮腺炎，很多同學(xué)都得了這種病。爸爸說(shuō)腮腺炎傳染。他們都很擔心。一天，我正在教室上課，覺(jué)得下巴兩旁很痛，回到家里，我的下巴反而更疼了，還腫了一個(gè)大紅包，我嚇得哇哇地哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)后說(shuō)：“不好了，你也得腮腺炎了�！蔽倚睦锓浅：ε�。爸爸又騎車(chē)到醫院去買(mǎi)藥，等爸爸回來(lái)，把藥膏刷在了我臉上，還用紗布包扎好。聽(tīng)別人說(shuō)仙人掌搗碎貼上能減輕疼痛，第二天，爸爸媽媽又拔了幾株仙人掌，把仙人掌搗碎當藥，刷在我的臉上，想讓我好得快一些。不管仙人掌上有多少刺，可爸爸很堅強，一點(diǎn)也不在乎。漸漸地，我的病好了�？蛇@件事，永遠留在我童年的'記憶中。

　　父母關(guān)心我，我也要體貼父母，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。一天中午，我放學(xué)回家早一點(diǎn)，看見(jiàn)爸爸媽媽還沒(méi)下班，于是我就想干點(diǎn)什么。這時(shí)，我看見(jiàn)空著(zhù)的電飯煲，就走進(jìn)廚房從米袋子里盛了三大碗白雪般晶瑩透亮的米，放在鍋里打開(kāi)水管把米沖了幾遍，然后估摸著(zhù)倒進(jìn)了一些開(kāi)水，插上電源按下按紐，開(kāi)始蒸飯了。媽媽下班了，發(fā)現飯已經(jīng)蒸好了，驚呆了：“我可沒(méi)告訴你放多少米，添多少水，你還能把米飯蒸熟呀!真是個(gè)讓父母省心的好孩子�！背灾�(zhù)香噴噴的米飯，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽的贊揚，我心里甭提有多高興了。

　　從這件事中，我明白了：父母關(guān)心我們，我們也要報答他們對我們的養育之恩，做一個(gè)孝敬父母的孩子。

海洋作文 篇6

　　藍藍的海洋，天空中的朵朵白云飄，倒映在了海洋上，我的腦海里被天空包圍了，海之美帶我感受了一番它的風(fēng)彩。

　　海洋萬(wàn)里無(wú)邊，看著(zhù)它的浩瀚，心胸頓時(shí)寬廣了許多，這種舒服讓人不禁發(fā)出感嘆――海洋真美！

　　海洋的美，是帶有野性的，是狂風(fēng)暴雨沖刷而出狂熱地狂嘯。在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨無(wú)情地擊打著(zhù)海面，整片海洋都被它所控制，整片海洋都在它的怒吼中顫抖著(zhù)，這種野性是多么狂妄，多么狂野，是海洋中最洪亮最不羈的聲音。

　　海洋的美，是無(wú)拘無(wú)束的，是海歐向往的天堂。海洋就是海鷗的巢，當海鷗飛翔在汪汪的海洋時(shí)，就像一次迂回的旅途，圍繞著(zhù)飛來(lái)飛去，不舍得離開(kāi)，那是海鷗在保護著(zhù)它們的家園，是海鷗的使命。當海鷗離開(kāi)海洋時(shí)，海洋就像一道大門(mén)，這一道大門(mén)會(huì )一直開(kāi)著(zhù)，等它們凱旋歸來(lái)。

　　海洋的美，是純潔而溫順的，是白云倒印在海外上美好的象征。白云在漂浮時(shí)，倒映在了了整個(gè)海面上，就像一張暖暖的棉被，給海洋蓋上了保護摸，讓海洋不被破壞，捍衛海洋的美麗。在海洋不開(kāi)心時(shí)，白云會(huì )輕輕撫摸它的臉頰，給它溫暖，無(wú)微不致地照顧它，讓它重現昔日地光彩，向整個(gè)海洋的生物獻上獨特的魅力。

　　海洋是個(gè)神一般的存在，外國有拿破侖游遍整個(gè)海洋的傳奇，繼而又有了鄭成功征服海洋的佳話(huà)。這有關(guān)海洋的傳奇故事，更給自身帶來(lái)一種神秘的氣質(zhì)，渲染了它本身非凡的體態(tài)，讓美麗的資態(tài)全部流露而出，成了流芳百世的千古美話(huà)，讓世人永生留存于心，百感交集。

　　海洋的美，不得不承認是難以釋?xiě)训�，讓我們帶�?zhù)敬畏的心態(tài)，奔向那海洋之美吧。

　　有了海洋的存在，就再也不用擔心美麗的遺失，因為海洋的美麗，所以我們要更加珍惜。

海洋作文 篇7

　　海洋是人類(lèi)離不開(kāi)的伙伴，它蘊藏著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的資源，像一個(gè)巨大的聚寶盆。

　　一次長(cháng)假里，爸爸帶我去了海邊，一來(lái)到這里，我就被熊熊烈火般的太陽(yáng)烤得受不了了。這時(shí)，只見(jiàn)海面風(fēng)平浪靜，不時(shí)有遠航的貨輪經(jīng)過(guò)。忽然，一陣狂風(fēng)來(lái)襲，海面上掀起了洶涌的波濤，當波濤撞上岸邊的巖石的時(shí)候，發(fā)出陣陣“嘩嘩”的響聲。爸爸半瞇著(zhù)眼說(shuō)：“這景象可以用一個(gè)詞來(lái)表示，那就是‘驚濤拍岸’�！蔽彝蝗粏�(wèn)：“爸爸，海洋生物可以治病嗎？”爸爸頭上掛滿(mǎn)問(wèn)號，說(shuō)：“我也不知道�！蔽抑缓脧谋嘲�里拿出電腦，上網(wǎng)查了一下，這時(shí)我才知道，魚(yú)的體內可以提煉出魚(yú)油，魚(yú)油有增強血管的柔韌的作用。

　　我光顧著(zhù)玩，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午。我和爸爸來(lái)到餐廳吃午飯，爸爸點(diǎn)了一份沙丁魚(yú)，看著(zhù)這樣子普普通通的沙丁魚(yú)，我覺(jué)得一定不好吃。但我吃了一口之后，發(fā)現味道真好，這魚(yú)竟然這么鮮美！爸爸好奇地問(wèn)：“好吃嗎？”“這魚(yú)真鮮美�！蔽掖鸬�。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這魚(yú)營(yíng)養可好了，德國曾有一位宰相不到六十歲就年老多病，猶太醫生讓他每天吃沙丁魚(yú)，幾年后宰相病愈，活到了83歲�！�

　　聽(tīng)爸爸一說(shuō)，我覺(jué)得海洋真像一個(gè)大藥房，我們一定要保護好海洋！

海洋作文 篇8

　　游海洋館

　　6月30日，我和爸爸媽媽去海洋館，到了海洋館，那里是真好看呀！簡(jiǎn)直就像走到了真的海底世界，美麗極了。

　　那里有近百種觀(guān)賞魚(yú)：有兇殘的銀鯧、珍貴的中華鱘、巨大的海象、橫行霸道的炮彈魚(yú)、好吃懶做的吸盤(pán)、四四方方的木瓜魚(yú)、超極怪獸鯊魚(yú)等幾百種色彩斑斕，形態(tài)各異。

　　那里有匙吻鱘濾食表演，它是一種很溫順的魚(yú)，黑色的，長(cháng)著(zhù)2分米的尖嘴吧。吃食的時(shí)候就像死了一樣一動(dòng)也不動(dòng)，等到食物飄到它的嘴邊，只要食物到了它的嘴里，它會(huì )死死的咬住不讓其它的魚(yú)奪走，在慢慢的把食物吞到肚子里。

　　我們又看了五彩繽紛的熱帶魚(yú)，紅艷艷的小金魚(yú)、長(cháng)命百歲的大海龜，還有大圓盤(pán)的魔鬼魚(yú)。吃食的動(dòng)作各有不同。

　　兇殘的銀鯧和溫順匙吻鱘魚(yú)就不一樣了，別看它鼻子長(cháng)的那么小，就像小手指甲那樣么小，而它的嘴吧就特別的大。吃起食物來(lái)很兇猛，淺起很多水花，你爭我搶?zhuān)�互不相讓�?/p>

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　結構不完整，語(yǔ)言平淡，中心不突出

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