描寫(xiě)海洋世界的作文2篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的描寫(xiě)海洋世界的作文,希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)海洋世界的作文1
暑假里,帶我去青島。
我第1次大海,1眼望,茫茫大海水天相連。水,1望無(wú)際的藍色海水蕩漾著(zhù),美麗極了,1幅美麗的圖畫(huà),把我迷住了 。
這里的海灘,沙軟灘平,海浪無(wú)休止地拍擊著(zhù)海岸,并把玲瓏奇巧的貝殼和晶瑩閃亮的海石,從海底卷了,給這銀緞增繡上無(wú)數朵金銀花飾。
我腳踩金色的沙灘,手捧大海送給禮物,眼望涌上岸灘的浪娃娃,好奇地問(wèn):,大海究竟是1個(gè)樣的世界?我:1個(gè)神奇的世界,有高山、峽谷、森林、草原和水生植物、動(dòng)物的話(huà)引發(fā)了好奇心,我了在海洋世界的1幕幕,那兇猛的`大鯊魚(yú)、象征吉祥長(cháng)壽的海龜、憨態(tài)可掬的小海豹、5彩斑斕的珊瑚礁你瞧,那條石頭狀的石魚(yú)游動(dòng)著(zhù),它覓食。你再瞧那珊瑚蟲(chóng),以群體生活,個(gè)體以1種叫共肉的結構彼此相連,共肉部分能分泌角質(zhì)或石灰質(zhì)的外骨骼。
珊蝴蟲(chóng)觸手很小,都長(cháng)在口邊,海水消化腔時(shí),的食物和鈣質(zhì)都被它吸收。再看那造型奇特的珊瑚,像樹(shù)枝,像鹿角,像梅花,像蘑菇魚(yú)蝦在珊瑚叢中穿 梭。
這蔚藍的海水、奇異的景色,使我感受到海的寬廣,體驗到人與的,領(lǐng)略到海底的奧妙。融入、海洋、保護地球、珍愛(ài)生命,將我1生的追求,長(cháng)大后的我1定要1名海洋生物學(xué)家,去欣賞真正的海洋世界,海底世界的奧秘。
描寫(xiě)海洋世界的作文2
神秘的海洋世界可有趣了,一進(jìn)入海洋世界的門(mén),首先看到的是有關(guān)海洋生物的介紹,乘上電梯進(jìn)入海洋世界的中心部分,沿途會(huì )發(fā)現有許許多多的深水魚(yú)在您身邊游動(dòng),海里的魚(yú)花花綠綠的,各式各樣,襯著(zhù)海里迷人的景色就像一幅絢麗多彩的畫(huà)。
海里有山,有峽谷,還有森林和草地,植物的顏色多種多樣,有黃色,藍色,還有紅色,那美麗的景色真是惹人喜愛(ài)。另外,水里還有自動(dòng)喂食機器人,每隔一段時(shí)間,機器人就會(huì )去給海洋動(dòng)物喂食,只要機器人一下水許多魚(yú)就會(huì )爭先恐后地去搶食,場(chǎng)面可壯觀(guān)了。乘著(zhù)電梯繼續往前走,就來(lái)到了動(dòng)物們的表演廳,有海豚表演,有海象表演,海蛇表演。其中最受大家歡迎的要數海豹表演了,不管飼養員做出什么動(dòng)作,小海豹都會(huì )跟著(zhù)做,但小海豹是個(gè)小饞鬼,它每做一個(gè)動(dòng)作要吃?xún)蓷l魚(yú),小海豹不但會(huì )模仿人做簡(jiǎn)單動(dòng)作,還能來(lái)個(gè)“水中接環(huán)”,飼養員事先給海豹喂五條魚(yú),然后才開(kāi)始表演,飼養員每丟出去一個(gè)環(huán),小海豹都接住了,臺上頓時(shí)歡呼起來(lái),小海豹也更加賣(mài)力表演,甚至拿出自己的拿手好戲“空中撞球”,只聽(tīng)見(jiàn)刺溜一聲,小海豹鉆進(jìn)了水底,過(guò)了一會(huì )兒,小海豹又躍了出來(lái),撞到了空中的球,小海豹和飼養員可真是一對好搭當!表演完了,小海豹還不想走,好象在說(shuō):“我好不容易才表演一場(chǎng),再玩玩吧!”,逼得飼養員只好用盡口袋里的魚(yú)才把頑皮的小海豹哄走。
海洋世界令人留連忘返,有機會(huì ),你也去看看吧!
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