海洋作文十篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的海洋作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

海洋作文 篇1

　　十一黃金周的第一天，姑姑就帶我和她的兒子華仔一起去港區的海洋科教館參觀(guān)。

　　我們坐了二十分鐘的車(chē)，就到了科教館。我和華仔一下車(chē)，就像猛虎撲食一般，“飛”向科教館。姑姑在后面揮著(zhù)手對我們說(shuō)：“哎！還沒(méi)買(mǎi)票呢！”我們只好先去買(mǎi)票，往回走的時(shí)候，華仔還笑著(zhù)說(shuō)：“嘻嘻，差點(diǎn)就被人家當作逃票的給抓住了�！�

　　票一到手，我們倆就興高采烈地沖了進(jìn)去。剛一進(jìn)門(mén)，看到景象就讓我們不由得大聲驚呼。原來(lái)，我們面前的大屏幕上正顯示著(zhù)多姿多彩的海底世界，有五彩繽紛的珊瑚、憨態(tài)可掬的海龜、行動(dòng)敏捷的劍魚(yú)……令我們看的入神。

　　在接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)中，我們把一樓完整的看了一遍。令我印象最深的是：“亞特蘭蒂斯”、“百慕大三角”。走進(jìn)“亞特蘭蒂斯”時(shí)感覺(jué)還好好的，可走到屋子內，整個(gè)人就會(huì )向一邊倒。華仔在旁邊對我說(shuō)：“好可怕，我們還是出去吧�！薄暗纫幌�，看那個(gè)球是干什么的？”我問(wèn)，華仔搖了搖頭。我只好艱難地走過(guò)去，把小球從高處滾到低處，可誰(shuí)知小球又自動(dòng)滾回了高處，真有意思。就像在真的亞特蘭蒂斯一樣�！鞍倌酱笕�角”就是一個(gè)迷宮，它是由好多塊玻璃組成的，所以無(wú)論走到哪看，都只能看到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)自己，我們在里面只能靠觸覺(jué)來(lái)探路，哪里能走就走哪里。華仔的三句話(huà)，還制造了點(diǎn)恐怖氣氛：“我們會(huì )不會(huì )出不去了？出不去就會(huì )餓死了？要不要求救？”我只是搖搖頭。一直憑著(zhù)感覺(jué)找走出去的路，直到走出來(lái)之后，我才發(fā)現，“百慕大三角”其實(shí)很小，只是里面的鏡子讓你產(chǎn)生了視覺(jué)錯亂，所以覺(jué)得它很大。

　　接著(zhù)我們還參觀(guān)了植物園和地下一層，地下一層主要是一些稀有魚(yú)類(lèi)、海螺等等海洋生物，特別是那里的龍蝦要不是有龍須在擺動(dòng)，我還不知它躲在里面呢？夕陽(yáng)漸漸西沉，我們揮手告別了科教館，踏上了回家的路。盡管今天比較累，但我感覺(jué)還是很愉快，因為在海洋科教館我學(xué)到了平時(shí)在課本中所學(xué)不到的知識。

海洋作文 篇2

　　海洋，本就是一片汪洋。只是令人類(lèi)對它有了好感。

　　我漫游了海底世界，里面有海膽，它在你手臂上時(shí)，用不著(zhù)害怕，只是感覺(jué)癢癢的，不會(huì )咬你一口。它最具有特色的眼睛，幽藍色的眼睛望著(zhù)你，仿佛告訴你，幫幫我的忙，讓我去看一下外面的世界，我不想一直待在人類(lèi)的手心里面，我想回到家人的身邊。一直在人類(lèi)的身上走來(lái)走去，沒(méi)有一點(diǎn)有趣的事情，你們人類(lèi)把我當做什么了？

　　還有小魚(yú)兒，它們很可愛(ài)。我的手里有一些面包，讓它們過(guò)來(lái)吃，然后再捉住它們，真是一個(gè)完美的計劃。這些小魚(yú)兒機靈的很，在水里面有阻力，很容易就讓他們給逃了，這個(gè)計劃也就泡湯了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的小魚(yú)兒吃著(zhù)面包，我也想吃��！誰(shuí)讓我是吃貨呢？但是不至于流口水。

　　還有一些礁石，它們很鋒利。只要你用光滑的手，“撫摸”一下，便會(huì )內出血。但是帶上工人帶的手套，就不會(huì )那么容易被割傷了！

　　再看看上面，海浪拍打著(zhù)巖石，一聲聲“巨響”回蕩在耳邊，渾濁的海水令人惡心，攪拌著(zhù)沙灘。腳底下踩著(zhù)的沙灘，變成了一灘一望無(wú)際的爛泥，軟軟的，不會(huì )有什么尖銳的貝殼，出現！在沙灘上開(kāi)著(zhù)卡丁車(chē)，真是一種享受。沙子懸空在沙灘上，一層一層朝我們飛過(guò)來(lái)，耀眼的光芒也跳了出來(lái)。

　　海洋，令人享受，也令人厭惡。

海洋作文 篇3

　　在我的心中，海洋是調皮的孩子在嬉戲打鬧；在媽媽心中，海洋是一顆閃亮的藍寶石；在爸爸心中，海洋象征廣闊的胸懷。真正與海洋零距離接觸，還是那次和小伙伴們的海南島之旅。

　　一來(lái)到海邊，看到廣闊無(wú)垠的海洋，旅途的奔波勞頓霎時(shí)被我們拋到了九霄云外。海風(fēng)輕輕地撫摩著(zhù)我們的臉蛋兒，浪花悄悄地撥弄著(zhù)我們的雙腳，隨即又調皮地翻滾開(kāi)去。我們不禁歡呼起來(lái)，恨不得馬上在海洋里暢游一翻。很快，我們便換好泳衣跳進(jìn)了海里。海水涼涼的，非常舒服。我們在海水里暢游了一番，感覺(jué)整個(gè)人似乎被海水托了起來(lái)，便像魚(yú)兒似的游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì )兒，我們還在海里跳起了舞。幾個(gè)小伙伴手拉著(zhù)手圍成一個(gè)圈，仿佛是一張撒開(kāi)的大網(wǎng)。我們踩著(zhù)水，轉動(dòng)身子，張開(kāi)手臂，一會(huì )兒轉成了一朵蝴蝶花，一會(huì )兒把頭埋在水里，抱在一起一下又仰起頭來(lái)，露出一張張笑臉，拼成了一朵向日葵。

　　突然，我的小腳丫被什么東西碰了一下，弄得我癢癢的。我透過(guò)清澈的水看到一條五彩斑斕的`小魚(yú)兒，正在給我的腳丫抓癢呢。奇怪的是我悄悄地接近它時(shí)，它居然不害怕，還圍著(zhù)我轉來(lái)轉去，沒(méi)想到小魚(yú)兒還會(huì )跟人玩耍!水天一色中，我和魚(yú)兒繞著(zhù)圈子，舞了起來(lái)。

　　海洋以廣闊的胸懷擁抱了我們，還派來(lái)了小魚(yú)兒來(lái)與我們玩耍。這次與海共舞的經(jīng)歷，讓我永遠銘記。

海洋作文 篇4

　　輕輕翻開(kāi)《走向海洋》這本書(shū)，我被一幅圖畫(huà)所吸引：在湛藍的天空中，幾只白色的海鷗展翅翱翔。兩只可愛(ài)的海豚在波瀾壯闊的海洋中歡快地嬉戲。遠處，一艘游輪緩緩駛來(lái)……這是多么和諧、美妙啊!

　　海洋孕育了人類(lèi)的文明，是一塊具有無(wú)限潛力的藍色寶藏。我們的地球也正因為有了這樣瑰麗的海洋而被人類(lèi)贊譽(yù)為“藍色的水晶體”。通過(guò)這本書(shū)，我深刻的了解到了海洋豐富的資源：20萬(wàn)種的海洋動(dòng)物和2。5萬(wàn)多種的海洋植物構造了絢麗多姿的海底世界。這些神奇的水生命不由讓人贊嘆連連，：憨態(tài)滑稽的企鵝家族，身軀龐大的鯨類(lèi)，“海上救生員”的海豚……要說(shuō)最貼近我們人類(lèi)的生活的那些海洋物種，要數那些：海蜇、海蟹、對蝦、草魚(yú)、鱈魚(yú)等。

　　在人類(lèi)享受從海洋那里獲得的資源的同時(shí)，他們卻忽略了海洋日益蒼老的變化。更多的海洋油氣被開(kāi)采，接踵而來(lái)的是戰爭的頻發(fā)、海洋的爭奪權……各種水生命遭到人類(lèi)的威脅與迫害，稀有動(dòng)物的滅絕。鯊魚(yú)的鮮血染紅了海水，動(dòng)物痛苦的嘶號震撼著(zhù)我們的心靈——人類(lèi)，快停下來(lái)吧!就算海洋再有取之不盡用之不竭的資源，你們這樣的揮霍，它遲早也會(huì )消失!

　　當我們去一些海邊旅游時(shí)，你可能會(huì )發(fā)現：到處隨意丟擲的塑料袋、易拉罐，還有人們吃剩下的殘羹碎屑……越來(lái)越多的垃圾污染了碧藍的海水，也許有一天地球媽媽會(huì )哭訴著(zhù)說(shuō)：“唉……現在的我真的是名符其實(shí)的土黃色、混沌的星球了……”面對大自然無(wú)聲的控訴，我們怎能無(wú)動(dòng)于衷?行動(dòng)起來(lái)吧，人們，別在無(wú)情的傷害她，請用心的去愛(ài)護她!

　　別再讓塑料袋在海洋上飄蕩，別再讓垃圾沉入海底，請還給那些可愛(ài)的海底生物一個(gè)快樂(lè )、幸福的家園!

　　杜絕食用那些高昂的滋補品，比如燕窩、鮑魚(yú)、魚(yú)翅……人類(lèi)肆意捕撈魚(yú)類(lèi)，造成了一些動(dòng)物的頻臨滅絕，現在我們不能再傷害他們，我們?yōu)樗麄兲峁┮粋�(gè)舒適、安全的生活環(huán)境。

　　希望人類(lèi)能珍惜這些海洋資源，也要珍惜水。請別再無(wú)情地爭奪，那更是對海洋深深的傷害!不要奢侈地浪費，因為海洋的寶貴資源也會(huì )減少!

　　全球的海洋是相通的，人類(lèi)的利益是共同的。讓我們共同祝愿，海洋變得更加美麗;讓我們共同努力，海底家園更加幸�？鞓�(lè );讓我們共同展望，海洋新世紀的輝煌!

海洋作文 篇5

　　沒(méi)有嘴巴，不用喂食，養在水里，還可以長(cháng)大。這就是一度風(fēng)靡（mí）校園的寵物——“海洋寶寶”。很多同學(xué)第一眼見(jiàn)到它們都驚呼：“好可愛(ài)��！”樊（fán）雪霓（ní）同學(xué)最近也加入了養“海洋寶寶”的大軍，結果卻是賠了金魚(yú)又傷心！究 竟 發(fā)生了什么事呢？

　　聽(tīng)說(shuō)最新一代的“海洋寶寶”上市了，我趕緊去學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一包回家。應該養在哪兒呢？家里沒(méi)有多余的花瓶，總不能讓它們“住”在碗櫥的湯碗里吧？

　　有了，我的魚(yú)缸��！哈哈，看我多聰明，這樣一來(lái)，不僅“海洋寶寶”有了一個(gè)美麗的家，我新買(mǎi)的金魚(yú)們也有了伴啊。

　　“嗨，伙計們，有新朋友加入，它們叫‘海洋寶寶’�！闭f(shuō)著(zhù)，我就將一整袋“海洋寶寶”倒進(jìn)了魚(yú)缸里。金魚(yú)們紛紛躲到角落里，驚恐地看著(zhù)從天而降的五彩小“綠豆”。我輕輕敲了敲魚(yú)缸，對魚(yú)兒們說(shuō)：“明天你們就會(huì )看到完全不一樣的‘海洋寶寶’了，嘿嘿，它們可不是丑小鴨哦�！�

　　一天過(guò)去了，“海洋寶寶”長(cháng)大了許多，我用小漁網(wǎng)撈出一兩顆摸了一下，感覺(jué)不再像以前那樣僵硬了，軟乎乎的。正高興的時(shí)候，我忽然發(fā)現金魚(yú)們都無(wú)精打采地挨在水底。

　　這是怎么回事，難道它們餓了？我這個(gè)“菜鳥(niǎo)”漁民只好給魚(yú)兒喂了一些魚(yú)食。

　　第三天一早，我又去觀(guān)察“海洋寶寶”。哇，“海洋寶寶”又長(cháng)大了許多，從遠處看仿佛是一元錢(qián)那么大的泡泡，真漂亮�？墒俏业慕痿~(yú)卻和昨天完全不同，都漂在了水面上，難道是死了？

　　“爸！救命��！我的金魚(yú)全死啦！”

　　經(jīng)過(guò)多方查證，“六部會(huì )審”之后，我將“犯罪嫌疑人”這個(gè)大帽子扣在了“海洋寶寶”的腦袋上！哼哼，真是不查不知道，“海洋寶寶”居然是一群“披著(zhù)羊皮的狼”，它們可愛(ài)的外表全是偽裝……

　　“海洋寶寶”其實(shí)是由化學(xué)物質(zhì)做成的，才不是生物呢！它的主要成分叫聚丙烯（xī）酸鈉（nà），這種化學(xué)物質(zhì)沒(méi)有氣味，遇到水就會(huì )膨脹，吸濕性特別強。這也是它會(huì )快速“長(cháng)大”的原因。

　　我們在市面上買(mǎi)的“海洋寶寶”大多色澤艷麗，這是因為生產(chǎn)商在上面添加了工業(yè)顏料。而這種顏料含有致癌物質(zhì)。我們用手把玩“海洋寶寶”就已經(jīng)很不安全了，更何況把它們養在魚(yú)缸里……

　　我可憐的金魚(yú)們，就這樣不明不白地丟了小命，真冤��！大家以后還是少碰“海洋寶寶”為妙！

海洋作文 篇6

　　徜徉在文字的海洋里，聆聽(tīng)心的聲音，傾聽(tīng)心地訴說(shuō)。一字字，發(fā)自?xún)刃牡暮魡�；一句句，都記喜怒哀�?lè )；一曲曲，皆是人間情歌！拾一朵蓮花，坐在荷葉上。細看庭前花開(kāi)花落，眷戀人間朝朝暮暮。

　　倚樓聽(tīng)風(fēng)雨，淡看江湖路。這是風(fēng)對夢(mèng)的呼喚，這是風(fēng)與夢(mèng)的心聲。淡卻江湖的刀光劍影，忘記武林的恩恩怨怨。上善若水，讓心靈去旅行。遠離塵世的喧囂，褪去人間的浮華。徜徉在文字的海洋里，洗盡鉛華！

　　徘徊于唐詩(shī)宋詞中，品一杯清茶。文與字，字與情，情如茶，越品越香厚。便是千山萬(wàn)水，也總關(guān)情！

　　喜歡徘徊，徘徊于詩(shī)經(jīng)的古典風(fēng)韻中，昔我往矣，楊柳依依。五千年的歷史洗禮，造就了這永不褪色的人間光華！

　　徘徊于唐詩(shī)宋詞中，沉浸在唐宋的盛世雄風(fēng)里。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。心靈與文字的交合，鑄就了這永不腐朽的人間華章！

　　唱大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。這千古風(fēng)流，總被雨打風(fēng)吹去，留下的是亙古的真情！

　　站立在豪放與婉約的文字中，我聽(tīng)到了人世間最美的聲音，見(jiàn)到了最真摯的人類(lèi)情懷。萬(wàn)物皆備于我矣！

　　在文字的海洋里，讀著(zhù)李白的詩(shī)，吟著(zhù)易安的詞，流淌于唐詩(shī)宋詞的歷史長(cháng)河中。

　　讀李白的詩(shī)，最喜歡，仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。那是何等的風(fēng)流與灑脫，又是何等的自由與浪漫。也只有他，也唯有他，才能是謫仙人。

　　大唐的盛世庭院，竟容不下這么一位風(fēng)流才子，但卻造就了一位酒癲與詩(shī)仙。只有酒，只有詩(shī)，才是他真正的朋友；只有酒和詩(shī)，才是他一生的朋友。為了酒，為了詩(shī)，五花馬，千金裘，皆可拿去當美酒。

　　吟易安的詞，只覺(jué)凄凄慘慘戚戚。與丈夫的分別，對丈夫的思念；孤獨與寂寞，伴著(zhù)她一生。紅綃帳里，人比黃花廋；衰草凄清，片片相思情！可憐還在苦相思，明月何時(shí)知我心？

　　徜徉在文字的海洋里，與文字傾心。沉浸在文字的風(fēng)鈴中，吟一曲世間真情！

海洋作文 篇7

　　還記得在二年級下學(xué)期的春天，我們班去了海洋王國。

　　海洋王國在珠海長(cháng)隆，我就先講講那兒的5d影院吧。那時(shí)導游買(mǎi)好票后，我們一起進(jìn)入了5d影院，開(kāi)始放映了，電影院里像一艘飛船，去探索主人公的故事，就像是在偷聽(tīng)，偷看。如果看到有一些驚險的地方，你會(huì )覺(jué)得害怕，因為感覺(jué)壞人像，在朝你走來(lái)，要是一直在劇烈的搖動(dòng)，你可能感覺(jué)到了，但你不信相信，相信我，那真的是真的。有時(shí)你會(huì )突然覺(jué)得下面一陣清涼，但是你腳底下噴水呢，不過(guò)不是很大，非常的驚險，好玩。

　　我全神貫注，忽然一只巨大的野獸向我襲來(lái)，我猛然往后縮，然后我把我的腳，用力向前踢。踢完了才發(fā)現這是假的，這真的是有驚無(wú)險。嗯哪，但是感覺(jué)真刺激啊。

　　接下來(lái)就是海洋了，海洋主管像一條隧道，我們看到了魔鬼魚(yú)，彩色水母……各種各樣的魚(yú)，有的色彩斑斕的黑白相間，真美麗，你要是去了，一定永遠忘不了。

　　海洋王國，那是一個(gè)美麗，驚險，好玩的地方，是你帶給我刺激，歡樂(lè )。非常感謝，給我帶來(lái)了這段經(jīng)歷。

海洋作文 篇8

　　海洋，波濤洶涌，巨浪滔天，無(wú)邊無(wú)際。書(shū)的海洋，心中的海洋！我要盡情去沖浪！

　　課本，是海洋的淺灘，清澈見(jiàn)底，卻給人一種深不可測的感覺(jué)：聆聽(tīng)長(cháng)江歌，在波濤洶涌的長(cháng)江上漂流前進(jìn)；在三亞欣賞富有詩(shī)意美麗落日，感受水天一色的自然景色；去煙臺，和巨浪對抗，感受春的輕盈，夏的浪漫和秋的高遠；踏進(jìn)金華的雙龍洞，欣賞大自然的天工地斧之作；回望歷史，參與盧溝橋之戰對抗日寇保衛祖國；感受聶將軍對兩位孤女的慈愛(ài)和關(guān)懷；走進(jìn)吳承恩的《西游記》，和孫悟空一起三打白骨精；打開(kāi)宋詞的長(cháng)卷，體會(huì )詩(shī)人李清照和張志和對自然的喜愛(ài)；百年前的那個(gè)夜晚，和斯帕拉捷一起進(jìn)行夜晚實(shí)驗……淺灘，只是一個(gè)開(kāi)始罷了。

　　課外書(shū)籍筑成神秘莫測的深海：駕著(zhù)馬持著(zhù)槍和朱元璋一起打天下，和劉伯溫一起議論軍事和計謀；深入叢林，和手斧男孩布萊恩一起探險生存；以上帝的視角來(lái)觀(guān)看人類(lèi)崛起之路和千古未解之謎；走進(jìn)三體星球，探索宇宙奧秘；手持昊天錘同史萊克七怪一同修行；走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界和法布爾一起研究昆蟲(chóng)；和匪幫一起去偷畫(huà)像；和英國數學(xué)家學(xué)計量單位，做出自己的正方體；去埃及搭金字塔；和李爾計算概率……��！書(shū)的海洋！

　　書(shū)的海洋！心中的海洋！我要盡情去沖浪！

海洋作文 篇9

　　海底世界原來(lái)是一片平和的，各種生物和平相處，過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子。但最近一些糾紛，使這樂(lè )園陷入一片烏煙瘴氣。于是，他們決定成立一個(gè)海洋法庭來(lái)解決這些事情。近日在法庭的公開(kāi)欄內貼出這樣一則公告：

　　開(kāi)庭通告

　　近日來(lái)，魚(yú)類(lèi)家族成員的大量死亡，據了解與赤潮類(lèi)生物有密切的關(guān)系，海洋法庭決定于@月@日在庭內審理，請原告、被告雙方務(wù)必到位，歡迎群眾旁聽(tīng)。

　　審理過(guò)程：

　　法官：海龜

　　原告：海豚為代表的海洋魚(yú)類(lèi)家族

　　被告：赤潮生物（夜光蟲(chóng)、裸甲藻、角毛硅藻、骨條藻、鞭毛藻等一類(lèi)浮游生物）由夜光蟲(chóng)為代表。

　　陪審團：海洋的許多成員

　　海龜法官：“請魚(yú)族代表海豚，赤潮族夜光蟲(chóng)入庭�！�

　　海龜法官：“海豚先生請你代表你們家族的受害的魚(yú)陳述一下情況嗎？“

　　原告（海豚）：“法官和各位朋友大家好！請你們先聽(tīng)一下這些報道：1987~1988年從新澤西州到福羅里達州沿岸海拔，有700頭我們同伴死亡，科學(xué)家經(jīng)過(guò)一年的調查，發(fā)現是赤潮毒素造成的。中國的發(fā)生赤潮的情況很?chē)乐兀?7年浙江，造成籠內掛養的鮑魚(yú)朋友全部死亡，扇貝死亡70%；89年福建沿海、渤海發(fā)生了特大規模赤潮，大量魚(yú)蝦死亡；90年以后情況更加嚴重。你們看，赤潮就是我們魚(yú)類(lèi)的殺手，我們應該消滅他們�！焙ｋ嘞壬�邊說(shuō)最后竟然傷心地哭了。

　　海龜法官：“對于海豚的控訴，你覺(jué)得合理嗎？”

　　被告（夜光蟲(chóng)）：“法官和各位朋友大家好！引起赤潮并不全是我們的責任�！�

　　原告（海豚）：“難道是我們自己的錯嗎？”場(chǎng)內引起一片騷動(dòng)。人們七嘴巴舌議論著(zhù)。

　　海龜法官：“肅靜！夜光蟲(chóng)先生請你繼續說(shuō)�！�

　　被告（夜光蟲(chóng)）：“其實(shí)我們也不愿意變的又肥又丑的，有那么多的同伴擠在水面上。人類(lèi)將大量的生活污水和工業(yè)廢水排到大海，這些水中含有很高的氮、磷、氨等營(yíng)養物質(zhì)。我們遇到這些東西，身體就不聽(tīng)使喚了，只能一直吃，就變成胖子，還生了很多的孩子。你們想想單波羅的海，每年入海的有130萬(wàn)噸有機物，31萬(wàn)噸氮和2。6萬(wàn)噸磷，這我們哪能控制呀我們是迫不得已？”夜光蟲(chóng)嗚咽著(zhù)。

　　原告（海豚）：“可是你們人那么多，把氧氣都吸收了，這不是間接的兇手嗎？”

　　被告（夜光蟲(chóng)）：“我們只能聽(tīng)海水的話(huà)，因為我們是浮游的生物。當海水不想動(dòng)了，我們就聚集在一起了，陽(yáng)光不能穿透我們，所以海底植物就不能生長(cháng)，你們就沒(méi)有食物了，但這能怪我們嗎？”

　　其他海洋的生物開(kāi)始議論紛紛了，那是誰(shuí)錯了？

　　海龜法官：“肅靜！……”其實(shí)他也不知道該怎么判決，“恩，由于這件事情復雜了，我們擇日再開(kāi)庭審查！退庭！”

　　聰明的小朋友，如果你是法官，你要怎么判案呢？到底是誰(shuí)錯了……

海洋作文 篇10

　　海洋，是人類(lèi)文明的起源，是人類(lèi)共同的朋友，人們崇拜它，因此產(chǎn)生了海洋神話(huà)；人類(lèi)探索它，因此發(fā)生了海洋歷險；人們爭奪它，因此引發(fā)了海洋戰爭。

　　海洋是個(gè)聚寶盆，在那神秘幽深的海洋深處，蘊藏著(zhù)十分豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、稀土資源及石油資源，它給人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)了很多益處，但人類(lèi)為了海洋，歷史上發(fā)起了很多海洋戰爭，如：中日甲午戰爭、八國聯(lián)軍侵華戰爭等，當今社會(huì )，圍繞海洋的爭端也是此起彼伏，如：中日釣魚(yú)、島摩擦，中菲黃巖島對持，還有日韓、日俄圍繞海洋資源的各種糾紛等等。我們是和平發(fā)展國家，不想發(fā)生戰爭，但是本來(lái)是自己的領(lǐng)土，外國何必非要與我們爭來(lái)爭去呢？中國與菲律賓在黃巖島的對持已經(jīng)持續很長(cháng)時(shí)間了，暫時(shí)還未發(fā)生戰爭，但已經(jīng)給我們國家帶來(lái)了許多麻煩，隨時(shí)都有擦槍走火的可能；還有，中國和日本圍繞釣魚(yú)、島主權的摩擦時(shí)有發(fā)生，更讓我無(wú)法理解，這些年來(lái)，中日兩國無(wú)論誰(shuí)有困難，對方都鼎力支持，去年日本大地震中國還給他們好多幫助，為什么還要發(fā)生這些沖突呢？難道就不能相互謙讓、和諧相處嗎？人們再這樣“打打殺殺”下去，世界還可能和平嗎？仔細想想，只可能是兩敗俱傷，是沒(méi)有人能從中得到利益的，特別是那些侵犯我國領(lǐng)土的國家，他們的所作所為害人害己，難道他們想搬起石頭砸自己的腳嗎？

　　自從新中國成立以來(lái)，中國人民真正獲得了獨立自主的權利，廢除了列強許多不平等的條約，中國的海洋事業(yè)在廢墟中崛起，迎來(lái)了枯木逢春的時(shí)節，但是周邊國家侵犯我海洋主權的事件卻屢屢發(fā)生，盡管我們是愛(ài)好和平的，不想戰爭，但我們也不能把自己的領(lǐng)土拱手相讓呀？國弱被人欺，這說(shuō)明我們的國家不夠強大，我們的海洋事業(yè)還任重道遠。

　　盡管全球的海洋是相通的，人類(lèi)的利益是共同的，但是維護祖國的海洋主權是每個(gè)中國人義不容辭的責任，作為新一代的小學(xué)生，我們唯有努力學(xué)習，不斷進(jìn)步，長(cháng)大了報效祖國，使我們的祖國變得更盛更強，才能為維護祖國的海洋權益作出自己應有的貢獻。

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