遨游在快樂(lè )的海洋里作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的遨游在快樂(lè )的海洋里作文，希望對大家有所幫助。

　　今天，又是快樂(lè )的一天。我們時(shí)代小學(xué)的免試生聚集在小禮堂，開(kāi)始了新一天有趣的活動(dòng)。

　　上午，我們寫(xiě)了各朝代推薦書(shū)目的“好書(shū)推薦”，王老師把我們三、四、五年級寫(xiě)的推薦比作成了一道菜來(lái)點(diǎn)評：三年級的作文是一道半生不熟的菜；四年級的作文是一道色、香俱全了，但是味道不怎么樣的菜；五年級的'作文則是色、香、味俱全，可是味道不夠精致的菜。我們聽(tīng)完老師的點(diǎn)評，都覺(jué)得十分有道理。于是我們都埋下頭來(lái)，認真修改自己的作文。

　　第三、四兩節課，我們制作了具有國畫(huà)風(fēng)格的書(shū)簽，讓我們不僅熟練了制作方法，還領(lǐng)略了國學(xué)精髓。使我們對祖國有了更深一層的了解。

　　下午，我們完成了各個(gè)朝代的小報。我也對清朝有了更清楚的認識。就像我慢慢地穿過(guò)迷霧，看到了新的知識大門(mén)。

　　時(shí)間像沙漏里的沙子，慢慢地流進(jìn)沙漏的下端。而我們快樂(lè )的活動(dòng)也圓滿(mǎn)地結束了。今天，我不僅收獲到了知識，還收獲到了快樂(lè )！

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