有關(guān)故鄉小學(xué)作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的故鄉小學(xué)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
故鄉小學(xué)作文600字 篇1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，二十年過(guò)去了。我成了一個(gè)著(zhù)名企業(yè)的廣告部經(jīng)理。當秋風(fēng)拂耳而過(guò)時(shí)，從故鄉傳來(lái)了這樣一則消息：我的母�！\水學(xué)校已在故鄉的另一處拔地而起。這個(gè)消息就像一把鑰匙打開(kāi)了我心中對家鄉的思念。我拍案而起，請假后馬不停蹄的趕回了故鄉。
當我迎著(zhù)晨曦踏上故鄉的土地，一條寬闊的街道映入眼簾。街道平坦、美觀(guān)，兩邊的綠化帶上種著(zhù)一棵棵法國梧桐。三三兩兩的行人在街上走著(zhù)，踩在金黃色的梧桐葉上，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。
街道一旁是一幢幢整齊的居民樓。樓前，種滿(mǎn)了花草，所有的樓房都像被那充滿(mǎn)生機的綠色擁在懷中。
街道的另一旁是條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，潺潺地流著(zhù)。這不由我讓我憶起，我小時(shí)候上學(xué)、放學(xué)，都是沿著(zhù)這條溪走啊走，留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。對了，不是說(shuō)母校移址重建了嗎？我得去看看！我這樣想著(zhù)，但又遲疑怎樣才能找到已經(jīng)移址了的母校。
正當我猶豫不決時(shí)，一位背著(zhù)書(shū)包的小姑娘與我擦肩而過(guò)。這可真如那“久旱逢甘雨，他鄉遇故知”般及時(shí)和幸遇。我心中樂(lè )開(kāi)了花，三步并作兩步地走上前去，攔住這位小姑娘，說(shuō)“你好，你是去錦水學(xué)校上學(xué)？我以前在錦水學(xué)校上過(guò)小學(xué)，現在母校移址了，我想去看看，你能帶我去嗎？”“好��！”那位女孩不假思索地回答。
“這是我的母校嗎？”我目瞪口呆地望著(zhù)眼前這幢高度幾乎可以和東方明珠塔相媲美的教學(xué)樓。雖說(shuō)心里早有了準備，但我還是大吃一驚。
“阿姨，到里面去看看！”旁邊的那位小姑娘拉著(zhù)我進(jìn)了學(xué)校。
走進(jìn)學(xué)校，一條條交錯縱橫的石子路展現在眼前。
再往前走，便到了操場(chǎng)。我們穿過(guò)操場(chǎng)，步入教學(xué)樓，徑直走進(jìn)最近的一間教室。
教室里冷冷清清，看來(lái)離上課還早得很。
“咦，這黑板怎么成了這樣？”我看著(zhù)這雪白的“黑”板，迷惑不解地問(wèn)。
“這個(gè)呀——”那位小姑娘吐了吐舌頭，說(shuō)，“關(guān)于這塊黑板我只知道它能在老師需要的時(shí)候自動(dòng)將講義顯示出來(lái)。至于其它的，我就不知道了�！�
……
“嘖嘖，真沒(méi)想到母校的變化竟然這么大！”告別了那位小姑娘后，我走出校園，不由得為母校的巨大變化而感嘆。
當我踏著(zhù)夕陽(yáng)離開(kāi)故鄉時(shí)，腦海里仍回味著(zhù)故鄉的一個(gè)個(gè)變化。
故鄉小學(xué)作文600字 篇2
汽車(chē)在高速公路上飛馳，車(chē)窗外的麥田漫無(wú)邊際，猶如浩瀚無(wú)涯的海洋在陽(yáng)光下翻滾著(zhù)綠色的波浪。這讓我想起了故鄉的麥田。
深秋的時(shí)候，一輛輛拖拉機拉著(zhù)锃亮鋒銳的犁鏵劃破故鄉的大地。大地露出一道道新鮮濕潤的土壤，彌散出泥土渾厚清純的氣息。人們拿著(zhù)鐵耙忙著(zhù)整地作畦，然后用木質(zhì)耬車(chē)將一粒粒麥種播灑在土地里。麥種播進(jìn)大地，仿佛融入了母親的懷抱。它們在泥土里悄悄地生根發(fā)芽，使勁兒穿透泥土鉆出地面，露出淺綠色的身軀。人們站在田壟上望著(zhù)綠茸茸的麥苗，像是望著(zhù)一群嬌小可愛(ài)孩子，希望它們茁壯成長(cháng)，盼著(zhù)它們早點(diǎn)兒抽穗灌漿，長(cháng)出豐盈健碩的麥穗。
麥苗在二十四節氣晝夜不息的運轉中一寸一寸地成長(cháng)著(zhù)。大自然的一雙巧手用時(shí)光的線(xiàn)條將它們紡織成了綠毯，覆蓋著(zhù)遼遠壙埌的平原，裝飾著(zhù)蕭瑟、寒冷的村莊。白天淡淡的陽(yáng)光像雨露似的沐浴著(zhù)它們。它們在寒風(fēng)中歡快地舞動(dòng)著(zhù)纖細的腰肢。到了夜間，大自然的一雙巧手又用厚厚的寒霜織成棉被，蓋在麥苗身上，讓它們安睡。對它們而言，凌厲的寒冷是大自然賜予的福祉，練就了它們堅強剛烈的風(fēng)骨，也催生了它們成熟的夢(mèng)想。
時(shí)間躡手躡腳地跨過(guò)小寒與大寒，走到了立春時(shí)節。春天給麥田灌輸了力量與希望。這個(gè)時(shí)候的麥田像個(gè)翩翩少年，在春光的照耀下洋溢著(zhù)盎然的生機。春風(fēng)吹來(lái)，麥浪在平原上翻涌，像一群少年在大地上奔跑著(zhù)呼喚。人們辛勤地勞作，用血汗澆灌著(zhù)麥田。麥田默默地醞釀著(zhù)果實(shí)，充實(shí)著(zhù)人們心中的希望。
小滿(mǎn)轉身遠去之后，芒種急急匆匆地到來(lái)了。大自然的一雙巧手用太陽(yáng)的七彩之光給麥田鍍上一層金色。這個(gè)時(shí)候的麥田豐碩而美麗，像是一位年富力強的青年人。人們望著(zhù)飽滿(mǎn)沉實(shí)的麥穗笑容滿(mǎn)面。人們收獲麥子之后，將一粒粒麥子裝進(jìn)糧倉，作為養家糊口的糧食。
麥田，是我們的母親。它在二十四節氣的流轉中生死更迭，用健康、豐贍的糧食默默地養育了我們。
故鄉小學(xué)作文600字 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間二十年過(guò)去了�，F在，我又回到了自己的故鄉—濟寧。
從踏上故土的那一刻，我的心里就激動(dòng)萬(wàn)分。我首先找到的是陪伴我走過(guò)五年生活的小學(xué)同學(xué)。我們激動(dòng)地互相擁抱，眼角還閃著(zhù)淚光。這時(shí)，我突然想起了自己的小學(xué)老師—王老師。于是和同學(xué)們一同來(lái)到了母�？赐趵蠋�。
我從新回到了母校，突然看見(jiàn)了校門(mén)口雄偉的`石牌坊。他不管歷經(jīng)多少風(fēng)雨，都依然矗立在那里。學(xué)校則擴大了好多倍，煥然一新的學(xué)校變得更加美麗，更加充滿(mǎn)活力。
我們幾個(gè)人進(jìn)入了學(xué)校，看到都是全新的景象，原本散布著(zhù)垃圾的校園已變得干凈整潔，滿(mǎn)是廢紙的草坪變得一片蔥綠。并鉆出了許多美麗的花朵，一棵棵蒼天大樹(shù)旁停放著(zhù)整齊的校車(chē)碩大的操場(chǎng)上孩子們在歡快的游戲。我們一起上了教學(xué)樓，原本光禿禿的墻壁上布滿(mǎn)了小朋友們生動(dòng)有趣的作品，上下樓的孩子也很有持續。正當我們陶醉時(shí)，突然傳來(lái)了一聲熟悉的聲音：“陳宇軒！你們怎么來(lái)了？”我們回頭一看，原來(lái)是我辛苦的王老師，此時(shí)的她已經(jīng)慢慢變老，可在我心中她永遠是最美的。因為是她，用勞動(dòng)教育我們成才，用辛勤的汗水培養我們的未來(lái)。正因為有了老師，才有了我們今天的成就。我們跑過(guò)激動(dòng)的擁抱老師，并熱情地與老師握了手，我們滿(mǎn)是問(wèn)候的語(yǔ)言，不知不覺(jué)間已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。當年發(fā)生的趣事像一個(gè)個(gè)泡泡一樣展現在我的面前，比如以前差點(diǎn)進(jìn)了女廁所、我在下樓時(shí)，把別人扔過(guò)來(lái)的石頭當成了子彈，害得我一屁股坐在了地上，還差點(diǎn)尿了褲子。最有趣的是：我把一個(gè)石頭當成了死鳥(niǎo)，最后被嚇了半死……想到這些我不禁想笑，但我卻淚流不止……
我該走了，同學(xué)和老師都來(lái)為我送行，我戀戀不舍地上了飛機，他們一同向我送行，大喊：“陳宇軒，再見(jiàn)！”喊著(zhù)流下了淚水。我心如刀割，一狠心，轉過(guò)了頭。但我卻淚流滿(mǎn)面……
這次見(jiàn)面時(shí)間雖然短暫，但對我來(lái)說(shuō)，卻包含著(zhù)無(wú)窮的意義和深沉的愛(ài)。
【故鄉小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
故鄉小學(xué)作文12-08
故鄉作文小學(xué)05-26
故鄉-小學(xué)作文03-11
故鄉的小學(xué)作文05-20
故鄉_小學(xué)作文04-17
小學(xué)作文：故鄉的秋天08-31
故鄉寫(xiě)景小學(xué)作文06-14
我的故鄉小學(xué)作文08-08
小學(xué)作文我的故鄉06-08
小學(xué)感恩故鄉作文09-06