規則的作文匯總(9篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的規則的作文9篇，歡迎大家分享。

規則的作文 篇1

　　我曾看到過(guò)這樣一則新聞：一家人去逛動(dòng)物園，媽媽和孩子買(mǎi)了票，而爸爸卻為了省錢(qián)逃票選擇翻圍墻進(jìn)動(dòng)物園。悲劇發(fā)生了，爸爸從猛獸區翻進(jìn)去，被老虎咬死。

　　這個(gè)事件是由不守規則，沒(méi)有自我保護意識引起的。其實(shí)生活中也有許許多多的這樣的事情，許多人因缺乏自我保護意識而受到了傷害，甚至丟失了性命。

　　我身邊也有一件類(lèi)似的事件。那年我的表弟4歲，他住在合川，有一次他就是因為聽(tīng)了陌生人的話(huà)差點(diǎn)走丟了。

　　這天，他正和他的外婆在商場(chǎng)玩耍，外婆跟別人說(shuō)話(huà)去了，而他沒(méi)有謹記出門(mén)要緊跟大人的叮囑，自己走開(kāi)了。沒(méi)走多久，他就走遠了，找不到外婆，年幼的表弟什么都不懂，急得哇哇大哭。這時(shí)，走來(lái)一個(gè)陌生人，衣著(zhù)很整潔，看上去很親切，他輕輕的拍著(zhù)表弟的'背，安撫表弟帶他去找外婆。表弟要沒(méi)有多想，信以為真，就跟著(zhù)那個(gè)陌生男子走了。走了好遠好遠，還是沒(méi)有找到外婆，表弟開(kāi)始哭鬧，半路上，一個(gè)認識表弟的老奶奶看到他們，便問(wèn)那個(gè)陌生男子是表弟的什么人，表弟急忙說(shuō)道：“我不認識他，他要帶我去找外婆！”老奶奶覺(jué)得不對勁，質(zhì)問(wèn)那個(gè)陌生男子，陌生男子做賊心虛，丟下表弟就跑了！后來(lái)，這個(gè)好心的老奶奶把表弟送到了附近的警察亭，他終于平平安安的回到了家人身邊。

　　這件事情就發(fā)生在我身邊，讓我感觸很深，我深深的記住了：在人多熱鬧的地方，一定要跟著(zhù)大人一起走，不能自己一人去玩。如果遇到了危險，一定要冷靜，尋求周?chē)�人的幫助�?/p>

規則的作文 篇2

　　一天，小名約好和同學(xué)一起去踢足球，因為他玩電腦玩過(guò)了點(diǎn)兒，所以就匆匆騎著(zhù)自行車(chē)向足球場(chǎng)趕去。

　　半道上，小明的自行車(chē)漏了氣，他很著(zhù)急。突然，他看見(jiàn)一輛大卡車(chē)從身邊飛馳而過(guò)，就說(shuō)：“有辦法了�！彼�飛快地騎到大卡車(chē)后面，一手把住車(chē)廂，一手把住車(chē)把。大卡車(chē)拖著(zhù)小明飛快地跑著(zhù)。果然快多了�？斓阶闱驁�(chǎng)了，小明一松手，車(chē)失去了平衡，小明重重地摔在了地上，小明剛要爬起來(lái)，一輛從后面開(kāi)來(lái)的車(chē)把小明撞倒。只聽(tīng)小明“啊”的一聲，便倒在血泊之中。.....

　　不知過(guò)了多久，小明才醒，發(fā)現自己躺在醫院里。醫生說(shuō)：“你的小腿骨折了，需要在醫院里好好養一養�！毙∶骺醋约旱耐壬侠p了厚厚的繃帶，腿也不能彎曲了。他說(shuō)：“我要是不因為速度而違反交通規則就好了。我就不用受這么大的`罪了�！�

　　半個(gè)月以后，只見(jiàn)小明拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐費勁地走出醫院。

　　從此，小明再也不敢違反交通規則了！

規則的作文 篇3

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“不以規矩，不成方圓�！痹谖覀兊纳�活中，也常有一些關(guān)于規則的事情，比如闖紅綠燈，插隊，不文明行為。我也有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷，我就給大家說(shuō)一件吧。

　　一天，媽媽看我的鋼筆不好用，就給我十元錢(qián)，叮囑我放學(xué)后買(mǎi)幾只鋼筆。我隨口就答應下來(lái)，一定辦到。放學(xué)后我走在回家的.路上準備買(mǎi)鋼筆，就在快到文具店時(shí)，我見(jiàn)不遠處有一個(gè)賣(mài)玩具的小販。我走過(guò)去，站在玩具攤前東瞧瞧，西看看，我立刻目不轉睛的盯住一個(gè)我期待已久，做夢(mèng)都想要的拼裝玩具，我拿起來(lái)越看越喜愛(ài)，恨不的現在就能打開(kāi)包裝，開(kāi)始拼裝。正當我急急忙忙準備掏錢(qián)時(shí)，我心里 冒出了這10元的真正用途——買(mǎi)鋼筆。想到早上答應媽媽的話(huà)，頓時(shí)心里開(kāi)始糾結起來(lái)。一個(gè)是我朝思夢(mèng)想的拼裝玩具，一個(gè)是我對媽媽的承諾。此時(shí)我心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)說(shuō)；：“買(mǎi)鋼筆，鋼筆是你的學(xué)習用品，如果不買(mǎi)用什么寫(xiě)作業(yè)呢？”而另一個(gè)人說(shuō)：“沒(méi)事，大不了被媽媽批評幾句，忍一會(huì )就過(guò)去了。如果今天不買(mǎi)，說(shuō)不定明天就賣(mài)完了�！�

　　媽媽給的錢(qián)是買(mǎi)鋼筆的，如果買(mǎi)了玩具，媽媽就不會(huì )信任我了，從此我在媽媽的心目中就會(huì )是一個(gè)不守承諾的孩子�，F在不守承諾，媽媽可以原諒我。但以后在社會(huì )上，不遵守承諾這個(gè)規則，朋友就會(huì )不信任你，不歡迎你。下定決心，我走進(jìn)文具店買(mǎi)了鋼筆�；氐郊�，我告訴了媽媽剛才的事，媽媽表?yè)P了我。

　　“信守承諾”，我很驕傲我面對誘惑時(shí)，做出了正確的選擇。

規則的作文 篇4

　　一天，爸爸和媽媽送我去上幼兒園，因為我做事很慢，所以到7：45才出門(mén)。

　　上學(xué)路上我心里一直在打著(zhù)鼓，想：“快遲到了，離上課只有15分鐘了!我該怎么辦呀?”1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘也過(guò)去了。想著(zhù)想著(zhù)。我跑了起來(lái)，到十字路口了，綠燈變成了紅燈，呀!這不和我作對嗎?我才不管三七二十一呢!趁警察叔叔沒(méi)注意，想闖紅燈。就在這時(shí)，媽媽拉住我對我說(shuō)：“孩子，你不能闖紅燈!”“可是我快遲到了�！蔽译y過(guò)地看著(zhù)媽媽說(shuō)。媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，看，警察叔叔多辛苦呀，每天都要管交通，要到半夜三更才能回家，可很多人都不遵守交通規定，讓一直在我們身邊幫助我們的警察叔叔沒(méi)有休息時(shí)間，你不能做這樣的人!我們必須遵守交通規定�！�

　　到了幼兒園，我已經(jīng)遲到3分鐘了，當時(shí)我很羞愧，但也很開(kāi)心，因為在要遲到的.情況下，我還是遵守了交通規定。 從那以后，我常常會(huì )想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)：任何時(shí)候都要遵守交通規則。

規則的作文 篇5

　　家有家規，班有班規，校有校規，國有國規。但是我認為對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)課堂上的規矩是必不可少的，我認為以下幾點(diǎn)，是作為一個(gè)學(xué)生該遵守的：

　　一、課前準備：上課前必須準備好本節課要用的所有學(xué)習用品，書(shū)本統一放在課桌的'左上角，文具盒橫放在書(shū)本右上方，學(xué)具放在鉛筆盒下方。

　　二、候課：預備鈴響時(shí)，要立即進(jìn)入教室安靜伏在桌上，右手在下，左手在上，面朝走廊，安靜等待老師上課。

　　三、問(wèn)好：上課鈴響，教師走進(jìn)教室 ，班長(cháng)喊：“起立”，全體同學(xué)立正向老師行注目禮，老師說(shuō)：“同學(xué)們好”后，同學(xué)齊答：“×老師，您好”，說(shuō)“您好”字時(shí)行鞠躬禮，“您好”字結束后即站直，老師還禮后坐下。坐下要安靜、端正。

　　四、整隊：師生問(wèn)好后，到專(zhuān)用教室上課的同學(xué)，聽(tīng)從老師要求快速整齊排隊，做到快、靜、齊、輕。

　　五、坐姿：右手在下，左手在上平放桌面，抬頭挺胸身體坐直，雙腳自然叉開(kāi)與肩同寬。

　　六、舉手：左手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開(kāi)桌面。

　　七：傾聽(tīng)：首先別人講話(huà)時(shí)，要坐姿端正，專(zhuān)心致志地聽(tīng)。其次應學(xué)會(huì )邊聽(tīng)邊想，思考別人說(shuō)的話(huà)的意思，能記住別人講話(huà)的要點(diǎn)。第三不打斷同學(xué)的發(fā)言，等別人講完后，再舉手得到同意可以發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　1.上課準備：預備鈴響，教師務(wù)必提前一分鐘到達教室門(mén)口，檢查學(xué)生課前準備情況(課本、練習本、草稿紙、筆等，要按指定位置放好)，調控師生情緒，以創(chuàng )造良好的教學(xué)氣氛。

　　2.上課：課堂教學(xué)要用普通話(huà)，語(yǔ)言要規范、清晰、生動(dòng)、有感染力，教態(tài)要自然親切，教學(xué)要注意實(shí)效，要有小結；下課鈴一響，準時(shí)下課，堅決不準拖堂。

　　3.知識性：課堂教學(xué)內容必須豐富、充實(shí)、有層次，面向全體學(xué)生，兼顧到不同學(xué)生的要求。對概念、規律的表達要求準確、精練、邏輯嚴密，講授知識必須準確，堅決杜絕出現知識性錯誤和術(shù)語(yǔ)錯誤。我們要人人做到遵守課堂規則。

規則的作文 篇6

　　人生的歷程，其實(shí)就像是一次沒(méi)有回頭路的自駕旅行。方向盤(pán)掌握在每個(gè)人自己的手中，目的地也許各有不同。

　　你的座駕好比你的出身和背景，打你一出生它就已經(jīng)定型——絕沒(méi)有選擇與討價(jià)的余地。它的性能雖至關(guān)重要，但決定你能否行駛得更快、更遠，能否欣賞到更多、更美風(fēng)景的關(guān)鍵因素，決不僅此而已。

　　你的學(xué)識、修養與技能代表你駕駛水平的高低，它將是你整個(gè)旅程平安、快捷的最大保障。就如社會(huì )上那些庸俗的富二代和狂傲的官二代那樣，他們擁有頂級的豪華座駕，但駕駛技術(shù)卻很爛，因為他們不屑于對駕駛技術(shù)的刻苦訓練，最終導致的只能是頭破血流甚或車(chē)毀人亡，更不要說(shuō)去欣賞遠方的美景了。

　　你的目標要足夠的堅定。到達目的地的征途中，會(huì )有太多的岔道路口和崎嶇泥濘，你都要謹慎選擇、用心駕駛�；蛟S稍不留神，你就會(huì )走錯方向或是深陷沼澤。所以，你要時(shí)時(shí)提醒自己調整手中的方向盤(pán)，不要偏離了正確的路徑。就像那些墮落迷�；蚺腔膊磺暗娜�，他們已在人生的道路上迷失了自我。

　　金錢(qián)和健康可以比作你的燃料。你要懂得節約這種寶貴的資源，更要及時(shí)補充你的燃料。就如有些人，車(chē)行半道燃料耗盡而拋錨。擁有的'燃料過(guò)多其實(shí)并無(wú)用可言，或許還會(huì )成為累贅，夠用就好。

　　在你駛往終點(diǎn)的道路上，同樣要遵守一套嚴格的交通規則。法律、道德就是交通規章與信號。雖然沒(méi)有交警給你開(kāi)罰單，你同樣會(huì )為你的違章付出慘痛的代價(jià)。當然，偶爾闖過(guò)紅燈，或許僥幸無(wú)事，但切記：世上沒(méi)有永遠的僥幸。

　　自從你踏上旅程的那一刻開(kāi)始，已經(jīng)不會(huì )再有回頭路可走。因此，身后的路對你已不重要，重要的是走好前方的路。最好的風(fēng)景就在道路的盡頭，只看你——能否堅持到最后。

規則的作文 篇7

　　交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

　　我們家附近有一個(gè)小女孩小翠，她的爸爸就是因去年秋天一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎摩托車(chē)送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著(zhù)�；丶业穆飞�，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

　　有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小翠的爸爸撞倒在地，不一會(huì )兒，死神就奪走了他的生命。他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小翠身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小翠并不知道自己的.父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小翠心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小翠心里很著(zhù)急。當小翠得知自己的爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，象平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)��！

　　交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ巹t就是珍愛(ài)生命！

規則的作文 篇8

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的共享資源與我們產(chǎn)生了密切的關(guān)系。就像大路旁的共享單車(chē)，給人們帶來(lái)了方便，卻時(shí)常給人一種障礙，甚至是一些可怕的安全隱患。

　　上海某地，有一位四年級的小學(xué)騎著(zhù)共享單車(chē)闖紅燈，卻被一輛執行的大卡車(chē)軋死于車(chē)輪之下……這是多么慘痛的教訓啊!由此可以看出，共享實(shí)在規則之下才產(chǎn)生了便利。大體來(lái)講，共享單車(chē)是有很多優(yōu)點(diǎn)的。比如在使用地鐵，到達目的地最后一公里時(shí)，可以使用共享單車(chē)來(lái)代替步行：共享單車(chē)廉價(jià)，比平時(shí)步行既省時(shí)又省力。共享單車(chē)有利于身心健康，利于綠色環(huán)�！�…

　　當然得到共享的便利，前提是要有規則的心。但是人們大多都沒(méi)有這種責任感。路面上，人們將使用過(guò)的共性單車(chē)亂停放在路面上，給行人帶來(lái)不便;有人將共享單車(chē)停進(jìn)小區，停進(jìn)家里，甚至改造、私藏、破壞：有人上街沿騎行，有人車(chē)欄里載小孩：還有孩子獨自騎共享單車(chē)橫穿馬路……共享單車(chē)是一面照妖鏡，人心的.丑陋自私便體現在其中，缺乏勤奮與社會(huì )責任感。

　　為了改變這種情況，我的學(xué)校里的小隊隊員便紛紛集合在我的小區門(mén)口，參加“身邊的共享單車(chē)”志愿活動(dòng)。

　　走進(jìn)小區，我們發(fā)現每一棟樓的門(mén)口，都停放著(zhù)形色各異的共享單車(chē)。我們的任務(wù)就是將他們搬出來(lái)，再將它們整齊地排好隊。

　　我們先分散性地搬，在集合到南門(mén)口。一下子走了好幾十步我獨自走到一棟樓的門(mén)口，搬起一輛就走。一開(kāi)始體力比較充沛，而到了后面，就漸漸感到累了。我將它放在南門(mén)口的的大路邊，蹲下來(lái)仔細觀(guān)察它——我無(wú)意間看到了，那個(gè)鎖……我便馬上跑回原處。

　　來(lái)到那兒，我抬起一輛共享單車(chē)的后輪，讓前輪著(zhù)地。因為后輪鎖著(zhù)，前輪著(zhù)地就輕了一倍的重量。我始終抬著(zhù)后輪，一步一步的走著(zhù)。太陽(yáng)在這個(gè)下午非常歡快，陽(yáng)光照得我汗水直流。但我們不顧勞累，繼續地搬……2個(gè)小時(shí)過(guò)去了，大部分紅的，黃的，各種共享單車(chē)整齊地擺放在道路邊。這時(shí)，太陽(yáng)為我們照耀，路人也紛紛投來(lái)贊賞的目光，我看著(zhù)這一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，心里就特別有成就感。我們作為社會(huì )的小公民，應該為和寫(xiě)出一份力，為美好出一份力。

　　共享，只要遵守了它的規則，世界將為它而華麗，為它而綻放!

規則的作文 篇9

　　規則之美，人性之美。

　　生活中處處都有規則，沒(méi)有規矩，不成方圓，我們要去遵守那些規則。

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了自己的座位上，可嘴巴還在工作中，有的人說(shuō)話(huà)，有的人吃東西......教室里亂成一團，沒(méi)有一點(diǎn)兒規矩。

　　這時(shí)，老師拿著(zhù)課本走了進(jìn)來(lái)，好長(cháng)一段時(shí)間教師才安靜下來(lái)。

　　老師開(kāi)口的第一句話(huà)就是：“說(shuō)吧，繼續說(shuō)吧，這節課不上了，留給你們說(shuō)吧.......”之后老師不停的`用他那把機關(guān)槍獵殺我們。

　　百分之七十受傷，再者死亡，無(wú)一幸存。

　　老師啊!求求你停下來(lái)吧!

　　老是足足說(shuō)了半節課，才開(kāi)始進(jìn)入正題。

　　我也開(kāi)始厭煩老師，感覺(jué)他是從華山來(lái)的。

　　可是那次我改變了對她的印象。

　　記得那次，班上有很多人作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老師氣得大發(fā)雷霆，我倒是有點(diǎn)兒興災樂(lè )禍。

　　可是后來(lái)聽(tīng)班主任說(shuō)，數學(xué)老師有高血壓，每次給我們講完課都要在床上躺一躺，還要吃藥。

　　我想這一定很不舒服，老師真的好辛苦啊!

　　我要好好學(xué)習，遵守紀律，，上課不說(shuō)話(huà)，不惹老師生氣，讓老師好受些。

　　同學(xué)們，沒(méi)有規矩，不成方圓，好好遵守我們的班規吧。

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