(薦)規則的作文3篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的規則的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

規則的作文 篇1

　　規則，是我們安全的保障；規則，成就我們的一生；規則，陪伴我們一生！人最寶貴的是生命，然而，生命的邊緣卻系著(zhù)規則。人們遵守了規則，自己的一生才會(huì )安全。幸福。如果背離了規則，社會(huì )將會(huì )一片混亂，自己的安全就沒(méi)有了保障。

　　曾經(jīng)有這樣一件事令我感觸很深。在我上三年級時(shí)，我開(kāi)心的放學(xué)回家，在路上，我親眼看到了一件驚心動(dòng)魄的事情。這件事在我心中烙了一個(gè)印，可能一生都要應以為戒吧！當天，天空陰沉沉的，下著(zhù)毛毛細雨，刮著(zhù)微微的涼風(fēng)，就這樣一個(gè)令人感到不安地情景下，一件慘痛的事情發(fā)生了……

　　我的同學(xué)認為今天的天氣很涼爽，約我到一村的小公園里玩耍，我們如同在小溪里快樂(lè )嬉戲的小魚(yú)一樣，別提有多高興了！當我們跑到欄桿那時(shí)看到一輛大卡車(chē)停在路邊，我們挺好奇，便上前去觀(guān)察，我們的手伸出欄桿，摸了摸大卡車(chē)。就在不經(jīng)意間，大卡車(chē)想著(zhù)巨大的聲音要通過(guò)一條十字路口，它飛速地行駛著(zhù)。我們也沒(méi)有太過(guò)注意，這輛大卡車(chē)還劃破了我一位同學(xué)的手，幸好是小傷，沒(méi)有大礙。就在大家問(wèn)那位同學(xué)要不要緊時(shí)，一聲‘轟——’的巨響將我們的'目光吸引到那條“幽長(cháng)”的十字路口，此時(shí)，我們所有人都驚呆了！就連路人都圍成了一條蜿蜒的龍。旁觀(guān)者都著(zhù)急的打電話(huà)，有的在打120，有的在打110，場(chǎng)面陷入僵局中……只聽(tīng)見(jiàn)響亮的警車(chē)聲急急地向這里駛來(lái)。此時(shí)的安靜被“救星”打破了。只見(jiàn)救護車(chē)和警車(chē)都來(lái)了，警察將這里“劃為地牢”，大家都大驚失色。不知所措。膽戰心驚！

　　由此可見(jiàn)，規則的重要。讓我們一起維護規則吧！

規則的作文 篇2

　　我想和大家交流一下“自由”與“規則”的關(guān)系�！白杂伞本褪擒�(chē)輪，而“規則”好比是方向盤(pán)。方向盤(pán)雖然限制了車(chē)輪，但卻保證了車(chē)輪正確的前進(jìn)方向，規則對我們也是如此。

　　有一則寓言講述了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)騎師，訓練了一匹十分溫順的好馬。他想，給這樣的好馬加上韁繩是多余的，于是有一天騎馬外出，就解掉了韁繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑，當它知道沒(méi)有韁繩的束縛后，就越發(fā)大膽起來(lái)，跑得越來(lái)越快。騎師無(wú)法控制，也不能重新給馬兒拴上韁繩。馬兒一個(gè)勁兒地狂奔著(zhù)，連蹦帶跳，竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前沖，最后沖下了深深的山谷，摔得粉身碎骨。騎師后悔不已，他傷心地說(shuō)：“可憐的好馬呀，是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉韁繩，你就不會(huì )落得這樣凄慘的下場(chǎng)了�！边@則寓言向我們道出了自由和規則的關(guān)系，自由是我們的向往和需要，但規則保障和保護了我們的自由。然而，在現實(shí)的學(xué)習生活中，我們都渴望得到自由，希望無(wú)拘無(wú)束的生活學(xué)習。大家想一想：我們大家只要自由、不要規則，能行嗎?如果行，那么我們會(huì )不會(huì )變成脫韁的野馬?

　　我們的許多同學(xué)都覺(jué)得我們學(xué)校的規矩太多，從早到晚都讓人沒(méi)有“自由”，可什么是“自由”?“自由”與“規則”的關(guān)系是怎樣的?這些問(wèn)題同學(xué)們有沒(méi)有認真思考過(guò)?任何規則或者說(shuō)規矩都不是單純地為了限制誰(shuí)的自由，則是為了維護每一個(gè)人的利益。

　　我們學(xué)校的規矩也是這樣，比如佩戴�；�，每天有值日老師辛苦地在校門(mén)口值勤檢查同學(xué)的�；�，�；帐菍W(xué)生的名片和身份證，檢查�；帐菫榱朔乐挂恍﹦e有用心的人混進(jìn)我們的校園，從而確保校園和你的安全。佩戴�；找彩翘嵝涯闶且粋�(gè)學(xué)生，言行舉止都應與學(xué)生的身份相吻合。

　　眾所周知，我們所處的外在世界是一個(gè)通過(guò)界限來(lái)界定的世界，比如，我們在自己的家中時(shí)，房子的墻是你與其他人家的界限，當你在你自己的房子里時(shí)，你是安全的，你是可以行駛你自己的權力的，但是，一旦你離開(kāi)自己的房子，你就離開(kāi)了自己的界限，你不可能去支配他人的空間，如果你要是那么做了，就肯定會(huì )侵犯他人的界限。在比如，在馬路上，機動(dòng)車(chē)有機動(dòng)車(chē)的道，自行車(chē)有自行車(chē)的道，人有人行道，這樣的界限劃分，能夠讓所有的車(chē)和人都安全的走在路上。而這些界限，在現實(shí)的`生活中，是通過(guò)一些具體的規則來(lái)實(shí)現的，比如法律、法規等。而正是這樣的規則，使得大家都可以按照自己的意愿過(guò)屬于自己的學(xué)習生活，從而保證了我們每個(gè)人真正意義的自由。

　　同學(xué)們，如果大家希望我們的學(xué)習環(huán)境能夠達到理想狀態(tài)，就要自覺(jué)遵守學(xué)校的各種規章制度，也只有這樣，你才會(huì )享受到規則帶給你的自由，帶給你的快樂(lè )。

規則的作文 篇3

　　交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。

　　我們家附近有一個(gè)小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開(kāi)了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開(kāi)心。每天早晨起來(lái)，媽媽都會(huì )給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車(chē)送她去上學(xué)。一路上，父女倆總是有說(shuō)有笑。放學(xué)后，不管風(fēng)雨多大，小女孩總是看見(jiàn)爸爸耐心地在等待著(zhù)�；丶业穆飞�，小女孩總是開(kāi)開(kāi)心心地向爸爸訴說(shuō)學(xué)校一天所發(fā)生的一些有趣的事。

　　有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學(xué)校去接小女孩。然而，一輛迎面而來(lái)的大卡車(chē)由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場(chǎng)就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著(zhù)，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著(zhù)女兒長(cháng)大……小女孩并不知道自己的父親已經(jīng)去世了，她還是像平常一樣在學(xué)校門(mén)口等她的爸爸來(lái)接，等了好久，還是沒(méi)人來(lái)接她，小女孩心里想：為什么到這時(shí)候爸爸還沒(méi)來(lái)接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著(zhù)急。當小女孩得知自己的'爸爸已經(jīng)死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么渴望爸爸能夠醒來(lái)，像平常一樣用自行車(chē)載著(zhù)她上下學(xué)��！

　　交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個(gè)人心

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