規則的作文9篇【優(yōu)選】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的規則的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

規則的作文 篇1

　　交通規則，在很多人的眼里都不以為然。違反了交通規則，有的人只不過(guò)淡淡地一笑，說(shuō)：“違反了，最多罰點(diǎn)錢(qián)，并沒(méi)有什么了不起!”有了這種輕視交通規則的態(tài)度，難怪會(huì )出交通事故的。

　　遵守交通規則，是每個(gè)人的責任。無(wú)視交通規則，在馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車(chē)帶人等，都可能造成大大小小的災禍。

　　我曾目睹過(guò)一場(chǎng)慘不忍睹的交通事故：馬路的'拐角處，紅燈亮著(zhù)。突然，一個(gè)騎自行車(chē)的青年橫穿過(guò)馬路的橫道線(xiàn)，這時(shí)右邊急馳而來(lái)一輛卡車(chē)。剎車(chē)!來(lái)不及了，一個(gè)活蹦亂跳的青年，頓時(shí)在車(chē)輪下喪了命。類(lèi)似的事例屢見(jiàn)不鮮，都是由于輕視交通規則，把它看成一件微不足道的小事所造成的。

　　由此，我呼吁人們要遵守交通規則，不要把它看作一件小事情。

規則的作文 篇2

　　一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實(shí)力，將來(lái)做制定規則的人�！边@句話(huà)一直被我銘記，不能改變規則，那就創(chuàng )造規則。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規則，現在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標準，就成了他們遵不遵守規則。這些學(xué)生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。

　　當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

　　讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產(chǎn)生的呢？

　　其實(shí)，這世上本沒(méi)有規則，那些所謂的規則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規則。相對于前兩種人，這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的`接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創(chuàng )造規則的人，才是生活的強者。

　　封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng )造規則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。

　　面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng )造出全新的規則，爭做生活的強者！

規則的作文 篇3

　　在這個(gè)復雜多變的社會(huì )中，規則是占有十分重要的地位的，它保證社會(huì )的穩定并健康地不斷發(fā)展，正因為有了規則的存在，才使得整個(gè)社會(huì )像一個(gè)平滑的圓，沒(méi)有太多出軌的行為。無(wú)規則不成方圓，難道不是嗎?

　　舉一個(gè)十分簡(jiǎn)單的例子，紅綠燈保證了交通能夠井然有序，車(chē)輛行駛能夠暢通無(wú)阻;但若沒(méi)有了紅綠燈，這將會(huì )帶來(lái)多大的麻煩，行人橫穿馬路，車(chē)輛間你不讓我我不讓你，車(chē)禍也就在這時(shí)發(fā)生。前一陣子，看到一則新聞，由于電力問(wèn)題，使得一座城市的交通處在了癱瘓狀態(tài)，車(chē)輛竟排起了長(cháng)龍，長(cháng)達近千米，這正是由于失去紅綠燈所帶來(lái)的麻煩，這樣的結果直接影響著(zhù)人們的出行。

　　人人皆知，圓是規范的，穩定的，而并不是凹凹凸凸的，社會(huì )就是在規則包圍的一個(gè)圓，要想求得這個(gè)的穩定，靠的就是規則，試想一下要是一個(gè)社會(huì )沒(méi)了規則，那會(huì )成為一個(gè)什么樣的景色，盜賊橫行，社會(huì )亂，民不聊生。我相信沒(méi)有人愿意活在這樣一個(gè)不穩定的社會(huì )，這樣的社會(huì )給人帶來(lái)的是災難，一場(chǎng)浩劫，而不是人們所謂渴望得到的和平幸福。

　　足球是全世界的第一運動(dòng)，喜愛(ài)足球的人不計其數。由于這項運動(dòng)拼搶十分激烈，難免隊員彼此之間會(huì )產(chǎn)生爭執，這時(shí)規則就扮演著(zhù)十分重要的角色，它就是要限定球員的一些行為，以免傷害了彼此隊員之間的和氣。

　　畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛!但不得不提起一些歷史教訓，在一次足球冠軍爭奪戰中，由于雙方球迷過(guò)于熱情，使得比賽被迫暫停，而且事后證實(shí)，這場(chǎng)球迷混亂中，有60人死亡，60余人生命就在這一個(gè)不遵守球場(chǎng)秩序而導致的混亂中喪失了，這原本是可以不會(huì )發(fā)生的。作為一名中國國民，我們應遵守國家所制定的法律，以法律己，這是我們每一個(gè)人所必須做到的.。但有一些貪敗分子就是不想讓這個(gè)圓美滿(mǎn)無(wú)缺，他們收受各種賄賂，使國家受到巨大的損失，并且又絞盡腦汁，想盡各種辦法逃避他們所應承擔的各種法律責任，掩蓋自己的犯罪行為。但是，國家這個(gè)圓是不能受這些凸起的棱角影響的。為了維持圓的規范與穩定，這些棱角必須去除。國家對于這些污敗分子依據法律進(jìn)行了嚴厲的懲處，大快人心!

　　我們生活在一個(gè)圓當中。這個(gè)圓雖然限制著(zhù)我們的一些行為，但它是為了保護我們，我們應從自身做起，讓我們所生活的社會(huì )像一個(gè)圓一樣規范、穩定才能健康向前發(fā)展。

規則的作文 篇4

　　這天，我正騎著(zhù)我的自行車(chē)行駛在馬路上。周?chē)�十分空曠，�?chē)子不多，直行的非機動(dòng)車(chē)道紅綠燈正好是綠色，而人行橫道的紅綠燈是紅色的。此時(shí)有幾個(gè)行人不耐煩地站在路口。突然，其中一位行人竟邁開(kāi)步子走了起來(lái)。起初步子有些猶豫，后來(lái)干脆大步流星了，其他幾個(gè)看到了，連忙也跟著(zhù)開(kāi)始闖紅燈。我看著(zhù)這些人闖紅燈，只好又驚又無(wú)奈的慢慢停了下來(lái)，直到行人全部通過(guò)。而此時(shí)，人行道橫道的紅燈變成了綠燈，我的直行道已然變成了紅燈，我只能呆呆的立在那里，久久無(wú)法通過(guò)。

　　難道這些人都不愿意等這短短的十幾秒嗎？難道這些人寧愿放棄自己的尊嚴，都不愿做這些最簡(jiǎn)單的事嗎？難道多等了一會(huì )兒，就會(huì )有什么巨大的損失嗎？

　　看來(lái)不是這樣的。那就是中國人的素質(zhì)存在問(wèn)題，中國人的規則意識十分淡薄。

　　也許這是有歷史原因的�；厥仔轮袊�成立初的幾十年，經(jīng)濟上并沒(méi)有什么起色，老百姓的生活依舊困苦不堪，生活中的日常用品都要憑票獲取。物質(zhì)上的匱乏導致了人心的不足，人們會(huì )爭先恐后的保全自己的'利益。闖紅燈也許就是一個(gè)歷史遺留問(wèn)題吧。

　　我心中掠過(guò)一絲酸楚，以及對那些人的同情。像我們這些在不愁吃穿的環(huán)境中長(cháng)大的孩子就不會(huì )有這些爭先恐后的惡習，大可以從從容容地等到綠燈走也不遲。

　　其實(shí)只要嚴監督，這些現象也是可以杜絕的。比如前幾年酒駕盛行，而政府部門(mén)加強了對酒駕的監管和執法，這一現象也就大大減少了。原本腐敗在各地都有，而十八大以來(lái)，國家在大力加強了對腐敗行為的監管，嚴格的執法使貪污行為大大減少，大量貪官落馬起到了殺雞儆猴的作用。

　　要想使人們完全遵守規則，不僅要加強監管，依法治國，更要加強對人們的教育，使人們腳踏實(shí)地，而不是想著(zhù)如何走捷徑。

　　作為新時(shí)代的青少年，我們要擔起提高國人規則意識的責任，把中國建立成為一個(gè)文化軟實(shí)力更強的國家。

規則的作文 篇5

　　讀了《美麗的規則》這篇短文，我感受到了外國人的自覺(jué)。

　　這篇短文講了作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往菲律普島看企鵝歸巢。在路上，作者看到摩托車(chē)散場(chǎng)后，所有車(chē)輛在沒(méi)有警察監視的情況下，自覺(jué)的遵守了交通規則。

　　如果是在國內，一旦沒(méi)有警察和監視器，車(chē)輛便橫沖直撞。從中我看到了外國人是非常自覺(jué)的，即便是只有一條禁止跨躍的白線(xiàn)下，也沒(méi)有一個(gè)“聰明人”去破壞這樣的秩序。而且這里是荒涼的澳大利亞最南端，完全可以忽視這條白線(xiàn)，而外國人卻非常遵守交通規則。

　　這篇短文使我想起了上個(gè)星期爸爸帶我回徑山路上看到的景象。爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)帶著(zhù)我，在我們前面橫沖直撞的車(chē)輛全是100碼以上的速度，在快到104國道收費站時(shí)，剛才橫沖直撞的車(chē)子立馬變得規規矩矩，可我們過(guò)了104國道時(shí)，也就到郊區了，那些不遵守交通規則的車(chē)主又把油門(mén)踩大了，速度比剛才還快，一會(huì )兒往左開(kāi)，一會(huì )兒往右開(kāi)，嚇得爸爸開(kāi)在最旁邊，不敢加速。這些車(chē)主全都是做做樣子，一旦2沒(méi)人看著(zhù)，認證還會(huì )來(lái)遵守交通規則呢?所以，到現在，為大家安全著(zhù)想的“遵守交通規則”這幾個(gè)字還未完全融入中國人民的`心。

　　在這篇短文中，我感受到了外國人的自覺(jué)，并從那條流淌的車(chē)燈之河中，看到了規則之美、人性之美。

規則的作文 篇6

　　有一天，媽媽帶我去買(mǎi)鞋，到了十字路口，是紅燈，媽媽還一直往前騎。我對媽媽說(shuō)：“紅燈了，你還走!怎么不遵守交通規則啊?”媽媽說(shuō)：“噢，我知道了，以后我一定注意�！�

　　回到家，我在外邊玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然看見(jiàn)在十字路口那兒，有一個(gè)人正在靠左邊行駛，結果出了車(chē)禍。那時(shí)我想：以后我可要遵守交通規則，靠右邊走。

　　有一次，我、姐姐和同學(xué)騎車(chē)子，姐姐的同學(xué)在路左邊騎，結果她和對面的'人撞了。

　　還有一次，我和爸爸在路上踢足球，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，足球差點(diǎn)碰到他了。媽媽說(shuō)：“你們不應該在馬路上踢球。路上車(chē)來(lái)人往的，太不安全了，撞到了人或被車(chē)撞了都不好!”

　　現在我知道了，交通安全多重要，所以，我以后來(lái)往都靠右走，不闖紅燈，不在路上踢球玩耍，做遵守交通規則的小標兵。

規則的作文 篇7

　　規則是由有關(guān)部門(mén)制定的。大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;同學(xué)和老師都遵守教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )順順利利……總之，人人遵守規則，社會(huì )才井然有序。那次我真的看到了公德之美。

　　記得前幾天，我和媽媽坐公交車(chē)去外婆家。在公交車(chē)上我又遇見(jiàn)了那個(gè)上次暈車(chē)嘔吐在我腳上的那個(gè)人。這次，我一見(jiàn)他眼前就感到一片漆黑，心里抱怨著(zhù)：怎么又和他一趟車(chē)。

　　我提心吊膽地在他前面坐下，生怕有什么意外�？山裉觳蝗缫�。車(chē)剛出發(fā)10分鐘不到，我就聽(tīng)到從后面發(fā)出陣陣想嘔吐的聲音，我趕緊捂住鼻子憋了幾秒氣。當我再次呼吸時(shí)竟然沒(méi)有絲毫異味。我扭頭一看，驚呆了。她把自己備用的塑料袋套在自己的嘴上吐了一通，他怕我們再聞見(jiàn)一些難聞的氣味，于是手提著(zhù)吐的`雜物袋伸出了窗戶(hù)。他沖我笑了笑說(shuō)：“請別嫌棄，老毛病了�！蔽倚睦飳ψ约赫f(shuō)“現在很難見(jiàn)到這種人了，怎么能嫌棄呢�！庇谑俏艺f(shuō)：“沒(méi)事�！�

　　現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

規則的作文 篇8

　　規則是社會(huì )之本，在學(xué)校里，老師諄諄教導我們遵守規則的重要性，家里的長(cháng)輩也會(huì )告訴我們規則的用處�？墒�，并不是所有人都會(huì )遵守規則……

　　那是一個(gè)下午，我在我們小區附近玩耍，忽然看到一位老奶奶牽著(zhù)她的小孫子走了過(guò)來(lái)。那小男孩虎頭虎腦，一股機靈勁兒，小嘴不停地給奶奶講準他在幼稚園里的趣事。我饒有興致地看著(zhù)他們，眼見(jiàn)著(zhù)走到了斑馬線(xiàn)旁。那小男孩一蹦就跳上了斑馬線(xiàn)，轉過(guò)頭得意地對他奶奶說(shuō)：“奶奶，奶奶，我們有斑馬線(xiàn)!老師講的，我是好孩子，要遵守交通規則，不然就沒(méi)有小紅花了!”

　　我不禁笑出了聲，那老奶奶更是滿(mǎn)面慈愛(ài)的笑容�？僧斔隣窟^(guò)男孩的手正要過(guò)馬路時(shí)，綠燈很不給面子的變成了紅燈車(chē)輛穿梭。那孩子更起勁了，大聲嚷道：奶奶，紅燈要停，停在安全的位置，紅燈停，綠燈行，文明……”話(huà)音未落，他奶奶就粗暴地打斷了：“什么呀!跟奶奶走，準沒(méi)錯兒!小孩子不懂變通，太陽(yáng)又大……我這才發(fā)現天氣原來(lái)熱成這樣了。

　　我看著(zhù)那位老奶奶勇士一般牽著(zhù)她的.孫子在如織的車(chē)流里左沖右突，其勇猛可謂人人稱(chēng)道。那孩子在幼兒園學(xué)到的“遵守規則”就這樣被他愚昧無(wú)知的奶奶給扔掉了，絲毫不留情的。

　　我想，

　　如果未來(lái)那個(gè)男孩因為不遵守規則而釀成大禍。彼時(shí)，他的奶奶會(huì )不會(huì )為今天的做所作為而后悔呢?不，她應該早已忘記了。

　　規則，是讓人遵守的，不是枷鎖，是安全的堡壘。

規則的作文 篇9

　　談到規則與自由，許多人都非常熟悉。但是，這規則與自由之間卻藏著(zhù)不為人知的秘密。

　　規則在日常人的眼中就是控制、限制、服從。一個(gè)最平常的例子：日常當中的員工，必須聽(tīng)從上司的命令，然后去做上司布置的事情。自由，聽(tīng)到這個(gè)詞，是許多人所追求的.。當你自由自在，在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，是否你會(huì )感覺(jué)到無(wú)窮的快樂(lè )。但無(wú)人限制你做事時(shí)，你是否提高了不少信心。從表面上來(lái)看，規則是與自由相反的。

　　但是，有時(shí)卻是規則約束自由。就像今天課堂上所講的：三年級一位同學(xué)因太喜愛(ài)悠悠球而在班里玩起了悠悠，結果在做一次看似精彩的拋丟動(dòng)作時(shí)卻砸中一位同學(xué)的額頭，導致起了紫色的打包，現在仍在醫院檢查，全班同學(xué)禁止玩悠悠球的時(shí)代也就從此開(kāi)始。對，規則約束了自由！

　　但是，有時(shí)自由卻將規則牢牢控制在手下。但你知道在班里和樓道之間玩悠悠是不安全的，于是跑到操場(chǎng)上去撒歡。不僅你高興，全班還會(huì )因為你而禁止玩悠悠球嗎？不會(huì )了。自由在這時(shí)占領(lǐng)了重要的位置。

　　自由與規則，看似平凡，身后卻隱藏著(zhù)極大的道理，并令你受益終生。

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