規則的作文8篇【經(jīng)典】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的規則的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

規則的作文 篇1

　　今天的體育課上，陳老師讓我們自由活動(dòng)，我和小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。

　　我又高又大，自告奮勇地要求做老鷹，細心的應紫妍被大家推選為雞媽媽?zhuān)�剩下的都當小雞了。游戲規則是被抓的要表演一個(gè)節目，小雞抓完后，另選角色重新開(kāi)始。游戲開(kāi)始了，我為了得到美味的美餐，發(fā)起了猛烈地攻勢。一會(huì )兒跑到東，一會(huì )兒跑到西。應紫妍別看她個(gè)子小，身手非常敏捷，她盡職地保護著(zhù)她的`雞寶寶，幾個(gè)回合下來(lái)，我和雞媽媽都累得氣喘吁吁，雞寶寶卻躲在雞媽媽身后挑釁我：“笨蛋老鷹！”“抓不著(zhù)，餓死你哦！”“老鷹被我們打敗了！”聽(tīng)了他們的話(huà)，我的肺都氣炸了。我眼珠子骨碌一轉，強攻不行，看來(lái)只能智取了。我假裝做出失去信心的樣子，愁眉苦臉地說(shuō)：“唉，看來(lái)我太胖了，所以只能空手而歸了�！边�故意蹲下來(lái)休息一下，還做出非常累的樣子�！靶‰u”以為我真的在休息，就放松了一點(diǎn)警惕。我趁它們不注意時(shí)，猛地站了起來(lái)?yè)溥^(guò)去，小雞們嚇得四處逃竄。雞群一下子被老鷹沖散了。我發(fā)現有一只“小雞”竟傻傻地站在原地不動(dòng)，難道被我嚇暈了，哈哈，我不費吹灰之力，一只美味可口的小雞被我捉住了，我故意做出大口大口享受美味的樣子，伙伴們看得哈哈大笑。

　　被捉住的小雞乖乖地給大家表演了一個(gè)節目。大家又推選了新的雞媽媽?zhuān)�游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續進(jìn)行。老鷹捉小雞的游戲給我的生活帶來(lái)了許多快樂(lè )，你喜歡玩這個(gè)游戲嗎？

規則的作文 篇2

　　我在肯德基里排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊，不時(shí)看著(zhù)手表，暖氣悶得我透不過(guò)氣來(lái)，我迫不及待想要拿到早餐，因為離考試只剩下三十分鐘了。

　　朋友已經(jīng)拿到了早餐開(kāi)吃了，而我前面還有三個(gè)人�！熬涂斓轿伊�，很快就到了�！蔽蚁胫�(zhù)看了看菜單，決定了要吃什么。

　　門(mén)又被推開(kāi)，一群穿著(zhù)校服的男生嘻嘻哈哈地走進(jìn)來(lái)，他們向隊伍中的第二個(gè)男生走去，他們一定是認識，他們撞了撞臂膀，大聲喊出對方的外號，又開(kāi)玩笑的扭打了幾下。雖然這樣的場(chǎng)景友愛(ài)又美好，但是我仿佛看到我前面的隊伍在無(wú)限變長(cháng)，長(cháng)到將我擠向了墻壁。

　　眼見(jiàn)得第一個(gè)已領(lǐng)到菜，但那群男生還不散去，我就更肯定了他們要借熟人插隊，我看和墻上貼著(zhù)的“請排隊”三個(gè)字，暗暗給他們定下了“不遵守規則的不良學(xué)生”的罪名，

　　其中幾個(gè)男生突然說(shuō)了點(diǎn)什么，走到隊伍末端開(kāi)始排起隊來(lái)�！班�？他們竟然……”男生們都跑到了隊伍末端，只留下一開(kāi)始在那的男生。他們說(shuō)了幾句英文，發(fā)音有些不標準，但還是能聽(tīng)得清楚“followtherules”他們這么說(shuō)著(zhù)。又大笑起來(lái)，像是在笑話(huà)這句話(huà)的一本正經(jīng)。

　　我很快領(lǐng)到了自己的早餐，在時(shí)間的催促下快速地吃完。

　　走出店時(shí)那幾個(gè)男生已經(jīng)站在服務(wù)臺前了，他們說(shuō)話(huà)的聲音并不大，但動(dòng)作有些夸張，我突然覺(jué)得他們有些可愛(ài)。店外的.天空碧藍如洗，白云悠悠地停在天空的角落，那群男生可愛(ài)的“吵鬧”聲依稀繞在耳畔。

規則的作文 篇3

　　國有國法，家有家規。有了規則，遵守規則，人們才能和諧有序的生活。

　　記得在三年級的時(shí)候，有一次考試，我做了一個(gè)錯誤的選擇，語(yǔ)文考試開(kāi)始了，我拿起筆認認真真的答起了卷子，可是有一道題難住了我。我看見(jiàn)坐在我旁邊的劉月琪這道題已經(jīng)做完了，我在想：是不是可以抄她一下呢?

　　可是我想起了老師每天辛辛苦苦的在給我們復習，而我卻要抄她的答案，是不是有點(diǎn)對不起老師的辛苦呢?不過(guò)那個(gè)時(shí)候我的腦海里滿(mǎn)是一百分，最終我還是抄了她的答案。到了星期一，老師宣布成績(jì)，我考了一百分�？粗�(zhù)用紅筆打出的.一百分，我心里有說(shuō)不出的慚愧�；丶液�，我把這件事告訴了爸爸，爸爸只是說(shuō)了一句：“要遵守規則!”回到屋里，在預習《釣魚(yú)的啟示》時(shí)，我懂得了詹姆斯都能在釣魚(yú)中抵制誘惑，那么我也可以抵擋住誘惑呀。第二天，我把這件事告訴了老師，老師還夸我是一個(gè)誠實(shí)的孩子呢。

　　雖然這次考試我沒(méi)有得到一百分，但是我心里依然沒(méi)有愧疚，因為我知錯就改了。

規則的作文 篇4

　　二十一世紀，每一天都是新的，每一天都面臨新的機遇和新的挑戰。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀(guān)念、新思維的群體。在學(xué)習交流中、工作、人與人之間的來(lái)往接觸中，都離不開(kāi)講普通話(huà)和運用規范字。因此，運用規范字，已成為教育教學(xué)和社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的當務(wù)之急，也是每一個(gè)教育工作者和每一個(gè)中國公民責無(wú)旁貸的責任和義務(wù)。

　　《中華人民共和國憲法》規定： 國家推廣全國通用的普通話(huà)。 作為承擔著(zhù)培養祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當然地成為推廣普通話(huà)、運用規范字的重要場(chǎng)所。教師也理所當然地成為說(shuō)普通話(huà)、用規范字的先行者。使用普通話(huà)也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

　　使用規范字，是提高城市管理水平的需要;是體現個(gè)人修養的重要標準;也是提高城市形象的重要標志。在教育教學(xué)工作中,使用規范字,也是對教師課堂教學(xué)最基本的要求;是培養學(xué)生養成良好書(shū)寫(xiě)習慣的重要途徑。

　　使用規范字，是國家法律的規定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，教會(huì )學(xué)生使用規范字，還應該通過(guò)傳授知識培養學(xué)生從小養成書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫(xiě)一手漂亮的規范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范字起到表率作用。美觀(guān)規范的字體還能滿(mǎn)足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過(guò)程中，也能自覺(jué)養成寫(xiě)規范字的良好習慣，因為 榜樣的力量是無(wú)窮的 。為此，學(xué)校還要求教師，堅持粉筆、鋼筆規范字的練習，進(jìn)行板報、規范字的比賽，并進(jìn)行評比、打分、相互學(xué)習。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，教師們書(shū)寫(xiě)規范字的水平大大提高，寫(xiě)規范字已在教學(xué)中習慣成自然。在學(xué)生的.評語(yǔ)上、作業(yè)批語(yǔ)上，板報、專(zhuān)欄上教師們漂亮、規范的字體都受到了學(xué)生、家長(cháng)和上級領(lǐng)導的好評和稱(chēng)贊。教學(xué)中教師們規范字體的板書(shū)，也為同學(xué)們堅持寫(xiě)規范字作出了榜樣。

　　使用普通話(huà)和規范字，是國家語(yǔ)言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現，是時(shí)代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負起這一新的歷史使命，讓普通話(huà)的推廣和規范字的使用為新時(shí)代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!

規則的作文 篇5

　　規則無(wú)處不在，孟子曰：“不以規則，不能成方圓�！�

　　常常聽(tīng)一些人說(shuō)，香港人和大陸人就是不同。這時(shí)我就納悶了：都是人有什么不同的。那些人說(shuō)，香港人做事有規有矩的，地上根本沒(méi)有垃圾�？纯次覀兇箨懭�，丟三落四，沒(méi)規沒(méi)距的，吃完的食品袋到處亂扔。香港有些沒(méi)有紅綠燈的地方，車(chē)就算再怎么急，也不會(huì )和行人搶道。大陸的絕對會(huì )用’本地特產(chǎn)‘的方法過(guò)馬路——’中國式過(guò)馬路‘。所以一看就明白。

　　聽(tīng)完之后我幡然醒悟，但是我還是不相信，中國人真的'那么沒(méi)規沒(méi)距么？

　　我在街道上觀(guān)察了一會(huì )兒�？匆�(jiàn)許多不是人車(chē)互搶就是大呼大喊，還有甚者還開(kāi)著(zhù)喇叭，從街頭開(kāi)到街尾，聲聲呼應，真是有夠“熱鬧”的。

　　我還是不明白為什么有那么多人不懂公共場(chǎng)合的規則，難道是人們那么不敬畏規則？

　　再觀(guān)察了會(huì )兒。原來(lái)不是不敬畏規則，而是常常有幾個(gè)人大聲交談，其他人就交談不到，只好也大聲交談，人人都這樣，最后變成了一種惡性循環(huán)，并且不是只有交談才會(huì )有這種惡性循環(huán)，而是每種不同都會(huì )后這種不好的循環(huán)。

　　可是人們已經(jīng)習慣這種生活習慣了。德國是世界上最遵守交通規則的國家，曾經(jīng)還有人把德國的交通稱(chēng)之為‘藝術(shù)’。為什么呢？因為那里從小就教規則是什么，連沒(méi)有交通線(xiàn)和交警的地方都可以遵守規則，按著(zhù)順序一個(gè)一個(gè)的走。根本沒(méi)有“中國式過(guò)馬路”。難道這種現象不可以改變么？答案是可以。只要人人都改變從眾這種心理，就可以克服不遵守規則這種壞習慣了。只有把規則當成一種藝術(shù)，一位長(cháng)老，把它尊敬，敬畏，壞習慣慢慢就消失了。

　　所以，從今天開(kāi)始請遵守規則，敬畏規則。

規則的作文 篇6

　　規則存在于身邊的小事中，但卻不一定人人都能做好。三年級的一天，我正在上樓，忽然看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的.十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。

　　那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”！惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)”！聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。

　　其實(shí)規則并不難，難的是遵守規則，因為往往在規則面前有著(zhù)大大小小各式各樣的誘惑。

規則的作文 篇7

　　星期六媽媽帶我去黃山學(xué)院附近配眼鏡，親眼目睹了一場(chǎng)本可以避免的車(chē)禍。那是在一個(gè)車(chē)輛十分密集的十字路口紅綠燈交替的時(shí)候，有兩個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的人都不愿意多等那幾秒鐘，結果在拐彎處就對著(zhù)撞上了。車(chē)子破損嚴重，不過(guò)幸好人沒(méi)有受傷。也許當時(shí)一個(gè)在想：還有幾秒鐘才紅燈，不等了，直接過(guò)去;另一個(gè)會(huì )想：還有幾秒就綠燈了，反正就這一下子。但是大家往往會(huì )忘了就是這幾秒鐘可能產(chǎn)生的意想不到的嚴重后果。雖然這次車(chē)禍沒(méi)什么人受傷，可如果每個(gè)人都像他們那樣不嚴格遵守交通規則，視紅綠燈為兒戲，那么交通事故不斷，又有多少生命會(huì )受到傷害?當我原路返回的時(shí)候，又看見(jiàn)幾個(gè)男人提著(zhù)許多東西在還有十秒鐘才綠燈的情況下，正大搖大擺地徑直過(guò)斑馬線(xiàn)。我不由得很氣憤：你們怎么就這么不珍惜自己的生命，這不是拿自己的生命安全開(kāi)玩笑嗎?害人又害己!

　　車(chē)禍是可怕的'，每年都會(huì )發(fā)生數十萬(wàn)起車(chē)禍，無(wú)情地奪去上萬(wàn)人的生命。我們要盡量減少這些意外的發(fā)生，首先要嚴格遵守交通規則，一些人就為圖那一時(shí)的方便，連最基本的紅綠燈都不遵守，就釀成了悲劇;還得理智，一些人因為不理智，酒后駕車(chē)，頻頻發(fā)生車(chē)禍，在去年，我的大姨夫就是因為別人醉酒駕車(chē)而失去了寶貴的生命……

　　據統計，在每年非正常死亡的學(xué)生中，因交通事故死亡的占近一半。我們作為中學(xué)生就更應該自覺(jué)地嚴格遵守交通規則、保證自己的生命安全，還要向別人宣傳遵守交通規則的重要性。

　　我們要自覺(jué)地嚴格遵守交通規則，時(shí)刻注意交通安全，不要讓交通事故成為我們終生的遺憾!

規則的作文 篇8

　　一天，爸爸和媽媽送我去上幼兒園，因為我做事很慢，所以到7：45才出門(mén)。

　　上學(xué)路上我心里一直在打著(zhù)鼓，想：“快遲到了，離上課只有15分鐘了!我該怎么辦呀?”1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，3分鐘也過(guò)去了。想著(zhù)想著(zhù)。我跑了起來(lái)，到十字路口了，綠燈變成了紅燈，呀!這不和我作對嗎?我才不管三七二十一呢!趁警察叔叔沒(méi)注意，想闖紅燈。就在這時(shí)，媽媽拉住我對我說(shuō)：“孩子，你不能闖紅燈!”“可是我快遲到了�！蔽译y過(guò)地看著(zhù)媽媽說(shuō)。媽媽嚴肅地對我說(shuō)：“孩子，看，警察叔叔多辛苦呀，每天都要管交通，要到半夜三更才能回家，可很多人都不遵守交通規定，讓一直在我們身邊幫助我們的警察叔叔沒(méi)有休息時(shí)間，你不能做這樣的人!我們必須遵守交通規定�！�

　　到了幼兒園，我已經(jīng)遲到3分鐘了，當時(shí)我很羞愧，但也很開(kāi)心，因為在要遲到的情況下，我還是遵守了交通規定。 從那以后，我常常會(huì )想起媽媽說(shuō)的.那句話(huà)：任何時(shí)候都要遵守交通規則。

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