規則作文（匯總8篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的規則作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

規則作文 篇1

　　一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實(shí)力，將來(lái)做制定規則的人�！边@句話(huà)一直被我銘記，不能改變規則，那就創(chuàng )造規則。

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓�！边@是老師的至理名言。所以學(xué)生在校期間必須遵守老師們所制定的規則，現在的老師評判好學(xué)生和壞學(xué)生的標準，就成了他們遵不遵守規則。這些學(xué)生可以看做第一種人——遵不遵守規則的人。

　　當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

　　讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產(chǎn)生的呢？

　　其實(shí)，這世上本沒(méi)有規則，那些所謂的規則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規則。相對于前兩種人，這創(chuàng )造規則的.人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創(chuàng )造規則的人，才是生活的強者。

　　封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng )造規則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。

　　面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng )造出全新的規則，爭做生活的強者！

規則作文 篇2

　　世界上有各種各樣的規則：不能隨地吐痰、不能踐踏草坪、不能在公共場(chǎng)所吸煙、不能亂扔垃圾……可是那次，我卻在這些規則面前，觸犯了它們。

　　“丁零零——”鬧鐘響了，而我還在呼呼大睡，媽媽過(guò)來(lái)叫我起床，可我翻過(guò)身去，說(shuō)：“再睡五分鐘�！蔽宸昼姾�，媽媽又來(lái)叫我，但溫暖的被窩像有魔力一樣拉住了我。我揉揉眼睛，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽見(jiàn)狀掀開(kāi)了我的被子，然后大叫道：“你還上不上學(xué)了？現在都七點(diǎn)四十了！”我一聽(tīng)上學(xué)要遲到了，便以迅雷不及掩耳的速度起床穿上衣服，火速洗臉刷牙，早飯都沒(méi)顧上吃，背上書(shū)包一路向學(xué)�？癖�。

　　快到學(xué)校門(mén)口時(shí)，一個(gè)紅燈攔住了我。這個(gè)紅燈要等一分鐘才能過(guò)，可是馬上就要遲到了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不安地跺著(zhù)腳。這時(shí)，我的心里產(chǎn)生了矛盾：到底闖還是不闖？要是闖了，不但會(huì )有危險，而且還會(huì )壞了我們少先隊員的名聲；但是不闖的話(huà)，又怕面對李老師那張鐵青的臉。唉，管它呢，還是上學(xué)要緊！想到這兒，我抬起頭，向四周望望，只見(jiàn)幾輛車(chē)離我還有一段距離，于是我趁著(zhù)交警叔叔不注意，像離弦的`箭一樣拔腿就跑，只聽(tīng)見(jiàn)交警叔叔在喊：“那個(gè)學(xué)生，注意安全��！”

　　終于到了教室，可我還是遲到了�？吹轿覛獯�吁吁地坐到座位上，李老師問(wèn)道：“發(fā)生什么事了？為什么會(huì )遲到？”“這個(gè)……那個(gè)……”我支支吾吾了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。最后，我低下頭說(shuō)出了真相。李老師聽(tīng)后，嚴厲地說(shuō)：“安全第一你不知道嗎？要是出現了意外事故，不但你自己的身體會(huì )受到傷害，你的家人也會(huì )跟著(zhù)你受苦。一個(gè)人不遵守規則就是道德素養有問(wèn)題。所以，我希望你從今天起要有規則意識，做一個(gè)有道德的人！”李老師的教誨讓我感到非常羞愧，也使我明白了做任何事情都要遵守規則。

　　今后，我要規范自己，改掉賴(lài)床的習慣，即使時(shí)間再緊急，我也會(huì )牢牢遵守規則，不會(huì )再做出闖紅燈這樣危險的事了。我會(huì )努力成為一個(gè)講文明、有道德的人。

規則作文 篇3

　　撕名牌，大家都很熟悉，是指撕掉別人背上的名牌。但和象棋有什么關(guān)系呢？且聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　規則十分簡(jiǎn)單，你所抽中的象棋顏色決定你所屬的陣營(yíng)--紅方和黑方。象棋中，紅方有帥，黑方則有將。一旦它們被吃掉，便是全盤(pán)皆輸。游戲里也是如此，還增加了一個(gè)間諜，他擁有兩枚棋子--一紅一黑，可以轉變陣營(yíng)，撕掉三個(gè)人的名牌直接勝利。游戲里如果不除掉間諜，就無(wú)法結束游戲。張毅涵給我們發(fā)棋子，輪到我時(shí)，他突然詭異地對我一笑，我有種不祥的`預感。果然，我打開(kāi)裝象棋的紙包一看：“這也太不地道了吧！現在所有人都想除掉間諜，可他卻給了我紅黑兩炮讓我當間諜�！薄拔沂羌t帥�！薄拔沂呛趯��！睏詈赀h和包云昊先后各報家門(mén)，大家開(kāi)始向自己所屬陣營(yíng)的人靠近，但丁浩卻在遠處看著(zhù)我們，不為所動(dòng)，我計上心來(lái)，決定來(lái)個(gè)“賊喊捉賊！”于是我突然說(shuō)：“現在兩方陣營(yíng)已各有四人，丁浩卻離我們這么遠，該不會(huì )是間諜吧！”說(shuō)完我便向丁浩沖去，大家也紛紛跟上。一時(shí)間，丁浩被圍了個(gè)水泄不通，我一個(gè)側轉，斬斷了他的退路，以迅雷不及掩耳之勢抓向他的后背，只聽(tīng)“撕拉”一聲，丁浩的名牌被我撕了下來(lái)，丁浩只好極不情愿的把象棋交給張毅涵公布：“丁浩，黑卒�！�

　　這時(shí)，包云昊也行動(dòng)了，他壓低身子，疾步向我沖來(lái)，目標直指我的名牌。我趕緊閃開(kāi)，避開(kāi)了他的鋒芒，他立刻夾了個(gè)180度大轉彎，腳掌伸開(kāi)，勾住了我的腳，我反勾住他，踩了一腳，急轉到他后面，撕掉了他的名牌。此時(shí)，只剩下我和楊宏遠還留在場(chǎng)上，但張毅涵卻突然說(shuō)：“紅帥楊宏遠，間諜王承軒，決戰�！睏詈赀h趕緊護住了自己的名牌，我卻十分瀟灑地死掉了自己的名牌：“我死掉了三個(gè)名牌，間諜勝利！”“你......”

　　這場(chǎng)游戲，我斗智斗勇，運用語(yǔ)言的漏洞，贏(yíng)得了最終的勝利。

規則作文 篇4

　　寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設施，一直在更新的交通法規，難道真能對交通安全起到持久穩固的作用嗎?如果是，那為何交通事故還是年年不斷的頻繁發(fā)生?可見(jiàn)交通安全保障并沒(méi)有達到真正的效果。而這究竟又是誰(shuí)的錯呢?

　　這是人們的錯。國家給了我們交通安全的保障，而我們往往卻只顧自己的利益，并未能好好的遵守交通法規。大家想過(guò)如此的后果會(huì )是怎樣的'嗎?

　　看!那輛超載的大卡車(chē)正吃力的前進(jìn)著(zhù)，司機見(jiàn)了紅燈也不停車(chē)，隨意亂闖，只是為了趕交差，得一筆工錢(qián)，不顧違章的后果�？蛇@位司機知道嗎?只是為了這么一筆工錢(qián)違反交通規則，一剎那間就很有可能會(huì )葬送生命，而這無(wú)價(jià)的生命又豈是金錢(qián)可以買(mǎi)到的?看!那場(chǎng)悲劇終究還是上演了，鮮血染紅了車(chē)輪，受害者的親人悲痛萬(wàn)分……

　　啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上，一輛摩托車(chē)疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車(chē)司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動(dòng)車(chē)道呢?難道只是為了圖方便，圖省事嗎?盡管只是為了一時(shí)的利益，但你可知道，它卻使另一個(gè)寶貴的生命離開(kāi)了這個(gè)世界。而這又會(huì )使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!

　　在交通安全的維護上，我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺(jué)遵守交通規則，讓我們的生活少一點(diǎn)悲傷，多一點(diǎn)快樂(lè )。讓安全與快樂(lè )同時(shí)伴我成長(cháng)，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好!

　　以上就是小編為大家準備的有關(guān)交通規則的作文參考，人們常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；有了規則，學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì )有條不紊。生活中處處有規則，你看！

規則作文 篇5

　　還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，我們就已被推上了青春的列車(chē)；還沒(méi)享受夠父母的懷抱，卻不得不嘗試獨自奔向遠方。我們是一群青春少年，我們帶著(zhù)童年的天真，學(xué)著(zhù)中年的老成，在藍天下書(shū)寫(xiě)只有我們自己才能破譯的心聲密碼。

　　青春，我們多夢(mèng)。

　　曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事而吵架，甚至動(dòng)了手；曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱四軌虺陨弦豢跓岷鹾醯娘埐�，下課鈴一響，就急匆匆地穿上衣服奔向食堂；曾幾何時(shí)，我們崇拜古代游俠，上課看武俠小說(shuō)著(zhù)迷到老師的教鞭輕敲在腦門(mén)上才猛然驚醒；曾幾何時(shí)，我們上課暈暈乎乎而倒頭就睡，而被班任撞個(gè)正著(zhù)。青春的我們，有了李敏鎬、張根碩、尹恩惠，有了姚明、喬丹、貝克漢姆，有了張杰、楊冪、李宇春。青春的'我們，一邊聽(tīng)著(zhù)班任要抓緊學(xué)習的勸告，一邊卻在盤(pán)算著(zhù)去哪兒玩；一面感嘆學(xué)習壓力太重，一面卻在爸媽殷切的目光中背起沉甸甸的書(shū)包。

　　青春，五彩繽紛。

　　青春，你是孩子燦爛的笑臉，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，給人們帶來(lái)歡樂(lè )和甜蜜；青春，你是成年人想要留下的面孔，意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)活力，給人們帶來(lái)激情和斗志；青春，你是老人永葆青春的心態(tài)，“人老志堅”的信念，給人們帶來(lái)幸福和永恒。青春，孩子想要得到你，成年人想要留住你，老人想要永記你，你是人們的朋友，你讓他們獲得快樂(lè )。

　　青春，不分年齡。

　　青春，無(wú)規則。讓我們珍愛(ài)青春、呵護青春、永記青春吧！

　　青春萬(wàn)萬(wàn)歲！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　表達欠文采，主旨深化欠妥

規則作文 篇6

　　我認為做一名中學(xué)生，紀律和規則是我們平時(shí)學(xué)習和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì )過(guò)度的'時(shí)期，更是用紀律和規則來(lái)嚴格要求自己。

　　從規范日常行為做起，用規范來(lái)要求自己。自尊自愛(ài)，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風(fēng)俗習慣。誠實(shí)守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考。愛(ài)護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫(huà)。積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心。

　　同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎灰�付出了，都會(huì )有收獲。相信在老師的監督下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì )成長(cháng)為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學(xué)生，給社會(huì )，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

規則作文 篇7

　　生命誠可貴，規則價(jià)更高。若為安全故，二者不可拋�！痹谖覀兩�活中，不如意的事十有八九，但有些事故能避免的就盡量避免。一個(gè)6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)處橫穿馬路，卻殊不知孩子突然折返，結果被疾駛而來(lái)超速行駛的吃車(chē)撞飛，搶救無(wú)效身亡。多么的可惜啊，一個(gè)才6歲的孩子，還沒(méi)領(lǐng)略世界的美好，還沒(méi)享受過(guò)讀書(shū)的樂(lè )趣就這么失去了生命，她才六歲，還是個(gè)懵懂的.年紀，她知道些什么呢？愛(ài)玩調皮是小孩子的天性，而家長(cháng)是成年人，怎么會(huì )做出這樣的傻事呢？真是痛恨又惋惜。

　　正所謂“沒(méi)有規矩，不成方圓�！苯�日，交警部門(mén)作出事故認定，雙方應該共同承擔責任，即家長(cháng)監管不到位也要擔職責，這件事故不由得讓我們明白規則是有多重要，而往往有些人忽視這些規則�？傉J為自己對規則了如指掌，可當事故真正發(fā)生的時(shí)候，又在后悔當時(shí)不遵守規則，這樣就算是把腸子都悔青了，也再也回不到以前了。

　　從古代就有關(guān)于規則的例子。秦國制定秦法，規范秩序，要求人人遵守秦法，為的就是讓大家用規則來(lái)維護個(gè)人的利益。直到現在，我們都還需要規則，規則有很多種，游戲規則，交通規側，法律規則等，這些都是規范我們行為的準則。

　　一位6歲女童跟著(zhù)家長(cháng)在非斑馬線(xiàn)上橫穿馬路，這明顯是不對的，很容易發(fā)生交通事故，再加上家長(cháng)并非不知道交通規則，卻還要帶著(zhù)孩子不走斑馬線(xiàn)，也難逃責任。規則在每個(gè)人心中，也在我心中，而那個(gè)疾駛而來(lái)超速行駛的汽車(chē)也違反了交通規則也有責任，我相信那個(gè)開(kāi)汽車(chē)的人也懂得交通規則，一個(gè)6歲的生命就這樣因為雙方的不遵守規則而失去了存活的機會(huì )。

　　所以說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，一個(gè)國家若沒(méi)有規則，那就是無(wú)序，無(wú)疑這是個(gè)失敗的國家，生命如此重要，不能被自己的不遵守規則而失去，規則應放在我們每個(gè)人的心中，很多時(shí)候自以為了解規則的重要性，并非如此，從小父母就跟我們說(shuō)著(zhù)過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，考試時(shí)不要去看別人的，在學(xué)校應該聽(tīng)老師的話(huà)等等，這些都是跟規則掛鉤，警察部門(mén)做的決定有合理性，給所有父母以及開(kāi)車(chē)的人一個(gè)教訓。

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的小車(chē)在道路上行駛，更應該遵守交通規則，讓規則在我們的心中根深蒂固，讓規則在我們心中用不變更，尊重自己的生命，同時(shí)也尊重他人的生命！

規則作文 篇8

　　人生，最重要的是規則。如果沒(méi)有了規則，世界將會(huì )混亂。規則是我們看不見(jiàn)摸不著(zhù)的，但是，規則卻時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊。生活中規則在不停的“保護”著(zhù)我們，想交通規則“保護”了我們的人生安全；小學(xué)生規則“保護”了我們的品質(zhì)……

　　現在，科技發(fā)達了，有了紅綠燈。但人們的膽子也越來(lái)越大了：闖紅燈、酒后駕駛……想這些事都在時(shí)常發(fā)生，原因就是人們的一點(diǎn)“小聰明”。規則就像一面鏡子，可以照出我們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，改變我們。

　　一次我聽(tīng)到了這樣一個(gè)故事：在德國的留學(xué)生們再兩個(gè)相近的電話(huà)亭貼上了“男”“女”兩個(gè)標致。結果，德國人自覺(jué)的分成兩路排隊。當那些留學(xué)生詢(xún)問(wèn)那些德國人時(shí)，他們說(shuō)：“規則，難道不是人來(lái)遵守的嗎？”沒(méi)錯，只要人們遵守規則，就不會(huì )發(fā)生那些因為違背規則而發(fā)生的悲劇了。

　　在這美麗的生活，你是否察覺(jué)到違背規則對我們的不利？在一個(gè)三岔路口，一輛紅色的`小汽車(chē)在瘋狂的飛奔著(zhù)，一個(gè)二十出頭的男子坐在駕駛室內一手拿著(zhù)手機，一手把著(zhù)方向盤(pán)，似乎在談笑風(fēng)生的說(shuō)著(zhù)什么吧！這時(shí)紅燈亮了，小汽車(chē)還在向前飛奔著(zhù)。突然，一輛大卡車(chē)向小汽車(chē)駛來(lái)，一瞬間，周?chē)�寂靜了……

　　違背規則得到的后果是悲慘的，可能是受傷，甚至是失去生命。讓我們學(xué)好規則吧！學(xué)好了規則就是學(xué)好了人性之美！學(xué)好了人性之美才會(huì )體會(huì )到規則中的美！

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