美麗的規則的作文5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的美麗的規則的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的規則的作文 篇1
我們知道今天是周末，而且還是傍晚，很多人都來(lái)海邊玩，因為他們在工作時(shí)間沒(méi)法來(lái)海邊玩，只有到周末才能來(lái)海邊玩，而且，在傍晚，去海邊玩是最合適不過(guò)的了。我們擔心因堵車(chē)而耽誤了海邊的時(shí)間。
迎面而來(lái)的是成千上萬(wàn)的車(chē)輛，可是，讓我們出乎意料的是竟然發(fā)生了，我們看到所有的車(chē)輛沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)!
這是一條左右不“平衡”的車(chē)道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車(chē)子。
然而，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是沒(méi)有警察的，也沒(méi)有監視器，有的只是一道白線(xiàn)而已，一道白線(xiàn)看起來(lái)只不過(guò)是一條毫無(wú)約束力的白線(xiàn)�？墒�，我卻深深地受到一種美的感動(dòng)，再說(shuō)，那天也是我的生日，讓我看見(jiàn)了所有卡車(chē)的人，都自覺(jué)遵守交通規則，才讓我們得以順暢行駛。
我必須說(shuō)，這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀(guān)之一，也是我一生當中最好的禮物，甚至比后來(lái)我們到海邊玩還要深刻呢?讓我看到人們自覺(jué)遵守交通規則的景象，因為我從那條流淌的車(chē)燈之河中，讓我看到了規則之美，人性之美。
美麗的.規則的作文 篇2
所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則。學(xué)校有學(xué)生法則，道路有交通規則，就連玩也有玩的規則。生活中各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們在和諧、美好的社會(huì )里生活！
就拿今天去剪頭發(fā)的事來(lái)說(shuō)吧！在放學(xué)不久后，我按老師說(shuō)的話(huà)，回家后打長(cháng)頭發(fā)給剪了。我邁向了理發(fā)店，只見(jiàn)很多人在等，我也坐了下來(lái)等。在等待的過(guò)程中，我等得不耐煩了，我決定實(shí)施我的“計劃”，在前面的人快要剪完的時(shí)候，我迅速走上去，在同時(shí)一位老爺爺也走了上去，在我回頭看的時(shí)候，發(fā)現全店比我早來(lái)，比我等得還久的人都用一種鄙視的眼光看著(zhù)我，此時(shí)此刻的我感到很慚愧，我用了一秒鐘的時(shí)間想了許多：他們會(huì )怎么看我呢？他們會(huì )說(shuō)我是個(gè)壞孩子……再則我聽(tīng)見(jiàn)后面一位要上去剪頭的老爺爺說(shuō)：“孩子，要遵守規則�！蔽衣�(tīng)了之后，低著(zhù)頭自覺(jué)地走到后面坐了下來(lái)。大家一個(gè)剪完一個(gè)接上去，井然有序，也沒(méi)有看見(jiàn)有人插隊。心里洋溢著(zhù)一種快樂(lè )，因為我看到了生活中的規則之美，人性之美！
其實(shí)，規則本身無(wú)美感可言，但是有了人們自覺(jué)地遵守規則，才擁有和諧、美好的社會(huì )景觀(guān)。規則的制定，要靠人去遵守，去維護，才能顯示規則的好處與美麗。讓我們一起去遵守，去維護這個(gè)規則的美吧！
美麗的規則的作文 篇3
讀了《美麗的規則》這篇課文，我感受非常深。課文主要講作者乘車(chē)從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的情景，贊揚了人們自覺(jué)遵守行車(chē)規則的美德。
因為得知島上舉行的摩托車(chē)賽快要結束了，所以大家都擔心會(huì )堵車(chē)，如果因為堵車(chē)而耽誤了時(shí)間，“我們”就不能看到企鵝歸巢的景觀(guān)了。雖然擔心的事還是來(lái)了，但出乎意料的是對面駛來(lái)的所有車(chē)輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)。盡管對面是一眼望不到頭的車(chē)流。讀到這，我想，這應該就是規則之美，人性之美吧！
每天放學(xué)的時(shí)候,就是校園人最擁擠的時(shí)候。在教學(xué)樓的樓梯上，密密麻麻的人走下來(lái)，也還有跑的，推人的，逆行的，本來(lái)就擁擠的樓梯，因為他們這樣做，因而造成有人跌倒。有一次上完音樂(lè )課，要回教室的時(shí)候，正好放學(xué)了，由于規定不準逆行。所以我們只能等到人少的時(shí)候上去。突然，一個(gè)小妹妹跌倒了，似乎是有人推了一下，而后面的同學(xué)沒(méi)有看到就踩了上去，幸虧老師發(fā)現得到，把小妹妹扶起來(lái)，當場(chǎng)的人都冒了一身冷汗。我想，要不是因為有人不遵守規則，就不會(huì )發(fā)生這樣的事。似乎在那以后，校方就更重視上下樓梯得安全了，只要是逆行的，推人的，跑步的，不按規定的時(shí)間放學(xué)的，一律扣改班的紀律分。就是因為這些新的規定，樓梯不再擁擠，也不再發(fā)生上次的事件。校園安全得到了保障。
能有這樣的改善，是因為老師和學(xué)生的配合，也是因為有一條規則在提醒我們要自覺(jué)地規范自己的行為。就像文中那條美麗的規則，和那些自覺(jué)遵守行車(chē)規則的人們。只有大家自覺(jué)遵守規則，世界才會(huì )更和諧美好。
教師點(diǎn)評：小作者讀了《美麗的規則》這篇課文后感受頗深，并能結合日常生活中的事例談自己的體會(huì )，提醒青少年要注意遵守好規則，規范自己的行為，并成為習慣。
美麗的規則的作文 篇4
所謂國有國法，家有家規，我們生活中也有各種規則，學(xué)校有學(xué)生法則，道路有交通規則，就連玩都有游戲規則，各種各樣的規則約束著(zhù)我們，讓我們在各種環(huán)境有序地生活。
就拿排隊來(lái)說(shuō)吧，大家可能都有違反排隊規則的記錄，而在有些地方卻有不一樣的景象，記得有一次，我們全家在機場(chǎng)等著(zhù)去行李，這里的秩序很井然，無(wú)論是漂亮的阿姨，還是英俊的叔叔，都在有序地排隊等著(zhù)取包。這就是規則的魅力。
還有一次，我和媽媽去公園玩。到了公園門(mén)口一看，人真多��！買(mǎi)門(mén)票的隊伍排得好似一條長(cháng)龍，我想快點(diǎn)進(jìn)去，就插在一個(gè)老爺爺的前面了，可媽媽把我拉出來(lái)批評我說(shuō)：“大家都自覺(jué)的排隊呢，你不遵守規則，是不道德的行為，要是大家都象你一樣，那世界不就亂套了么？”我的臉紅了，乖乖地站到后面排隊了。
現在我明白了，沒(méi)有“規矩不成方圓”。規則是世界的風(fēng)景線(xiàn)，遵守規則，更是人生美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
美麗的規則的作文 篇5
在小學(xué)生同步閱讀中看到了《規則的美麗》這篇文章，它講述了一天傍晚，一群中國游客，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，準備到南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景，他們從車(chē)子上的收音機里得知島上正在舉行一場(chǎng)大規模的摩托車(chē)比賽，并且比賽快要結束了，他們都將通過(guò)這條公路返回墨爾本，大家都顯得憂(yōu)心忡忡，那是因為根據經(jīng)驗判斷，肯定會(huì )堵車(chē)，會(huì )耽誤時(shí)間看不了企鵝歸巢了。出乎意料的是，雖然由南向北的上千兩車(chē)子蜂擁而來(lái)，而由北向南的車(chē)子只有游客們座的那一輛車(chē)，但是沒(méi)有一輛越過(guò)中線(xiàn)，雙方的車(chē)輛都行駛的非常順暢，不僅讓他們如愿的看到了企鵝歸巢的美景，還讓他們看到了規則之美、制度之美和人性之美。
這兩周星期五放學(xué)的時(shí)候，媽媽都是騎借來(lái)的電動(dòng)自行車(chē)來(lái)接我，為什么她不開(kāi)車(chē)來(lái)接我呢？那是因為她知道要堵車(chē)，會(huì )耽誤彈琴的時(shí)間。我們學(xué)校為什么會(huì )堵車(chē)呢？我想，那是因為有些家長(cháng)不遵守交通規則而造成的，他們有的為了圖自己的方便，亂停亂放，雖然交警的提示牌就在不遠處，但是他們卻熟視無(wú)睹；還有些家長(cháng)稍微一堵車(chē)，他們就不耐煩了，越過(guò)中線(xiàn)，把對面的車(chē)道也堵死了。我真希望能在成外的道路上盡早出現像墨爾本那樣的美景。
從我做起，從每個(gè)家庭做起，我相信不遠的將來(lái)，我們也會(huì )從成外順暢流淌的車(chē)流之中看到規則之美、制度之美以及人性之美。
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