【實(shí)用】規則作文匯編八篇
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的規則作文9篇，希望對大家有所幫助。
規則作文 篇1
隨著(zhù)經(jīng)濟的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
3月28日下午，學(xué)校組織我們全校學(xué)生在教室內觀(guān)看了《交通安全教育》片，那一幅幅畫(huà)面我深有感觸，讓我更加明白了生命的珍貴。
曾經(jīng)我有這樣一個(gè)交通安全事故：那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽在街上散步。突然，一輛車(chē)“唰”地一下擦肩而過(guò)，我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)男孩騎著(zhù)自行車(chē)，不知要去哪兒，由于他騎得太快了，差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快，可他不聽(tīng)勸告，繼續騎他的“飛車(chē)”，臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想：這個(gè)男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么會(huì )騎得那么快呢？但這樣很有可能會(huì )發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方，看見(jiàn)許多人圍在路中央，我們就帶著(zhù)好奇心走了過(guò)去�！鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車(chē)”的那個(gè)男孩嗎，他怎么被車(chē)撞了？我聽(tīng)見(jiàn)旁觀(guān)者議論紛紛，“唉！這孩子這可憐��！剛才不小心撞上了一輛大卡車(chē)，連人帶車(chē)一起飛了出去�！薄叭绻@個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)開(kāi)車(chē)的開(kāi)慢一點(diǎn)，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開(kāi)放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著(zhù)自己的孩子離去，讓父母悲痛萬(wàn)分……
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失。
規則作文 篇2
這是規則，上天定的規則，弱肉強食！戰神斯巴達狂嘯著(zhù)向一個(gè)滿(mǎn)身傷痕，正掙扎著(zhù)站起來(lái)的人沖去，舉起盾牌。就聽(tīng)見(jiàn)山崩地裂的一聲巨響，那人倒了下去，身下的地面裂了開(kāi)來(lái)。斯巴達踩著(zhù)那人大吼：“難道就沒(méi)有更強的了嗎？”
那個(gè)人叫可諾，戰爭學(xué)院新兵。不知為何斯巴達叛變了，把戰爭學(xué)院弄得一團糟。但其他英雄都去度假了，戰爭學(xué)院中只剩下了可諾和幾個(gè)醫療師�？芍Z被斯巴達一招打倒后，全身失去知覺(jué)，腦子里一直在回放著(zhù)這句話(huà)：這是規則，上天定的規則，弱肉強食！不知回放了多少遍之后，可諾徹底失去了知覺(jué)……
可諾終于睜開(kāi)了眼，眼前只有一片廢墟和正在給他治療的醫療師�？芍Z全身都無(wú)法動(dòng)彈，全身都骨折了，只剩下腦袋可以思考，可以晃動(dòng)，可諾便問(wèn)他們：“這怎么了？”醫療師們就告訴他，他被斯巴達打敗之后，斯巴達便回了戰爭學(xué)院，我們只能躲在廢墟里。
過(guò)了一會(huì )兒，醫療師們站了起來(lái)，對科諾說(shuō)：“好了，就需要休養了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)，胸口就噴出了鮮血，染紅了可諾，染紅了他身邊的刀。
“不，不可能！”可諾掙扎地叫道。
“哼，你個(gè)老頭，竟然還能活下來(lái)！別認為這樣就可以活下來(lái)，我是為戰斗而生的��！”斯巴達狂笑道。
“哼，我告訴你，”可諾竟然站了起來(lái)，舉起了那被染紅的刀“我一定要打敗你，讓這個(gè)規則破滅！”心中怒火讓可諾變成了第二形態(tài)，只見(jiàn)可諾穿著(zhù)一件黑色的大炮，手持一把紅色的大刀，直指斯巴達。
“哦，不錯變身了嗎，但就憑你這點(diǎn)能力想打倒我，哈哈，妄想！”斯巴達先發(fā)制人，沖向可諾。
雖說(shuō)可諾進(jìn)入了第二形態(tài)，但仍然不是戰神斯巴達的對手，被幾招拿下。就在要致命之時(shí)，可諾的身體散發(fā)出了黑色的火焰，黑色的大炮燒起來(lái)了。
斯巴達對可諾大叫：第三形態(tài)，你不要命了嗎？
可諾對斯巴達冷笑了兩聲。嘿嘿，為了除去你這個(gè)反賊，我在所不惜！
可諾狂吼斯巴達沖去，兩人一起摔下大峽谷。
“你為什么要這樣？”斯巴達在摔下去的時(shí)候問(wèn)道。
“嘿嘿，因為我要打破這個(gè)規則，創(chuàng )造一個(gè)新的規則，只要有信念多強大的敵人都能擊��！哈哈哈……”
可諾的笑聲響徹了整個(gè)峽谷，因為他打破了這個(gè)上天的規則！
規則作文 篇3
俗話(huà)說(shuō)得好，“沒(méi)有規矩不成方圓”。在社會(huì )上就有許許多多的規則，大部分人都能夠遵守，但有一些人卻去違背它們。為了讓我們更深入地了解規則的.重要性，這節語(yǔ)文課上馮老師就組織我們玩了一個(gè)“傳口令”的游戲。
“傳口令”游戲的規則是這樣的：由老師分別給每列第一名同學(xué)悄聲下令，由這位同學(xué)將口令傳給他后面的那位同學(xué)，然后按照順序依次往下傳，直到這一列的最后一名同學(xué)。傳令時(shí)，傳令者必須悄聲，不能讓其他同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)，排頭的同學(xué)不準提醒也不能提前傳令，且每人只能傳一次。最后，由每組“尾巴”上的同學(xué)大聲說(shuō)出自己聽(tīng)見(jiàn)的口令。以傳得最快、最準的小組為勝。
游戲開(kāi)始前，我的心里像揣了只兔子，“咚咚”直跳，既緊張又興奮�！坝螒蜷_(kāi)始！”隨著(zhù)馮老師一聲令下，游戲開(kāi)始了�？吹礁鹘M的同學(xué)都在搶時(shí)間傳令，心里想著(zhù)“會(huì )是什么口令呢？是一些五花八門(mén)的句子還是雜亂的數字呢？快點(diǎn)，再快點(diǎn)！我們小組要取勝！”我越想越緊張。當我還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)時(shí)，坐在我前面的同學(xué)忽然就對我小聲說(shuō)了一句話(huà)，我先是一震，細想好像是“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響”，然后連忙對坐在我后面的周玥晗說(shuō)：“風(fēng)鈴風(fēng)鈴響！”周玥晗是我們這組的最后一名同學(xué)，她聽(tīng)到后迅速站起來(lái)說(shuō)出了我傳給她的口令。周玥晗剛說(shuō)完，馮老師就宣布“游戲結束！” 我們都松了一口氣。之后，馮老師讓每組末尾的同學(xué)分別再次說(shuō)出聽(tīng)到的口令。
結果，各組報出的口令五花八門(mén)，令我們捧腹大笑。第三組先說(shuō)：“不得了！”這得到了一陣雷鳴般的笑聲。然后是第七組的“注意規則！”又是一片地動(dòng)山搖般的笑聲。該第四組了，他們的答案是“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”不例外，也是一陣狂笑……依我看來(lái)，最好笑的要數第十組了，因為他們的答案是“方圓眼睛��！”剛報完，全班最熱烈的笑聲響起…… “答案到底是什么呀？”我們都急切地想知道，終于到公布答案時(shí)間了，馮老師鄭重宣布：“答案是‘風(fēng)動(dòng)風(fēng)鈴響！’”我們恍然大悟，又回味起剛才那些另類(lèi)的回答，忍不住再次發(fā)出此起彼伏的笑聲。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，下課鈴聲響了，但我一直沉浸在美好的回憶中，這真是一節令人難忘的語(yǔ)文課。這堂課不僅讓我們玩得開(kāi)心，更讓我們明白了規則的重要性，規則不僅存在于游戲中、學(xué)習上，更存在于生活的方方面面。規則是社會(huì )中的隱形指揮家，指揮著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們密切配合，和諧共處。正是有了各種各樣的規則，我們的社會(huì )才能變得有序、文明；我們的生活才能變得安寧、幸福。我會(huì )在生活中自覺(jué)遵守各項規則，做一名文明守則的小學(xué)生，為我們的社會(huì )變得更加有序、和諧，盡自己的一份力量。
規則作文 篇4
在任何一個(gè)國家，任何一個(gè)地區，任何一個(gè)地方都有屬于自己的法律、法規、紀律，才能有和諧社會(huì )的存在。人們常說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睘榱俗屵@個(gè)大家庭更加美好，我們遵循規則。因為，有了規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序;有了規則，學(xué)校的教學(xué)生活才會(huì )有條不紊。生活中處處有規則，你看!我們學(xué)校上下樓道井然有序。
然而，有些人為了趕時(shí)間不遵守規則。在清涼的早晨，我正坐在公交車(chē)上，看到有一個(gè)青年小伙子正奔跑著(zhù)，原來(lái)他是為了趕時(shí)間上班，他在一個(gè)紅綠燈路口，剛跑到信號燈前就變成了紅燈，但他并沒(méi)有停下來(lái)，而是沖過(guò)去，接著(zhù)，有一場(chǎng)悲劇發(fā)生了，只聽(tīng)“吱——”的一聲，小伙子被撞飛了。發(fā)生這件事后，仍有許多交通事故發(fā)生。我想：有什么比生命更重要的，是時(shí)間?還是什么?時(shí)間再重要，也比不過(guò)生命。如果為了趕一點(diǎn)時(shí)間，把生命搭進(jìn)去，那么，這是不值得的!
在一條沒(méi)有車(chē)輛的街道上，有幾個(gè)行人過(guò)馬路，他們并沒(méi)有按照馬路的常規左右看馬路，還在馬路中央聊起了天，越是這種車(chē)道，越能讓人放松警惕，這可能是上天的安排，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，有一輛小轎車(chē)急速行駛在馬路上，正好撞到了他們，有幾人死亡，有幾人已成重傷。在這不經(jīng)意的一瞬間，竟奪走了幾個(gè)人的生命。
馬路上是沾滿(mǎn)了很多人的鮮血，車(chē)輪下是一條條年輕的生命，交通是一個(gè)大型炸彈，只要我們有一點(diǎn)大意，這個(gè)炸彈就會(huì )爆炸，一個(gè)完整的家庭被炸得破碎，炸得人心悲痛。但是這些也可以避免，只要我們學(xué)會(huì )遵守規則，世界上的悲劇就會(huì )減少，世界將變得更好!
規則作文 篇5
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮等一等�！边@是我們都熟知的交通規則�？山衲暝澞翘�，這句交通規則卻真的讓我刻骨銘心了。
明天是元宵節，又是開(kāi)學(xué)第一天，晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。心里甭提多興奮啦！明天終于又可以和小姐妹嘮嗑，又可以聆聽(tīng)老師們的教誨……也不知什么時(shí)候睡著(zhù)的。
可醒來(lái)的時(shí)間現在我都沒(méi)忘記——7：25。老師要求我們八點(diǎn)到校報到，作為班長(cháng)的我怎能遲到？穿衣，起床，洗漱，拿了兩個(gè)包子，背起書(shū)包就往學(xué)校跑去。
早上的南洋街總是車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。尤其近幾年的道路修得越來(lái)越好，感覺(jué)車(chē)子更多了。
這不，眼前就是西牛橋了，偏偏前面是紅燈，真是急人�？纯词直�，糟糕，時(shí)間就是過(guò)得快——7：50，再耽擱可真來(lái)不及了。此時(shí)，一輛電瓶車(chē)從我身邊疾馳而過(guò)，車(chē)主人似乎沒(méi)看到紅燈一般，轉眼間那輛電瓶車(chē)已消失得無(wú)影無(wú)蹤。別人能闖紅燈，我為什么不能闖紅燈呢？不能再遲疑了，于是撒腿就向西牛橋跑去。真是“無(wú)巧不成書(shū)”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。當我到達路中央時(shí)，一輛摩托車(chē)從左側擦過(guò)，我躲閃不及，摔倒在地。媽媽買(mǎi)給我的新褲子磨破了，兩腿膝蓋上的皮也擦傷了。這可讓我怎么去上學(xué)呀？我的眼淚便不住得流了下來(lái)。摩托車(chē)主人也嚇壞了，趕忙送我去醫院。
吃一塹，長(cháng)一智。從那以后，我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈。只要看到紅綠燈，那一幕就浮現在我的眼前。我勸天下所有熱愛(ài)生命的人一定要記�。呵Ъ比f(wàn)急，別跟紅燈急！
規則作文 篇6
星期天，火紅火紅的太陽(yáng)掛在天空中，火辣辣的照著(zhù)大地。媽媽帶我去了熱鬧的電影院，看我夢(mèng)寐以求的電影——《巴拉拉小魔仙》。
一進(jìn)電影院，一陣陣涼氣撲了過(guò)來(lái)，媽媽給了我嶄新的錢(qián)，然我去買(mǎi)兩張電影票。我拿著(zhù)錢(qián)興高采烈地“飛”向買(mǎi)票的地方。到了，我發(fā)現買(mǎi)票的人很多很多，排了一條長(cháng)長(cháng)的隊，就像是一條五顏六色的長(cháng)龍蜿蜒在電影院里。這可是讓我失望極了，再看看電影票只剩幾十張了！而排隊的人遠遠超過(guò)了票的數量！這下可糟了，快沒(méi)票了，我一定買(mǎi)不到票！我垂頭喪氣，就像沒(méi)了氣的氣球一下子泄了氣。
這時(shí)，我突然聽(tīng)到有一個(gè)人在大聲地喊我，我有氣無(wú)力地回過(guò)頭，一看，那不是我們家鄰居李曉姐姐嗎？
她高興的說(shuō)：“你站我前面排隊吧！”
我一看，她是第五個(gè)。我一下子高興地合不攏嘴：“好呀�！�
我還時(shí)不時(shí)的說(shuō)：“真是我的好姐妹！”
可是，我發(fā)現旁邊有一個(gè)又醒目又大的牌子：“請按順序排隊買(mǎi)票！”我看看這些白色的字，又看看胸前的紅領(lǐng)巾，我是少先隊員呀！少先隊員應該遵守規則。對！一定要遵守！想著(zhù)想著(zhù)，我跑到最后�？尚闹袇s還抱著(zhù)一種希望，我能夠買(mǎi)到票，雖然我知道可能性不太大，可是，沒(méi)想到過(guò)一會(huì )兒一位叔叔又進(jìn)了一沓電影票，不一會(huì )兒，我竟然買(mǎi)上了票，買(mǎi)上了“難求”的票。我和媽媽終于看上了電影。
這件事，使我深刻的意識到了規則的重要性，雖然在別人看來(lái)，我吃了一點(diǎn)虧，但在我看來(lái)，我會(huì )驚奇地發(fā)現，規則給我上了人生中最重要的一課！那是有了多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的。
規則作文 篇7
在我們身邊，常常會(huì )發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，小到跌倒、大到身立，這些都是在提醒我們沒(méi)一個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！ 其實(shí)交通事故很多都是可以避免的。我們走路、騎車(chē)都要靠右邊行走，我們過(guò)馬路的時(shí)候左右看看，如果是十字路口要看紅綠燈、如果沒(méi)有紅綠燈我們要看前后左右，不闖紅燈，不要在馬路上反架。 記得有一次，有幾個(gè)小朋友在馬路邊反架。說(shuō)時(shí)遲說(shuō)是快、突然遠處有一臺大貨車(chē)飛快的向他們還過(guò)來(lái)，只有那么100米的距離。路旁的人都嚇呆了，有些膽小的還捂住了眼睛……就在這時(shí)一位叔叔從對面的便利店迅速地沖過(guò)來(lái)。一下子把他們幾個(gè)小朋友推到路旁，他們的救了，真的好險啊……如果今天不是那位好心人的救助，后果會(huì )怎樣呢？
所以為了自身的安全，請大家一定要遵守交通規則。就像綠色環(huán)保小衛士一樣、人人都有責哦！
規則作文 篇8
“嗨，請你不要闖紅燈！”我又一次對一個(gè)闖紅燈橫穿馬路的人進(jìn)行勸說(shuō)�！靶『⒆佣喙荛e事，出了事又不要你管！真是的！”這就算是對我好心勸說(shuō)的答復吧�？粗�(zhù)那闖紅燈橫過(guò)馬路的背影，我再次傷心地想：這是多管閑事嗎？我不明白車(chē)為趕時(shí)間而何沖上人行道，這值得嗎？只是圖個(gè)方便、圖個(gè)省時(shí)嗎？圖個(gè)方便就很有可以使你命葬黃泉的，難道方便可以買(mǎi)的到一條寶貴的生命嗎？交通事故的發(fā)生使得交通堵塞，就像血液停止了流動(dòng)，血液停止了流動(dòng)又是多么的可怕呀！所以我們要遵守交通規則，防止交通事故的發(fā)生。
曾經(jīng)我也有親眼見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的交通事故。有一次，在我以前住的方，發(fā)生的交通事故。那是一天陽(yáng)關(guān)明媚的早晨，有一位喝酒喝得醉醺醺的大叔開(kāi)著(zhù)車(chē)在大路上駛過(guò)，另外一位的大叔是開(kāi)著(zhù)打巴，他們從面對面的大路上駛過(guò)，醉醺醺的大叔的車(chē)如箭一般的速度駛過(guò)，因此大巴的大叔為了能多賺一些錢(qián)。也快速的行駛地去接乘客。在雙方不注意交通規則時(shí)，不定時(shí)的xx引爆了。雙方的車(chē)由于撞擊力太大，都撞得不像車(chē)型了，而在10幾分鐘后，消防員叔叔和警察叔叔都到了，將兩位大叔送進(jìn)了醫院。
不幸中的萬(wàn)幸，兩位大叔都能活下來(lái)了。幾個(gè)月后，我在不同時(shí)間再次見(jiàn)到兩位大叔，開(kāi)大巴的大叔因上次事故，他失去了靈敏的雙手，也因為失去雙手迷失人生的道路。聽(tīng)說(shuō)他的雙手在控這車(chē)時(shí)，由于撞擊力太大，撞的車(chē)頭凹進(jìn)去了，夾住了他雙手，因為細菌感染，所以為了能活下來(lái)，就截肢了。也因為這樣，而失去了工作。而另一位大叔就坐在輪椅上，聽(tīng)說(shuō)他的四肢都被撞得粉碎，因此這位大叔的一生都要在輪椅上度過(guò)了。他也知道這場(chǎng)車(chē)禍是他的不對，給開(kāi)打巴的大叔帶來(lái)痛苦，也使大叔他們全家失去往日的寧靜與溫馨，而感到深深的內疚。
這場(chǎng)車(chē)禍也給我留下了深刻的教訓。交通事故是一位隱藏在每個(gè)人深處的死神。一時(shí)大意，它可以使你失去一切，可以使你家破人亡，也可以使你失去前途，更可以使你從這個(gè)世上消失。所以一定要遵守交通規則，避免交通事故發(fā)生。因此交通你我他，安全靠大家，叔叔阿姨，你們一定要遵守交通規則，讓給我們共同營(yíng)造安全交通環(huán)境！
因此經(jīng)過(guò)這件事情之后，我對交通安全有了更深的了解。車(chē)禍如死神一般，只要你不遵守交通規則，它隨時(shí)可以吞噬你，輕則殘廢，重則失去生命。想想看，一時(shí)的大意，可以使你終身殘廢，甚至可以讓你失去生命。那是，后悔就來(lái)不及了。你的親人，父母將會(huì )傷心無(wú)比，悲痛欲絕。所以在交通法規的維護下，我們大家才有了保障，讓我們一起遵守交通規則，使這個(gè)脆弱的世界少一些悲傷多一份美好。
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