無(wú)規則不成方圓作文1000字
規則是指規定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。不成文規定，而更多的時(shí)候，規則是得到每個(gè)社會(huì )公民承認和遵守而存在的。小編收集了無(wú)規則不成方圓的作文，歡迎閱讀。
無(wú)規則不成方圓
荀子在《天問(wèn)》中講：“天行有常，不為堯存，不為桀亡�！贝荷拈L(cháng)秋收冬藏，太陽(yáng)東升西落，月亮陰晴圓缺，無(wú)一不是按照自然的法則運行。古人從大地的千姿百態(tài)，五顏六色中，得出要自強不息，厚德載物的真理。古人尚且知道順天而行，我們又豈能逆性而為？
紀律就是為維護集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規章、條文。紀律永遠是一個(gè)團隊精神的基礎。對一個(gè)組織而言，沒(méi)有了紀律，便沒(méi)有了一切，只有當一個(gè)組織和他的成員都具有了強烈的紀律意識，組織才會(huì )朝健康的方向發(fā)展，組織成員的素質(zhì)才會(huì )得到相應的提升。一所學(xué)校如果有嚴格的紀律作保證，那么就產(chǎn)生良好的校風(fēng)，為師生創(chuàng )造出良好的教學(xué)環(huán)境。一個(gè)企業(yè)只有紀律嚴明，管理嚴格，才能保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行，紀律是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的基本前提。
培養無(wú)數人才的美國西點(diǎn)軍校，素來(lái)以紀律嚴格著(zhù)稱(chēng)。西點(diǎn)軍校非常注重對學(xué)員進(jìn)行紀律鍛煉。為保障紀律鍛煉的`實(shí)施，西點(diǎn)有一整套詳細的規章制度和懲罰措施。比如，如果學(xué)員違反軍紀軍容，校方通常懲罰他們身著(zhù)軍裝，肩扛步槍?zhuān)谛@內的一個(gè)院子內正步繞圈走，少則幾個(gè)小時(shí)，多則幾十個(gè)小時(shí)。這樣的訓練整整持續一年，紀律觀(guān)念由此深深地根植于每個(gè)人的大腦中。同時(shí)，與之而來(lái)的，卻是每個(gè)人強烈的自尊心、自信心和責任感，這是一些讓人受益終身的精神和品質(zhì)。
我們選擇來(lái)到學(xué)校學(xué)習，就是選擇了一個(gè)冶煉自己的熔爐。我們在這座知識的殿堂里學(xué)習知識，學(xué)習做人。知識的學(xué)習有考試來(lái)驗證，我們的做人標準用什么來(lái)衡量呢？看看我們的《中學(xué)生日常行為規范》，對照一下我們的行為，遲到、罵人、抽煙、應付作業(yè)、考試作弊、破壞公物、手機泛濫等等，難道我們就是來(lái)學(xué)這些亂七八糟的東西的嗎？誰(shuí)能指望在烏煙瘴氣的環(huán)境里培養出優(yōu)秀的人才呢？解決頭發(fā)的問(wèn)題尚且需要校長(cháng)親自出馬，解決大腦的問(wèn)題豈不是要由國家總理出面了？
這并非是紀律出了問(wèn)題，而是我們的自覺(jué)遵守意識出了問(wèn)題，我們的執行出了問(wèn)題，我們的思想意識出了問(wèn)題。脫了軌的火車(chē)，早已失去了行駛的意義。紀律似乎是教育最不可愛(ài)的一環(huán)，卻是所有教育的基礎。紀律所體現的幾乎都是大家不太喜歡甚至厭惡的事情：強迫、服從、制止、壓抑欲望和意志。紀律將“效率原則”置于“享樂(lè )原則”之上，為達目標，應當接受各種節制，甚至必須接受節制。紀律總是始于他人的決定，而且應該終于自我的決定，從外部的“紀律”轉為“自律”。
做一個(gè)遵守紀律的中學(xué)生，是學(xué)習的基礎，是效率提高的保證。如果頭發(fā)的問(wèn)題都解決不了，還奢談什么大腦的問(wèn)題？
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