潛規則作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的潛規則作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
潛規則作文1
潛規則是人際關(guān)系中一種不足以為道的社會(huì )準則�；蛟S它指與道德要求著(zhù)邊的陳規舊矩，亦或是以規則為榥子的詭辯主義，總之，它真切的體現著(zhù)世人對生活的態(tài)度。
在生活中，潛規則無(wú)孔不入。例如上有政策，下有對策的奉承主義；處世圓滑者的價(jià)值判斷；或者是道德底線(xiàn)在生活中所能支撐的行為準則。其實(shí)，生存本身就是一種價(jià)值判斷，而經(jīng)驗則是你進(jìn)行價(jià)值判斷的依據，或許經(jīng)驗主義更貼切于抽象意義的潛規則，正是因為生活替你灌輸了經(jīng)驗，而你只會(huì )朝著(zhù)這種模式潛規則下去。
潛規則或許能在生活中為我們解決尷尬處境，也能使人從所謂的捷徑走向墮落。
其實(shí)，人與人之間的默契正是經(jīng)驗化的潛規則。在生活中，你可能扮演著(zhù)多重角色，但你的每一個(gè)角色中，潛規則可能有所界限，一旦跨越了它，你就有可能會(huì )受到社會(huì )輿論道德譴責�？梢�(jiàn)道德要求是具體化的潛規則。在生產(chǎn)力高速發(fā)展的今天，世人總是喜歡憑著(zhù)潛規則站在巨人肩膀上去摘星攬月，而賄賂與腐敗就在所難免。令人悲哀的是，當我們在睡夢(mèng)中聽(tīng)到自己良心的呼喚時(shí)，卻不能馬上有所行動(dòng)，而當我們在醒后能采取行動(dòng)時(shí)，又忘記了在夢(mèng)中的覺(jué)悟。人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
潛規則對人的影響就猶如文化的深久持遠，源遠流長(cháng)。在文化的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，可能道明了文化的范疇，卻掩飾了潛規則，但它畢竟是和文化統一的。最讓我印象深刻的是魯迅筆下的差不多先生�；蛟S魯迅正是著(zhù)眼于中國人既往以來(lái)辨證態(tài)度，于是差不多便成了萬(wàn)金油（什么都做但什么都不擅長(cháng)的人）心中的疙瘩，或許這個(gè)疙瘩就是潛規則的具體表現。
潛規則能讓人虛偽甚至歪曲人的世界觀(guān)。畢竟，身體的痛無(wú)法戰勝內心的虛榮，虛榮心下可能會(huì )讓人失去理智，自我迷惘。其實(shí)，說(shuō)謊者所受到的懲罰決不是在于沒(méi)有人相信他，而是在于他不會(huì )相信任何人。不要因為虛榮心而妄想崇高，人都是崇高一瞬間，平庸一輩子。我們不可能靠圓滑去獲得朋友，更不能靠圓滑去贏(yíng)得成功，因為圓滑是、虛偽和怯懦的表現。
在生活中，每個(gè)人應把好潛規則。謹記讓你盯凝深沉而在心里喚起敬畏與贊嘆的頭頂上的星空和心中的道德律。
潛規則作文2
70年代恢復高考，中國學(xué)子又一次踏上了封建社會(huì )應試教育的路程。當中國被列強轟開(kāi)國門(mén)的時(shí)候，搭上了第二次工業(yè)革命的末班車(chē)。自此，科學(xué)技術(shù)成為主流，從此，知識決定命運。在學(xué)校，成績(jì)成了衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標準。
90后的我們是背負希望的一代，在日新月異的今天，在社會(huì )體制和環(huán)境的影響下，在發(fā)展離不開(kāi)科技，科技離不開(kāi)知識的客觀(guān)事實(shí)下。那“知識改變命運，教育成就未來(lái)”還穩穩地掛在學(xué)校宣傳欄。于是，好學(xué)生的特殊待遇我們都習以為常，學(xué)校里也形成潛規則。
上課玲已經(jīng)響了5分鐘了，班里依然靜不下來(lái)，一個(gè)同學(xué)異常的笑聲使全班炸開(kāi)了鍋。這是一個(gè)優(yōu)秀的班級，這個(gè)班級有許多年級精英，愉悅的笑聲在樓道樓梯飄蕩，有誰(shuí)可曾去想。只一秒，下一秒，將是一張兇神惡煞的臉。憤怒的訓斥聲從屋外飄了進(jìn)來(lái)，接著(zhù)，老班出現在我們面前，不堪入耳的言語(yǔ)充斥著(zhù)周?chē)目諝�。其�?shí)平時(shí)老班是一個(gè)很溫和的人，我們做得太過(guò)了。10分鐘后，也許更長(cháng)惡狠狠地盯著(zhù)某人，還針對性說(shuō)了幾句。沒(méi)有點(diǎn)名，我們心里都清楚。氣憤的老班離開(kāi)了，留下了無(wú)語(yǔ)的我們，教室里死一般的寂靜。一下午，就這樣平靜的過(guò)去了，異常的平靜注定了晚自習的不平靜。與每天所有的這個(gè)時(shí)刻一樣，我們在寫(xiě)作業(yè)。老班的一個(gè)聲音停下了我們手中的筆。那個(gè)懷疑為笑的男生“從容”得跟著(zhù)老板出去，緊接著(zhù)，一陣陣有力的敲打物體的聲音傳進(jìn)我們的耳朵。我們都在為他擔心，隱隱的聽(tīng)到還和下午的那個(gè)事件有關(guān)。難道那聲音是他一個(gè)人可以做到的嘛？不，絕對不是！老板又何嘗不清楚呢，因為它是班級的倒數第一，所以便注定了他今天的命運。我陷入了沉思。旁邊的同學(xué)道：其實(shí)老師只是做給那些好同學(xué)看，讓他們收斂點(diǎn)，每個(gè)老師都會(huì )這樣做�；貞浧鸪踔�，小學(xué)亦是如此。好學(xué)生的特權是用不完的，這是潛規則。
如今，在工作崗位競爭，優(yōu)勝劣汰已不是基本原則，而是有后臺，有門(mén)路的人可以輕而易舉的留下來(lái)。這是潛規則……
潛規則作文3
在我們家有一個(gè)潛規則：如果有人作業(yè)（或工作）太差被（被領(lǐng)導）批評了那就要洗碗或拖地一個(gè)星期，當然，如果被表?yè)P了也是可以存著(zhù)用來(lái)抵消下次的批評。
所以晚飯前我們都會(huì )圍坐在茶幾前，說(shuō)說(shuō)自己工作的一天，看看有沒(méi)有誰(shuí)是被批評或者表?yè)P了，當然，如果發(fā)現有與事實(shí)不符，看事情的大小來(lái)懲罰。不過(guò)現在這條規則已經(jīng)沒(méi)了，因為我們都沒(méi)有說(shuō)謊，所以這條規則漸漸地就失去存在的意義了，在我眼里，我們家餐桌前的談話(huà)是嚴肅的，這條規則是不容改變的。
這條潛規則，一般都是用在我的身上，所以我一度光榮的被評為“全家勞動(dòng)之星”。哎，這是對我多大的肯定��！
然而，我印象最深的還是那次談話(huà)，我原以為我能逃過(guò)一劫，可是爸媽竟然如此的“固執”。
那天是我的生日，那天被表?yè)P了，而沒(méi)被表?yè)P也沒(méi)被批評，到我了，全家的眼神都全神貫注的看著(zhù)我，其實(shí)我早就料到會(huì )是這樣的`一幅場(chǎng)景，但是那天我格外的緊張，因為我今天被批評了，我用蚊子般的聲音，小聲膽怯地說(shuō)：“今天……我英語(yǔ)考得太差，被老師叫起來(lái)批評了……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的頭不知不覺(jué)低下去了，然后我又不安的抬頭看了看爸媽的表情，然后小心翼翼的說(shuō)：“今天是我的生日，應該不用罰了吧？”結果，爸媽異口同聲的回答我說(shuō)“要！”。哎，雖然在我的意料之中，但是爸媽也太不近人情了吧，我的心里泛起了小嘀咕，隨即，爸媽的聲音響起，爸媽摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，這是我們家的規矩，規矩是不能輕易的被改變的，今天如果因為你生日就破例，那以后，，還有很多事情都會(huì )使這個(gè)規矩破例，這樣輕易的去改變，久而久之，這個(gè)規矩就要不復存在了，你愿意看到這樣的結果嗎？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，覺(jué)得爸媽說(shuō)得有道理，規矩易破不易立，一條好的規矩，我們應該保持下去。
接著(zhù)爸爸媽媽就開(kāi)始幫我分析試卷主要扣分的地方，然后才點(diǎn)上蠟燭，給我唱生日歌，雖然今天生日還是要被罰，但是我心里卻仍然美滋滋的。
們家餐桌前的談話(huà)，雖然很“殘忍”。但是卻讓我們相互了解，增加互動(dòng)，加深感情，那你呢？你覺(jué)得這個(gè)殘忍的“潛規則”怎么樣？
潛規則作文4
蘸一抹天青，暈開(kāi)沉睡千年的寂寞；
掬一捧清泉，勾起微涼淡漠的回憶。
我在冰冷潮濕的墳塋里躺了太久，而此時(shí)我醒了，踏上了坎坷的朝圣的旅途——我是一本宋詞，身后是無(wú)邊的荒涼。
一、神于天
記憶的水路很模糊，可我依然記得你的倔強。記得你輕輕翻開(kāi)我的內頁(yè)，用蒼白的手指摩挲著(zhù)一個(gè)個(gè)你曾經(jīng)以萬(wàn)丈豪情揮就的字眼�！班粥�，是窗欞上的雨滴打濕了你的心，也打濕了我的眼。路遇黃葉，是你的不幸還是我之大幸？你沉默。然后靠窗獨面寂寞沙洲冷。還記得小時(shí)掌燈讀《四書(shū)》，未來(lái)驕傲的士大夫，不過(guò)只有封妻蔭子的小小心愿，如今卻被這雨打得支離破碎……
我知你的愁苦。
你愛(ài)蒼生，所以你不愿向小人低頭。而你更愛(ài)這一片繁星閃爍的中華文化之天空，所以你用文人的尊嚴捍衛你接近天空的理想。人怕寂寞，而你獨愛(ài)它，抓住中華文化之魂，你需要它。
二、圣于地
深夜無(wú)眠，我躺在狹小的書(shū)篋里渴盼著(zhù)一雙手把我拉出黑夜。我討厭這狹小的空間和糾結的蛛網(wǎng)。我是一本宋詞��！曾經(jīng)是萬(wàn)千文人的摯愛(ài)，而今卻……被人遺忘，厚厚的灰塵說(shuō)明了一切。千年后的人們，已把我遺忘。
可是，你來(lái)了。拍拍我肩上的塵土。你小心翼翼地把我裝進(jìn)你隨身攜帶的書(shū)箱。你帶我上了船，一艘開(kāi)往大洋彼岸的船。你是即將遠行的游子，可我知你深?lèi)?ài)著(zhù)身后的熱土。你喜歡在清晨對著(zhù)東方將我翻開(kāi)，用你充滿(mǎn)情感的鄉音一遍遍地呼喚。子瞻、易安、稼軒……你愛(ài)它們，就如愛(ài)你的祖國。
你又要遠行了，這一次你將奔赴前線(xiàn)，所以你要和我告別，把我埋在這棵大槐樹(shù)下，向著(zhù)東方的太陽(yáng)。我又再一次回到了地下……我累了，此時(shí)的我是東方的一枚葉子，承載著(zhù)太多人的神圣理想。此時(shí)我只想貼近大地，傾聽(tīng)她的呼吸，那么真實(shí)自然。
三、回家
沒(méi)有人知道我的家在哪里，可我知道來(lái)時(shí)的路。我不憚其他人把我忘記，因為我是一本宋詞，我是中華文化輝煌的注解。
但，原諒我的寂寞吧。我離不開(kāi)故鄉的土，更懷念那曾經(jīng)浸潤我心的讀書(shū)聲。盡管這條朝圣之路那么艱難，我想回家……帶我回家……
【潛規則作文4篇】相關(guān)文章：
潛規則作文3篇08-20
中考作文指導：作文閱卷潛規則07-21
春節作文作文12-13
老師作文作文12-25
想象作文:奇遇作文 - 高中想象作文12-25
初中作文：擁抱作文12-25
新年作文_寫(xiě)景作文10-28
民俗作文春節作文12-28
中秋作文簡(jiǎn)短作文01-06
作文：弟弟—作文大全08-29