關(guān)于規則作文(精選15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的關(guān)于規則作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于規則作文1
有各種各樣規則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
那一天，我拿著(zhù)一元錢(qián)去小店買(mǎi)吃，一位白發(fā)蒼蒼老奶奶慈祥地說(shuō)：“你要什么？”我一邊把錢(qián)遞給老奶奶一邊說(shuō)：“給我一個(gè)五毛錢(qián)糖果！”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我錢(qián)，拿了一個(gè)五毛錢(qián)糖果以及找我零錢(qián)。我接過(guò)糖果和那張褶皺零錢(qián)一看，哇！竟然是一張十元錢(qián)耶！真是天上掉餡餅��！我怕老奶奶發(fā)現，就迅速地把錢(qián)塞進(jìn)口袋，離開(kāi)了。在回家路上，我一邊走，一邊甜滋滋地想：這回可發(fā)大財了！一元錢(qián)拿去就找了個(gè)十元錢(qián)，是買(mǎi)餅呢，還是買(mǎi)米米卡呢，還是……我想著(zhù)想著(zhù)，突然小店里那位老奶奶微微馱著(zhù)背脊浮現在我眼前，我想：老人生活很困苦，沒(méi)了十元錢(qián)，她一定很著(zhù)急吧！于是，我返回了小店……
“老奶奶，您剛剛找錯錢(qián)了，把十元錢(qián)當成五毛錢(qián)找給我啦！”我說(shuō)道�！笆菃�？”老奶奶瞇著(zhù)眼睛接過(guò)我錢(qián)看了看，臉上露出了欣慰笑容，“你真是個(gè)好孩子！”
雖然那十元錢(qián)沒(méi)留住，但是這件事卻印在了我心里。
關(guān)于規則作文2
世界上，有一種東西叫規則。俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓�！苯裉�，老師就開(kāi)了一場(chǎng)討論會(huì )：關(guān)于規則，讓我們談?wù)剬幉▌?dòng)物園老虎咬人事件和南京鐵路夾死人的事件看法。
激烈的討論會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們有的介紹了老虎咬人事件的反思，有的介紹了預防鐵路夾人的方法，有的介紹了遇害者家人的“惡行”，還有的同學(xué)說(shuō)了自己對規則的看法……
“每一項規則都是不可打破的，我們不能愚昧地認為規則是限制我們自由的工具，其實(shí)，它是用來(lái)保護我們的，不讓我們的生命受到威脅�！痹S同學(xué)滔滔不絕。
蔣同學(xué)緊隨其后：“對呀，那兩個(gè)遇害人就是聰明反被聰明誤，他們一個(gè)人逃票，一個(gè)人翻越站臺，結果都遭到了厄運，我們不能向他們倆一樣不守規矩�！�
沈同學(xué)也不甘示弱：“沒(méi)錯，那兩個(gè)人就是自尋死路。他們多多少少存在僥幸心理，以為他能靠一兩秒時(shí)間，越過(guò)站臺，以為不會(huì )遇到老虎，如果他們在規則上有一點(diǎn)點(diǎn)敬畏之心，可能悲劇就不會(huì )發(fā)生了。
莊同學(xué)也若有所思：“嗯，規則是天神賜給我們的保護罩，是給我們的長(cháng)生不老藥，它不會(huì )讓我們遇到危險，可為什么還有人要有意打破它呢？”
討論接近尾聲，老師進(jìn)行了總結：“規則實(shí)在太重要了，違反規則是要付出生命代價(jià)的，錢(qián)可以再掙，而生命是不可以和金錢(qián)劃等號的，所以我們要好好珍惜吶！”
是呀，沒(méi)有規矩，不成方圓。只有我們每個(gè)人都守住規則，社會(huì )才會(huì )有序不亂，更加美好。
關(guān)于規則作文3
一看到這個(gè)題目，我就想到英語(yǔ)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你不能改變規則，那就先掌握規則，積攢實(shí)力，將來(lái)都說(shuō)無(wú)規矩不成方圓，老師最?lèi)?ài)這句話(huà)，總希望我們必須遵守他們制定的規則，遵不遵守規則，常常成為老師評判學(xué)生的標準。所以，遵不遵守規則的人，都屬于第一張人。
當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個(gè)世界將少掉很多樂(lè )趣。我們還應當適時(shí)地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。
讀到這里，有人不禁要問(wèn)了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產(chǎn)生的呢？
其實(shí)，這世上本沒(méi)有規則，那些所謂的規則，只是多年以來(lái)的民風(fēng)民俗衍生而來(lái)的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來(lái)，制定成了規則。相對于前兩種人，這創(chuàng )造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動(dòng)的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創(chuàng )造規則的人，才是生活的強者。
封建王朝時(shí)期，那些君主就是創(chuàng )造規則的人，首先不說(shuō)他創(chuàng )造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。
面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創(chuàng )造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過(guò)自己的努力去利用它，甚至創(chuàng )造出全新的規則，爭做生活的強者！
面對規則，我們要懂得利用，懂得創(chuàng )造。
關(guān)于規則作文4
上次，姐姐和我玩了一個(gè)游戲，名字叫“守護甜心大富翁”。
這個(gè)游戲可好玩了。好玩是好玩，但是規則很多，違反規則就得交錢(qián)。這樣的規則有很多，比如：看了機會(huì )卡是罰就得罰，不能逃票，不能把減錢(qián)說(shuō)成加錢(qián)；該別人搖骰子就是別人搖，不能一下?lián)u兩次；不能拆了別人的“房子”；到起點(diǎn)加一千元，到稅款日加三百元。玩法就是先把要買(mǎi)的房子卡擺好，買(mǎi)了房子就把房子卡拿走。有機會(huì )卡、心愿卡等卡片，就把卡片翻到有字的一面，按照上面寫(xiě)的內容執行。而且不能把別人的“房子”搞得一團糟，也不能拿別人的房子，把別人的房子弄到你的地盤(pán)里�？梢韵蜚y行借錢(qián)，借了錢(qián)一定要還回去。不能偷別人的錢(qián)，搖骰子的時(shí)候是幾點(diǎn)就走幾步，不能多走，少走了一下就不能不再走了，除非有證人。
如果你壓迫威脅一個(gè)人當你的證人也不行，不能補。有的時(shí)候，你沒(méi)錢(qián)、沒(méi)房子、沒(méi)賓館還欠債，就虧本了，就輸了�？赐赀@些規則你是否感到頭疼，不想玩這款游戲了呢？其實(shí)這款游戲很好玩。大家都來(lái)玩這款游戲吧！
關(guān)于規則作文5
規則有很多，比如:不準喂動(dòng)物食品、請走天橋和地下通道、不準亂扔垃圾、請按順序排隊、晚上十二點(diǎn)前禁止釣鱸魚(yú)、請走斑馬線(xiàn)、請不要在公共場(chǎng)所吸煙、請勿大聲喧嘩、請勿隨地吐痰、小孩不準去網(wǎng)吧、請勿滑樓梯、請勿在學(xué)校和公共場(chǎng)所打鬧。關(guān)于規則的名言也有很多，比如：不以規矩，不成方圓—《孟子》、只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！猍俄國] 列夫·托爾斯泰。
有一次，我看見(jiàn)靈寶市北區的草坪上有一塊標牌，上面寫(xiě)著(zhù)：請不要踩花草樹(shù)木，愛(ài)惜花草樹(shù)木�？墒强傆腥嗽诓然ú輼�(shù)木，有人前去制止，那個(gè)人問(wèn)他：“為什么要踩花草樹(shù)木�！彼鷼獾恼f(shuō)：“哼，你為什么要管我�！蹦莻�(gè)人又說(shuō):“我們這個(gè)世界是美麗的，你要踩花草樹(shù)木，我們人人踩花草樹(shù)木，我們這個(gè)世界會(huì )變成什么樣子呢?”他想：要是我們這個(gè)世界會(huì )變成荒蕪的沙漠會(huì )怎么樣呢?那個(gè)人又說(shuō)：“要是世界變成荒蕪的沙漠，我們吃什么、喝什么、穿什么呀 ”她害羞地說(shuō)：“我之前錯了，我以后再也不踩花草樹(shù)木了，我以后會(huì )遵守規則的�！彼f(shuō)著(zhù)走出了草坪。
大家會(huì )遵守規則嗎?我相信你們一定會(huì )遵守規則的。
關(guān)于規則作文6
每當我像往常一樣地走到校門(mén)口，看到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)時(shí)，總會(huì )情不自禁的想到那一件事，羞愧不已。
記得有一天，我高高興興地走到校門(mén)口，正準備敬禮向老師問(wèn)好�！包S雅雯，過(guò)來(lái)一下，有急事！”我回過(guò)頭去，只見(jiàn)我四年級的好朋友正努力向我揮手，我趕緊跑過(guò)去。當得知她沒(méi)帶紅領(lǐng)巾時(shí)，熱心的我出于好朋友的情誼，爽快地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我借你！”沒(méi)有第二條紅領(lǐng)巾的我經(jīng)過(guò)深思熟慮，想出了一個(gè)自認為天衣無(wú)縫的計劃后，立刻開(kāi)始行動(dòng)。
我首先帶著(zhù)紅領(lǐng)巾走進(jìn)校門(mén)。我回頭看了一眼站門(mén)崗成員，趁他們分散注意力后，便立刻跑到校門(mén)內鐵欄下，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，將它遞給在鐵欄外接應的好朋友。
成功之后，我先看著(zhù)好朋友走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始觀(guān)察站門(mén)崗的成員，見(jiàn)他們沒(méi)有注意后，才放心地回到教室。
不知為什么，回到教室后，我的心里總會(huì )感到不安：站門(mén)崗的同學(xué)沒(méi)有看到，那老師們會(huì )不會(huì )不經(jīng)意見(jiàn)看到了呢？
星期三中午，大隊部會(huì )議如期舉行，在會(huì )議中，王晨奕舉報了有人在校門(mén)口鐵欄互傳紅領(lǐng)巾的行為，對于此事，陳老師的回答是：近情況，嚴重扣分。此時(shí)，我的心怦怦直跳，生怕陳老師和王晨奕會(huì )點(diǎn)名到我，但幸好，他們沒(méi)有。我長(cháng)吁了一口氣，還好還好。
自從會(huì )議過(guò)后，我就再也沒(méi)有違背過(guò)這個(gè)規則。因為我清楚地明白，我作為大隊部委員，要起到帶頭作用。我以后再也不會(huì )這樣了。
關(guān)于規則作文7
今天，我和媽媽玩英語(yǔ)游戲，聘請爸爸當此次游戲裁判，本來(lái)我能贏(yíng)過(guò)媽媽的，但是在游戲中我違反了游戲規則，被爸爸淘汰出局。知道為什么嗎?讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這次讓我淘汰出局的事情吧。
此次游戲規則是一方只要說(shuō)對了卡片上的英語(yǔ)單詞，就可以按骰子上面的點(diǎn)數往前走相應的步數。贏(yíng)得一方可以摘取“金牌”，并可以當全家總管(負責全家人一周的所有花銷(xiāo)和可以安排他人工作)，為了我能與媽媽拉開(kāi)差距，我努力的絞盡腦汁收集記憶中的單詞發(fā)音，心里不停的告訴自己千萬(wàn)別讀錯、千萬(wàn)別錯，結果怕什么來(lái)什么，突然拿在手里的`單詞怎么也不記得他的正確發(fā)音，怎么辦?趁媽媽不注意，我將就隨便讀了這個(gè)單詞后，也也不管對錯，拿起骰子就擲，結果骰子數字是4，我看看爸爸媽媽都在看小妹妹，天助我也，我便以迅雷不及掩之勢往前走了6步，結果被我那火眼金睛的裁判老爸逮個(gè)正著(zhù)，裁判老爸很?chē)烂C的批評了我的行為和錯誤思想，將我淘汰出局，并讓我向對手老媽公開(kāi)賠禮道歉。
國有國法、家有家規，游戲也有它的規則，如果違反了游戲規則，不僅會(huì )對競爭對手不公平，還會(huì )導致游戲無(wú)法進(jìn)行不下去，并讓雙方傷和氣。通過(guò)這次游戲我明白了要想將游戲成功的進(jìn)行到底，就要自覺(jué)遵守游戲規則。
關(guān)于規則作文8
今天，我登上了飛往深圳的飛機，飛機準備進(jìn)入跑道時(shí)，突然停了下來(lái)， 我們等了好一會(huì )也沒(méi)動(dòng)靜。這時(shí)，廣播突然說(shuō)：“飛機出現了故障，需要及時(shí)檢修，乘務(wù)員將為您提供晚餐”。這時(shí)，飛機上的所有人都“哎”了一下。吃晚餐時(shí)，我看到窗外有好多輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。這時(shí)，廣播又說(shuō)：“飛機的檢修將在半小時(shí)后完畢，可以起飛”。
到家高興了起來(lái)�？山Y果并不太理想，過(guò)了會(huì )兒，廣播突然說(shuō)：“非常抱歉，飛機因故障無(wú)法起飛，乘務(wù)員將帶您去附近的酒店住宿，此航班將改為明天上午10點(diǎn)”。大家都非常無(wú)奈，明天就是元宵節，我們不就沒(méi)法過(guò)節了嗎?大家就跟乘務(wù)員吵了起來(lái)。最后，還是同意住宿。
第二天到了飛機場(chǎng)，大家都要求賠償。因為深航有一個(gè)規則：如果誤了航班要全額賠償。一個(gè)服務(wù)員說(shuō)：“我們深航說(shuō)了，就賠500元�！贝蠹矣譅幷摿似饋�(lái)“至少賠600元······至少賠600元······”這時(shí)，服務(wù)員又說(shuō)：“你們難道為了100元就不走了嗎?”“你們不是有規矩嗎，你們賠個(gè)600也不錯啊”。大家有爭論了起來(lái)。服務(wù)員只好無(wú)可奈何，賠了600元。
現在我終于明白，不遵守規則是怎樣的了。
關(guān)于規則作文9
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮等一等�！边@是我們都熟知的交通規則�？山衲暝澞翘�，這句交通規則卻真的讓我刻骨銘心了。
明天是元宵節，又是開(kāi)學(xué)第一天，晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。心里甭提多興奮啦！明天終于又可以和小姐妹嘮嗑，又可以聆聽(tīng)老師們的教誨……也不知什么時(shí)候睡著(zhù)的。
可醒來(lái)的時(shí)間現在我都沒(méi)忘記——7：25。老師要求我們八點(diǎn)到校報到，作為班長(cháng)的我怎能遲到？穿衣，起床，洗漱，拿了兩個(gè)包子，背起書(shū)包就往學(xué)校跑去。
早上的南洋街總是車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。尤其近幾年的道路修得越來(lái)越好，感覺(jué)車(chē)子更多了。
這不，眼前就是西牛橋了，偏偏前面是紅燈，真是急人�？纯词直�，糟糕，時(shí)間就是過(guò)得快——7：50，再耽擱可真來(lái)不及了。此時(shí)，一輛電瓶車(chē)從我身邊疾馳而過(guò)，車(chē)主人似乎沒(méi)看到紅燈一般，轉眼間那輛電瓶車(chē)已消失得無(wú)影無(wú)蹤。別人能闖紅燈，我為什么不能闖紅燈呢？不能再遲疑了，于是撒腿就向西牛橋跑去。真是“無(wú)巧不成書(shū)”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。當我到達路中央時(shí)，一輛摩托車(chē)從左側擦過(guò)，我躲閃不及，摔倒在地。媽媽買(mǎi)給我的新褲子磨破了，兩腿膝蓋上的皮也擦傷了。這可讓我怎么去上學(xué)呀？我的眼淚便不住得流了下來(lái)。摩托車(chē)主人也嚇壞了，趕忙送我去醫院。
吃一塹，長(cháng)一智。從那以后，我再也沒(méi)有闖過(guò)紅燈。只要看到紅綠燈，那一幕就浮現在我的眼前。我勸天下所有熱愛(ài)生命的人一定要記�。呵Ъ比f(wàn)急，別跟紅燈急！
關(guān)于規則作文10
每當第二節課下課后，周一將會(huì )升國旗，周二至周五便是做操。在這個(gè)時(shí)間段，學(xué)校里的人都會(huì )急忙到操場(chǎng)上去站隊�？稍谙聵翘輹r(shí)有的同學(xué)推推搡搡，不遵守校規，而導致發(fā)生安全事故，造成人員傷亡；那些遵守校規的同學(xué)就知道下樓梯時(shí)要靠右行，和逆行的師生錯開(kāi)，這樣一來(lái)，發(fā)生事故的幾率就小多了。同學(xué)們的安全就有了大大的保障，也替家長(cháng)省了一份心。
公路上，車(chē)道被分成了兩邊，雖說(shuō)是分開(kāi)了，但還是有些司機不遵循交通規則，偏要越線(xiàn)行駛，最后的結果卻是與對方車(chē)輛相撞，車(chē)毀人亡。遵守交通規則的人則平安無(wú)事。我們都知道“紅燈停，綠燈行，黃燈來(lái)了等一等”這個(gè)交通基本常識，只要司機們時(shí)刻牢記這個(gè)小常識，就一定會(huì )平安出行，安全到家。
無(wú)論在哪里我們都要遵循規則。就好比在校不亂扔垃圾，不破壞公物，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不偷拿別人的東西。其實(shí)這些都是守規則的體現。遵循規則的人就是有素質(zhì)，有教養，像那位黑人學(xué)生一樣有公德心的人。我們作為中國人，便更要把這種”遵守規則”的美德給發(fā)揚下去。
最后我想說(shuō)：”大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全有序；同學(xué)和老師都遵循教學(xué)規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不紊……總之，人人都遵守規則，社會(huì )才會(huì )井然有序；背離了規則，社會(huì )將是一片混亂。那我們?yōu)楹尾蛔鲆幻裱巹t的好學(xué)生呢？”
關(guān)于規則作文11
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！币巹t是我們生活中不可獲缺的一部分，它不是一種束縛，而是一種習慣。
我們每天都在和各種規則打交道。國有國法，家有家規，規則是人們應該遵守的，可卻總是有人為了占些小便宜而選擇去違背它。記得有一次，我和姐姐一起去書(shū)店，在過(guò)馬路的時(shí)候，十分不幸的趕上了紅燈，我看了看紅燈，又看了看那邊正準備闖紅燈的“大部隊”，心中一陣糾結，腦海中似乎出現了一黑一白兩個(gè)小身影，黑色的那個(gè)說(shuō)：“趕緊過(guò)去吧，你難道不想趕快買(mǎi)到那本你想了兩個(gè)月的書(shū)了嗎？”
可白色的那個(gè)卻說(shuō)；“不行，不行，不能過(guò)，你難道忘了你學(xué)過(guò)的那些了嗎？綠燈行紅燈止才成方圓��！”黑白兩色的身影各執一詞，我想了想自己夢(mèng)寐以求的書(shū)，便直接把白色身影說(shuō)的那些拋到了腦后。拽著(zhù)姐姐的手往前走了一步，可姐姐卻一下子將我拉了回來(lái)，我望著(zhù)越走越遠的“大部隊”滿(mǎn)臉不愿的瞅向姐姐�！敖�，怎么不過(guò)��！離綠燈還有挺長(cháng)一段時(shí)間的呢！”可接下來(lái)姐姐的一番話(huà)卻讓我有些無(wú)地自容，“上幼兒園的時(shí)候老師就教過(guò)，‘紅燈停，綠燈行�！覀儾徊钅且粫�(huì )，等等吧！”我看著(zhù)姐姐，心中特別不是滋味。那一刻，我明白了許多，“規則”有的時(shí)候比一些東西要重要得多。
正是因為規則，所以才讓我們看到了一種別樣的美麗，也正是因為規則，我們的社會(huì )才會(huì )變得越來(lái)越美好！
關(guān)于規則作文12
在一次世乒賽上，瑞典選手瓦爾德內爾與我國選手的一場(chǎng)精彩比賽，那是一場(chǎng)極重要的賽事，關(guān)系著(zhù)兩位運動(dòng)員能否順利闖入決賽，所以打得特別賣(mài)力。選手的連貫對接、銳利扣殺并沒(méi)有給我留下太深刻的印象，卻是那位瑞典選手，渴望登上世界乒壇寶座的一個(gè)職業(yè)國家隊員，在關(guān)鍵時(shí)刻綻放出了人性的光輝，使我看到的任何比賽在它面前都黯然失色。
在比賽的收尾階段，雙方依然打得難解難分，比方各不相讓?zhuān)瑢Ψ矫恳挥浭д`都會(huì )給自己帶來(lái)一分勝算，自己的每一次成功扣殺都會(huì )給勝利加上砝碼。在最后的關(guān)鍵時(shí)刻，我國選手在一次回防中，將球匆忙打向對面，如電光火石般落在桌沿外，因為動(dòng)作太急驟了，在經(jīng)歷了短暫的寂靜之后，賽場(chǎng)上爆發(fā)了雷鳴般的掌聲。那位瑞典選手因我國選手的失誤而贏(yíng)得了比賽。然而，在喧鬧沸騰的賽場(chǎng)上，大家看到了一個(gè)孤零零但執著(zhù)的手勢高舉著(zhù)，原來(lái)是瑞典選手在向裁判和觀(guān)眾示意：我國選手打的是擦邊球，后者才是真正的勝利者。大家在明了事情的真相后，既對這位瑞典選手沒(méi)有贏(yíng)得比賽而感到惋惜，更以熱烈的掌聲回報他的坦蕩和率真的人性。
賽后，當記者問(wèn)他為什么要舉起那個(gè)手勢的時(shí)候，他說(shuō)：“規則，讓我別無(wú)選擇!”
這是一種怎樣的人格?它能讓晦暗變得明亮，讓卑劣變得崇高，讓狹隘變得寬廣，讓一切精神作弊者和名利欺騙家在它面前顯得渺小猥瑣、黯然無(wú)光!這是一種堅守公平的人格，一種恪守規則的力量。
關(guān)于規則作文13
規則，是我們的生活和諧有序;規則，是我們的世界和平美好;規則，雖不起眼，但在我們的生活中必不可少。所以，生活不能沒(méi)有規則。如果沒(méi)有了規則，我們的生活將會(huì )發(fā)生災難。前不久，我家附近的公路上就有一幕。
那天早上，我伴著(zhù)晨光，高高興興地走在上學(xué)的路上。我來(lái)到一個(gè)十字路口，恰好趕上了紅燈，俗話(huà)說(shuō)"寧等三分鐘，不爭一秒鐘"，我便耐心地站在馬路上。突然，從我身邊走過(guò)一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著(zhù)一副眼鏡的中年男子。也許是因為上班快要遲到了，他看也不看，便一個(gè)箭步?jīng)_上了馬路。這時(shí)，一輛大貨車(chē)像離弦的箭，向那位中年男子沖了過(guò)去。這時(shí)，我的心繃得緊緊的，真想跑過(guò)去救那位中年男子。眼看大貨車(chē)越來(lái)越近，我的心也提到了嗓子眼。在離中年男子三米的地方時(shí)，大貨車(chē)司機來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，拯救了一條人命，把大貨車(chē)停在了距離那個(gè)中年男子僅僅半米遠的地方。啊，真險!我為中年男子捏了把冷汗。他自己也被這突如其來(lái)的一切嚇到了，眼睛也掉在地上摔了個(gè)粉碎。這時(shí)，交警叔叔跑了過(guò)來(lái)，對那位中年男子進(jìn)行了罰款與教育。
這情景至今讓我心有余悸。它讓我懂得了要時(shí)刻遵守交通規則，朋友，生活中不能沒(méi)有規則，在生活中，我們可不能為了趕一點(diǎn)時(shí)間，就違反交通規則，亂闖紅燈，釀成難以挽回的悲劇!因為生命比時(shí)間更重要。
關(guān)于規則作文14
“不以規矩，不能成方圓�！泵總�(gè)班都有班規，我們班也不例外。每位同學(xué)都把班規背得滾瓜爛熟，當然也包括我�？晌覀冋娴陌寻嘁幱浽谛睦锪藛�?讓我們去看看吧!
按照班規，我們上課時(shí)應當積極舉手發(fā)言，這一點(diǎn)我們做得還是不錯的�？�!上課時(shí)那一只只舉起的小手，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì )喜笑顏開(kāi)。但是，有一條班規我遵守得不好，就是按時(shí)值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄云外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發(fā)現沒(méi)人值日，就大發(fā)雷霆，問(wèn)是誰(shuí)值日。這時(shí)，我才想起是自己值日。我向班主任承認了錯誤，并保證以后不會(huì )再忘記�，F在，我想到一個(gè)方法，在我值日時(shí)，多叫幾個(gè)同學(xué)提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個(gè)壞毛病。
對于班規，許多人對它視而不見(jiàn)，明明醒目地貼在班務(wù)欄上，可還是有許多人違反。我覺(jué)得我們應該把班規記在心里，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，這種紙上談兵是沒(méi)有用的。我覺(jué)得我們還應該建立一個(gè)管理小組，每天讓班上的同學(xué)背一遍班規后，再讓大家說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得不好，應該怎樣改正，每個(gè)星期換一組。當然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優(yōu)秀了。最后，我呼吁大家：遵守班規，從你我做起，從身邊小事做起!
關(guān)于規則作文15
規則一直活在我們的身邊。比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。
時(shí)間定格在三年級的一次語(yǔ)文考試，我清晰的記得：那時(shí)我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來(lái)，突然看見(jiàn)我的“哥們”，好像想了一個(gè)妙招，把這個(gè)“猛虎”挪開(kāi)—作弊。突然我潔白的卷子上出現了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開(kāi)一看，原來(lái)有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說(shuō)的話(huà)，要做一個(gè)助人為樂(lè )的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……
我回到家中，給媽媽說(shuō)：我今天做了一件助人為樂(lè )的事！媽媽欣喜地問(wèn)：“什么事？”“我今天……”我高興地答道。媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂(lè )’和真正的‘助人為樂(lè )’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來(lái)我不是在幫他，而是在害他呀！”……
作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規則，生活中正是有了許許多多的規則，正是因為人們都遵守了這些規則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好！在規則面前，我低下了頭。在以后，面對規則時(shí)，我一定會(huì )選擇遵守。從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起！
【關(guān)于規則作文(精選15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于規則作文700字【精選】12-20
關(guān)于守規則的話(huà)題作文【精選】12-15
關(guān)于規則的話(huà)題作文：打破規則12-15
關(guān)于規則優(yōu)秀作文09-01
面對規則作文【精選】11-05
關(guān)于高考規則的作文12-16
高考關(guān)于規則的作文12-16
關(guān)于規則作文(15篇)09-17