關(guān)于面對規則的作文9篇
規則，一般指由群眾共同制定、公認或由代表人統一制定并通過(guò)的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。以下是小編幫大家整理的關(guān)于面對規則的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于面對規則的作文篇1
一束陽(yáng)光從窗外透了進(jìn)來(lái)，此時(shí)已是黃昏。沈陽(yáng)羞怯的躲到了云里，每次都是這樣，每次都是這么羞怯，這也許是一種規則吧！
讓寫(xiě)作在規則中盡情發(fā)揮
這次的作業(yè)是寫(xiě)一篇抒情散文，以前我很少寫(xiě)這類(lèi)文章，因此我只能看著(zhù)斜陽(yáng)，在那絞盡腦汁的想，怎樣才能寫(xiě)好一篇散文呢？
古人云:“沒(méi)有規矩，不成方圓�！睂�(xiě)作自然也有寫(xiě)作的規則，有時(shí)候，總是覺(jué)得寫(xiě)作時(shí)這樣那樣的規則是是令我們發(fā)揮不好，其實(shí)不然。
一個(gè)作家的最高水平，那便是在寫(xiě)作規則內使自己的文章依然無(wú)半分拘束的發(fā)揮出來(lái)，這樣的文章，讀起來(lái)讓人感覺(jué)自然優(yōu)美。而且這文章既在規則之內，卻毫無(wú)拘束之感。
凡事有規則的文章讓人覺(jué)得條理不清，沒(méi)有半分美感。所以請別埋怨規則，他也在幫你。
讓舞蹈在規則中盡情發(fā)揮
有時(shí)候，我們會(huì )在電視節目上看到一些舞蹈表演，這些表演有一般的，也有大師級別的，而兩種舞蹈給人不同感受，盡管他們的舞步都是按照規則來(lái)的。
一般的舞蹈，每一個(gè)舞步看上去都很不自然，盡管他們很遵守舞蹈規則，每個(gè)動(dòng)作都做得非常到位，但是這樣的舞蹈，看上去是被規則拘束的。而大師級別的舞蹈卻不是這樣的，他們的舞蹈看上去非常優(yōu)美，旋轉自如。雖然如此自然灑脫，但卻并不代表他違犯了舞蹈規則，他的每一個(gè)舞步都沒(méi)有觸犯誤導的規則，他總是在規則的邊際徘徊著(zhù)，但卻始終沒(méi)有邁出那一條界限一步。
讓?xiě)B度在規則面前迅速改變
很多時(shí)候我們總是會(huì )抱怨，為什么會(huì )有這么多的規則，仿佛什么都不能干。其實(shí)，為何不換個(gè)角度想想，這是因為有了規則，我們才能平安幸福的活在世上。
大多時(shí)候，我們總是喜歡抱怨規則，可是我們又何曾想過(guò)，如果這個(gè)世界上沒(méi)有規則，會(huì )變成什么糟糕的樣子？
所以面對規則，我們不應該有太多埋怨，我們只需要在這規則之內盡情發(fā)揮出最好，便可以了。規則總是時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們該怎樣去做人，所以從另一個(gè)角度出發(fā)，我認為我們應該感謝規則。
關(guān)于面對規則的作文篇2
生活中有許多規則，玩游戲時(shí)有規則，辦li證件時(shí)有規則，出入公共場(chǎng)所時(shí)有規則，就連釣魚(yú)時(shí)也有規則，規則無(wú)處不在，但真正遵守規則的人又有幾個(gè)?在時(shí)間緊急的情況下，你會(huì )不會(huì )闖紅燈?在沒(méi)有人看見(jiàn)的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )把別人的東西據為己有?在看到地上有100元錢(qián)的時(shí)候，你會(huì )不會(huì )自覺(jué)地把錢(qián)交給警察叔叔?我曾經(jīng)也遇到過(guò)這樣的事情：
一天早上，我因為起來(lái)太晚，上學(xué)快要遲到了，當我走到過(guò)街天橋下的時(shí)候，我在想：走過(guò)街天橋多慢呀，還不如過(guò)馬路呢，又快又便捷�？墒寝D念一想：學(xué)校有規定，如果要過(guò)馬路，一定得走天橋。而且報紙上總是報道有小學(xué)生因為趕時(shí)間過(guò)馬路，結果不是喪生就是殘疾，于是，我決定，還是走天橋吧，雖然可能會(huì )遲到，但如果我遵守了這項規則，就能保證我的安全，何樂(lè )而不為呢?
遵守規則，需要我們的自覺(jué)、自律，如果人人都能從我做起，從小規則做起，養成好習慣，那社會(huì )將更加和諧、美好!
關(guān)于面對規則的作文篇3
我們一生要面對許多，面對選擇、面對規則、面對……選擇人生之多可以達到頂峰，規則恰巧就在半山腰，為我們導航引路！
國有國法、家有家規。
我的家如一個(gè)鳥(niǎo)巢，平凡而又溫暖，一家人破釜沉舟（有點(diǎn)夸張），才筑成今天的家。從住進(jìn)新家第一天起，媽媽便約法三章，其中的“三不做”和“三要做”，在家里要做一個(gè)“遵紀守法”的人！“三不做”：不吵架、不偷懶、不破壞；“三要做”：飯后做到收碗洗碗、每天掃地拖地、節假日全家進(jìn)行大掃除，整理被子與衣服。
愛(ài)它，就要保護它！在我12周歲生日的那一天，很多親朋好友來(lái)我家做客，那天吃過(guò)蛋糕，很多大人們《包括我爸我媽》都去上班了，家中只剩下我們幾個(gè)孩子了，我們瘋狂的玩鬧著(zhù)，蛋糕在我們臉上，永遠吃不到嘴里，沙發(fā)、地上到處都是污跡斑斑，雪白的墻上有十多個(gè)手掌印，爸爸最疼愛(ài)的花也都個(gè)個(gè)拔土而出，院子里到處都是泥土，電視、電腦都已經(jīng)“歸其他人所有”，電視的音量開(kāi)到了最大，電腦打鍵盤(pán)的聲音“噼嚦啪啦”，家里這個(gè)時(shí)候相當的“漂亮”，最后累得實(shí)在不行，便躺在床上欣賞自已的“杰作”，可就在我洋洋得意時(shí)，突然想到了，這違反了家里的規定，萬(wàn)一，爸爸媽媽提前回來(lái)，我豈不是死定了，于是我便招乎小伙伴打掃房間，我們分工合作，一直干到晚上，才全部完成，累得我們大氣都喘不過(guò)來(lái)，有了這次教訓，我再也不敢在家里瘋玩了。
“三要做“之好事成雙。我每一天都干著(zhù)自已在家里所要做的事，媽媽還夸我能干，一次學(xué)校大掃除，我們分配完工作，便開(kāi)始動(dòng)手干起來(lái)，由于我干的又快又好。老師還夸我了呢！這真是家里練好，外面的活兒都不怕，真乃好事成雙。
面對規則，是積極還是消極逃避，我懂了，規則是需要每個(gè)人去遵守的，而不是去違背，去打破的。
面對規則使我更加懂得做了錯事，要敢于承擔。
關(guān)于面對規則的作文篇4
大家都遵守交通規則，人與車(chē)各行其道才會(huì )安全，同學(xué)和老師都遵守校園規則，教學(xué)活動(dòng)才會(huì )有條不絮……現在就讓我來(lái)為你們講述一個(gè)關(guān)于規則的真實(shí)故事。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”，上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“這兩節課我們考第二單元數學(xué)�！崩蠋煱l(fā)下試卷后，我的大腦細胞便很賣(mài)力地工作起來(lái)了。起初我答得非常順暢，卷子上的“碉堡”被我一個(gè)接一個(gè)地攻克了，最后就剩下一個(gè)了。我看了看手表，還剩35分鐘，再掃視一下周?chē)�，發(fā)現別人都在埋頭答題。就剩最后一道題了，勝利在望！我禁不住暗暗高興起來(lái)，可讀完題目后，我傻眼了，這種題型從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我反反復復地把題目看了幾遍，可就是理不出頭緒來(lái)，我的心跳一下子加快，頭有點(diǎn)兒發(fā)懵了。不知不覺(jué)中，我的手心里已全是汗，真是急死人了！整整14分的一道大題��！時(shí)間仿佛也在和我作對，轉眼間又溜掉了15分鐘。不少同學(xué)都開(kāi)始檢查試卷了，可那個(gè)“冤家”還在和我“大眼瞪小眼”，怎么辦？可不能就這樣“坐以待斃”！這一次我要是再考不好，那就甭說(shuō)別人，連我自己也會(huì )瞧不起自己了——畢竟我可是堂堂一班之長(cháng)啊。于是我向同桌那邊傾身……飛快地，歪歪扭扭地抄下了答案。我的心里一直敲著(zhù)小鼓，似乎周?chē)袩o(wú)數雙眼眼睛在盯著(zhù)我，我的呼吸異常地急促，幸好老師在門(mén)口似乎望著(zhù)遠處出神，沒(méi)有注意到我，阿彌陀佛！
第三天，考試結果公布了：我是全年級“第二名”，比第一名只少了一分。數學(xué)老師當著(zhù)大家的面表?yè)P了我，說(shuō)我“比上次進(jìn)步了許多”�？墒�，不知為什么，我竟一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，臉燙得像被烤了的蝦一樣，仿佛有人在指著(zhù)我說(shuō)：“你的成績(jì)是作弊得來(lái)的，不算數！”“這樣的學(xué)生也配當班長(cháng)？！”“……”當時(shí)的我真恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去算了。
這張試卷，我沒(méi)有像往常那樣拿給父母看，而是小心地把它珍藏了起來(lái)，因為這是一張不平常的試卷，我要把它當作一面鏡子，時(shí)刻對照它，規范自己的行為。我要把它當作一瓶清潔劑，時(shí)常用它清洗自己的靈魂。我要讓它提醒自己：永遠做一個(gè)誠實(shí)、正直、遵守規則的人。
關(guān)于面對規則的作文篇5
在我們的語(yǔ)文書(shū)上有著(zhù)一個(gè)意義深遠的單元，那就是規則單元，上面講述了關(guān)于規則的故事，指引我們一定要遵守規定，不然就不能成為正果。說(shuō)到規則，我也記得幾件關(guān)于規則的事。
一天早上我從溫暖舒適的被窩起來(lái)，洗漱完畢后，就讓爸爸開(kāi)車(chē)送我去上課，我們津津有味的吃完媽媽做的早餐以后，發(fā)現時(shí)間有些緊張了，就手忙腳亂的收拾好課本，連蹦帶跳的和爸爸媽媽去停車(chē)場(chǎng)開(kāi)車(chē)，我們坐上車(chē)，爸爸急急忙忙的開(kāi)啟了發(fā)動(dòng)機，我們迅速地開(kāi)出了停車(chē)場(chǎng)，將車(chē)開(kāi)在大道上，左右兩邊聳立著(zhù)一座座雄偉的高樓大廈，使我沉醉在其中，爸爸一看表，上課要遲到了，就把汽車(chē)開(kāi)的飛快，可是，眼看就要撞到一個(gè)正在過(guò)馬路的人！我才愣過(guò)神來(lái)，急忙大聲叫道：“爸爸，慢點(diǎn)！小心撞到人了，一定要遵守交通規則！”我爸爸才意識過(guò)來(lái)，急忙剎住車(chē)，汽車(chē)慢了下來(lái)，才避免了一起嚴重交通事故。后來(lái)我們一路安全的到達了上課的地方。爸爸說(shuō)，多虧我提醒，以后一定要遵守交通規則��！
不以規矩，不成方圓。我們老師教我們的這句話(huà)深深地刻在了我的心里，使我成為一個(gè)遵守規則的人。就像如果爸爸沒(méi)剎車(chē)，就會(huì )導致交通事故，導致人員傷亡。所以，我們大家不管干什么事情都要遵守規則！
關(guān)于面對規則的作文篇6
假如世界沒(méi)有守規則，世界是井然有序還是混亂不堪？答案肯定是后者。
就拿交通來(lái)說(shuō)，紅綠燈代表著(zhù)規則，據新聞報道，在某市，發(fā)生了一起事故，大概是這樣的，那人因亂闖紅綠燈，被撞出殘疾。大千世界，這種交通事故處處可見(jiàn)，這僅是交通，那世界萬(wàn)物都有規則，沒(méi)有遵守規則定是亂糟糟的。
寓言故事中的《拔苗助長(cháng)》，農夫因為要讓禾苗快速增長(cháng)，使用了“拔”，而這正是違反了自然規則，才使禾苗枯萎，最終得不償失，因此面對規則必須遵守。
明代著(zhù)名的抗倭將領(lǐng)戚繼光，他訓練的戚家軍，紀律非常好。一次他的舅舅在外面闖了禍，犯了軍隊的紀律。他當著(zhù)所有將士的面，處罰了他舅舅。當天晚上他請來(lái)舅舅對他說(shuō)：“你是長(cháng)輩，按理不該罰你。但軍隊的規矩不能違反……”這也體現了“無(wú)矩規不成方圓�！币虼�，得遵守規則。
曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)的是關(guān)于名校哈佛的故事，哈佛學(xué)院把哈佛牧師的這批書(shū)籍（據說(shuō)有250本）珍藏在圖書(shū)館，并規定學(xué)生只能在館內閱讀，不能帶出館，在一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛樓，然而一個(gè)學(xué)生碰巧把一本書(shū)帶出館外，第二天，他知道大火的消息，經(jīng)過(guò)思想斗戰，最終把書(shū)還給了校長(cháng)，這是250本僅剩的一本，校長(cháng)收下書(shū)，感謝了他，然后把他開(kāi)除出校。哈佛學(xué)校的校長(cháng)把校規看作高于一切，在他看來(lái)規矩必守，即使有怎樣的理由，都抵制不了他守規。
生活就似一個(gè)賽場(chǎng)，不管你怎樣在那較量，但必須遵守賽場(chǎng)的規則。因此，面對規則必須得守！
關(guān)于面對規則的作文篇7
規則有很多，比如:不準喂動(dòng)物食品、請走天橋和地下通道、不準亂扔垃圾、請按順序排隊、晚上十二點(diǎn)前禁止釣鱸魚(yú)、請走斑馬線(xiàn)、請不要在公共場(chǎng)所吸煙、請勿大聲喧嘩、請勿隨地吐痰、小孩不準去網(wǎng)吧、請勿滑樓梯、請勿在學(xué)校和公共場(chǎng)所打鬧。關(guān)于規則的名言也有很多，比如：不以規矩，不成方圓—《孟子》、只有按照正當的法規生活的人，才不同于動(dòng)物�！猍俄國] 列夫·托爾斯泰。
有一次，我看見(jiàn)靈寶市北區的草坪上有一塊標牌，上面寫(xiě)著(zhù)：請不要踩花草樹(shù)木，愛(ài)惜花草樹(shù)木�？墒强傆腥嗽诓然ú輼�(shù)木，有人前去制止，那個(gè)人問(wèn)他：“為什么要踩花草樹(shù)木�！彼鷼獾恼f(shuō)：“哼，你為什么要管我�！蹦莻�(gè)人又說(shuō):“我們這個(gè)世界是美麗的，你要踩花草樹(shù)木，我們人人踩花草樹(shù)木，我們這個(gè)世界會(huì )變成什么樣子呢?”他想：要是我們這個(gè)世界會(huì )變成荒蕪的沙漠會(huì )怎么樣呢?那個(gè)人又說(shuō)：“要是世界變成荒蕪的沙漠，我們吃什么、喝什么、穿什么呀 ”她害羞地說(shuō)：“我之前錯了，我以后再也不踩花草樹(shù)木了，我以后會(huì )遵守規則的�！彼f(shuō)著(zhù)走出了草坪。
大家會(huì )遵守規則嗎?我相信你們一定會(huì )遵守規則的。
關(guān)于面對規則的作文篇8
1853年，后來(lái)鼎鼎大名的卡內基當時(shí)剛滿(mǎn)18歲，還是一個(gè)無(wú)名小卒。就在這一年，他交上了好運，被賓夕法尼亞州鐵路公司西部分局局長(cháng)斯考特看上了，他被斯考特聘請去當他的秘書(shū)兼私人電報員。
這一年的一個(gè)假日，斯考特局長(cháng)外出度假。沒(méi)有休假的卡內基正在值班，忽然收到一份緊急電報，大意是說(shuō)附近鐵路上有一列火車(chē)偏離了軌道，為了防止發(fā)生碰撞事故，要求緊急調度各班列車(chē)改換軌道。調度列車(chē)的權力只有斯考特局長(cháng)才能行使，于是卡內基立即聯(lián)系斯考特。很巧的.是，卡內基怎么也聯(lián)系不上這位局長(cháng)大人。這可不是能夠等的事，但是按照當時(shí)鐵路公司的內部規定。任何人擅自冒用上級名義發(fā)電報，都必須受到立即撤職的處分。怎么辦？思索再三，卡內基橫下一條心，冒充斯考特局長(cháng)的名義下達了列車(chē)調度命令。
休假一結束，斯考特局長(cháng)就準時(shí)來(lái)上班了�？▋然鶓饝鹁ぞさ刈哌M(jìn)局長(cháng)辦公室，向斯考特報告了這件事。斯考特先是一愣，接著(zhù)用極為凌厲的眼神看著(zhù)卡內基，過(guò)了好一會(huì )兒，才換了另一種眼神，說(shuō)道：“這個(gè)世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是只按規則辦事的人。而你，這兩種人都不是！”斯考特沒(méi)有因為卡內基這一次的擅權行為懲罰他，相反，從此重點(diǎn)栽培他，這也讓卡內基一步步走向輝煌。
距此近90年前，同樣是在美國，哈佛大學(xué)上演了一個(gè)情節大致類(lèi)似結果卻截然不同的故事。
1764年，哈佛大學(xué)圖書(shū)館發(fā)生了一場(chǎng)大火，哈佛大學(xué)創(chuàng )始人哈佛牧師捐贈給圖書(shū)館的數百本珍貴圖書(shū)在這場(chǎng)大火中被燒毀，只有一本書(shū)幸免于難——由于在火災發(fā)生之前恰好有一名學(xué)生將其中的一冊書(shū)帶出圖書(shū)館，拿回宿舍去看，從而這本書(shū)成了哈佛牧師所捐贈圖書(shū)中極為寶貴的孤本�；馂陌l(fā)生第二天，這名學(xué)生得知圖書(shū)館圖書(shū)受損情況，出于自覺(jué)，他迅速趕到圖書(shū)館，將那本書(shū)還給了學(xué)校。
校長(cháng)得知這一情況后迅速召開(kāi)校務(wù)會(huì )議，研究決定：第一，鑒于該學(xué)生保留了這本極其珍貴的書(shū)，對其提出高度表?yè)P。第二，由于當時(shí)的哈佛大學(xué)校規之一是：學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館借閱圖書(shū)，只能于圖書(shū)館內部閱覽，禁止帶出。因此。鑒于該學(xué)生違反了校規，對其給予開(kāi)除處理。校長(cháng)的理由是，讓校規來(lái)看守哈佛的一切比讓道德來(lái)看守哈佛更安全、更有效。
這位校長(cháng)就是哈佛大學(xué)歷史上擔任校長(cháng)時(shí)間長(cháng)度排名第二的愛(ài)德華·郝萊歐克。他曾有過(guò)一句名言：“如果誰(shuí)想遭貶損或是讓煩惱纏身，那就讓他做哈佛校長(cháng)�！睆奶幚韺W(xué)生還書(shū)這件事來(lái)看，他本人的行為確實(shí)符合他的言論。
斯考特與郝萊歐克面對規則的選擇截然不同，卻同樣都留下了一段佳話(huà)。這個(gè)世界上有兩種人永遠都在原地踏步，一種是不按規則辦事的人，另一種是只按規則辦事的人。而他們，這兩種人都不是。
關(guān)于面對規則的作文篇9
前幾日，一則新聞引起了熱議。一個(gè)小女孩在家長(cháng)的掩護下，竟逃飛機票，最后導致航班延誤。而孩子家長(cháng)給出的解釋是：認為一米二一下的孩子不用購票。如此的荒唐！為了貪圖小便宜，這位家長(cháng)不“怕”規則，帶著(zhù)孩子逃票。
遵守規則，是每個(gè)社會(huì )成員應盡的義務(wù)。有家長(cháng)讓孩子坐到共享單車(chē)的車(chē)筐里，出了車(chē)禍；為了省錢(qián)，翻虎園的圍墻，被老虎咬死。交通規則、游覽規則、購票規則、安檢規則等等……這些規則要么是在保護自己的利益，要么是在保護他人、社會(huì )、國家的利益。若是不遵守這些規則，會(huì )威脅到自己或他人的利益，輕則金錢(qián)，重則生命。所以作為一個(gè)人，應對規則有所“怕”。
作為一名家長(cháng)更應對規則有所“怕”，因為家長(cháng)是孩子的一面鏡子。家長(cháng)的一言一行，大到待人處事的方法，小到幾點(diǎn)起床的生活習慣。只要孩子看的到的，都在潛移默化地影響著(zhù)他。這位家長(cháng)帶孩子逃票的行為，對孩子的影響又有多大呢？
“怕”規則可以保障自己的生命安全。在我們生邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻有為不怕規則而“犧牲”的人。在鐵軌上，結果被火車(chē)撞，而在不遠處有“禁止跨越鐵軌”的標志；在野生動(dòng)物園內下車(chē)，被野獸咬死。因為不怕規則，而付出了生命的代價(jià)。生命安全是做一切事情的基礎，沒(méi)有了生命，就會(huì )失去一切。規則是來(lái)保護生命安全的。為了保障生命安全，要對規則有所“怕”。
“怕”規則，可以維護他人的利益。在乘地鐵前，進(jìn)行安檢，既維護了自己的利益，更多的，是為了保障其他人的出行安全。在觀(guān)看展覽時(shí)，不大聲喧嘩，既能讓自己靜下心來(lái)欣賞作品，又能給他人創(chuàng )造好的觀(guān)展氛圍。遵守規則，利人利己。為了自己的他人，應對規則有所“怕”。
“怕”規則，可以促進(jìn)一個(gè)企業(yè)乃至社會(huì )的繁榮穩定。百年老字號同仁堂，一直秉承著(zhù)“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力�！钡脑瓌t。不敢粗制濫造，用上乘的藥材。它對行業(yè)的規則有所“怕”。而正是因為“怕”才能讓它延續三百多年，長(cháng)盛不衰。不只同仁堂，許多企業(yè)都對行業(yè)規則有所“怕”，正是因為它們“怕”才社會(huì )中有正能量。
規則雖不完全公平合理，但它會(huì )保護人們的利益。面對規則，要有所“怕”，不“怕”規則對自己、他人、社會(huì )是一種傷害。
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