關(guān)于規則400字作文
規則，是運行、運作規律所遵循的法則。規則，一般指由群眾共同制定、公認或由代表人統一制定并通過(guò)的，由群體里的所有成員一起遵守的條例和章程。下面是小編給大家分享的關(guān)于規則作文，讓我們一起來(lái)看看吧！
關(guān)于規則作文一
家有家規，校有校紀，國有國法，我們每一個(gè)人都要遵守規則，任何人都不例外。而我每當想到這里，我就會(huì )記得一見(jiàn)我永遠都忘不了事。
在某一個(gè)星期天，我做完老師布置的家庭作業(yè)，又完成了父母給我的練習題，而且得了“檢察官”媽媽的通過(guò)，媽媽請我去吃德克士。而在這里，這件事發(fā)生了。到了德克士，找好位置之后，點(diǎn)完我最喜歡吃的東西以后，就在給阿姨付錢(qián)的時(shí)候，因為人多，阿姨多給我找了二十元。當時(shí)也沒(méi)有數，就走了�；氐郊視r(shí)才發(fā)現，我心想：趕快給人還回去。但媽媽說(shuō)：“不要去了，你看，天很黑了，何況離那很遠，再說(shuō)你白拿錢(qián)有什么壞處��！可我還是自己走下來(lái)，騎著(zhù)自行車(chē)去德克士那里還錢(qián)。我錢(qián)還回后。阿姨夸我，媽媽夸我，連老爺爺家養的小狗見(jiàn)我就叫，并向我跑來(lái)。天晴了，鳥(niǎo)兒叫聲也更好聽(tīng)。我整個(gè)人高興起來(lái)。
在規則面前，我堅持正義，堅持了做人的原則，判斷出了正確的道德問(wèn)題，就像《釣魚(yú)的啟示》中的小詹姆斯一樣，可以驕傲的告訴別人。
關(guān)于規則作文二
規則存在于身邊的小事中，但是卻不一定人人都能做好。三年級的一天，我正在上樓，忽然就看見(jiàn)扶手旁有一張灰藍色長(cháng)方形的紙，我走近一看原來(lái)是一張十元錢(qián)�？粗�(zhù)手里的十元錢(qián)我突然想起了班訓團結、勤奮、誠實(shí)、活潑，這八個(gè)大字。
那天正好要交飯費，我想那位丟錢(qián)的同學(xué)一定很著(zhù)急，這時(shí)候，我的心里好似出現了一個(gè)正義的小天使，一個(gè)邪惡的惡魔。天使對我說(shuō)：“應該還給同學(xué)”！惡魔說(shuō)：“聽(tīng)我的，自己留著(zhù)吧，反正也是沒(méi)人看見(jiàn)”！聽(tīng)我的，聽(tīng)我的，小天使和惡魔吵了起來(lái)。最后我選擇了交給老師，還給同學(xué)。正義的小天使以下把邪惡的小天使打敗了，這就是邪不勝正的真理。我手里握著(zhù)那張被“遺失”的十元錢(qián)交給了張主任。我趴在窗臺上，向外望去，只見(jiàn)五星紅旗迎風(fēng)飄揚，樹(shù)枝上幾只不知名的小鳥(niǎo)正在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好想再為我歡呼，看著(zhù)窗外這一切我露出了會(huì )心的微笑。
其實(shí)規則并不難，難的是遵守規則，因為往往在規則面前有著(zhù)大大小小各式各樣的誘惑。
關(guān)于規則作文三
前兩天，我們學(xué)習了規則一單元，明白了“只有按規則生活的人，才不同于動(dòng)物”的道理。老師見(jiàn)我們學(xué)得這么好，就規定了一條規矩：下課不許走東樓梯。
“不就是不許走東樓梯嗎，誰(shuí)都可以做到！”我在心里說(shuō)。
“叮鈴鈴�！毕抡n鈴聲響了，我走出了教室，向東樓梯走去。走到一半，我停下了，老師不是不讓走東樓梯嗎？可是——走東樓梯可以早點(diǎn)下樓到媽媽辦公室喝水。但是我走中間的樓梯，就可以遵守規則了，我左右為難。
同學(xué)們下樓玩去了，老師開(kāi)會(huì )去了，我走東樓梯只有我和我的影子知道。影子看看我，好像在說(shuō)：別猶豫了，走東樓梯吧！而大腦卻說(shuō)：你得遵守規則��！
大腦和影子在爭吵，我不知道該怎么辦了。最后，我拒絕了影子，一步步往回走。影子不情愿地跟著(zhù)我：傻瓜，你會(huì )后悔的！我在心里堅定地說(shuō)：“只有按規矩生活的人，才不同于動(dòng)物！”
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