桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字

　　桂花樹(shù)，給我們美化了環(huán)境，也給我們帶來(lái)了快樂(lè )!以下是桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字，歡迎閱覽!

　　桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字【1】

　　每當你走進(jìn)我們的校園，你就會(huì )聞到陣陣花香，什么花香啊?哦，原來(lái)是校園里的九棵桂花樹(shù)呀!

　　一進(jìn)校園，就會(huì )聞到清香四溢花香�？�，就是從花壇那兒發(fā)出來(lái)的�；▔�中的花雖開(kāi)的不多，但香氣撲鼻。這時(shí)，已經(jīng)開(kāi)放的桂花樹(shù)高大的站在那兒，十分威武。在望一下上面，滿(mǎn)目堆青疊之中，點(diǎn)綴著(zhù)一簇簇米黃色的桂花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子向外好奇的望著(zhù)美麗的世界。從遠望去，她是那么的素雅，那么玲瓏，那么引人注目，仿佛又是一位亭亭玉立的少女，在靜靜地看書(shū)，一會(huì )兒飛來(lái)一只蝴蝶在它身邊翩翩起舞，一會(huì )兒飛來(lái)一只蜜蜂來(lái)采摘花蜜，一會(huì )兒又飛來(lái)一對小鳥(niǎo)在這兒唱歌。誰(shuí)說(shuō)春天才生機勃勃，我們校園的秋天難道沒(méi)有生機嗎?特別是那濃郁的花香，叫人一聞就充滿(mǎn)無(wú)窮的活力。

　　下課時(shí)，剛上完一節課的我們，便會(huì )跑到花壇邊，有的在桂花樹(shù)下寫(xiě)作業(yè);有的.在下面玩耍打鬧;有的就會(huì )拿起一個(gè)小瓶子，將飄落下來(lái)的桂花樹(shù)花瓣放里面作一個(gè)記念;還有的將花瓣放進(jìn)書(shū)包等文具里，文具就會(huì )充滿(mǎn)秋天的氣息;而我，就喜歡下課后拿起一本作文書(shū)在桂花樹(shù)下看，有時(shí)看一半上課了，我就會(huì )從地下?lián)炱鹨粋�(gè)飄落花瓣做書(shū)簽。

　　我喜歡可愛(ài)的校園，更喜歡那歷史悠久的桂花樹(shù)!

　　桂花樹(shù)小學(xué)生作文300字【2】

　　在我們年級的教學(xué)樓面前，有一排桂花樹(shù)。

　　從二年級開(kāi)始，我和伙伴們就注意到了它們。每次下課，都會(huì )從二年級教學(xué)部跑過(guò)來(lái)玩，我們還給它們取了名字，叫“花房子”。

　　現在已經(jīng)四年級了，我們依然會(huì )去那里，只是沒(méi)那么頻繁了。體育課時(shí)，我們會(huì )在桂花樹(shù)前逗留一會(huì )，然后再去操場(chǎng)。

　　幾年過(guò)去，桂花樹(shù)也長(cháng)大不少。樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，上面結了一簇簇金黃的、可愛(ài)的.桂花。每當秋天來(lái)臨，桂花香就會(huì )在學(xué)校里遍布開(kāi)來(lái)，吸引了許多人。

　　下課時(shí)，一些女孩會(huì )坐在花壇上看書(shū)，聞著(zhù)清新的桂花香，心情也會(huì )好了許多。有些人，會(huì )拿著(zhù)一個(gè)自己折的紙盒子，收集泥土里的桂花。

　　可是，有些人，卻破壞了這種美好。下課時(shí)，一群男孩們就會(huì )跑到桂花樹(shù)前，兩手抓住桂花樹(shù)的主干，用力的搖晃。桂花紛紛落下，他們卻笑得越來(lái)越開(kāi)心。我想去阻止他們，卻又無(wú)能為力。

　　一片葉子悄聲無(wú)息地落在了我的手上，我靠近一嗅，一股淡淡地花香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。突然，起風(fēng)了，地上的桂花被風(fēng)卷起，在空中飛舞，又落下。樹(shù)上的桂花，被風(fēng)卷下一些，桂花香更濃了。滿(mǎn)地的桂花，就像一張大自然的地毯，帶著(zhù)芳香，讓每一個(gè)學(xué)生都陶醉了。

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