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全國青年普法觀(guān)后感
關(guān)愛(ài)明天，普法先行，和小編一起來(lái)看看下文關(guān)于全國青年普法觀(guān)后感，歡迎借鑒！
普法觀(guān)后感篇一：
——“關(guān)愛(ài)明天，學(xué)法先行”之2015級新生普法教育專(zhuān)題講座觀(guān)后感
作為一位初入大學(xué)的學(xué)生，我對社會(huì )還不是很了解，個(gè)人保護意識也比較低；而社會(huì )上卻有許多不法分子，隨時(shí)威脅著(zhù)我們人身安全。在學(xué)校的帶領(lǐng)下，我們利用了周末的時(shí)間觀(guān)看了一集普法教育視頻，這讓我受益良多，還讓我了解到普法的重要性，讓我時(shí)刻保持危機意識保護自己的意識。
作為一位在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的中國公民，我們有權利有義務(wù)去接受?chē)曳傻谋Ｗo，遵守國家的法律法規，別讓社會(huì )上的不法分子有機可乘。在我觀(guān)看的普法視頻中，那位講課的老師有舉了三個(gè)例子，涉及三方面青少年的普法意識低的例子。
正面播放的暴力殺人視頻，影響了青少年的身心健康。在兩個(gè)蒙面少年的發(fā)財夢(mèng)案例中，兩位職業(yè)高中的少年在觀(guān)看了一些暴力影片后，模擬影片中蒙面殺手的人物角色，結伴在路上對路人搶劫財物，雖然金額不是很大，但也違反了我國的法律，要受到有關(guān)的管制等處罰。這都是因為青少年在青少年時(shí)期，身體發(fā)育旺盛期，缺乏辨別是非的能力，體內有許多的精力，學(xué)業(yè)等壓力使他們無(wú)法通過(guò)正常途徑來(lái)釋放心中的不良情緒，而這些模仿讓他們走上了犯罪的道路。
父母及時(shí)的普法指導對青少年的教育非常重要。在網(wǎng)上聊天以后的案例中的人物—小潔，一位小升初的小學(xué)生，面臨了學(xué)業(yè)與家里人期盼的壓力，在喜歡上上網(wǎng)聊天后，認識了一位叫酷酷的男青年，自我保護意識較低的小潔，在十幾天的聊天中，向對方透露了自己的個(gè)人愛(ài)好信息，而那個(gè)酷酷在熟知她的興趣后，通過(guò)說(shuō)自己的興趣來(lái)博得小潔的信任，兩次問(wèn)小潔借錢(qián)，小潔去偷父母的錢(qián)來(lái)借給他。網(wǎng)絡(luò )具有隱蔽性，它有很多虛假的`成分，少年處于青春期，對社會(huì )的虛假一點(diǎn)也不了解，而父母沒(méi)有及時(shí)和孩子進(jìn)行心理上的溝通和疏導，容易給不法分子機會(huì )來(lái)傷害未成年人的身心健康。
青少年進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所對其身心發(fā)展利大于弊。在歌舞廳的傷害案中，小志在歌舞廳因為一些摩擦，與他人產(chǎn)生爭執，大打出手，讓對方的枕骨骨折，嚴重危害他人人身安全，受到法律的處置。青少年的自我控制能力比較低，情緒波動(dòng)較大，容易與人產(chǎn)生爭執。而青少年經(jīng)常進(jìn)入娛樂(lè )場(chǎng)所，受到不良的社會(huì )風(fēng)氣的影響，會(huì )嚴重影響他們的心理正常發(fā)育。而歌舞廳，網(wǎng)吧等地是禁止未成年人出入的，因為這些娛樂(lè )場(chǎng)所是一些刑事犯罪的滋生地，里面的一些不良風(fēng)氣，不良惡習，會(huì )影響到青少年的身心健康。
作為一位大學(xué)生，在社會(huì )的熏陶下，我們已經(jīng)對社會(huì )有一定的了解。而青少年在沒(méi)有了解社會(huì )的陋習，卻時(shí)刻受到威脅。所以我們社會(huì )要建立良好的風(fēng)氣，增強公民的法律意識，家長(cháng)要加強對未成年子女的指導，讓他們有正確的法律意識，為我國未來(lái)的發(fā)展奠基。
普法觀(guān)后感篇二：
今天老師組織我們觀(guān)看了普法知識講座。通過(guò)講座我認識在日常生活中不僅要用法律來(lái)約束自己的言行，也要同不良的學(xué)生行為做斗爭，做一個(gè)守法的小學(xué)生。
對于我們小學(xué)生而言，不能攜帶各種管制刀具上學(xué)。在日常的學(xué)習生活中，同學(xué)之間有些小矛盾不可避免。這時(shí)候有些學(xué)生可能采用極端的方法，會(huì )給同學(xué)的身體帶來(lái)嚴重的傷害。在學(xué)生中間也存在著(zhù)欺負弱小同學(xué)的行為，他們經(jīng)常的向同學(xué)要錢(qián)，一旦不給就威脅或打擊報復。其實(shí)這樣的`行為不但傷害了別人，對自己而言也埋下了觸犯法律的種子。這種行為不趁早改正，長(cháng)大了就會(huì )觸犯法律。對于學(xué)生而言，不能看暴力影片，暴力影片在一定情況下交給了人如何去犯罪。
在今后的學(xué)習生活中，我打算不僅僅自己做一個(gè)守法的小學(xué)生，看到同學(xué)們的行為有違背法律的時(shí)候要和老師家長(cháng)溝通，讓同學(xué)們都遵紀守法，擁有美好的未來(lái)。
普法觀(guān)后感篇三：
今天，我觀(guān)看了普法微電影《假錢(qián)》，雖然只是短短幾分鐘，卻讓我受益匪淺。
影片主要寫(xiě)了：一位出租車(chē)司機無(wú)意中收到一張假錢(qián)，在小吃店老板的提醒下，他發(fā)現了假錢(qián)�；氐郊液�，他把假錢(qián)夾在書(shū)中，他的兒子楊楊看見(jiàn)了，就耍了小聰明，以為明天把假錢(qián)當餐費交上去就可以神不知鬼不覺(jué)地用掉了。
第二天，班主任錢(qián)老師在發(fā)現有人交了假錢(qián)后上了個(gè)班會(huì )課——怎樣辨假錢(qián)。老師把一真一假兩張五十元讓同學(xué)們辨別。楊楊迷途知返，偷偷用真錢(qián)換回了那張假錢(qián)，并在課后給錢(qián)老師寫(xiě)了一封道歉信。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這就是教育我們要注意生活中的`小事，不要以為事情小而不注重。影片中的楊楊交了一張假錢(qián)，如果班主任不加以重視，而家長(cháng)又不知情的情況下，楊楊可能會(huì )把一次僥幸當成習慣，而思想道德逐步下降，最后走上犯罪道路，千里之堤毀于蟻穴��！
影片中的錢(qián)老師也是一個(gè)好老師。她在得知自己學(xué)生犯下錯誤時(shí)，沒(méi)有指責，沒(méi)有暴跳如雷，而是循循善誘，用一個(gè)特殊的方法教育學(xué)生，即保全了學(xué)生面子，也給了學(xué)生一次改過(guò)自新的機會(huì )。
影片中的爸爸在得到一張假錢(qián)的情況下左右搖擺，這無(wú)疑給孩子一個(gè)信息：爸爸想把錢(qián)花出去。雖然最后他決定不花，這是十分值得贊賞的，但他又沒(méi)有把這張假錢(qián)銷(xiāo)毀或交給警察局，以防二次流通。所以說(shuō)家長(cháng)是孩子最好的老師，家長(cháng)的一舉一動(dòng)，孩子都看在眼里，記在心里。近朱者赤，近墨者黑，就是這個(gè)道理。
影片中楊楊知錯能改的精神最值得我們學(xué)習。生活中大部分人知錯了卻沒(méi)有勇氣改，生怕讓人知道你犯錯會(huì )沒(méi)面子，索性不當一回事一錯再錯，慢慢釀成大錯，一失足成千古恨。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。我們要全面提高自身素質(zhì)，抵制不良影響和誘惑力。了解法律知識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別能力。并能經(jīng)常自我反省，敢于面對自己的錯誤并改正。
傳遞正能量，從你我開(kāi)始！
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