大國工匠觀(guān)后感怎么寫(xiě)
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大國工匠觀(guān)后感一
今天，學(xué)校組織全體教職工觀(guān)看了央視新聞推出的一檔《大國工匠》節目，講述了那些勞動(dòng)者用雙手匠心筑夢(mèng)的震撼而又感人的故事。這群勞動(dòng)者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
1.大國工匠，匠心筑夢(mèng)。有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一點(diǎn)漏點(diǎn)，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，就拿中國航天科技集團一院火箭總裝廠(chǎng)高級技師高鳳林來(lái)講，他繪火箭焊心臟，是發(fā)動(dòng)機焊接的第一人。0.16毫米，是火箭發(fā)動(dòng)機上一個(gè)焊點(diǎn)的寬度0.1秒，是完成焊接允許的時(shí)間誤差，如此高的焊接技術(shù)，不由人折服。
2.北京APEC會(huì )議上，我國送給外國領(lǐng)導人及夫人的國禮之一——“和美”純銀絲巾果盤(pán)，是鏨刻大師-孟劍鋒師傅在只有0.6毫米的銀片上，經(jīng)過(guò)上百萬(wàn)次的精雕細琢才打造出的“絲巾”。航天英雄、奧運優(yōu)秀運動(dòng)員、汶川地震紀念等獎?wù)乱捕际浅鲎悦蟿︿h之手，上百萬(wàn)次的鏨刻敲擊零失誤，他的標準是追求零失誤。
3.中國船舶重工集團公司第702研究所-顧秋亮，被譽(yù)為兩絲鉗工。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對精密度要求達到了“絲”級，在中國，能實(shí)現這個(gè)精密度的只有顧秋亮。成功把“蛟龍”送入海底后，他的新挑戰是組裝中國首個(gè)完全自主設計制造的'4500米載人潛水器�！洞髧そ场酚^(guān)后感
4.胡雙錢(qián)就是其中一位擁有非凡技術(shù)的匠人，至今，他都是一名工人身份的老師傅，但這并不妨礙他成為制造中國大飛機團隊里必不可缺少的一份子。2006年，中國新一代大飛機c919立項，對胡雙錢(qián)來(lái)說(shuō)，這個(gè)要做百萬(wàn)個(gè)零件的大工程，不僅意味著(zhù)要做各種各樣形狀各異的零件，有時(shí)還要臨時(shí)救急。胡雙錢(qián)所講述的任務(wù)難度廣大，令人難以想象：一個(gè)零件要一百多萬(wàn)元，關(guān)鍵它是精鍛鍛出來(lái)的，所以成本相當高，因為是有36個(gè)孔，大小不一樣，孔的要求是0.24毫米，相當于人頭發(fā)絲的直徑，這個(gè)本來(lái)要靠細致編程的數控車(chē)床來(lái)完成的零件，那是只能依靠胡雙錢(qián)的一雙手，和一臺傳統的鐵鉆床，僅用一個(gè)多小時(shí)，36個(gè)孔悉數打造完畢，一次性通過(guò)檢驗，也證明胡雙錢(qián)的金屬雕花技能。
5.南車(chē)青島四方機車(chē)車(chē)輛股份有限公司高級技師——寧允展，他是CRH380A的首席研磨師，是中國第一位從事高鐵列車(chē)轉向架“定位臂”研磨的工人，被同行稱(chēng)為“鼻祖”。從事該工序的工人全國不超過(guò)10人。他研磨的轉向架裝上了644列高速動(dòng)車(chē)組，奔馳8.8億公里，相當于繞地球22000圈。
6. 滬東中華造船集團焊工——張冬偉 殷瓦焊是世界上最難的焊接技術(shù)，殷瓦板牛皮紙一樣薄，一條LNG船上的手工焊縫長(cháng)達13公里，一個(gè)針眼大小的漏點(diǎn)，都有可能帶來(lái)致命后果。張冬偉的焊接技術(shù)不但質(zhì)量百分百有保障，外觀(guān)上也完美無(wú)缺。
7. 中國宣紙股份有限公司高級技師——周東紅,經(jīng)他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過(guò)1克。30年來(lái)，周東紅始終保持著(zhù)成品率100%的記錄，他加工的紙也成為韓美林、劉大為等著(zhù)名畫(huà)家及國家畫(huà)院的“御用畫(huà)紙”。
8. 港珠澳大橋鉗工——管延安,他在工作時(shí)，要進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器。按照規定，接縫處間隙誤差要小于一毫米，他卻能做到零縫隙。只有初中文化的他，全憑自學(xué)成為這項工作的第一人。他所安裝的沉管設備，已成功完成16次海底隧道對接。
這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線(xiàn)的杰出勞動(dòng)者，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書(shū)寫(xiě)著(zhù)一線(xiàn)勞動(dòng)者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊臅r(shí)代，為我們的社會(huì )做出突出的貢獻，讓我們?yōu)橹痼@，為之嘆服，為之激動(dòng)，為之點(diǎn)贊。
感謝學(xué)院領(lǐng)導組織的這次觀(guān)看，讓我們深刻認識到，三十六行，行行出狀元。我們要向他們學(xué)習這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標，爭做國家的棟梁，而在學(xué)習中我們要更加努力的學(xué)知識，我們要不斷地進(jìn)步，爭取做好自己。
大國工匠觀(guān)后感二
中央電視臺 《大國工匠》欄目講述了八個(gè)工匠“8雙勞動(dòng)的手”所締造的制造神話(huà)。鉗工、撈紙工、殷瓦焊、研磨工、載人潛水器組裝技術(shù)，每一種工作無(wú)不于細節中體現精益求精的技術(shù)。
“大國工匠”的感人故事、生動(dòng)實(shí)踐表明他們能夠數十年如一日地追求著(zhù)職業(yè)技能的極致化，靠著(zhù)傳承和鉆研，憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守，締造了一個(gè)又一個(gè)的“中國制造”。
曾幾何時(shí)，一說(shuō)起“中國制造”，總是讓人不由自主的想起來(lái)那些低廉的原材料，粗糙的初制品，廉價(jià)的服裝、塑料制品，勞動(dòng)密集型產(chǎn)品的輸出即為中國攫取了用以支持經(jīng)濟高速發(fā)展的第一桶金，又讓中國無(wú)可奈何的背上“低檔廉價(jià)”的烙印。
作為一個(gè)制造業(yè)大國，我們難道真的就沒(méi)有工匠精神，真的制造不出那些精益求精的藝術(shù)品，真的應用不了那些領(lǐng)先世界的高新技術(shù)么？每一個(gè)看過(guò)《大國工匠》的人都會(huì )憤懣的搖頭，我們不缺精湛的技藝，我們也不缺高科技的技術(shù)，我們缺乏的正是幾十年如一日鍥而不舍的追求與風(fēng)險。正是社會(huì )的浮躁、急功近利的思想，讓我們忽視了《大國工匠》精神的存在。
《大國工匠》的精神，是由這樣一群勞動(dòng)者創(chuàng )造的——他們有些人沒(méi)有上過(guò)高中，有些人不是名校畢業(yè)，有些人僅僅是最普通的勞動(dòng)者，但是他們 每一個(gè)人都靠著(zhù)對職業(yè)技能的完美追求，靠著(zhù)對技術(shù)《大國工匠》觀(guān)后感
的忠實(shí)傳承和鉆研，靠著(zhù)幾十年如一日的專(zhuān)注和堅守，與平凡的'工作中掌握不平凡的技能，成為國家國寶級的頂級技工，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
三百六十行，行行出狀元——任何一個(gè)平凡的崗位都可以成就不平凡的事業(yè)。路遙為寫(xiě)《平凡的世界》閱讀了近百部長(cháng)篇小說(shuō)，找來(lái)十年的《光明日報》以及一種省報、一種地區報和《參考消息》的全部合訂本仔細研究，多次往返陜北地區實(shí)地考察，甚至親身體驗礦工的生活，嘔心瀝血十年耕耘終于成就這一巨作，并獲取茅盾文學(xué)獎。當有人問(wèn)到路遙，你寫(xiě)這部書(shū)的時(shí)候想過(guò)會(huì )得獎么？路遙坦誠創(chuàng )作的時(shí)候沒(méi)有那么多想法，若是急功近利便什么事情也做不好了。
我們現在的社會(huì )正是充滿(mǎn)著(zhù)這樣一種急功近利的浮躁氣息，這種氣息影響著(zhù)每一個(gè)人，即便是教育行業(yè)也不能免俗。教書(shū)育人總是盯著(zhù)考試成績(jì)，培養人才離不開(kāi)炫耀就業(yè)率，學(xué)習知識若沒(méi)有一證在手就是浪費時(shí)間的瞎忙。仿若這些及格率、升學(xué)率、就業(yè)率成了考校學(xué)生、考校老師、考校學(xué)校的唯一標準。而我們最該重視的學(xué)生素質(zhì)，個(gè)人能力、思想品德相對于應試能力來(lái)說(shuō)就成了邊緣地帶。通過(guò)《大國工匠》我意識到，我們若是能夠摒棄浮躁的思想，于細微處堅持傳道授業(yè)解惑的理念，即便是普普通通的教學(xué)崗位也能夠成就不平凡的世界。
大國工匠觀(guān)后感三
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，技能是學(xué)生的看家本領(lǐng)，為了提升學(xué)生們的技能水平，為了明確學(xué)生的發(fā)展方向和目標，為了調動(dòng)同學(xué)們的積極性，學(xué)校組織師生共同觀(guān)看了《大國工匠》主題專(zhuān)欄節目。本次的活動(dòng)讓我們職業(yè)學(xué)校的老師和同學(xué)們收獲頗多、受益匪淺。
《大國工匠》講述了為長(cháng)征火箭焊接發(fā)動(dòng)機的國家高級技師高鳳林等8位不同崗位勞動(dòng)者，用他們的靈巧雙手，匠心筑夢(mèng)的故事。這群不平凡勞動(dòng)者的成功之路，不是進(jìn)名牌大學(xué)、拿耀眼文憑，而是默默堅守，孜孜以求，在平凡崗位上，追求職業(yè)技能的完美和極致。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個(gè)領(lǐng)域不可或缺的人才。
俗話(huà)說(shuō)，“三百六十行，行行出狀元�！鄙詈ｃQ工管延安就是鉗工里的“狀元”。從學(xué)歷水平看，管延安并非出身高校名校，相反，他只是一名初中生而已。到底是什么力量促使管延安成為了一位“鉗工狀元”呢？不靠別的，靠的就是執著(zhù)、敬業(yè)和精益求精的精神�；蛟S，在管延安走向“鉗工狀元”的道路上，經(jīng)歷了許多挫折、坎坷和磨難，但是，沒(méi)有任何一種力量能夠阻擋鉗工狀元那顆敬業(yè)奉獻的心。因為這樣，鉗工狀元最終成為了鉗工行業(yè)的.佼佼者。所以，最具風(fēng)采人物的桂冠，應當戴在老王的頭上。
作為職業(yè)學(xué)校的老師，我們在教授學(xué)生知識的同時(shí)，更要強化對學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻精神的培養。愛(ài)崗敬業(yè)，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)中的內容之一。筑就人生美麗夢(mèng)想也好，踐行核心價(jià)值觀(guān)也罷，既不是虛無(wú)縹緲的，也不是高不可攀的�！俺晒χ础�，就根植在你我他的職業(yè)道德里、情感良心中。表面上，愛(ài)崗敬業(yè)是利他的;實(shí)質(zhì)上，愛(ài)崗敬業(yè)也是利己的。換言之，它是滿(mǎn)足社會(huì )需求與實(shí)現個(gè)人價(jià)值的有機統一。
通過(guò)這次觀(guān)看，全校師生們對專(zhuān)業(yè)技能有了新的認識，強化了老師對動(dòng)手能力和愛(ài)崗敬業(yè)精神的認識，為下一步的教學(xué)提供了思路。同時(shí)，也讓學(xué)生感到了技術(shù)的重要性和成就感，調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，營(yíng)造了一種良好的學(xué)習氛圍。
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