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學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感（通用17篇）
在觀(guān)看完一部作品以后，從中我們收獲新的思想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？以下是小編整理的學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 1
星期三下午，我們懷著(zhù)好奇的心情登上了去武警中隊的車(chē)。到了目的地，映入眼簾的是紅漆的墻壁，黑色的瓦。窗戶(hù)上的玻璃在陽(yáng)光的照耀下顯得特別的明亮。
聽(tīng)武警叔叔介紹，在這里工作的武警叔叔，回家的時(shí)間是很短的`，作息時(shí)間是很?chē)栏竦模和砩习它c(diǎn)半睡覺(jué)，早上五點(diǎn)半就要起床。他們的工作真是辛苦��！在隨后參觀(guān)的看守所、監獄室里的被子、杯子、毛巾等生活用品也擺放非常整齊。犯人們在監獄室里有的在看書(shū)學(xué)習；有的在看電視；還有的在做羽毛球……監獄室的東面有一個(gè)面積很小的放風(fēng)籠，聽(tīng)介紹，犯人們每天只有五分鐘的放風(fēng)時(shí)間，他們就像籠中的小鳥(niǎo)一樣，失去了人身自由。
法律是公正的、平等的，無(wú)論是誰(shuí)，只要觸犯了法律、法規，必將受到法律的嚴懲。只有我們人人都遵守法律法規，我們的社會(huì )才能更加的穩定，我們的生活才會(huì )更加的幸福！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 2
提到法制，大家肯定都會(huì )想到一些法規，這些法規會(huì )讓我們更加文明，可以糾正我們一些不好的習慣。
可是，有些人卻把這些法規當做耳邊風(fēng)。有一次，我和爸爸一起去街上，在一個(gè)岔路口停了下來(lái)，等紅燈。這時(shí)馬路上一輛車(chē)都看不見(jiàn)，于是，有些人便在這“十分安全”的.情況下，闖過(guò)了紅燈，到了馬路另一邊。我看見(jiàn)他們都過(guò)去了，于是問(wèn)爸爸：“爸爸，他們都走過(guò)去了，為什么我們不跟著(zhù)也闖過(guò)去呢？”爸爸回答道：“雖然路上沒(méi)有車(chē)，但是我們我們仍然不能闖紅燈，破壞交通規則。再說(shuō)，如果一輛汽車(chē)在加速前進(jìn)的話(huà)，雖然看上去很遠，你這樣莽撞地走過(guò)去，說(shuō)不定也會(huì )被車(chē)撞呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過(guò)這件事，我意識到交通規則的重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規則。請你們想想，今年，光一個(gè)十一長(cháng)假就發(fā)生了68422起交通事故，共造成794人死亡。面對這些血淋淋的數字，請大家：愛(ài)護生命，遵守法規吧！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 3
在每一個(gè)國家，都有不同的法律，任何法律都是用來(lái)維護正義、打擊犯罪的。法律對一個(gè)國家來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
在我們國家，法律很多，我知道的就有：《中華人民共和國憲法》《刑法》《訴訟法》《交通法》，還有專(zhuān)門(mén)保護未成年人的《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等。
我看到過(guò)，有個(gè)叔叔闖紅燈，發(fā)生了嚴重的`交通事故，被警察叔叔帶走了。
我還看到過(guò)，有一個(gè)叔叔喝酒了還開(kāi)車(chē)，最后發(fā)生交通事故，不僅自己坐牢，還害了一條生命，給兩個(gè)家庭帶來(lái)痛苦。
我們國家有完善的法律法規，我們生活在法律社會(huì )里，受著(zhù)法律的約束，法律讓我們離文明更近。法律知識我們應該牢記于心，應該去遵守。只有我們懂法、知法、守法，我們的生活才會(huì )更美好！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 4
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規。沒(méi)有規矩，不成方圓�！蔽覀兎浅８吲d生活在這樣一個(gè)法制健全的國家，遵紀守法是我們每個(gè)公民應盡的義務(wù)。
可是，我發(fā)現還是有一些人不懂得遵紀守法。比如，上周五早晨，在一個(gè)十字路口，有一個(gè)騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的叔叔，還沒(méi)有等綠燈亮起就開(kāi)過(guò)去了，結果把一個(gè)交叉方向、正在人行道上行走的老爺爺撞倒了。于是，大家都圍了過(guò)去，紛紛譴責這位叔叔，可他卻若無(wú)其事準備離開(kāi)，后來(lái)交警叔叔處理了這個(gè)事情。我很生氣，想問(wèn)這位叔叔怎么可以亂闖紅燈？這樣亂闖紅燈和撞到他人，是對自己和他人人身安全不負責任的.一種表現。
作為一名小學(xué)生，我除學(xué)習課業(yè)知識外，還要多學(xué)習和了解各種法律法規，要從身邊的小事情做起，要做一名學(xué)法、懂法和守法的好學(xué)生。同學(xué)們，讓我們在法律的藍天下遵紀守法，快樂(lè )健康地成長(cháng)吧！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 5
在我們這個(gè)社會(huì )大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規范自己的行為呢？那就是--"法"。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是我們每個(gè)公民所應具備的最基本的素質(zhì)。我們是生長(cháng)在法制社會(huì )的兒童，我不知道沒(méi)有法制的社會(huì )會(huì )是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會(huì )有正常的.秩序，我們能幸�？鞓�(lè )的生活，是因為我們有若干法律法規的保護，從小就聽(tīng)爸爸、媽媽說(shuō)要學(xué)文化，要遵紀守法，那時(shí)不知什么是紀什么是法，后來(lái)上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規的知識，知道了一個(gè)國家、一個(gè)民族如果沒(méi)有法律，就會(huì )亂做一團，矛盾和戰爭就會(huì )源源不斷。法律是約束我們行為的一種規矩，因為有了法律，我們的社會(huì )才能得以和平，因此我們每一個(gè)人都要學(xué)習法律，了解法律，尊重法律。
但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過(guò)。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒(méi)有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們全家因為他吸食毒品，經(jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無(wú)視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著(zhù)他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己，才能健康成長(cháng)，走好人生的每一步！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 6
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(cháng)的需要。我們青少年是祖國的未來(lái)，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長(cháng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀(guān)念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺(jué)依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(cháng)。
為了我們更好的成長(cháng)，國家制定了像《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律來(lái)規范人們對青少年兒童的教育和保護。有了這些法律還不夠，我們應該好好地學(xué)習它們。讓這些法律法規不淪落為空話(huà)套話(huà)，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來(lái)給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越，父母都是做服裝生意的。當他因為詐騙罪被公安機關(guān)逮捕時(shí)，他的父母百思不得其解：兒子有吃有喝，從不缺錢(qián)，可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢？?jì)鹤釉诒O獄給媽媽寫(xiě)了一封信，描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景：每天晚上，你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢(qián)的事，吹噓自己把衣服賣(mài)出了高價(jià)，把冒牌服裝當名牌賣(mài)出去了，我聽(tīng)你們講了這么多，覺(jué)得這事特別有吸引力，特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識的話(huà)，這樣的慘劇就不會(huì )發(fā)生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì )爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車(chē)，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒(méi)有滿(mǎn)12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車(chē)上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的`交通規則保護了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來(lái)的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說(shuō)了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來(lái)接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對面。于是掙脫了爺爺的手像馬路對面沖去。被左邊駛來(lái)的一輛大貨車(chē)撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開(kāi)了人世。如果每個(gè)人都能遵守法律法規，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì )發(fā)生了。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 7
這個(gè)星期，我們高湖鎮小開(kāi)展了法律進(jìn)校園活動(dòng)，目的就是讓我們學(xué)生知法，懂法，學(xué)法，用法。學(xué)法過(guò)程中，學(xué)校還特地在廣播里進(jìn)行法制教育講座。
老師說(shuō)：“一些犯人最開(kāi)始使他們走上犯罪道路的導火線(xiàn)其實(shí)是很小的原因，但他們卻因為抵制不了那些不良誘惑，才走上了今天的這條‘不歸路’。所以在生活中，對于影響我們學(xué)習、生活的一切東西，應該嚴厲地與它進(jìn)行斗爭，還要自覺(jué)抵制不良誘惑�！�
然后，老師又說(shuō)到了交友不甚這個(gè)問(wèn)題。是啊，好朋友是我們一生的財富，有利于我們的學(xué)習與生活。所以，我們應該提高識別能力，擁有一雙“火眼金睛”，多交對我們有好處的.益友。
聽(tīng)完了老師的演講后，我明白了我們首先要認真學(xué)習法律知識，增強法律意識。我們不應該光為了別人，也要為自己認真學(xué)習法律法規，養成守法的行為習慣，只有這樣，我們的生活才會(huì )更加美好！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 8
大家都知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一個(gè)國家沒(méi)有嚴謹的法律支撐怎么可能得以快速發(fā)展呢？在我國，這部根本性法律便是——憲法。
作為當代的學(xué)生、社會(huì )的中流砥柱、時(shí)代的新興者，在維護與踐行憲法方面當然有些不可推卸的責任。而要踐行法律就要先了解其內容，熟悉相關(guān)的條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。
憲法規定了公民的基本權利與國家的根本制度，在國家中居于最高地位，具有最高的法律效力，其在內容上規定了國家的根本性問(wèn)題從而成為法律規范的淵源。
我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會(huì )，溫暖的家庭，無(wú)不充溢著(zhù)我們年輕的心。然而，正是因為我們有著(zhù)年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸到殺人放火，從賭博到搶劫殺人，一步一步地走向了犯罪的深淵。我們該怎么辦？難道要繼續這樣無(wú)知么？難道要繼續這樣沖動(dòng)么？不！我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學(xué)們，當你心情很不好，準備行動(dòng)時(shí)，請你想一想自己的行動(dòng)是否觸犯了法律；當你受到不良侵害時(shí)，你又能否運用法律知識來(lái)保護自己呢？但是你從內心真的明確的.知道何為違法，何為犯罪么？如果不清楚，那就讓我們努力吧！努力了解法律知識，宣傳法律知識，號召大家共同行動(dòng)起來(lái)，不要讓因為對法律的無(wú)知而造成的悲劇在校園中上演。
作為新時(shí)代的學(xué)生，新世紀的丁家人，讓我們挑起繁榮祖國的重擔，在現代化社會(huì )的潮流中，沖破艱難險阻，學(xué)好文化知識的同時(shí)，豐富我們的法律常識，健全我們的法律知識，養成遵紀守法的良好習慣，嚴格要求自己，共建人類(lèi)文明，共建和諧校園！
是的，正是由于法律，尤其是憲法的存在，才使得我們的權利得以應有的保障。生活中它離我們并不遙遠，讓我們共同努力，堅持信敏廉毅的校訓，在成長(cháng)的道路上與法同行，做一名知法懂法的江財好青年，中國好公民！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 9
五年級開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《學(xué)憲法，講憲法》的活動(dòng)，對于我來(lái)說(shuō)，這是一節認識憲法的啟蒙課。讓我懂得了憲法是國家的母法，附屬的子法都是根據母法來(lái)分類(lèi)制定的，它能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)制定一個(gè)國家的準則，能使廣大群眾遵守它、愛(ài)護它、宣傳它。它不僅給了我們足夠的自由權利，還有效約束了不良行為。從而使憲法與我們的生活也變得息息相關(guān)密不可分。
其實(shí)從我們出生開(kāi)始，憲法就一直默默保護著(zhù)我們，它告訴每一個(gè)父母都有義務(wù)保護和撫養自己的孩子，子女成年后也有贍養照顧父母的義務(wù)哦。
入學(xué)的第一堂課老師就教會(huì )我們唱國歌，我知道了祖國的首都是北京，當時(shí)還迷糊的我并不知道，上學(xué)、首都、國徽、國歌等等都是憲法規定的內容。我們在學(xué)校受到良好的`義務(wù)教育，學(xué)習的環(huán)境和知識越來(lái)越豐富，教材教具以及參觀(guān)游玩都免費提供，這些都是憲法公布的有關(guān)普及義務(wù)教育帶來(lái)的成果。
爸爸的單位每年都會(huì )給他放好長(cháng)的年假，讓他有更多時(shí)間陪伴我們，原來(lái)這是享受憲法里規定的勞動(dòng)者的休假制度的權益。
爺爺奶奶退休了，他們常來(lái)北京小住，每天逛逛公園鍛煉身體，不上班了每月還固定有退休金，我很是羨慕呢。原來(lái)這就是憲法規定的國家企事業(yè)退休人員的生活受到保障……
憲法就像母親愛(ài)著(zhù)自己的孩子一樣，通過(guò)各種的法律把我們牢牢的守護在溫暖的懷抱里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在保護著(zhù)我們的權益。
我們能有今天文明和諧的生活環(huán)境，正是因為有這神圣的憲法一路為我們披荊斬棘，保駕護航。我們平時(shí)一定要知法懂法，在成長(cháng)的道路上，就像多了個(gè)替我們遮風(fēng)擋雨的朋友，可以讓我們不受委屈，好好生活。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 10
今天，我觀(guān)看了《第二屆全國學(xué)生“學(xué)憲法，講憲法”活動(dòng)團體總決賽》。節目中聲情并茂的演講，精彩紛呈的搶答，驚心動(dòng)魄的辯論，無(wú)不令人拍手叫好，嘖嘖贊嘆！讓我明白了一把我們生活中的保護傘――憲法。
憲法好似中華民族一位默默無(wú)聞卻又無(wú)處不在的母親，春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地滋養著(zhù)全國人民。節目中天津隊的演講十分令我感動(dòng)：四級考試的考場(chǎng)上，小倩靠在角落里，手指一遍遍地撫過(guò)那張試卷，最后，交了份白卷，因為她是一個(gè)盲人。雙目失明不僅讓她遠離了這個(gè)色彩斑斕的世界，更讓她遠離了自己的夢(mèng)想和希望。我心中忽地涌過(guò)一片哀傷，摻雜著(zhù)吶喊蒼天不公的憤懣與心疼。但還好，故事并沒(méi)有就這樣結束。2015年，憲法規定四級考試正式啟用盲文試卷，小倩終于實(shí)現了她的夢(mèng)想。
憲法好似一盞明燈，為人間帶來(lái)福音——許多個(gè)如王德志一般的公交車(chē)司機可以為自己的權益申訴并獲得成功；無(wú)數個(gè)像陳超一樣在北京街頭露宿的流浪漢可以申辦一張暫住證獲得居留權；女孩子也可以上學(xué)讀書(shū)，不必因為偷看弟弟的語(yǔ)文書(shū)而遭到父母的呵斥……這一切的一切，都源自于憲法所保障我們的平等權、受教育權、人格尊嚴權。
表面上，憲法就是一些文字，實(shí)質(zhì)上，她是國家的`根本大法，與我們的生活息息相關(guān)。作為中學(xué)生，我們當下能做的就是學(xué)習憲法，知法守法，約束自己的行為，履行自己的義務(wù)，盡到一個(gè)合格公民的責任——踐行憲法，宣傳憲法！
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 11
在觀(guān)看了“學(xué)憲法、講憲法知識競賽”后，深有感觸。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是保持國家統一、民族團結、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨執政興國、團結帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法制保證。
所有人從小被教育要遵守憲法，遵守法律法規，但是所有人似乎從來(lái)不去想為什么要這樣做。在所有人每天的生活中，所有人接觸到的都是真真切切的人、事、物，而憲法就像是高高在上的東西，是需要像佛像般供起來(lái)的。佛像不會(huì )離開(kāi)佛曇，自然，憲法也不會(huì )走下神壇踏上土地�？墒�，生活告訴所有人，從來(lái)沒(méi)有一件東西會(huì )平白無(wú)故而生。
“國家憲法日”，是一個(gè)儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念�！皣覒椃ㄈ铡�，不僅是增加一個(gè)紀念日，更要使這一天成為全民的`憲法教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護人民權益的社會(huì )氛圍。
通過(guò)這次學(xué)習活動(dòng)，增強了我的法律意識和責任感，對我以后的學(xué)習和生活有著(zhù)極其重要的意義，我會(huì )繼續學(xué)習，不斷提高自己。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 12
第二屆學(xué)生學(xué)憲法講憲法活動(dòng)團體總決賽在12月3日下午16：30準時(shí)開(kāi)始。團隊賽上，各隊選手在主題演講知識競答自由辯論環(huán)節中講述了自己的憲法故事，用自己的話(huà)語(yǔ)闡述對憲法意識的理解，用青春的視角暢談對憲法權威的尊崇，一同經(jīng)歷了激動(dòng)人心的憲法之旅，在各隊的精彩表現中，我們也有自己的一絲感悟。
憲法是國家的`根本大法，是治國安邦的總章程，是維護國家統一、民族團結、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和長(cháng)治久安的法律基礎，是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民建設中國特色社會(huì )主義的法治保證。憲法的作用有鞏固國家政權、規范和制約國家權利，調整國家最基本的社會(huì )關(guān)系，維護社會(huì )穩定和國家長(cháng)治久安。憲法作為上層建筑，對國家的經(jīng)濟基礎起著(zhù)重要作用。憲法把黨的主張和人民的意志轉化為國家意志，由國家的力量予以推行，這是我國憲法最重要的作用。憲法不同于其它一般法律的特殊性，憲法是最高法，在法律上具有最高地位，也具有最高效率，是我們的根本大法。
學(xué)憲法，講憲法，在現今的社會(huì )生活中，我們每個(gè)人都離不開(kāi)法律，法律與我們的生活息息相關(guān)。作為當代大學(xué)生的我們，更要遵守法律，要做到學(xué)法守法用法，只有我們遵守法律法規，我們才能保證社會(huì )安定，只有人人用法我們才能合理維護自身權益。在越來(lái)越強大的中國，法制國家、法制社會(huì )一直是中國努力建設的目標之一，我們也希望能生活在一個(gè)法治社會(huì )，這不僅需要國家建設，也許需要我們的共同參與，共同建設我們的法制社會(huì )、法制家園。相信我們共同參與一定能建設好我們的家園，要學(xué)法，要懂法，遵紀守法，執政者應依法行政，依法辦事，公民做事前先看法，普及加大法律知識面，只有人人學(xué)法，人人懂法，人人用法我們的社會(huì )才更和諧。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 13
在觀(guān)看“學(xué)憲法講憲法”的系列教育視頻后，我作為一名小學(xué)生，內心深受觸動(dòng)，對憲法有了更為深入和生動(dòng)的理解。
首先，我明白了憲法的崇高地位。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的基本制度、公民的基本權利與義務(wù)，是全體公民的行為準則，也是依法治國的核心。就如同大樹(shù)的根，深深扎在土壤中，為國家的穩定和發(fā)展提供著(zhù)堅實(shí)的法律基礎。
其次，我認識到憲法與我們的生活息息相關(guān)。從我們出生那一刻起，憲法就保護著(zhù)我們的權益。比如，憲法賦予我們受教育的權利，保障我們的生命安全和人格尊嚴，這讓我深感生活在法治社會(huì )中的幸福與安全感。
再者，學(xué)習憲法，樹(shù)立憲法意識，對于我個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習，我明白了作為小學(xué)生的我們，同樣要尊重憲法，遵守法律，從小培養良好的法制觀(guān)念和行為習慣。只有這樣，才能真正成為社會(huì )主義法治的崇尚者、遵守者和捍衛者。
最后，我想說(shuō)，雖然憲法的文字嚴謹而莊重，但其精神實(shí)質(zhì)卻是充滿(mǎn)人文關(guān)懷和溫度的。我會(huì )將憲法知識內化于心，外化于行，爭做一名知法、懂法、守法、用法的新時(shí)代好少年，讓?xiě)椃ň裨谖倚闹猩l(fā)芽，為建設法治中國貢獻自己的`一份力量。
總的來(lái)說(shuō)，“學(xué)憲法，講憲法”活動(dòng)不僅增強了我對憲法的認知，也激發(fā)了我對法律的敬畏和尊崇之情。在未來(lái)的日子里，我將以憲法為準繩，嚴格要求自己，努力成長(cháng)為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的新時(shí)代接班人。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 14
我觀(guān)看了“學(xué)憲法、講憲法”的宣傳教育活動(dòng)后，深感震撼與啟迪。雖然我只是一名小學(xué)生，但我也深知憲法作為國家根本大法的重要性，它如同一座燈塔，照亮我們每個(gè)人前行的道路。
首先，通過(guò)學(xué)習憲法，我明白了法律并非遙不可及的概念，而是與我們的日常生活息息相關(guān)。從出生那一刻起，憲法就賦予了我們公民的權利和義務(wù)，如受教育權、人身自由權等。這些權利保障了我們的成長(cháng)和發(fā)展，而履行義務(wù)則是我們對社會(huì )應盡的責任。
其次，憲法是公平正義的基石。無(wú)論是平等對待每一個(gè)公民，還是保護私有財產(chǎn)，都體現了憲法對于公平公正的堅守。這讓我更加明白，在生活中我們要尊重他人權利，做到不侵害他人權益，同時(shí)也要學(xué)會(huì )用法律武器保護自己。
再者，“學(xué)憲法、講憲法”也讓我深刻認識到，作為小學(xué)生的我們，不僅要知法、懂法，更要守法、用法。我們要將憲法精神內化于心，外化于行，從小樹(shù)立良好的法制觀(guān)念，養成遵紀守法的良好習慣。
最后，我期待在未來(lái)的學(xué)習生活中，能有更多的機會(huì )深入了解憲法，積極參加各類(lèi)法治實(shí)踐活動(dòng)，做一名尊法學(xué)法守法用法的小公民，為構建和諧法治社會(huì )貢獻自己的一份力量。
這次“學(xué)憲法、講憲法”的活動(dòng)使我受益匪淺，不僅增進(jìn)了我對憲法知識的.理解，更激發(fā)了我對法律的敬畏之心。我會(huì )牢記憲法精神，爭做新時(shí)代的好少年，讓?xiě)椃ㄖ庹樟廖覀兠恳粋�(gè)人的成長(cháng)之路。
以上就是我作為一名小學(xué)生觀(guān)看“學(xué)憲法、講憲法”后的真切感受，我將以實(shí)際行動(dòng)踐行憲法精神，讓?xiě)椃ㄕ嬲蔀槲疑畹臏蕜t和行動(dòng)的指南。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 15
在學(xué)校的組織下，我有幸觀(guān)看了一場(chǎng)生動(dòng)而富有教育意義的“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我對憲法有了更深入的理解和認識，心中充滿(mǎn)了對國家法律體系的敬畏與尊重。
首先，我明白了憲法的重要性。憲法是國家的根本大法，它規定了國家的.基本制度、公民的基本權利和義務(wù)，以及國家機構的組織和職權等重大問(wèn)題。就像大樹(shù)的根基，支撐著(zhù)國家法律體系的大廈，保障著(zhù)我們每個(gè)公民的生活權益和社會(huì )秩序。
其次，我深刻理解到憲法與我們的生活息息相關(guān)。無(wú)論是我們接受教育的權利，還是我們的人身自由權、財產(chǎn)權，甚至是日常生活中遵守交通規則、保護環(huán)境等行為規范，都與憲法有著(zhù)密切的聯(lián)系。這使我明白，尊法學(xué)法、守法用法，并不只是一個(gè)口號，而是我們每一個(gè)小學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。
再者，我認識到憲法的精神實(shí)質(zhì)在于公平正義，尊重人權。每個(gè)人在法律面前都是平等的，無(wú)論年齡大小、身份高低，都應該受到憲法和法律的保護。這讓我更加懂得了要公正待人，公平處事，學(xué)會(huì )用法律武器維護自己的合法權益，同時(shí)也要尊重他人的合法權利。
最后，我想說(shuō)，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要從小樹(shù)立法治觀(guān)念，養成自覺(jué)遵紀守法的良好習慣，從自己做起，從小事做起，讓?xiě)椃ň裆钪残闹�，成為我們成長(cháng)道路上的指路明燈。讓我們一起，在憲法的指引下，健康成長(cháng)，為構建和諧社會(huì )、實(shí)現中國夢(mèng)貢獻自己的一份力量！
以上就是我觀(guān)看“學(xué)憲法、講憲法”活動(dòng)后的觀(guān)后感，我將以此為契機，進(jìn)一步加強法律知識的學(xué)習，努力成為一名知法、懂法、守法、用法的新時(shí)代好少年。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 16
在學(xué)校的組織下，我有幸觀(guān)看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我對憲法有了更深入的理解和感悟，也讓我明白了憲法在我日常生活中的重要作用。
首先，我了解到憲法是國家的根本大法，它如同一座堅固的大廈，為我們的生活提供了穩定、和諧的基石。它規定了我們國家的.基本制度，保障了公民的基本權利和義務(wù)，維護了社會(huì )公正與公平。就像大樹(shù)的主干，支撐著(zhù)所有法律體系的生長(cháng)和發(fā)展，使得我們的社會(huì )秩序井然，人民生活安寧。
在觀(guān)看過(guò)程中，我對“尊重和保護人權”這一憲法原則有了更直觀(guān)的認識。例如，憲法賦予了我們受教育的權利，使我明白自己能在明亮的教室里接受教育，享受知識的樂(lè )趣，這背后正是憲法的堅實(shí)保障。同時(shí)，我也了解到，作為小學(xué)生的我們，也有遵守憲法、維護憲法尊嚴的責任。
此外，“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)通過(guò)生動(dòng)的故事和案例，讓我懂得了法律并非遙不可及的概念，而是與我們的日常生活息息相關(guān)。無(wú)論是交通規則、環(huán)保條例，還是校園紀律，都是憲法精神的具體體現和延伸。因此，我要從小樹(shù)立法治觀(guān)念，學(xué)習憲法，做一名知法、守法、用法的新時(shí)代小學(xué)生。
總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次學(xué)習，我深刻體會(huì )到憲法的重要性，認識到憲法是國家繁榮穩定、個(gè)人幸福生活的保障。我會(huì )將所學(xué)的憲法知識運用到日常生活中，做一個(gè)遵紀守法的小公民，同時(shí)也積極傳播憲法精神，讓身邊更多的人了解憲法，尊崇憲法，共同構建和諧美好的法治社會(huì )。
學(xué)憲法講憲法小學(xué)生觀(guān)后感 17
今天，我有幸參加了學(xué)校組織的“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)看一系列生動(dòng)活潑、深入淺出的講解和案例分析，我對憲法有了更深的理解和感悟。
首先，我明白了憲法并非遙不可及的抽象概念，而是與我們的生活息息相關(guān)。它規定了公民的基本權利和義務(wù)，保障了我們受教育的權利，維護了我們的人身安全，更規范了社會(huì )秩序，使我們在和諧穩定的環(huán)境中健康成長(cháng)。原來(lái)，憲法就是國家的大法，是人民權利的保障書(shū)，是我們行為的指南針。
其次，我深刻認識到尊重和遵守憲法的重要性。作為一名小學(xué)生，雖然我還未能完全理解憲法的全部?jì)热�，但我知道，從現在起就要樹(shù)立法治觀(guān)念，做到知法、懂法、守法，自覺(jué)運用法律武器保護自己的權益，同時(shí)也要尊重他人的合法權益。我們要學(xué)會(huì )在憲法的指引下，約束自己的行為，履行好作為小公民應盡的義務(wù)。
最后，我深感憲法的偉大和莊嚴，它既是一種規則，也是一種信仰。它以法律的形式明確了國家的`發(fā)展方向，也塑造了我們每一個(gè)公民的價(jià)值觀(guān)。我會(huì )將這次的學(xué)習成果帶回班級，分享給我的同學(xué)們，讓我們共同在心中播下憲法的種子，讓遵紀守法成為我們的習慣，讓?xiě)椃ň裾樟廖覀兦靶械牡缆贰?/p>
總結起來(lái)，通過(guò)這次“學(xué)憲法講憲法”的活動(dòng)，我更加明白了憲法的崇高地位和深遠意義。我將以實(shí)際行動(dòng)踐行憲法精神，爭做一名守法的小公民，為構建法治社會(huì )貢獻自己的一份力量。
以上就是我觀(guān)看“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)后的感想，我會(huì )以此為契機，進(jìn)一步加強對憲法和法律知識的學(xué)習，努力成長(cháng)為一個(gè)愛(ài)國守法的新時(shí)代好少年。
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