風(fēng)雨哈佛路觀(guān)后感四篇
導語(yǔ)：我們現在的孩子每個(gè)人都能上學(xué)，沒(méi)有像麗思這樣特殊的孩子，為什么不能好好的去學(xué)習呢？以下是小編為大家分享的風(fēng)雨哈佛路觀(guān)后感四篇，歡迎借鑒！
1、風(fēng)雨哈佛路觀(guān)后感
從來(lái)沒(méi)有一部勵志題材的影片像《風(fēng)雨哈佛路》這部劇一樣帶給我這么大的震撼。這部電影并不是什么好萊塢大片，但影片著(zhù)實(shí)讓人深有感觸。
說(shuō)實(shí)話(huà)，影片前半部分的基調讓我有種棄片的沖動(dòng)，個(gè)人覺(jué)得描寫(xiě)的很陰暗。開(kāi)頭就展現出了女主角的成長(cháng)環(huán)境。父母吸毒，致使生活環(huán)境混亂不堪，但她并沒(méi)有因此嫌棄她的父母。正如影片開(kāi)頭Liz所講：“我非常愛(ài)我的媽媽?zhuān)m然她吸毒、酗酒，幾乎失明，甚至是精神分裂，但我絕不會(huì )忘記她愛(ài)我，雖然她曾經(jīng)做錯一些事，一直、一直、一直······”這樣的生活一直在繼續，在她十五歲那年，雖然她的媽媽快死了，爸爸也離開(kāi)了她，但她一直相信前面的路為她敞開(kāi)，就這樣，Liz開(kāi)始了流浪。
我覺(jué)得這部影片帶給大家的并不是無(wú)論多艱難都要振作，都要鍥而不舍的堅持下去，因為我并沒(méi)有看到女主人公在經(jīng)歷一系列悲痛事件后重新振作起來(lái)的明朗，但就是這種內斂的表情，不崩潰的尊嚴和不狼狽的痛楚深深地打動(dòng)了我。在Liz的生活跌到最糟的時(shí)候，她做過(guò)乞丐，撿過(guò)垃圾箱里的食物，但她并不在乎，一直是那副表情。在Liz母親因為吸毒去世的那天，在墓場(chǎng)里，沒(méi)有墓碑，甚至連簡(jiǎn)單的葬禮都沒(méi)有，只有一個(gè)坑和一副棺木。在棺木就要被下葬的時(shí)候，她依舊沒(méi)有哭泣，只是跳上棺木，靜靜地躺在上面。雖然她的母親的結局如此悲慘，但Liz的展現出撕心裂肺的哭喊，也不是茫然無(wú)措，她只是趴在那里。但我覺(jué)得正是這樣的一個(gè)場(chǎng)景才更加烘托出了Liz的堅強。
Liz是一個(gè)堅強的人。在如此惡劣的環(huán)境中，她從來(lái)沒(méi)有迷失自己，即使是在最艱難的時(shí)候。而她的同伴正好和她形成了鮮明的對比。兩個(gè)人都是如此艱難地在社會(huì )上掙扎著(zhù)、生存著(zhù)，但她的同伴在人生的道路上顯現出了迷茫、困惑，甚至是自暴自棄，而Liz并沒(méi)有如此。都說(shuō)只有在天空最黑暗的時(shí)候，我們才能抬起頭看到天上的星星。她生活在母親去世，父親吸毒，無(wú)依無(wú)靠的流浪在街頭，遭到無(wú)法再糟的環(huán)境里，她一直在堅強地生存。Liz冷靜地看待自己的生活，堅毅成熟的行走在紐約街頭。
最后因為不甘于這種無(wú)依無(wú)靠，沒(méi)有前景的生活狀態(tài)，Liz選擇了接受教育。從此，地鐵、廚房都成為她學(xué)習的地方。在哈佛的校園里，她下定了決心要考上這所大學(xué)，并一直為這個(gè)目標努力著(zhù)，不管中間的過(guò)程有多艱難。劇中的一句話(huà)
我印象特別深，Liz說(shuō)：“我想和人們站在一塊兒，不想在他們之下�！本褪沁@一句話(huà)的信仰，她付出了多于常人的努力。在她18歲生日那天，她向紐約時(shí)報寄出了準備了四個(gè)月的那封信。最后她成功了。她的平均成績(jì)95分，并且是班里150名學(xué)生中的最高分，用兩年時(shí)間完成了四年的高中學(xué)業(yè)，成為第六屆紐約時(shí)報獎學(xué)金的獲得者。
“我為什么要覺(jué)得可憐，這是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒(méi)有退路，我只能不停地努力往前走，我為什么不能做到？”她說(shuō)：“我不會(huì )累垮，我會(huì )挺過(guò)來(lái)�！�
這就是Liz。一位父母吸毒，8歲開(kāi)始乞討，15歲開(kāi)始流浪，母親死與艾滋，父親進(jìn)入收留所，用兩年的時(shí)光完成高中四年的課程，獲得紐約時(shí)報4年的獎學(xué)金，進(jìn)入世界高等學(xué)府哈佛大學(xué)學(xué)習的女生。她是一個(gè)傳奇。
看完Liz的風(fēng)雨哈佛之路，不由的思考起自己的人生。相比于Liz的童年，我們真是幸福好多，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)�；蛟S是生活得太安逸了吧，時(shí)常會(huì )感覺(jué)到生活的頹廢，心態(tài)不夠積極。對待人生的態(tài)度對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，現在的我們是朝氣蓬勃的大學(xué)生，雖然我們的大學(xué)之路沒(méi)有風(fēng)雨，但我們可以通過(guò)自己的努力是自己的大學(xué)生活多姿多彩。大一時(shí)聽(tīng)到的印象最深的一句話(huà)就是：“大學(xué)，過(guò)得不讓自己后悔就行了�！笨此坪�(jiǎn)簡(jiǎn)單單的語(yǔ)氣，但當中是需要我們付出努力的�；蛟S沒(méi)有Liz那么刻苦，但我們努力了，才能使大學(xué)生活更有意義。
2、風(fēng)雨哈佛路觀(guān)后感
這是一部關(guān)于教育題材的電影，講述的是一個(gè)女孩在很艱難的環(huán)境中通過(guò)教育，最后改變了生活的故事。
關(guān)于這部電影，給人印象最深的就是改變，不管是環(huán)境改變了那個(gè)女孩的童年，還是哈佛改變了那個(gè)女孩的現在，還是教育改變了生活，不管怎么說(shuō)，整部電影都在描述有關(guān)改變的事，因為世界上唯一不變的就是一切都在改變。
窮則思變，從古至今都是這個(gè)道理，當一件事情以一種方式解決不了的時(shí)候，就要改變一種思維方式，以另一種方法去嘗試，我覺(jué)得這應該就是人作為高等動(dòng)物，為適應環(huán)境而特有的能力，就像現在我們在一塊在這里培訓軟件工程師，大多的原因都是對我們現在的生活感到不滿(mǎn)，因而選擇了再教育來(lái)改變現在的生活，這是我們選擇的方式，但并不能說(shuō)這是唯一的方式，每個(gè)人的想法不同，就導致了每個(gè)人要走的路也是不同的，進(jìn)而導致了每個(gè)人改變自己的生活所選擇的方法的不同，這就是所謂的三百六十行，行行出狀元。
我們選擇了在教育，但是并不能說(shuō)在教育就一定能讓你對以后的生活滿(mǎn)意，因為這里面存在好多因素，有個(gè)人的因素，環(huán)境的因素等等，不過(guò)我覺(jué)得在這里環(huán)境的因素可以排除在外，因為學(xué)習的環(huán)境很好，這就要談?wù)勎覀儌�(gè)人的因素了，由于我們來(lái)這里的目的不同，導致了我們的態(tài)度的不同，造成了結果的不同，所以，這就要我們端著(zhù)我們的學(xué)習態(tài)度，既然來(lái)了就要做好，學(xué)好，不是給別人看的，是為自己以后的路鋪墊的。
如果想少走點(diǎn)彎路，再教育絕對是個(gè)捷徑，既然我們選擇了這里，就應該相信我們的選擇，相信北大青鳥(niǎo)的口號，教育改變生活，就應該有信心，持之以恒的學(xué)習來(lái)改變自己的人生。
3、風(fēng)雨哈佛路觀(guān)后感
莉斯真的是個(gè)令人敬佩的女孩，母親是個(gè)酒鬼，而且患有艾滋病死了。父親吸毒，同時(shí)也患上了艾滋病，住在瘋人院里。
這就是她的生活，她感言：有誰(shuí)能和生活討價(jià)還價(jià)，我覺(jué)得，既然我們活著(zhù)，就應該盡最大的努力。
莉斯沒(méi)有家，她曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：到底什么是家，一片屋頂，一張床，還是無(wú)論何時(shí)都會(huì )接納你的地方。這個(gè)地方就是地鐵站，是樓梯口，是無(wú)人問(wèn)津的街道;吃的是別人丟下的饅頭。有時(shí)候，我覺(jué)得世界就像被一層膜包裹著(zhù)，在里面的人可以看透它，但卻無(wú)法沖破它。在這個(gè)世界，我可以讓自己適應它，卻沒(méi)有能力改變它。人會(huì )死，花會(huì )謝，最終留下的是一個(gè)影像，一個(gè)模糊的影像，默默的回憶。
世界不是真實(shí)的，我們活在彼此的心中。
她總是這樣分析這個(gè)世界，反思自己。所以她說(shuō)道：我盡力拼搏，不想讓自己淪落到社會(huì )底層，如果我更加努力呢?現在，我離這層膜很近，觸手可及，這需要努力，但不是不可能。我希望和別人平起平坐，而不是像現在這樣低憐憐的。我想接受良好的教育，讀遍所有的好書(shū)。
于是，我情不自禁的想，我是不是該發(fā)揮自己的每一份潛能呢?我必須成功，別無(wú)選擇。最終她成功了。經(jīng)歷了這么多，反思在繼續：世界在轉動(dòng)，你只是一粒塵埃，沒(méi)有你，世界照樣會(huì )轉動(dòng)�，F實(shí)是不會(huì )隨著(zhù)你的意愿去改變的，因為別人的意志比你更強些。生活的殘酷會(huì )讓人不知所措，于是，有人終日沉浸在彷徨，迷茫中，不愿意睜大雙眼看清形勢，不愿去想，是那些細小的因素累積在一起，而造成的這種局面。
未來(lái)的道路是寬闊的!
4、風(fēng)雨哈佛路觀(guān)后感
最近有許多思索，溘然認為天下的遼闊，已往的大學(xué)兩年糊口是虛度的兩年，沒(méi)有熟悉，沒(méi)有思索，是在世，沒(méi)有糊口……什么是糊口?人在蒼茫時(shí)，看看影戲或者會(huì )帶來(lái)開(kāi)導，最近看了不少經(jīng)典影戲，尤其是昨天晚上看了《風(fēng)雨哈佛路》，感覺(jué)頗多。
在女主角莉斯身上，我看到了一個(gè)追求親情的，盼愿父愛(ài)母愛(ài)的孩子，這是整部影片給我最大的震撼�；蛘叽蟠蠖既丝吹降氖且粋�(gè)清貧女孩怎樣降服糊口的逆境，通過(guò)自身的全力來(lái)改變本身運氣的故事。然則，不管是在影戲開(kāi)頭莉斯無(wú)怨無(wú)悔乃至逃學(xué)只為照顧吸毒，有精力撥誰(shuí)人的母親，照舊在影戲的最后，莉斯說(shuō)她樂(lè )意用她的紐約時(shí)報的獎學(xué)金和哈佛大學(xué)進(jìn)修機遇來(lái)調換她的完備的家。乃至她開(kāi)始改變也就是她大白她必需做出選擇的那一刻也是在母親歸天之時(shí)……著(zhù)實(shí)，對我們來(lái)說(shuō)，什么是最重要的?對莉斯來(lái)說(shuō)，怙恃的愛(ài)出格是母親的愛(ài)是她最盼愿的，固然怙恃是“癮君子”，然則她始終照舊愛(ài)著(zhù)他們，她認為怙恃是愛(ài)她的，固然他們健忘了。這讓我看到了一個(gè)孩子對怙恃無(wú)私的愛(ài)，在口試的時(shí)辰，莉斯本人也意識到她母親像她的孩子，是她一向在照顧著(zhù)本身的牡滄。在我看來(lái)，這份愛(ài)固然巨大，卻也是一個(gè)枷鎖，約束著(zhù)莉斯，顯著(zhù)有手段讀好書(shū)，改變運氣，卻由于要照顧母親而放棄，比及母親死了，才真正突破約束，改變本身的運氣。愛(ài)的兩面性在這里完全的示意出來(lái)，一面是人道的必要，一面卻是約束、枷鎖，這就帶來(lái)了人生的決議，我們畢竟該怎樣看待這份愛(ài)?
再說(shuō)說(shuō)影片的主體，女孩的運氣是費力的，凄涼的，換成其他人，不必然有這份堅定與自信來(lái)改變運氣。莉斯說(shuō)道：“我為什么要認為可憐，這就是我的糊口。我乃至要感激它，它讓我在任何環(huán)境下都必需往前走。我沒(méi)有退路，我只能不斷地全力向前走。我為什么不能做到?” 正如她所說(shuō)的那樣，著(zhù)實(shí)在許多時(shí)辰，荊棘并不是不幸，而是變得更好的契機。當我們碰著(zhù)我們以是為，可能別人以是為的不幸時(shí)，我們是永久的陶醉于這份不幸，讓本身永久的不幸?照舊抓住這個(gè)不幸，竭盡本身所能來(lái)改變它，可能說(shuō)是改變本身呢?著(zhù)實(shí)，回首已往，許多時(shí)辰，我們會(huì )更多的謝謝糊口中的荊棘，由于正是這些荊棘讓我們改變、前進(jìn)、長(cháng)大、成熟……沒(méi)有一個(gè)樂(lè )成人士沒(méi)有經(jīng)驗紕謬敗，然則他們都能從失敗中總結履歷教導，然后比一樣平常人更快的站起來(lái)，越發(fā)強項的追求他們想要的對象。
或者許多時(shí)辰我們在傾慕別人的樂(lè )成，傾慕別人的過(guò)人之處，總認為他們之以是樂(lè )成是他們比我們榮幸，可能他們身上有著(zhù)我們以為我們不行能有的對象，著(zhù)實(shí)否則。就拿影片中的莉斯來(lái)說(shuō)，她稱(chēng)得上比別人榮幸的是她碰著(zhù)了她的伯樂(lè )，戴維先生。然則，這份榮幸也是她對上學(xué)的盼愿，以及不放棄的誰(shuí)人30秒。沒(méi)有這份僵持與全力，便沒(méi)有她在學(xué)校念書(shū)的機遇，更沒(méi)有其后戴維先生對她的那份輔佐。以是說(shuō)，那些看似我們沒(méi)有的榮幸與過(guò)人之處，著(zhù)實(shí)就是人的那份執著(zhù)與全力的累積，他們做到了那些不輕易做到的小事，更強項的人就能樂(lè )成。正如這句哈所說(shuō)：人，總要追求一些對象，而這些追求真的沒(méi)有你覺(jué)得的那么難，最難的是怎么讓本身不要覺(jué)得它難、以及邁出第一步。
蒼茫仍舊，可收成頗多~，信托這就是糊口吧~至少此刻的我只能看到這些!
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