關(guān)于游圓明園觀(guān)后感

　　觀(guān)后感，就是看了一部影片或連續劇后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀(guān)看而激發(fā)的決心和理想，也可以是因觀(guān)看而引起的對社會(huì )上某些丑惡現象的抨擊。下面是關(guān)于游圓明園觀(guān)后感，請參考！

　　游圓明園觀(guān)后感1

　　寒假里，我和爸爸媽媽游覽了萬(wàn)園之園——圓明園。

　　我們來(lái)到圓明園的大門(mén)前，首先映入眼簾的是門(mén)口那對威武的石獅。它們雖然年代久遠，但雄姿猶存。嘴巴微微張開(kāi)，瞪大眼睛，像是隨時(shí)準備與來(lái)犯之敵決一死戰，讓人望而生畏。

　　踏入大門(mén)，園內游人如織。我們首先來(lái)到一座石拱橋邊，橋面已經(jīng)部分坍塌，殘存的橋面搖搖欲墜。據資料記載，圓明園繁盛時(shí)期，園內共有兩百多座石拱橋。由于英法聯(lián)軍的焚燒破壞，現在園內僅剩下這一座破損不堪的單拱石橋了。

　　我們又來(lái)到了萬(wàn)花陣。這是仿照歐洲的迷宮而建造的花園。約一米高的雕花磚墻，分隔成若干道迷陣，所以叫做萬(wàn)花陣。萬(wàn)花陣也稱(chēng)做黃花陣。據介紹，每值中秋夜，皇帝便會(huì )來(lái)到這里，坐在陣中心的亭子里賞月，命宮女們手持黃色綢緞扎成的蓮花燈，尋徑飛跑。四下望去，猶如朵朵黃花灑落在迷宮中。我也興致勃勃地和其他游客們一起在迷宮中游走，一同尋徑。

　　接著(zhù)，我們又游覽了圓明園內的西洋樓遺址公園。只見(jiàn)一頭雕刻精美的石獅，現在只剩下半個(gè)身體，側倒在地上。原來(lái)美麗的噴泉，只剩下一個(gè)蓮花型的'底座。雕滿(mǎn)花紋的石梯，也被“五馬分尸”。原來(lái)建筑精美的三層小洋樓，現在面目全非……真可謂傷心慘目！這時(shí)，爸爸沉痛地為我講述了那段令中華民族恥辱的歷史：“圓明園，原是一座舉世聞名的園林。它綜合了中西建筑的精華。在原來(lái)華麗的宮殿里，收藏著(zhù)難以計數的珍珠寶物。圓明園曾以其宏大的規模、精湛的園藝、豐富的文化收藏和博大精深的民族文化內涵而享譽(yù)世界，被譽(yù)為‘萬(wàn)園之園’。但是在一百多年前，英法兩國聯(lián)合對華發(fā)動(dòng)第二次戰爭。英法聯(lián)軍攻入北京，將圓明園洗劫一空，繼而放火焚燒，圓明園變成了一片廢墟，留給后人的只剩下現在這些殘垣斷壁……”

　　看著(zhù)眼前這片凄慘的景象，我不禁想像圓明園以前那金碧輝煌的殿堂、玲瓏剔透的亭臺樓閣、熱鬧非凡的買(mǎi)賣(mài)街以及具有田園風(fēng)光的山鄉村野。漫步園內，猶如在天南海北游歷，飽覽中外風(fēng)景名勝，令人仿佛置身于人間天堂！

　　想到這，我的悲憤都快要從胸膛中涌出：圓明園，你是中國勞動(dòng)人民智慧的結晶，又是中華民族歷史文化的積淀。然而，你卻被強盜們無(wú)情地蹂躪摧殘至此。你是侵略者罪行的見(jiàn)證！你，無(wú)聲地警醒著(zhù)中國人民要勿忘國恥，發(fā)憤圖強，使中華民族永遠強盛！

　　游圓明園觀(guān)后感2

　　圓明園--是英法等八國聯(lián)軍曾經(jīng)罪孽的見(jiàn)證，它的毀滅讓人心痛，法國著(zhù)名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說(shuō)過(guò)：圓明園劫難是中國歷史，也是世界文明史上的一次巨大災難······

　　曾經(jīng)不止一次的游覽圓明園，不止一次的解讀那段讓人心痛的歷史，史書(shū)中記載的圓明園簡(jiǎn)直如人間仙境，她既見(jiàn)證了從康熙帝到同治帝奢侈的皇宮生活，也向世人宣告自己是中華民族的驕傲�？墒敲看巫哌M(jìn)圓明園，赫然入目的卻是斷壁殘垣，一塊塊殘缺不全的石碑在向我們訴說(shuō)當年的苦難，幸存的石獅子還有那一塊塊瓦礫和石頭似乎也在告訴我們八國聯(lián)軍的貪婪掠奪……

　　兒子所在的大興區第*中學(xué)社會(huì )大課堂活動(dòng)----“穿越圓明園 ”讓我再一次走進(jìn)圓明園，這次活動(dòng)讓我有了和以往不同的收獲……

　　初二年級十五個(gè)班，七百多學(xué)生，在*校長(cháng)*主任和每個(gè)年級班主任的帶領(lǐng)下，坐上旅行社的大巴開(kāi)往目的地--圓明園

　　和孩子們坐在一起，我覺(jué)得自己瞬間年輕了，好像回到了學(xué)生時(shí)代，看著(zhù)青春活力十足的孩子，一下子變得激動(dòng)起來(lái)，盼著(zhù)快點(diǎn)到達目的地，快點(diǎn)走進(jìn)圓明園。

　　說(shuō)到這里，我要為大興*中的校長(cháng)以及全體教職工點(diǎn)一個(gè)贊！就是因為她們的辛勤工作，才有了七百多學(xué)生的有序參加活動(dòng)，雖然在半路上乘坐的大巴出現了一點(diǎn)故障，但是在老師的引導下，孩子們分別坐上其他班級的`車(chē)子，而且在車(chē)上，讓我再一次體會(huì )到了老師和孩子們的素質(zhì)---互相讓座，在心里為孩子們點(diǎn)了贊！

　　順利到達圓明園，在那里，有旅行社里面安排的工體大學(xué)的學(xué)生擔當這次活動(dòng)的教練，并且安排一個(gè)安全員協(xié)助工作。值得一提的是，學(xué)校的*校長(cháng)和年級*主任一直在一邊協(xié)助管理，各個(gè)年級的班主任也是寸步不離，而我們被學(xué)校邀請的學(xué)生家長(cháng)們更是一路緊緊追隨自己孩子所在的班級，不但協(xié)助老師管理，而且也積極參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，所有的學(xué)生齊聚在圓明園大水法遺址前，由旅行社的老師給學(xué)生布置任務(wù)，然后講解圓明園歷史，隨后宣布活動(dòng)開(kāi)始，每個(gè)年級做風(fēng)采展示，宣讀自己的隊名與口號，兒子所在的十四班，由于在路上所乘坐的車(chē)子出現故障，以至于同學(xué)們做的準備不太充分，風(fēng)采展示上出現了一點(diǎn)小意外，但卻沒(méi)有影響同學(xué)們的斗志，他們一個(gè)個(gè)擦拳磨掌，躍躍欲試，班長(cháng)分配任務(wù)，同學(xué)們積極響應。

　　在教練和安全員的帶領(lǐng)下，15個(gè)年級開(kāi)始比賽，答題、找殘圖、做游戲……班主任和我們兩個(gè)家長(cháng)一直跟在學(xué)生身邊，看著(zhù)他們團結作戰，細心觀(guān)察，投入游戲，主動(dòng)出擊……出色的完成一個(gè)個(gè)任務(wù)，我不禁的為孩子們高興，也在心里由衷的感謝學(xué)校為孩子們所做的一切。

　　午飯時(shí)間到了，孩子們都自己帶著(zhù)午餐，在吃飯的時(shí)候，我再一次感受到了孩子們的熱情和親密無(wú)間，還有班主任*老師和孩子之間的感情，那一刻，我覺(jué)得大家真的就是一家人，一起分享，一起開(kāi)心……

　　午飯后，活動(dòng)繼續，孩子們的熱情不減，活力十足，在教練的帶領(lǐng)下，順利的完成了最后的任務(wù)，第一個(gè)到達集合點(diǎn)！

　　所有班級完成任務(wù)集合以后，我們的班級又做了一次風(fēng)采展示，算是因為故障給我們的補償。接下來(lái)就是緊張的評分……

　　在主持人喊出：“本次穿越圓明園社會(huì )大課堂活動(dòng)第三名的班級是——十四班！孩子們沸騰了，班長(cháng)甚至開(kāi)心的忘了前去領(lǐng)獎，在同學(xué)的提醒下才上前領(lǐng)回了班級的集體榮譽(yù)---三等獎的獎杯和小禮品。

　　頒獎完畢，*校長(cháng)做活動(dòng)的總結講話(huà)，她說(shuō)：我們穿越歷史，尋找歷史，記住歷史，牢牢記住歷史留下的教訓……我們學(xué)校不是死讀書(shū)，我們要走出校門(mén)，我們要讓孩子們的知識面更寬，見(jiàn)識面更廣，我們培養的是智商情商兼備的有用人才！

　　活動(dòng)結束，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有序的坐上自己班級的車(chē)子，而我有幸的和*校長(cháng)*主任坐在一輛車(chē)子里，在路上，校長(cháng)和主任不但給我們兩位家長(cháng)介紹學(xué)校以后將要組織的活動(dòng)，而且向我們征求對學(xué)校工作的建議，并且耐心的聽(tīng)我們講自己的孩子成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，對我們的問(wèn)題做出解答，既給我們出主意找方法，又感同身受的把自己作為家長(cháng)和孩子一起成長(cháng)的經(jīng)驗傳授給我們……

　　車(chē)子在飛馳，孩子們靜靜的回味這次活動(dòng)帶給自己的感受，校長(cháng)和主任語(yǔ)氣輕柔的為我們解疑答惑，我知道，我的孩子真的是幸運的，因為進(jìn)入大興*中，因為*中的教學(xué)理念，因為*中真心育人的老師！

　　誰(shuí)說(shuō)游圓明園心中除了牢記國恥，就是心情沉重，這次我是開(kāi)心的，你開(kāi)心嗎？

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