《朗讀者》觀(guān)后感

　　《朗讀者》是央視2017年出品的一檔閱讀類(lèi)節目，它是綜藝節目中的一股清流。下面是小編為大家帶來(lái)的朗讀者觀(guān)后感，大家一起來(lái)看看吧。

　　篇1：《朗讀者》觀(guān)后感

　　當朗讀聲起，畫(huà)面上出現那本會(huì )翻頁(yè)的書(shū)籍，電視不再是充滿(mǎn)喧囂和吵鬧的舞臺，緩緩流動(dòng)的朗讀聲中能觸摸心靈與文字交匯時(shí)感動(dòng)的震顫。

　　董卿用一段段的情感，一句句的文字，向人們昭示著(zhù)真善美，像一股清泉，一束暖陽(yáng)，沁入人們心扉，溫馨而舒適。

　　從《朗讀者》的“遇見(jiàn)”，到“陪伴”，到“選擇”，再到“禮物”，最后回歸到“第一次”，每一個(gè)故事，每一段歷程，每一場(chǎng)畫(huà)面，都讓人感悟深遠。正如這淅淅瀝瀝的春雨，滋潤著(zhù)我們干涸而又沉悶的心靈，那掙扎著(zhù)要擠出靈魂的感悟，透過(guò)心靈的千年古屋，已然綻放出詩(shī)的語(yǔ)句。

　　“蒹葭蒼蒼白露為霜，所謂伊人在水一方”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)。

　　“這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)”這是寶玉和黛玉之間初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)。

　　“風(fēng)情云淡的片刻間，我看到了這個(gè)世界最為深刻而美好的東西”這是我和《朗讀者》之間的遇見(jiàn)。

　　第一期朗讀者濮存昕小時(shí)候是一位殘疾孩子，被同學(xué)嘲笑，體育課上跑步也沒(méi)人愿意和他一組，甚至同學(xué)給他起外號“濮瘸子”。我想，那時(shí)候他的內心是有多受傷，要有多堅強?但上帝再給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候總是不會(huì )忘記給你打開(kāi)一扇窗，濮存昕透過(guò)這扇窗戶(hù)遇見(jiàn)了改變他命運的榮國威大夫，榮大夫給他做了整形手術(shù)后他可以和正常小孩一樣跑、跳了。他在節目中帶來(lái)的朗讀是老舍的《宗月大師》節選，其中這么寫(xiě)道：“沒(méi)有他，我也許一輩子都不會(huì )入學(xué)讀書(shū)。沒(méi)有他，我也許永遠想不起幫助別人有什么樂(lè )趣和意義、、、他是宗月大師。”老舍遇見(jiàn)了宗月大師，走上了讀書(shū)這條路，成就了他后來(lái)的種種，寫(xiě)出這么多優(yōu)秀書(shū)籍，這大概是他最美麗的遇見(jiàn)。

　　“陪伴是最長(cháng)情的告白”相信很多人都被這句話(huà)打動(dòng)過(guò)，也對此寄予著(zhù)美好的期許吧。為何孤單的黑白兩色會(huì )多姿多彩，為何是非對錯總在上演不同的精彩，為何生活會(huì )這般曲折離奇，為何我們會(huì )喜怒變換著(zhù)心情?只因這個(gè)世界上有太多的東西陪伴著(zhù)我們。感謝陪伴，《朗讀者》第二期上孩子問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;你為什么愛(ài)我?”，媽媽回答道“不為什”。這就是母愛(ài)，母親陪兒子讀書(shū)16年，這種陪伴真的太刻骨。林青玄的《百合花開(kāi)》中我最?lèi)?ài)的一句“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在”�？此破椒驳脑�(huà)語(yǔ)，卻十分動(dòng)人，我們這代人，身在滾滾紅塵中，又有幾人能像百合般，孜孜不倦的追求一中永不停歇的生命狀態(tài)呢?我想百合終其一生給了自己最美好的陪伴。

　　朗讀者第三期的主題是選擇。生活處處皆選擇，面對鴉片泛濫，長(cháng)此下去，全中國將無(wú)御敵之兵且無(wú)充餉之銀的危難境況下，虎門(mén)銷(xiāo)煙是林則徐的選擇;面對元人的種種威逼利誘，“臣心一片磁針石，不指南方不罷休”是文天祥的選擇;“生，我所欲也;義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義也”是孟子的選擇。選擇是一次又一次自我的突破和重塑過(guò)程，選擇比努力更重要，或彼或此。

　　董卿說(shuō)：“當我們仰望星空，放眼浩蕩，這蔚藍色的'星球是宇宙給人類(lèi)最好的禮物;當我們低頭思索，凝神注目，自然界中的一花一世界、一葉一菩提是最宜人的禮物;孩子是父母的禮物，江河是大地的禮物，八千里路云和月是多嬌江山的禮物。”我想說(shuō)，我們每個(gè)人都是自己最好的禮物，我們生命中遇到的人和事都是一份禮物，或輕或重，都是一種體驗和成長(cháng)。李亞鵬在《朗讀者》中跟女兒說(shuō)：“上帝給了你這傷痕，我要讓這傷痕成為你的榮耀”，這大概就是一份特別的禮物。倪萍《姥姥語(yǔ)錄》中說(shuō)：“自己不倒，啥都能過(guò)去，自己倒下，誰(shuí)也扶不起你。”2004年她離開(kāi)央視后踏上漫漫為子求醫路，一次次的徘徊和煎熬，一次次的堅持和面對，生活還在繼續、、、這份不易也是生活賦予她的禮物，讓她更具有韌性。

　　人的記憶具有首因效應，第一次收到鮮花，第一次戀愛(ài)，第一次遠行，第一次極限運動(dòng)，第一次被爸媽夸獎、、、第一次的經(jīng)歷總是那么刻骨銘心，越多的第一次代表越豐富的人生，第五期節目回歸到“第一次”。王學(xué)圻帶來(lái)了第一次導演《天堂鳥(niǎo)》的經(jīng)歷，熱情，堅強和不服輸的信念給了他這一次頂尖的成就。他朗讀了《平凡的世界》，我仿佛看到了孫少平第一次見(jiàn)到心動(dòng)的女孩小霞時(shí)的羞怯與欣喜;少安第一次收到潤葉的告白信時(shí)內心的糾結與痛苦;可那時(shí)代里打不穿的思想封建如那牢不可摧的保險柜。少安與潤葉，那一對雙水村里青梅竹馬玩到大的童真少年，就因為身份不平等生生把思念埋葬;少平與小霞這對抱負遠大的知識青年，在一起談理想談希望，卻只能是夢(mèng)中的姑娘。

　　有人說(shuō)，這個(gè)世界上，沒(méi)有一件事如愛(ài)情一般，會(huì )讓人覺(jué)得，遲來(lái)的開(kāi)始，也可以如此美好。然而閱讀時(shí)，你會(huì )發(fā)現那些會(huì )心一擊的觸動(dòng)，那些相見(jiàn)恨晚的感動(dòng)，那些與作者心神相通的時(shí)刻，像極了遇見(jiàn)真愛(ài)一般的心情�！独首x者》給我的就是這種感覺(jué)，它教會(huì )我養成閱讀的習慣，在閱讀中遇見(jiàn)自己，成就更好的自己。

　　當代大學(xué)生在閱讀方面的缺失已然是個(gè)大問(wèn)題，“現在的大學(xué)生都不肯下功夫去較真，所謂浮躁，是大家的心浮躁。”江蘇揚州舉辦的第六屆江蘇書(shū)展上，第九屆茅盾文學(xué)獎獲得者、清華大學(xué)中文系教授格非談及現在大學(xué)生的快餐式閱讀時(shí)說(shuō)道。

　　在這網(wǎng)絡(luò )化的大數據時(shí)代里，大學(xué)生接受信息的途徑很多，信息面也非常廣，并不存在無(wú)書(shū)可讀的情況，相反，書(shū)多得難以選擇是最大的問(wèn)題，想讀書(shū)但不知道讀什么書(shū)，各種推薦書(shū)單眼花繚亂。其實(shí)我覺(jué)得，不管讀什么書(shū)，一定要多元，另外，要讀干貨，才會(huì )慢慢形成自己的見(jiàn)解，三觀(guān)才慢慢變得更強大。對閱讀沒(méi)有自己的看法，一切以簡(jiǎn)單方便為主，這種淺閱讀并不利于大學(xué)生的成長(cháng)。

　　我認為大學(xué)生的閱讀除了自主，同時(shí)也需要學(xué)校、組織方面創(chuàng )設一定的閱讀氛圍，環(huán)境的影響力非常重要。比如學(xué)�？梢远ㄆ谂e辦讀書(shū)會(huì )，讓學(xué)生報名分享自己近期的閱讀和一些感受;另外可以邀請一些文學(xué)大咖舉辦閱讀講座;圖書(shū)館方面可以在圖書(shū)的質(zhì)和量上花多點(diǎn)心思;另外，圖書(shū)館可以每周做個(gè)統計，將本周借書(shū)最多的同學(xué)做個(gè)排行榜公布在圖書(shū)館大廳，并將每周暢讀書(shū)籍書(shū)單公布出來(lái)，對同學(xué)們的閱讀將會(huì )起到一個(gè)引導作用。

　　生活不止，閱讀不息。在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己，你值得擁有。

　　篇2：《朗讀者》觀(guān)后感

　　最初知道這個(gè)節目并不打算看，因為那時(shí)候綜藝界已經(jīng)有了第一股清流《見(jiàn)字如面》，我想，這大概是又一個(gè)高仿品吧，不看也罷。后來(lái)得知主持人是端莊得體、優(yōu)雅知性的董卿，突然就有了興趣。愛(ài)美之心人皆有之，再者我相信能讓董卿做主持人的節目，應該不會(huì )差到哪里去。

　　《朗讀者》，每期都會(huì )選擇特定的主題詞。每次看完，會(huì )有些許感觸、感動(dòng)，也會(huì )有些些思考和反省。但晚上的時(shí)間總是匆匆，我帶著(zhù)腦海里的這些文字入夢(mèng)了。今晚有充足的時(shí)間，用手機看視頻回味，再用紙筆和電腦記下一些思緒、一些疑惑、一些欽佩。

　　第一期主題詞，遇見(jiàn)。最讓我觸動(dòng)的是許淵沖老人家，名片上寫(xiě)著(zhù)“書(shū)銷(xiāo)中外百余本，詩(shī)譯英法唯一人”。給人第一感覺(jué)，有點(diǎn)自負。慢慢看，才知道他的自負，或者說(shuō)自信，是有資本的。過(guò)度謙虛等于驕傲，我倒更喜歡他的坦蕩。后面會(huì )看的，這是一個(gè)可愛(ài)、幽默并極其感性的老人家。年輕時(shí)的許淵沖，把林徽因寫(xiě)給徐志摩的詩(shī)：《別丟掉》，翻譯成英文，送給喜歡的一個(gè)女同學(xué)�，F場(chǎng)讀起，竟哽咽不已、老眼通紅，讓我的心情為之一揪。鏡頭切換后，情緒過(guò)去，他又笑意盈盈了，多真實(shí)、朵可愛(ài)的一個(gè)老人家…“人生最大的樂(lè )趣，是創(chuàng )造美，發(fā)現美——許淵沖”。

　　還喜歡張梓琳朗讀的劉瑜的作品：《愿你慢慢長(cháng)大》，與《見(jiàn)字如面》節目里，張曉風(fēng)寫(xiě)給全世界的一封信：《我交給你們一個(gè)孩子》一樣，都包含著(zhù)一個(gè)母親對孩子深深的愛(ài)。

　　第二期主題詞，陪伴。令我最震撼的是喬榛老師和他妻子唐國妹的陪伴，一起經(jīng)歷了七次生死。“我只是感覺(jué)，做了一個(gè)妻子應該盡的責任”，好輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)。

　　還很喜歡冰心的作品《不為什么》：“媽媽?zhuān)�你到底為什么�?ài)我?”“不為什么，只因你是我的孩子”。

　　第三期主題詞，選擇。讓我有強大共鳴的，是麥家這一段，更確切的說(shuō)，是最后他與董卿的對話(huà)。不過(guò)這段放在第二期，是不是更貼合主題詞一些呢?

　　麥家說(shuō)，“陪伴他那叛逆期的兒子，就像陪伴一頭老虎一樣，得小心翼翼的”。“當你哪天突然意識到，爸爸媽媽開(kāi)始對你小心翼翼的時(shí)候，不要以為那是出于一份恐懼，那是出于一份愛(ài)”。

　　我想起自己的叛逆期，持續了很長(cháng)一段時(shí)間，那時(shí)候的我，做的一些事，現在想來(lái)，還是令人傷心。叛逆期養成的性格，在前幾年春節，還有些后遺癥，就好像魔咒似的，每年都會(huì )有那么一次，對家里人發(fā)脾氣，先關(guān)門(mén)睡上好久，直到老媽把我哄好為止。每次發(fā)完脾氣睡醒來(lái)，都知道自己又犯錯了，可在那個(gè)當下，就是控制不好情緒。而且還死要面子，非等著(zhù)老媽來(lái)給我一個(gè)臺階。只要我不吃飯，老媽一定會(huì )來(lái)哄我的。記不起哪一天，我看到一句話(huà)：“有的年輕人，在外面是一頭羊，在家里是一頭狼”。這說(shuō)的不就是我嗎?對待外面的朋友同事、陌生人，從來(lái)都是禮貌有佳，不起非必要的沖突，因為我知道，他們不會(huì )有多一絲的忍耐。慢慢的，開(kāi)始有意識的控制。是媽媽多一點(diǎn)、再多一點(diǎn)的溫柔和忍耐，陪我走過(guò)叛逆期。話(huà)說(shuō)回來(lái)，我的叛逆期，似乎也改造了媽媽。

　　童年的`記憶里，媽媽是一個(gè)強悍的女人，對我和哥哥的管教很?chē)�，換句話(huà)說(shuō)，我們挨了不少打。隨著(zhù)我叛逆期的到來(lái)，媽媽再強硬，也硬不過(guò)我寧折不彎的性格。于是媽媽變的越來(lái)越溫柔了，因為除了溫柔和忍耐，她別無(wú)選擇，因為我是她女兒。事后想，是不是因為她的步步退讓?zhuān)�我的叛逆期才�?huì )這么長(cháng);又或是因為她的包容，我才終于又回到正軌……慶幸，一切都過(guò)去了，終于學(xué)會(huì )感知、并感恩父母的愛(ài)。

　　第三期耶魯大學(xué)畢業(yè)、當了五年村官的秦玥飛，他讓我有些疑惑。一個(gè)如此高材生，站在舞臺上，用帶著(zhù)磁性的聲音，說(shuō)著(zhù)一口標準的普通話(huà)，與視頻中農村的他，宛若兩人。如果說(shuō)黑土麥田項目的其他參與者，是為了歷練，讓專(zhuān)業(yè)知識學(xué)以致用。那他呢，一待就是5年，他的所長(cháng)，明明有更好的用處，為什么會(huì )做這個(gè)選擇，不是應該物盡其用，人盡其才嗎?每個(gè)人都有憧憬美好生活，并朝之努力的權利，可他在當下這種社會(huì )環(huán)境和壓力下，能堅守夢(mèng)想這么久。

　　第二期的無(wú)國界醫生蔣勵，也是如此，好好的一個(gè)醫生，為什么要跑到阿富汗的戰亂中去;第三期的人民醫院院長(cháng)郭小平，跑去當艾滋病感染者學(xué)校的校長(cháng)和爸爸已經(jīng)13年了， 33個(gè)孩子的命運，因此而改變。

　　在他們面前，我太渺小了，如茫茫滄海之一栗。做不了什么感天動(dòng)地的大事，且過(guò)好自己，不給社會(huì )添亂吧。窮則獨善其身，達則兼濟天下。

　　F說(shuō)過(guò)，她很喜歡讀散文，我說(shuō)我特別不喜歡，感覺(jué)很催眠。那時(shí)我對散文的印象還停留在學(xué)生時(shí)代的課本里，課本總是令人昏昏欲睡的，我也就等價(jià)的認為：散文很枯燥。而今聽(tīng)著(zhù)這些散文，突然有些喜歡上了。美好的有點(diǎn)像詩(shī)歌，再用美好的聲音讀出來(lái)，沉浸其中，有點(diǎn)飄飄然……

　　篇3：《朗讀者》觀(guān)后感

　　周六晚八點(diǎn)，我準時(shí)打開(kāi)電視，觀(guān)看《朗讀者》，這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次"遇見(jiàn)".

　　就像董卿阿姨在節目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的"遇見(jiàn)"卻會(huì )從此改變我們的生命。這改變生命的"遇見(jiàn)",濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的'時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號——"濮瘸子".我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運的是，他遇見(jiàn)了榮國威榮大夫，榮大夫為他做了整形手術(shù)，那是他生命中的轉折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多手術(shù)中的一個(gè)，也許他對此毫無(wú)印象。但對濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的"遇見(jiàn)".他朗誦了老舍散文《宗月大師》節選，內容講的是老舍對曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì )對幫助過(guò)我的人心存感激。

　　還有蔣勵，他和他的三個(gè)同事都曾擔任過(guò)"無(wú)國界醫生",在戰亂和災難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)"遇見(jiàn)"生死�！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志"遇見(jiàn)"失敗，許淵沖"遇見(jiàn)"古今中外文化的碰撞……

　　遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們一生中，都擁有無(wú)數次美好的"遇見(jiàn)".

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